教育类的考研方向有哪些

1.中国教育史在教学内容方面曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的课程。最终创立了 以共产主义思想为指导的，民族的、科学的、大众的新教育。2.外国教育史外国教育史是指外国教育方面的历史，分为外国古代教育、中世纪教育、外国近代教育、外国现代   教育四个时期。3.德育原理德育原理指德育科学或德育科学群。德育原理是作为整合诸多德育科学研究的一般理论形态而存在   的。4.教育社会学教育社会学是以社会科学原理研究教育现象、教育问题及与社会之间相互制约关系的学科，是教育 科学的重要分支。5.教育哲学教育哲学是教育科学分支学科。具有方法论性质的基础学科。对教育理论和教育实践中的一些根本   问题进行哲学探讨，以为教育理论和教育实践的指导。

①教育学原理原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。②课程与教学论是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科，包含“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）。③比较教育学属于教育学大类下的分类。正因为教育是一种文化现象，所以不同的教育反映的是不同的社会文化内涵。比较教育学强调的正是不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较，我们在学习的过程中要时刻脊柱正是由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。④学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。⑤高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。⑥成人教育学是教育学分支学科，其主要研究成人学习的艺术和科学以及为此目的而进行的成人教育理论、过程与方法。⑦职业技术教育学指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。⑧教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。⑨教育经济与管理以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。⑩教育史以既往的一切教育活动和教育现象为研究对象，厘清不同历史时期教育活动的经验、教训及其基本规律；为教育理论建设和改革实践提供历史资源⑪特殊教育学是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。⑫基础教育学主要以普通中小学教育中基本的教育问题为研究对象，旨在探析中小学教育基本理论与实践问题、理解基础教育普遍现象、探寻基础教育规则与艺术。⑬少年儿童组织与思想意识教育是以培养少年儿童组织与思想意识发展的专门研究人才和实践指导人才（以少先队辅导员为主）为主要目标的学科。⑭教育学原理研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。⑮民族教育学研究民族教育，民族教育是指对一个有共同语言、共同地域、共同的民族文化特点上的共同心理素质四个基本特征的稳定的共同体的文化传播和培养该共同体成员适应本民族文化的社会活动。⑯发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支，发展与教育心理学学科是心理学的二级学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。

是的，现在几乎全国的教育学专业都实行统考了，政治英语+教育学综合！！！只有少数一般学校有些还没有实行统考，所以你就不用担心了，只要你想学教育学类的都会考这个。 北京师大的教育学各个方向，可以说是比较全的： 专业代码、名称及研究方向 招生人数 考试科目 备注 004教育学院 153 040101教育学原理 25 01教育基本理论与教育哲学（含教育文化学） ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 02教育政治学与教育法学 同上 03教育社会学与教育人类学（含性别教育与多元文化教育） 同上 04德育原理（含公民教育、道德教育等） 同上 05家庭教育 同上 040102课程与教学论 23 01教学论 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 02小学教育 同上 03课程论 同上 04数学课程与教学 同上 05体育健康教育 同上 06教学心理与评价 同上 040103教育史 16 01中国教育史 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 02外国教育史 同上 040104比较教育学 20 01教育管理与制度 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 02教育与国家发展 同上 03比较教育学的理论与方法 同上 04世界幼儿教育改革与发展 同上 05课程与教学 同上 06基础教育 同上 07高等教育 同上 08教师教育 同上 040105学前教育学 11 01学前儿童心理与教育 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 02学前教育理论与实践 同上 03学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等） 同上 040106高等教育学 10 01高等教育管理 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 02高等教育基本理论 同上 03高等教育社会学 同上 040107成人教育学 3 01不设方向 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 040108职业技术教育学 3 01不设方向 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 040109特殊教育学 10 01不设方向 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 040120★学校咨询 7 01不设方向 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 040121★教师教育 9 01教师专业发展与政策研究 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 优先录取有学科背景的考生。 02教师教育的理论与历史研究 同上 03教师教育的课程与教学研究 同上 040123★传媒教育 3 01不设方向 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 047003教育经济与管理（教育学） 13 01不设方向 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合

考试科目：思想政治100分，外语100分，教育学综合专业课300分。教育学考研初试考试时间为：政治180分钟，外语180分钟，教育学综合专业课180分钟。照学习方式的不同，中国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生，又称全日制研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。不脱产研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：同等学力申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、一月份管理类全国联考、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。扩展资料教育学专业它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。课程论与教学论难以说有明确的划分界限，至今有三种理解，教学论中包含课程论，课程论中包含教学论，教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。参考资料来源：百度百科——教育学考研

　　方向1：课程与教学论　　专业介绍　　课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。　　就业方向　　课程与教学论专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。　　方向2：教育学原理　　专业介绍　　教育学原理，原称"教育基本理论"，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。 教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。　　培养目标　　教育学原理专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。　　就业前景　　现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。　　方向3：小学教育　　专业介绍　　小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者　　专业要求　　掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识面，较高的文化素养;了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力;具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。　　就业情况 　　目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历，高校对教师的要求是博士学历，部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言，就业的门槛高了。但同时教育学就业前景依然看好。　　推荐院校　　1北京师范大学、2华东师范大学、3西南大学、4南京师范大学、5华南师范大学、6华中师范大学、7东北师范大学、8浙江大学。　　方向4：教育学　　专业介绍　　教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。　　培养目标　　(一)掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国;遵纪守法，具有良好道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。　　(二)掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较宽的知识面;掌握一门外国语，能熟练地运用外语阅读本专业的文献资料，具有中外互译、撰写外文论文摘要和一定的听说能力;具有从事科学研究、教学工作，或独立承担专门技术工作的能力。　　研究方向　　1、教育学原理研究方向注重奠定教育学理论基础，注重培养硕士生的分析与解决问题能力，强调掌握现代教育科学方法论，培养教育学学术功底比较扎实，教育科学视野较为开阔，并掌握现代教育手段的教育理论研究、教学和教育管理人才。　　2、课程与教学论研究方向掌握课程与教学基本原理、课程开发与教学改革的策略与方法，具有课程研究与教学改革的国际视野。

①教育学原理原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。②课程与教学论是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科，包含“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）。③比较教育学属于教育学大类下的分类。正因为教育是一种文化现象，所以不同的教育反映的是不同的社会文化内涵。比较教育学强调的正是不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较，我们在学习的过程中要时刻脊柱正是由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。④学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。⑤高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。⑥成人教育学是教育学分支学科，其主要研究成人学习的艺术和科学以及为此目的而进行的成人教育理论、过程与方法。⑦职业技术教育学指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。⑧教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。⑨教育经济与管理以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。⑩教育史以既往的一切教育活动和教育现象为研究对象，厘清不同历史时期教育活动的经验、教训及其基本规律；为教育理论建设和改革实践提供历史资源⑪特殊教育学是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。⑫基础教育学主要以普通中小学教育中基本的教育问题为研究对象，旨在探析中小学教育基本理论与实践问题、理解基础教育普遍现象、探寻基础教育规则与艺术。⑬少年儿童组织与思想意识教育是以培养少年儿童组织与思想意识发展的专门研究人才和实践指导人才（以少先队辅导员为主）为主要目标的学科。⑭教育学原理研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。⑮民族教育学研究民族教育，民族教育是指对一个有共同语言、共同地域、共同的民族文化特点上的共同心理素质四个基本特征的稳定的共同体的文化传播和培养该共同体成员适应本民族文化的社会活动。⑯发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支，发展与教育心理学学科是心理学的二级学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。

1、文学方向开设学校:全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。研究内容:主要研究英美文学研究领域中的重大问题。目的在于提高文学表养、理论水平和研究能力。就业方向:此方向开设学校多。招生人数较多，就业范围非常广泛，一般都为教师2、语言学开设学校:全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。研究内容:语言学是我国高校近年来普遍沿署的一个综台性的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用，不同学校侧重点有所不同。就业方向:该专业理论性较强主要面向大中专教师及研究人员。3、英美文化研究开设学校:南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。研究内容:研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家了。就业方向:多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。4、翻译研究、翻译学开设学校:北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学等。研究内容:主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行堂析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。就业方向:多在外事外贸部门、大型企业，大多从事翻译工作。5.英语教学方向学校:上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。研究内容:主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派:语法一翻译教学法、OFT说教学法、直接教字法、沉默教字法、建构主义教字法、交际教字法、意念教字法、功能教字法、平衡教字法、认知教字法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。就业方向:多从事教育教学工作。扩展资料：英语考研的题目类型1、态度题这类题目平时考察还是比较多的，这类态度性问题主要考查我们是否了解作者或者文中某人对某事所持的观点或态度。做这一类型题的题目，最好在读文章和题干时，便把其中描述态度的词标记出来，然后在文中找到有典型褒贬含义的词汇，最后再将两部分词进行对比得出答案。2、细节题阅读考题中，有一种细节性题目，重点集中在细节上。细节题也有难有易，较容易的可以根据题干或选项的线索回原文定位，然后由相关句得到正确答案；较难的也可以在正确定位的基础上经过一定的推断得出正确的答案。这类题的技巧性不大，最主要的是耐心和细心。3、词汇题这种问题主要是根据上下文判断大纲词汇表以外某些词汇和短语的意义，主要考查两种情况：一种是熟词僻义或特定语言环境下的具体词义，在这种情况下，常规含义一般都不是正确答案；另一种是超出词汇表的生词含义的推断。无论是哪一种，都只能根据上下文来判断该词的真正含义。4、推断题这类题主要考查我们根据已知内容推断引申含义的能力。它要求我们根据文章中的关键词、短语、结构等进行推断，或要求我们通过阅读某段或几段内容，推断出一个结论，类似于主题性问题。做这类题时，要求考生一定要避免不依据关键词而凭空进行推断。5、主题题主题性题型主要考查我们对文章或者段落中心思想的掌握，要做好这一类题的一个重点就是要抓住中心句。中心句通常以判断句的形式出现，全文的中心句常出现在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句则通常是该段的首句和末句。所以，做这类题目的时候要重点分析这些句子。

090601基础兽医学 ①101政治②201英语③322 化学④403动物生理生化 01药理学与毒理学 复试：兽医药理学与毒理学（药理 75%，毒理 25%） 02动物病理学 复试：兽医病理学 03动物解剖与组织胚胎学 复试：解剖组织胚胎学 090602预防兽医学 ①101政治②201英语③322 化学④412 兽医微生物学与免疫学 01畜禽传染病诊断 复试：家畜传染病学 02兽医微生物学与免疫学 复试：家畜传染病学 03兽医寄生虫与寄生虫病学 复试：兽医寄生虫学 04实验动物学 复试：实验动物学 090603临床兽医学 ①101政治②201英语③322 化学④403动物生理生化 01兽医外科学与外科手术学 复试：兽医外科学、外科手术学 02兽医内科学与内科诊断学 复试：兽医内科学 03兽医产科学 复试：兽医产科学 04中兽医学 复试：中兽医学 090621兽医生物医学 ①101政治②201英语③322 化学④412 兽医微生物学与免疫学 01动物分子病原学 复试：家畜传染病学 02比较医学 复试：兽医病理学 03动物器官移植 复试：兽医外科学、外科手术学 04兽医生物技术 复试：家畜传染病学 090622兽医公共卫生 ①101政治②201英语③322 化学④412 兽医微生物学与免疫学 01动物性食品卫生学 复试：动物性食品卫生学 02环境生态毒理 复试：兽医药理与毒理学（药理 75%，毒理 25%） 03人畜共患病学 复试：家畜传染病学 04动物行政法学 中农的书： AD 科目代码 考试科目 参考书 出版社 作者 320 数学 《高等数学》 农业出版社 张嘉林 《线性代数》 高教出版社 同济大学 《应用概率统计》 科学出版社 曾善玉 321 高等数学（含线性代数和概率统计） 高等数学 高教出版社 同济大学 线性代数 高教出版社 同济大学 概率论与数理统计（第三版） 高教出版社 浙江大学 322 化学 《有机化学》 高教出版社 汪小兰 《普通化学》第二版 中国农业大学出版社 赵士铎 《基础化学Ⅰ》 科学出版社 揭念芹 324 马克思主义理论 马克思主义哲学原理 中国人民大学出版社 肖前 政治经济学 上海人民出版社 蒋学模 科学社会主义 中国人民大学出版社 高放 325 传播学原理 《传播学教程》 中国人民大学出版社 郭庆光 《新闻理论教程》 高等教育出版社 何梓华 326 基础英语 《大学英语》 IV、V 外语教学与研究出版社 杨立民等 《词汇学》 上海外语教育出版社 陆国强 英语八级备考类教辅1-2册 自选 327 社会研究方法 社会研究方法教程 中国人民大学出版社 袁方 社会学概论新修 中国人民大学出版社2003 郑杭生 《社会研究方法教程》 北京大学出版社 袁 方 328 中外园林史 《中国古典园林史》 清华大学出版社 1990 周维权 《西方园林》 河南科学技术出版社 2002 郦芷若等 329 中国通史（1840年以前） 《中国古代简史》 北京大学出版社 张帆 《简明中国古代史》第二版 北京大学出版社 张传玺 330 科学思想史 《科学的历程》 北京大学出版社2002年第二版 吴国盛 《科学技术史》 华中理工大学出版社，2000年 李思孟 、宋子良 331 经济法《综合》 行政法与行政诉讼法 （第二版） 北京大学出版社 高等教育出版社 姜明安 民事诉讼法 （第二版） 北京大学出版社 高等教育出版社 江伟 民法学 北京大学出版社 高等教育出版社 魏振瀛 333 高等代数 《高等代数》 高等教育出版社 北京大学 401 植物生理生化（非植物学专业） 《植物生理学》 农业出版社 王忠 《基础生物化学》 高等教育出版社 郭蔼光 402 生物化学（非生化专业使用） 《基础生物化学》 高等教育出版社 郭蔼光 403 动物生理生化 《动物生物化学》 农业出版社）（三版） 周顺伍 《家畜生理学》 农业出版社（四版） 陈杰 404 生理学 《生理学》 人民卫生出版社 姚泰 《动物生理学》 高等教育出版社 杨秀萍 405 土地资源学 土地资源学 刘黎明等 中国农业大学出版社 土地资源调查 陈焕伟等 中国农业大学出版社 土地评价 朱德举 中国大地出版社 土地利用规划 郝晋珉等 中国农业科技出版社 土地规划与村镇建设 张凤荣 中央广播电视大学出版社 土地持续利用的理论与实践 张凤荣 北京大学出版社 406 生物化学 《生物化学》 高等教育出版社 王镜岩等 407 环境化学 环境化学 高教出版社 戴树桂 408 数值分析 《数值分析简明教程》 高教出版社 王能超 409 分析化学（含仪器分析） 《定量化学分析简明教程》 北京大学出版社 彭崇慧 《仪器分析教程》 北京大学出版社 赵学范 410 气象学与气候学 气象学与气候学 高等教育出版社 周淑贞主编 411 程序设计（含数据结构） 《C程序设计》 清华大学出版社 谭浩强主编 412 兽医微生物学与免疫学 《兽医微生物学》（第三版） 中国农业出版社 陆承平 《动物免疫学》（第二版） 中国农业大学出版社 杨汉春 415 植物营养学 植物营养学(上册) 植物营养学(下册) 中国农业大学出版社 中国农业大学出版社 陆景陵主编 胡霭棠主编 416 数学分析 《数学分析》 复旦大学 复旦大学 418 经济法学（含商法） 《商法》 北京大学出版社 高等教育出版社 范健 《经济法》 杨紫烜 419 地质学基础及地貌 《地质学基础》 农业出版社 华南农业大学 《地貌学教程》 高教出版社 杨景春 420 电路原理 《电路》(第四版) 高等教育出版社 邱关源 421 数据结构 《数据结构（C语言篇）》 清华大学出版社 严蔚敏、吴伟民编 《算法与数据结构》 高等教育出版社 张乃孝 《数据结构教程》 清华大学出版社 彭波 422 数据库原理及应用 《数据库系统原理教程》 清华大学出版社 王珊、陈红 423 普通生态学 普通生态学 北京大学出版社 尚玉昌，蔡晓明 424 土壤学 土壤学 中国农业出版社 黄昌勇主编 425 思想政治教育理论和方法 思想政治教育学原理 高等教育出版社 邱伟光 张耀灿 思想政治教育方法论 高等教育出版社 郑永廷 426 专业综合（含文学、美学影视） 《文艺美学》 北京大学出版社 胡经之 《影视艺术导论》 北京广播学院出版社 张凤铸 《电视节目制作技艺》 中国广播电视出版社 李晋林 427 管理学综合 管理学 中国人民大学出版社，2003年第二版 王凤彬、李东编 公共管理学 中国人民大学出版社，2001年版 张成福、党秀云 428 社会学原理 1、《社会学概论新修》（3） 2、《社会学理论的结构》 中国人民大学出版社 华夏出版社 郑杭生 特纳 429 英语写作与翻译 《英语写作手册》 外语教学与研究出版社 丁往道等 《英汉翻译教程》 上海外语教育出版社 张培基等 《汉英翻译教程》 陕西人民出版社 吕瑞昌等 430 发展经济学 《发展经济学》 中国农业大学出版社 赵冬缓 齐顾波 431 农村社会学 《农村社会学》 中国农业大学出版社 程贵铭 朱启臻 432 工程力学（理力、材力） 《材料力学》（第三版）上 高等教育出版社 刘鸿文 《理论力学》（第六版）（一） 高等教育出版社 哈工大 433 电子技术 《模拟电子技术基础》 清华大学出版社 童诗白 《数字电子技术基础》 清华大学出版社 阎石 《电子技术基础（模拟部分、数字部分）》（第四版） 高等教育出版社 康华光 434 农业生物环境原理 《农业生物环境原理》 农业出版社 鲁纯阳 435 食品工程原理 《食品工程原理》 中国农业大学出版社 李云飞 《食品工程原理》1985 天津轻工出版社 天津轻工学院、无锡轻工学院 436 食品化学 《食品化学》2000版 中国农业大学出版社 刘邻渭 《食品化学》2002版 中国农业大学出版社 阚健全 440 农业概论 《农业概论》 高等教育出版社 翟虎渠 441 园林综合设计 《园林设计》 中国林业出版社 唐学山等 《园林建筑》 中国林业出版社 卢仁 442 马克思主义哲学 《辨证唯物主义和历史唯物主义原理》 中国人民大学出版社，1995年5月第四版 李秀林、王于、李淮春 442 马克思主义哲学 《马克思主义哲学原理》 北京出版社2000年第一版 袁贵仁 443 遗传学（普通、分子遗传学） 《遗传学》 中国农业出版社 朱军主编 444 农药学 《农药学概论》 中国农业大学出版社 韩熹莱 445 有机化学 《基础有机化学》 科技文献出版社 覃兆海 446 线形代数 《线形代数》 高教出版社 同济大学 447 水力学 《水力学》第三版（上下册） 高等教育出版社 吴持恭 448 工程流体力学 《流体力学》 机械工业出版社 罗惕乾 449 环境科学 环境科学概论 刘天齐 人民教育出版社 451 结构力学 《结构力学教程》（上、下） 高等教育出版社 龙驭球 452 土地管理学 土地管理学 与作者联系 朱道林等 地籍管理 中国人民大学出版社 林增杰 土地法学 张军连等 中国农业大学出版社 土地经济学 周诚 商务印书馆 普通微生物学（复试用书） 《微生物生物学》 科学出版社（04年第一版） 杨苏声 《现代微生物遗传学》 化学工业出版社2003.2 陈三凤 植物生理学（复试用书） 《植物生理学》 科学出版社 武维华 分子生物学（复试用书） 《分子生物学》 中国农业大学出版社 阎隆飞等 语言学基础----（复试用书） 《简明英语语言学教程》（修订版） 上海外语教育出版社 戴炜栋 《语言学教程》 北京大学出版社 胡壮麟 英美文化概况--（复试用书） 《英美文化基础教程》 外语教学与研究出版社 朱永涛 《欧洲文化入门》 外语教学与研究出版社 王佐良可以考的很多。举几个例子：环境管理方向环境化学化工方向环境土壤学方向生态学方向环境法学方向环境经济学方向环境工程方向

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