教育硕士都有哪些专业

有音乐专业方向的；教育硕士，是为初高中、幼儿园和其他中等学校的文化课教师或管理人员设置的一种硕士种类，一般开设：教育管理、现代教育技术、心理健康教育、小学教育、学科教学（音乐、美术、外语、数学、物理、思政、生物、化学、体育、语文、历史、地理）等专业；希望能帮到您！

南开大学在职研究生无锡中心，目前开设了教育学硕士的课程，共5大专业，全部免试入学，无锡上课，具体可以看我的空间教育学:（共五个专业）教育学原理专业： 教育基本理论方向 课程与教学论方向 教育哲学方向教育经济与管理专业：高等教育管理学方向 高校战略发展与管理方向 高校资产管理与教育经济方向比较教育学专业： 欧美教育方向 东亚教育方向教育史专业： 中国教育史方向 外国教育史方向职业技术教育学专业： 职业技术教育原理方向 比较职业技术教育方向 职业教育管理方向本回答被网友采纳

专硕专业：金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、警务、应用心理、新闻与传播、出版、文物与博物馆、城市规划、林业、护理、药学、中药学、旅游管理、图书情报、工程管理等硕士专业。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等。扩展资料区别：1.培养方向不同全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；全日制专业型硕士是克服学术型硕士的弱点，国家新增的培养特定高层次专门人才。2.招生考试不同全日制学术型硕士、全日制专业型硕士和在职专业型硕士的招生考试均是12月份的统考。3.学制不同从学制来说，全日制专业型硕士一般2~3年，其中不少于半年的实习期；而全日制学术型基本上以学习理论为主，学制一般为3~5年。而在校的主干课程基本上是完全一样，生活、学习与导师培养方式等等都没太大区别的。参考资料：百度百科——专硕

具体到会计学而言，会计硕士属于专业学位硕士;会计学硕士属于学术型硕士。两者培养目标和培养方式有所不同，后者以培养具备科研能力的人为主，会计专硕简称MPAcc，培养目的是系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识和技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。 会计专业硕士与会计学硕士，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。 区别会计学硕士会计专业硕士 培养模式不同：主要以理论教学为主，学制一般为三年。主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质，学制一般为两年。 培养方式不同：从2014年起，所有纳入国家招生计划的新入学研究生实行自费，同时辅以合理的奖助金。会计专业硕士主要以自费培养模式为主，设有部分奖学金。 课程设置不同会计学硕士偏重于基础教育、素质教育和专业教育，偏重理论知识的掌握和学习，如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。会计硕士偏重于实务，学习的目的是为了解决实际工作中的问题。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

一、性质不同1、教育硕士：以课程为主，同时也要求撰写论文的职业性学位。2、学科教学：是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。二、要求不同1、教育硕士：需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分。2、学科教学：学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。三、学科科目不同1、教育硕士：政治理论、外国语（英语、日语、俄语）、教育学心理学（综合）、专业课，共计5门。其中，政治理论由各招生单位自行组织，时间自行安排；外国语（英语、日语、俄语）、教育学、心理学全国联考，统一命题、统一考试。专业课考试由各招生单位自行命题，考试同全国联考同时进行。2、学科教学：所有中小学教学计划所列的各门学科,诸如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学以及其他社会科学均包括在内。可以把中小学分开研究，成为“小学各科心理学”和“中学各科心理学”等。也可以对各科分别进行研究，构成其本身独立的学科心理学体系，如语文教学心理学、数学教学心理学、外语教学心理学等。参考资料来源：百度百科-学科教学百度百科-教育硕士

教育硕士和教育学硕士的区别：教育硕士和教育学硕士是不一样的，前者注重实践性和应用性，后者侧重理论研究。教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。专业学位，是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。拓展资料：教育硕士1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。学位性质：教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。参考百度百科资料链接：教育硕士

校现有全日制本专科生 15736 人、研究生 5055 人，教育硕士 598 人，有继续教育学生 7694 人，远程教育注册学生 30139 人，外国留学生 260 余人。本科招生专业有： 师范类：学前教育、教育学 、化学 、物理学 、应用电子技术教育、汉语言文学、文秘教育、 思想政治教育、 历史学、 教育技术学(电化教育）、英语、计算机科学与技陕西师范大学术、体育教育、 数学与应用数学、音乐学、舞蹈学、美术学、生物科学、 地理科学 ； 非师范专业：心理学 、应用心理学 、 经济学、金融学 、市场营销、人力资源管理、电子商务、财务管理、应用化学 、物理学(创新实验班) 、电子信息科学与技术、中国语言文学(基地班) 、 对外汉语、 法学、行政管理、哲学、 博物馆学、古典文献学、新闻学、 编辑出版学、播音与主持艺术、 广播电视编导、英语(创新实验班)、日语、俄语 、信息管理与信息系统、软件工程、 运动训练(单独招生) 、 数学与应用数学(创新实验班)、 表演(音乐表演方向)、艺术设计(环境艺术设计方向) 、 艺术设计(视觉传达设计方向)、 艺术设计(动画方向)、 绘画(国画方向) 、绘画(油画方向) 、 生物学(基地班) 、 生物技术 、 地理科学(创新实验班) 、环境科学、 旅游管理、地理信息系统、 食品科学与工程

高校本科专业目录,按所属学科分类：哲学 哲学 经济学 经济学 历史学 历史学法学 法学 马克思主义理论 社会学 政治学 公安学教育学 教育学 体育学 职业技术教育文学 新闻传播学 中国语言文学 外国语言文学 艺术理学 数学 物理学 化学 生物科学 天文学地理科学工学 地球物理学 大气科学 海洋科学 力学 农业工程环境科学 心理学 统计学 系统科学 地矿机械 仪器仪表 能源动力 电气信息 土建测绘 环境与安全 化工与制药 交通运输 海洋工程航空航天 武器 工程力学 生物工程公安技术 材料科学 材料 水利林业工程 轻工纺织食品 电子信息科学农学 植物生产 草业科学 森林资源 环境生态 动物生产动物医学 水产医学 基础医学 预防医学 药学 口腔医学 中医学法医学 护理学 临床医学与医学技术管理学 工商管理 管理科学与工程 公共管理 农业经济管理 图书档案学哲学类 哲学 逻辑学 宗教学 伦理学 经济学类 经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 网络经济学 体育经济 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 法学类 法学 知识产权 监狱学 马克思主义理论类 科学社会主义与国际共产主义运动 中国革命史与中国共产党党史 社会学类 社会学 社会工作 家政学 人类学 政治学类 政治学与行政学 国际政治 外交学 思想政治教育 国际政治经济学 国际事务 公安学类 治安学 侦察学 边防管理 火灾勘测 禁毒学 警犬技术 经济犯罪侦察 边防指挥 消防指挥 警卫学 教育学类 教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 小学教育 艺术教育 人文教育 科学教育 言语听觉科学 体育学类 体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 职业技术教育类 农艺教育 园艺教育 特用作物教育 林木生产教育 特用动物教育 畜禽生产教育 水产养殖教育 应用生物教育 农业机械教育 农业建筑与环境控制教育 农产品储运与加工教育 农业经营管理教育 机械制造工艺教育 机械维修及检测技术教育 机电技术教育 电气技术教育 汽车维修工程教育 应用电子技术教育 制浆造纸工艺教育 印刷工艺教育 橡塑制品成型工艺教育 食品工艺教育 纺织工艺教育 染整工艺教育 化工工艺教育 化工分析与检测技术教育 建筑材料工程教育 建筑工程教育 服装设计与工艺教育 装潢设计与工艺教育 旅游管理与服务教育 食品营养与检验教育 烹饪与营养教育 财务会计教育 文秘教育 市场营销教育 职业技术教育管理 中国语言文学类 汉语言文学 汉语言 对外汉语 中国少数民族语言文学新闻传播学类 新闻学 广播电视新闻学 广告学 编辑出版学 传播学 媒体创意 艺术类 音乐学 作曲与作曲技术理论 音乐表演 绘画 雕塑 美术学 艺术设计学 艺术设计 舞蹈学 舞蹈编导 戏剧学 表演 导演 戏剧影视文学 戏剧影视美术设计 摄影 录音艺术 动画 播音与主持艺术 广播电视编导 影视教育 艺术学 影视学 广播影视编导 历史学类 历史学 世界历史 考古学 博物馆学 民族学 文物保护技术 数学类 数学与应用数学 信息与计算科学 数理基础科学 物理学类 物理学 应用物理学 声学 化学类 化学 应用化学 化学生物学 分子科学与工程 生物科学类 生物科学 生物技术 生物信息学 生物信息技术 生物科学与生物技术 动植物检疫 生物化学与分子生物学 医学信息学 植物生物技术 动物生物技术 生物资源科学 天文学类 天文学 地质学类 地质学 地球化学 地理科学类 地理科学 资源环境与城乡规划管理 地理信息系统 地理信息科学与技术 地球物理学类 地球物理学 地球与空间科学 空间科学与技术 大气科学类 大气科学 应用气象学 海洋科学类 海洋科学 海洋技术 海洋管理 军事海洋学 海洋生物资源与环境 力学类 理论与应用力学 电子信息科学类 电子信息科学与技术 微电子学 光信息科学与技术 科技防卫 信息安全 信息科学技术 光电子技术科学 材料科学类 材料物理 材料化学 环境科学类 环境科学 生态学 资源环境科学 心理学类 心理学 应用心理学 统计学类 统计学 系统科学类 系统理论 系统科学与工程 地矿类 采矿工程 石油工程 矿物加工工程 勘查技术与工程 资源勘查工程 地质工程 矿物资源工程 材料类 冶金工程 金属材料工程 无机非金属材料工程 高分子材料与工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程 宝石与材料工艺学 粉体材料科学与工程 再生资源科学与技术 稀土工程 高分子材料加工工程 生物功能材料 机械类 机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 工业设计 过程装备与控制工程 机械工程及自动化 车辆工程 机械电子工程 汽车服务工程 制造自动化与测控技术 微机电系统工程 制造工程 仪器仪表类 测控技术与仪器 电子信息技术及仪器 能源动力类 热能与动力工程 核工程与核技术 工程物理 能源环境工程及自动化 能源工程及自动化 能源动力系统及自动化 电气信息类 电气工程及其自动化 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 光源与照明 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 微电子制造工程 假肢矫形工程 数字媒体艺术 医学信息工程 信息物理工程 医疗器械工程 智能科学与技术 数字媒体技术 土建类 建筑学 城市规划 土木工程 建筑环境与设备工程 给水排水工程 城市地下空间工程 历史建筑保护工程 景观建筑设计 水务工程 建筑设施智能技术 道路桥梁与渡河工程 水利类 水利水电工程 水文与水资源工程 港口航道与海岸工程 港口海岸及治河工程 水资源与海洋工程 测绘类 测绘工程 遥感科学与技术 空间信息与数字技术 环境与安全类 环境工程 安全工程 水质科学与技术 灾害防治工程 环境科学与工程 环境监察 化工与制药类 化学工程与工艺 制药工程 化工与制药 化学工程与工业生物工程 资源科学与工程 交通运输类 交通运输 交通工程 油气储运工程 飞行技术 航海技术 轮机工程 物流工程 海事管理 交通设备信息工程 海洋工程类 船舶与海洋工程 轻工纺织食品类 食品科学与工程 轻化工程 包装工程 印刷工程 纺织工程 服装设计与工程 食品质量与安全 酿酒工程 葡萄与葡萄酒工程 轻工生物技术 农产品质量与安全 航空航天类 飞行器设计与工程 飞行器动力工程 飞行器制造工程 飞行器环境与生命保障工程 航空航天工程 工程力学与航天航空工程 武器类 武器系统与发射工程 探测制导与控制技术 弹药工程与爆炸技术 特种能源工程与烟火技术 地面武器机动工程 信息对抗技术 武器系统与工程 工程力学类 工程力学 工程结构分析 生物工程类 生物工程 农业工程类 农业机械化及其自动化 农业电气化与自动化 农业建筑环境与能源工程 农业水利工程 农业工程 生物系统工程 林业工程类 森林工程 木材科学与工程 林产化工 公安技术类 刑事科学技术 消防工程 安全防范工程 交通管理工程 核生化消防 植物生产类 农学 园艺 植物保护 茶学 烟草 植物科学与技术 种子科学与工程 应用生物科学 设施农业科学与工程 草业科学类 草业科学 森林资源类 林学 森林资源保护与游憩 野生动物与自然保护区管理 环境生态类 园林 水土保持与荒漠化防治 农业资源与环境 动物生产类 动物科学 蚕学 蜂学 动物医学类 动物医学 动物药学 水产类 水产养殖学 海洋渔业科学与技术 水族科学与技术 基础医学类 基础医学 预防医学类 预防医学 卫生检验 妇幼保健医学 营养学 临床医学与医学技术类 临床医学 麻醉学 医学影像学 医学检验 放射医学 眼视光学 康复治疗学 精神医学 医学技术 听力学 医学实验学 口腔医学类 口腔医学 口腔修复工艺学 中医学类 中医学 针灸推拿学 蒙医学 藏医学 中西医临床医学 法医学类 法医学 护理学类 护理学 药学类 药学 中药学 药物制剂 中草药栽培与鉴定 藏药学 中药资源与开发 应用药学 海洋药学 药事管理 管理科学与工程类 管理科学 信息管理与信息系统 工业工程 工程管理 工程造价 房地产经营管理 产品质量工程 项目管理 工商管理类 工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 商品学 审计学 电子商务 物流管理 国际商务 物业管理 特许经营管理 公共管理类 行政管理 公共事业管理 劳动与社会保障 土地资源管理 公共关系学 公共政策学 城市管理 公共管理 文化产业管理 会展经济与管理 国防教育与管理 航运管理 农业经济管理类 农业经济管理 农村区域发展 图书档案学类 图书馆学 档案学 信息资源管理

教育部1日公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知。根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，融合教育、古文字学、量子信息科学、能源互联网工程、智慧交通、智能飞行器技术等37个新专业列入普通高等学校本科专业目录 。法学分别增添了3个专业：社会学类-社会政策，公安学类-反恐警务，公安学类-消防政治工作。教育学：教育学类-融合教育。历史学：历史学类-古文字学。理学：物理学类-量子信息学，化学类-化学测量学与技术，大气科学类-气象技术与工程。工学：机械类-增材制造工程，机械类-智能交互设计，机械类-应急装备技术与工程，能源动力类-能源服务工程，电气类-能源互联网工程，电子信息类-揉性电子学，电子信息类-智能测控工程，自动化类-智能工程与创意设计，计算机类-密码科学与技术，土木类-城市水系统工程，矿业类-智能采矿工程，交通运输类-智慧交通，航空航天类-只能飞行器技术，公安技术类-食品药品环境犯罪侦查技术，植物生产类-生物农药科学与工程，自然保护与生态和环境类-土地科学与技术，动物生产类-饲料工程，动物生产类-智慧牧业科学与工程，动物医学类-兽医公共卫生。医学：公共卫生与预防医学类-运动与公共健康，医学技术类-生物医药数据工程，医学技术类-智能影像工程。管理学：工商管理类-创业管理，公共管理类-海关检验检疫安全，公共管理类-海外安全管理，公共管理类-自然资源登记与管理。艺术学：艺术学理论类-非物质文化遗产保护，音乐与舞蹈类学-音乐教育，美术学类-纤维艺术。从中我们不难看出，本次新增的本科专业工学类的专业最多有13个。以上就是新增的37个专业。