教育类考研有哪些方向

1.中国教育史在教学内容方面曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的课程。最终创立了 以共产主义思想为指导的，民族的、科学的、大众的新教育。2.外国教育史外国教育史是指外国教育方面的历史，分为外国古代教育、中世纪教育、外国近代教育、外国现代   教育四个时期。3.德育原理德育原理指德育科学或德育科学群。德育原理是作为整合诸多德育科学研究的一般理论形态而存在   的。4.教育社会学教育社会学是以社会科学原理研究教育现象、教育问题及与社会之间相互制约关系的学科，是教育 科学的重要分支。5.教育哲学教育哲学是教育科学分支学科。具有方法论性质的基础学科。对教育理论和教育实践中的一些根本   问题进行哲学探讨，以为教育理论和教育实践的指导。

　教育学专业考研包括众多二级学科，学科下面又包括众多的研究专业和方向，这就让教育学考研的同学很纠结，不仅要在众多的院校中做选择，还要在众多的专业方向中徘徊。在此，勤思考研教育学辅导部的老师给大家总结了一下专业方向和研究内容，大家可以通过这篇文章了解教育学考研的全貌，但是，具体的选择还要结合自身的情况。如果你的目标还不是很明确，就可以联系勤思，我们可以帮你更加的了解自己。　　一、教育学原理（专业代码040101）　　主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。　　主要研究方向：　　1、教育基本理论方向　　教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。　　2、教育哲学方向　　教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。　　3、教育文化学方向　　教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一个国家怎样的教育文化等。　　4、教育改革与发展研究方向　　主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。　　5、教育政治学方向　　教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。　　6、教育法学方向　　教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。　　7、教育社会学方向　　教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。　　8、教育人类学方向　　教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。　　9、德育原理方向（包含公民教育、道德教育等）　　主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。　　10、家庭教育方向　　专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。　　二、课程与教学论（专业代码040102）　　它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。　　1、教学论方向　　着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。　　2、课程论方向　　研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。　　3、小学教育方向　　一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。　　4、脑认知与教学方向（包含脑与学习科学、脑与语言学习等）　　脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。　　三、教育史（专业代码040103）　　主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。　　1、中国教育史方向：研究中国教育史　　2、外国教育史方向：研究外国教育史　　3、比较教育史方向：研究中外比较史　　四、比较教育学（专业代码040104）　　研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。　　五、学前教育学（专业代码040105）　　专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。　　六、高等教育学（专业代码040106）　　以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。　　七、成人教育学（专业代码040107 ）　　成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。　　八、职业技术教育学（专业代码040108）　　所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。　　九、特殊教育学（专业代码040109 ）　　本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。这个专业就业情况很不错，它是专门培养特殊教育人才的地方，一直以来，社会上这方面的人才供不应求，由于是面对特殊的儿童，教育一般比较辛苦，工资待遇普遍较高，毕业学生一般会成为师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。　　十、040110 教育技术学（专业代码040101）　　本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。教育学考研科目有哪些？

①教育学原理原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。②课程与教学论是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科，包含“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）。③比较教育学属于教育学大类下的分类。正因为教育是一种文化现象，所以不同的教育反映的是不同的社会文化内涵。比较教育学强调的正是不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较，我们在学习的过程中要时刻脊柱正是由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。④学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。⑤高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。⑥成人教育学是教育学分支学科，其主要研究成人学习的艺术和科学以及为此目的而进行的成人教育理论、过程与方法。⑦职业技术教育学指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。⑧教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。⑨教育经济与管理以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。⑩教育史以既往的一切教育活动和教育现象为研究对象，厘清不同历史时期教育活动的经验、教训及其基本规律；为教育理论建设和改革实践提供历史资源⑪特殊教育学是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。⑫基础教育学主要以普通中小学教育中基本的教育问题为研究对象，旨在探析中小学教育基本理论与实践问题、理解基础教育普遍现象、探寻基础教育规则与艺术。⑬少年儿童组织与思想意识教育是以培养少年儿童组织与思想意识发展的专门研究人才和实践指导人才（以少先队辅导员为主）为主要目标的学科。⑭教育学原理研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。⑮民族教育学研究民族教育，民族教育是指对一个有共同语言、共同地域、共同的民族文化特点上的共同心理素质四个基本特征的稳定的共同体的文化传播和培养该共同体成员适应本民族文化的社会活动。⑯发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支，发展与教育心理学学科是心理学的二级学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。

既然是外语专业毕业的，直接选比较教育学专业，这样本科与硕士可以形成关联，对于你今后论文发表、科研进修都有好处，教育史是死记硬背的多，教育原理又一堆哲学枯燥的研究，教育学中容易出论文就是比较教育学，甚至你毕业论文就直接写一篇中日教育某些问题的比较研究，又快又简单！教育史比较简单，就那些东西可以研究的。是不是在复习之前就需要定好方向？还是不管哪个方向都考试一样的东西？谢谢追答不要，复试的时候才选择方向

原理主要学的是教育哲学、原理性的东西；课教论主要是课程论语教学论；教育史顾名思义就好了；比较是中外教育比较；学前就是幼儿园教育；高教主要是高校教育类；成人和职教看他的界定词就好了，特教是针对特殊儿童的教育理论学习；教育技术就是偏理一点，教育中用到的软件之类的。这几年学前和特教比较火，技术能学到一些东西，其他的偏离论，教育硕士比较偏实践。

准备参加研究生考试的同学需要准备哪些考试科目?考研初试复试都考什么?

发展与教育心理学硕士可以考虑1、教育行业工作，公立学校教师或教育培训机构的讲师；2、考取国家公务员，成为教育管理部门的管理人员；3、医院或诊所的心理咨询人员；4、大型企业的人力资源、企业咨询或猎头顾问等。

1. 青少年心理发展与咨询　　报考热度分析：　　教育问题是关系民生的社会性问题。一方面国家和家长大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心状况并不乐观，独生子女问题开始凸显，目前需要加强青少年心理发展问题的研究，并将相关成果传播给大众。　　培养目标：　　本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、青少年发展理论，具有独立从事心理学研究的科学研究人员及高层次的社会工作者。推荐院校：　　中国科学院：我国唯一一所综合性心理学研究机构，该方向的知名教授方富熹、张梅玲、刘希平、方格、祝卓宏、陈祉妍都是颇有建树的心理学专家。　　北京师范大学：其心理学院是中国高校成立的第一所心理学院，“发展与教育心理学”为全国重点学科，该方向拥有陈会昌、邹泓、方晓义、寇彧 、张日升等名师。　　此外，华东师范大学、华南师范大学、天津师范大学、首都师范大学、南京师范大学等师范院校实力都十分雄厚。　2、学习与教育心理学　 　报考热度分析：　　在职场竞争白热化的今天，教育行业由于相对稳定和受人尊敬而魅力倍增。教师是十分令人尊敬的职业。教育心理学知识对当前的基础教育改革有十分重要的作用，能够有效革新教师观念，提高学生学习效率。　　培养目标：　　本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、教育教学理论与方法、学习方法，具有独立从事心理学研究和教育科学研究能力的各级各类学校师资、科研机构和教育心理辅导机构的科学研究人员及高层次的社会工作者。推荐院校：　　北京师范大学：其心理学院拥有发展与教育心理学博士点以及多个专用实验室。伍新春、姚梅林、侯志瑾、刘儒德、刘翔平都是全国知名的权威专家。刘儒德在信息技术与教学心理学方面建树颇丰。刘翔平的研究兴趣在于学习障碍;姚梅林的研究方向是学习动机、学习迁移等学习规律;芦咏莉的研究方向是合作学习、教师职业发展，注重实践。　　华东师范大学：历史悠久，享有盛名，尤其在认知、发展和教育心理学领域处于全国先进水平。该系拥有发展与教育心理学硕士点和博士点。教育心理学的学科带头人皮连生教授在教育心理学领域的理论与实践的研究在全国有广泛影响。缪小春教授在发展心理学领域, 尤其在语言发展领域, 成绩卓著。

090601基础兽医学 ①101政治②201英语③322 化学④403动物生理生化 01药理学与毒理学 复试：兽医药理学与毒理学（药理 75%，毒理 25%） 02动物病理学 复试：兽医病理学 03动物解剖与组织胚胎学 复试：解剖组织胚胎学 090602预防兽医学 ①101政治②201英语③322 化学④412 兽医微生物学与免疫学 01畜禽传染病诊断 复试：家畜传染病学 02兽医微生物学与免疫学 复试：家畜传染病学 03兽医寄生虫与寄生虫病学 复试：兽医寄生虫学 04实验动物学 复试：实验动物学 090603临床兽医学 ①101政治②201英语③322 化学④403动物生理生化 01兽医外科学与外科手术学 复试：兽医外科学、外科手术学 02兽医内科学与内科诊断学 复试：兽医内科学 03兽医产科学 复试：兽医产科学 04中兽医学 复试：中兽医学 090621兽医生物医学 ①101政治②201英语③322 化学④412 兽医微生物学与免疫学 01动物分子病原学 复试：家畜传染病学 02比较医学 复试：兽医病理学 03动物器官移植 复试：兽医外科学、外科手术学 04兽医生物技术 复试：家畜传染病学 090622兽医公共卫生 ①101政治②201英语③322 化学④412 兽医微生物学与免疫学 01动物性食品卫生学 复试：动物性食品卫生学 02环境生态毒理 复试：兽医药理与毒理学（药理 75%，毒理 25%） 03人畜共患病学 复试：家畜传染病学 04动物行政法学 中农的书： AD 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 320 数学 《高等数学》 农业出版社 张嘉林 《线性代数》 高教出版社 同济大学 《应用概率统计》 科学出版社 曾善玉 321 高等数学（含线性代数和概率统计） 高等数学 高教出版社 同济大学 线性代数 高教出版社 同济大学 概率论与数理统计（第三版） 高教出版社 浙江大学 322 化学 《有机化学》 高教出版社 汪小兰 《普通化学》第二版 中国农业大学出版社 赵士铎 《基础化学Ⅰ》 科学出版社 揭念芹 324 马克思主义理论 马克思主义哲学原理 中国人民大学出版社 肖前 政治经济学 上海人民出版社 蒋学模 科学社会主义 中国人民大学出版社 高放 325 传播学原理 《传播学教程》 中国人民大学出版社 郭庆光 《新闻理论教程》 高等教育出版社 何梓华 326 基础英语 《大学英语》 IV、V 外语教学与研究出版社 杨立民等 《词汇学》 上海外语教育出版社 陆国强 英语八级备考类教辅1-2册 自选 327 社会研究方法 社会研究方法教程 中国人民大学出版社 袁方 社会学概论新修 中国人民大学出版社2003 郑杭生 《社会研究方法教程》 北京大学出版社 袁 方 328 中外园林史 《中国古典园林史》 清华大学出版社 1990 周维权 《西方园林》 河南科学技术出版社 2002 郦芷若等 329 中国通史（1840年以前） 《中国古代简史》 北京大学出版社 张帆 《简明中国古代史》第二版 北京大学出版社 张传玺 330 科学思想史 《科学的历程》 北京大学出版社2002年第二版 吴国盛 《科学技术史》 华中理工大学出版社，2000年 李思孟 、宋子良 331 经济法《综合》 行政法与行政诉讼法 （第二版） 北京大学出版社 高等教育出版社 姜明安 民事诉讼法 （第二版） 北京大学出版社 高等教育出版社 江伟 民法学 北京大学出版社 高等教育出版社 魏振瀛 333 高等代数 《高等代数》 高等教育出版社 北京大学 401 植物生理生化（非植物学专业） 《植物生理学》 农业出版社 王忠 《基础生物化学》 高等教育出版社 郭蔼光 402 生物化学（非生化专业使用） 《基础生物化学》 高等教育出版社 郭蔼光 403 动物生理生化 《动物生物化学》 农业出版社）（三版） 周顺伍 《家畜生理学》 农业出版社（四版） 陈杰 404 生理学 《生理学》 人民卫生出版社 姚泰 《动物生理学》 高等教育出版社 杨秀萍 405 土地资源学 土地资源学 刘黎明等 中国农业大学出版社 土地资源调查 陈焕伟等 中国农业大学出版社 土地评价 朱德举 中国大地出版社 土地利用规划 郝晋珉等 中国农业科技出版社 土地规划与村镇建设 张凤荣 中央广播电视大学出版社 土地持续利用的理论与实践 张凤荣 北京大学出版社 406 生物化学 《生物化学》 高等教育出版社 王镜岩等 407 环境化学 环境化学 高教出版社 戴树桂 408 数值分析 《数值分析简明教程》 高教出版社 王能超 409 分析化学（含仪器分析） 《定量化学分析简明教程》 北京大学出版社 彭崇慧 《仪器分析教程》 北京大学出版社 赵学范 410 气象学与气候学 气象学与气候学 高等教育出版社 周淑贞主编 411 程序设计（含数据结构） 《C程序设计》 清华大学出版社 谭浩强主编 412 兽医微生物学与免疫学 《兽医微生物学》（第三版） 中国农业出版社 陆承平 《动物免疫学》（第二版） 中国农业大学出版社 杨汉春 415 植物营养学 植物营养学(上册) 植物营养学(下册) 中国农业大学出版社 中国农业大学出版社 陆景陵主编 胡霭棠主编 416 数学分析 《数学分析》 复旦大学 复旦大学 418 经济法学（含商法） 《商法》 北京大学出版社 高等教育出版社 范健 《经济法》 杨紫烜 419 地质学基础及地貌 《地质学基础》 农业出版社 华南农业大学 《地貌学教程》 高教出版社 杨景春 420 电路原理 《电路》(第四版) 高等教育出版社 邱关源 421 数据结构 《数据结构（C语言篇）》 清华大学出版社 严蔚敏、吴伟民编 《算法与数据结构》 高等教育出版社 张乃孝 《数据结构教程》 清华大学出版社 彭波 422 数据库原理及应用 《数据库系统原理教程》 清华大学出版社 王珊、陈红 423 普通生态学 普通生态学 北京大学出版社 尚玉昌，蔡晓明 424 土壤学 土壤学 中国农业出版社 黄昌勇主编 425 思想政治教育理论和方法 思想政治教育学原理 高等教育出版社 邱伟光 张耀灿 思想政治教育方法论 高等教育出版社 郑永廷 426 专业综合（含文学、美学影视） 《文艺美学》 北京大学出版社 胡经之 《影视艺术导论》 北京广播学院出版社 张凤铸 《电视节目制作技艺》 中国广播电视出版社 李晋林 427 管理学综合 管理学 中国人民大学出版社，2003年第二版 王凤彬、李东编 公共管理学 中国人民大学出版社，2001年版 张成福、党秀云 428 社会学原理 1、《社会学概论新修》（3） 2、《社会学理论的结构》 中国人民大学出版社 华夏出版社 郑杭生 特纳 429 英语写作与翻译 《英语写作手册》 外语教学与研究出版社 丁往道等 《英汉翻译教程》 上海外语教育出版社 张培基等 《汉英翻译教程》 陕西人民出版社 吕瑞昌等 430 发展经济学 《发展经济学》 中国农业大学出版社 赵冬缓 齐顾波 431 农村社会学 《农村社会学》 中国农业大学出版社 程贵铭 朱启臻 432 工程力学（理力、材力） 《材料力学》（第三版）上 高等教育出版社 刘鸿文 《理论力学》（第六版）（一） 高等教育出版社 哈工大 433 电子技术 《模拟电子技术基础》 清华大学出版社 童诗白 《数字电子技术基础》 清华大学出版社 阎石 《电子技术基础（模拟部分、数字部分）》（第四版） 高等教育出版社 康华光 434 农业生物环境原理 《农业生物环境原理》 农业出版社 鲁纯阳 435 食品工程原理 《食品工程原理》 中国农业大学出版社 李云飞 《食品工程原理》1985 天津轻工出版社 天津轻工学院、无锡轻工学院 436 食品化学 《食品化学》2000版 中国农业大学出版社 刘邻渭 《食品化学》2002版 中国农业大学出版社 阚健全 440 农业概论 《农业概论》 高等教育出版社 翟虎渠 441 园林综合设计 《园林设计》 中国林业出版社 唐学山等 《园林建筑》 中国林业出版社 卢仁 442 马克思主义哲学 《辨证唯物主义和历史唯物主义原理》 中国人民大学出版社，1995年5月第四版 李秀林、王于、李淮春 442 马克思主义哲学 《马克思主义哲学原理》 北京出版社2000年第一版 袁贵仁 443 遗传学（普通、分子遗传学） 《遗传学》 中国农业出版社 朱军主编 444 农药学 《农药学概论》 中国农业大学出版社 韩熹莱 445 有机化学 《基础有机化学》 科技文献出版社 覃兆海 446 线形代数 《线形代数》 高教出版社 同济大学 447 水力学 《水力学》第三版（上下册） 高等教育出版社 吴持恭 448 工程流体力学 《流体力学》 机械工业出版社 罗惕乾 449 环境科学 环境科学概论 刘天齐 人民教育出版社 451 结构力学 《结构力学教程》（上、下） 高等教育出版社 龙驭球 452 土地管理学 土地管理学 与作者联系 朱道林等 地籍管理 中国人民大学出版社 林增杰 土地法学 张军连等 中国农业大学出版社 土地经济学 周诚 商务印书馆 普通微生物学（复试用书） 《微生物生物学》 科学出版社（04年第一版） 杨苏声 《现代微生物遗传学》 化学工业出版社2003.2 陈三凤 植物生理学（复试用书） 《植物生理学》 科学出版社 武维华 分子生物学（复试用书） 《分子生物学》 中国农业大学出版社 阎隆飞等 语言学基础----（复试用书） 《简明英语语言学教程》（修订版） 上海外语教育出版社 戴炜栋 《语言学教程》 北京大学出版社 胡壮麟 英美文化概况--（复试用书） 《英美文化基础教程》 外语教学与研究出版社 朱永涛 《欧洲文化入门》 外语教学与研究出版社 王佐良可以考的很多。举几个例子：环境管理方向环境化学化工方向环境土壤学方向生态学方向环境法学方向环境经济学方向环境工程方向