教育硕士学位证书

如果是同等学力申硕考试，教育硕士只有研究生学位没研究生学历；如果是参加全国硕士研究生入学统一考试【一月份】，现在全部是双证，包括非全日制研究生。硕士学位是教育硕士专业学位(Ed.M)。

　　教育管理学硕士发管理学学位证书。　　普硕　　根据我国相关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。　　普通硕士学位证书样式　　我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，13大类下面再分为110个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。　　普通硕士招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”）， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。　　专业硕士　　专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。我国经批准设置的专业硕士已达15类。　　专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。　　专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。　　专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。

硕士学位证，代表达到申请硕士学位的要求，并通过硕士答辩，获得硕士学位。并不代表有研究生的学习经历。硕士学历证，即硕士毕业证，证明有过硕士研究生的学习经历。区别是：全日制硕士研究生毕业后 有硕士学位证和硕士学历证。在职硕士研究生毕业 只有 硕士学位证，但不能获得硕士学历证。

从08年起从考研学生中招收全日制的教育硕士，发的是双证。而在职的教育硕士还是只有学位证，没有学历证，也就是说你获得了国家认可的硕士学位，但是你的学历还是本科，对于已经有工作的人升职是有用的，但是找工作的话你的学历还是本科。另农村教育硕士发的是双证。具体有什么问题可以咨询新阳光教育在职考研的老师理论上说应该是只有学位证没有学历证的，但是现在什么事情都有“特殊性”，所以有的地方好像真的可以也弄到学历证，只是不知道有没有可能算第一学历了~~

它也是硕士生的一种啊~主要招收的人群为在中小学从事教育工作的老师们~

读在职研究生是应该有只有学位证而没有学历证啊，应为你并没有在学习的经历，但是你完成了取得学位的课程和答辩，你怎么会只有毕业证呢？你不是一个学校肯定是驴唇不对马嘴了，用人单位也知道这个东西的含金量的，所以上不上个人觉得无所谓，不过你应该问清楚河北大学为什么没有学位证，不应该啊？不会，在职的只有学位证没有毕业证，但是还是证明了你够了研究生这一水平

是真的，以下为教育硕士简介教育硕士1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。学位性质教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

研究生教育分为学历教育和非学历教育两种，非学历教育由国务院学位委员会办公室负责，学生毕业后只有学位证书没有学历证书。教育部高校研究生招生属于学历教育，也就是说学生经过学习、考试，通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。在职申请学位不是学历教育，申请人在获得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同等学力(学习能力的"力")，不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书。学位不等同于学历，取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得"博士学历"。

你说的是在职研究生在职研究生只有学位证没有毕业证全日制研究生毕业证（学历）学位证（学位）都有能否取得看你读的是哪个如果是同等学力申硕考试，教育硕士只有研究生学位没研究生学历；如果是参加全国硕士研究生入学统一考试【一月份】，现在全部是双证，包括非全日制研究生。硕士学位是教育硕士专业学位(Ed.M)。