教育科研十四五规划

十四五规划作为我国实现“两个一百年”奋斗目标的具有承上启下作用的时期，每一条规划都必须严谨细致，才能保障我国的持续发展，才能够真正实现中华民族伟大复兴。而教育是民族复兴和国家富强的奠基石，因此在十四五规划中对于教育的规划作出非常细致和准确的说明，并且在此期间着重实现几个目标，从而达到教育制度的发展与完善，给我们的后代一个更好的教育环境。首先在学前教育建设上，着重推进城乡学前教育的资源实现一体化的布局，并且重点扶持和发展农村的学前教育。如今的学前教育资源是非常紧缺的， 很多家长都要面临学费贵，入学难等问题，因此在十四五规划推进时期，公办性质的幼儿园将提高到50%的占比，并且让学前三年的幼儿入园率达到95%，意味着幼儿能够接受更好更公平的学前教育。在义务教育建设上，着重补齐义务教育的短板，并且实现教育资源的均衡配置。在此之前的义务教育建设上，对于教育资源的配置有着严重的不平衡现象，大量优质的教育资源都集中在某市的某几所中学上，因此只有少数人能够享受到这种优质的教育资源。而十四五规划则着重义务教育水平的提高，进一步改善相关的办学条件，尤其是是乡村小学、中学的改造。如今老师是一种非常紧缺的资源，因此十四五规划中也提到要完善教师的补充渠道，通过定向培养等方式改善教师老化以及教师结构不合理的现象，并且大力推行更加完善的人才引进配套措施，从而能够让优秀师资的总量不断提高，学生也能够受到跟多优秀教师的教导。通过十四五的规划，我们国家未来的教育制度能够得到完善，为未来国家人才的需要做好准备。

1、教研课题教研课题是指在教学过程中为了对问题进行系统、全面、科学的研究，审批立项的科研课题。当前，中央教科所下属的各省、市、县教研室、教科所均有教研课题项目。2、教育科学规划课题设立教育科学规划课题是为了搭建教育科学研究的平台，引领教育科学研究的发展方向，凝聚科研力量，体现国家和社会的需求。全国教育科学规划课题的研究必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，坚持“三个代表”的重要思想，坚持科学发展观，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，继承发展，开拓创新，繁荣和发展教育科学，为教育改革和发展实践服务，为全面实施素质教育和提高教育质量服务，为建设社会主义和谐社会和创新型国家做贡献。全国教育科学规划的选题，要以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础理论研究，鼓励新兴、交叉、边缘学科研究和跨学科的综合研究，支持成果开发与推广研究。要力求居于学科前沿，具有原创性或开拓性，避免低水平重复。 希望能够帮到您！

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:王雪梅教育科研课题开题报告格式及开题报告的写法　　课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图，有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。　　　　一、科研课题开题报告的含义与作用　　著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。　　何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。　　科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。　　撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开题报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较

教育科研的具体任务是：一、总结教育的历史经验。我国在教育方面有悠久的历史和丰富的经验。从孔夫子到陶行之，从老解放区到当代，涌现出许多重要的教育家和教育流派，有如灿烂的群星。他们各自体现了时代的精神面貌，代表着那个阶段教育理论的发展。我们应以马克思主义为指导进行批判继承。找出中国教育发展史上内在的带有规律性的东西，并加以改革发展。历史是世代的延续和交替，我们沿着历史的序列进行纵向研究，吸收我国历史上无限丰富的宝藏，我们今天的教育科学就一定会更充实、更生动，更具有民族形式、民族风格和民族特色。二、研究当代教育的发展。这是整个教育科研的重点。教育科研以研究重大现实问题为主，但也应重视基础理论的研究。基础理论研究对解决现实的需要和科学的发展来说都是十分重要的。教育科研工作应把基础理论问题的研究和实际问题的研究紧密结合起来；而把重点放在现实生活中提出的理论问题和实际问题上，用教育的基础理论来指导教育实践。三、预测教育的未来趋势。根据社会科技经济的发展趋势，预测教育的未来，目的在于向教育决策人员提供有关未来社会人口、人才需求、教育体制、教育内容和教育形式等方面的资料和种种可行性方案，为教育领导机构制定短期、中期、长期的教育发展规划和政策服务。同时，它还要根据教育发展过程的新趋势、新课题、新要求，预测对未来教育的影响，从而使教育工作者及时修正教育的要求、内容和方式，培养出适应未来要求的全面发展的一代新人。四、进行国内外教育的比较。目的在于以教育的整个领域为对象，对两国或两国以上的教育实践和理论进行比较分析，揭示其共性和个性特征，从中找出规律和趋势。通过比较教育的研究，既能促进现代教育观念的形成，还可以深化教育改革的进程。五、推动教育科学的学科建设。教育科学要在教育改革中发挥其应有的作用，必须加强自身的学科建设，包括学科的基本理论建设、基本文献资料建设和学术梯队的建设。在教育学科建设上，要做到统筹兼顾，突出重点。传统学科要注意逐步形成特色，发挥优势；要扶持新兴学科，加强边缘学科。对原有基础较好的学科，应在系统总结我国教育实践经验和吸收本学科及相关学科最新研究成果的基础上，大力提高理论水平，更新学科内容，补充学科中的缺门，形成具有我国特色的学科体系，编写出具有较高水平的学术著作。

课题从不同角度可以划分为多种类型。按研究功能划分，可以分为理论性研究课题，应用性研究课题和开发性研究课题。理论性研究课题指以揭示教育现象的本质及其规律，形成或发展教育科学理论为目的而进行的研究课题。拓展资料：教育科研课题级别的划分，一是规划课题，一般分为国家、省、市、区(县)级课题，有正规的课题编号，由各级教育行政部门组织管理。二是各级教育学会及协会课题。三是其他课题。另外还有子课题的试验基地，合作单位等。也就是说学校教师所研究的课题，一般也是由这些课题管理行政部门组织的。这些课题一般都是需要向上级申报，审核通过才可立项。常见的是国家级课题、省级课题、市级课题。其中，课题级别越高，对职称的作用更高，其他奖励越丰厚。另外，课题往往不是一个人来完成的，需要建立课题组，这也是撰写课题申报书的关键。课题百度百科

教育是育人的事业，而人是我们这个星球上最为宝贵、最为复杂的生命体，从这一意义上说，教育科研是最为重要、最为复杂的科学研究活动，因此教师也是责任最重大、最富于创造性的研究工作者。教育科研的管理对象，不是一般意义上的下级单位，而是一所所文化背景、办学历史和条件各不相同的学校；不是一般的人，而是一个个经历、学识、个性迥异，充满生命灵性的教育工作者。因此，在管理上更要讲究科学方法，更要体现人文关怀，更要尊重差异，细致入微。从本质上讲，教育科研管理，不是行政管理，而是一种学术管理。学术问题不能以权势压人，而要以理服人；要弱化“领导”意识，强化协商行为；要减少指令，增加指导，真正体现管理者与管理对象的人格平等，体现学术自由。教育科研管理主要包括规划、组织、监控、指导、评价五个方面，与之相对应，它对教育科研工作也具有导向、建构、控制、服务、激励等五项基本功能。这些功能引导和激励着广大教育工作者积极地投入教育科研，科学地开展研究活动，提高研究水平。

.用事实来说明问题（报告）v 教育观察报告、教育测量报告、教育调查研究报告、教育经验总结报告、教育实验研究报告v 要求：材料具体、典型，格式规范，科学客观地呈现研究过程和方法，合理解释结果2.著作、论文类：专著、编著、论述、评述、综述等v 要求：观点鲜明，论据确凿，论述严密，清楚展示理论观点和体系的形成过程3.政策咨询类：政策建议、发展规划方案等 4技术产品类：工具书、教材、资源库、数据库、音像、视听、课件、网络课程、软件、实物模型、仿真系统、网络环境、学习平台等我们一线教师的课题的成果更侧重于哪些形态？ 主要的有研究报告、成果报告、调研报告、科研论文、案例，其次还有经验总结、反思记录、教育故事、教育日志、教育随笔、示范课、教具、校本课程开发等。比如：《某某中学校本教研有效活动方式研究》预期研究成果：1、调研报告：某某中学校本教研现状调查2、研究报告：某某中学校本教研有效活动方式研究3、专著：某某中学校本教研有效活动方式研究经验集4、教学案例：某某中学校本教研有效活动方式研究案例集5、典型课例：某某中学校本教研有效活动方式研究典型课例6、活动实录：某某中学校本教研有效活动方式研究活动实录7、某某中学校本教研网站：课件。

十四五规划还没有出台，无法预测会有什么科学规划。现在正在进行的是十三五规划。“十四五”规划的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要。“十四五”计划的起止时间为2021-2025年，现在关于“十四五”的规划还没有正式出台，需要等到“十三五”末才能进行正式规划。扩展资料：“十三五”规划前期科学研究的重大课题如下：“十三五”国际环境变化及对我国发展的影响“十三五”经济转型升级动力机制和制度环境研究“十三五”创新驱动的战略重点与创新型国家建设研究“十三五”推进教育现代化与人才强国、人力资源强国建设研究“十三五”经济结构调整的主攻方向和战略举措研究“十三五”扩大消费需求长效机制研究“十三五”工业结构升级与布局优化研究“十三五”现代农业发展战略与粮食安全战略研究“十三五”信息经济发展研究“十三五”战略性新兴产业发展研究“十三五”服务业发展重点和机制研究“十三五”住房保障体系与房地产健康发展研究“十三五”我国区域发展重点和区域协调发展机制研究“十三五”生态文明建设及制度研究“十三五”环境治理重点及模式创新研究“十三五”应对全球气候变化及绿色低碳发展研究“十三五”建设社会主义文化强国研究“十三五”人口发展战略和政策研究“十三五”健康保障发展问题研究“十三五”完善扶贫脱贫机制研究“十三五”国有企业改革和非公有制经济发展研究“十三五”公共服务重点和财政保障机制研究“十三五”完善金融市场体系和风险防范研究“十三五”对外开放战略及开放新格局研究“十三五”我国企业“走出去”发展战略研究“十三五”良好开局夯实基础参考资料来源：百度百科-十四五规划参考资料来源：百度百科-十三五规划

1、概念不同：《城市用地分类与规划建设用地标准》(GB50137-2011)中定义：工业用地M是指工矿企业的生产车间，仓库及其附属设施，包括专用铁路，码头和道路等，不包括露天矿。 根据工业对环境的污染，工业用地分为第一，第二和第三类工业用地，即M1，M2和M3。教育科研用A3是指高等学校，中等专业学校，中学，小学，科研机构等使用的土地，包括独立学校的学生生活用地，即A31，A32，  A33，A34，A35。2、价格不同：由于工业会对城市造成一定的污染，因此工业用地通常集中在城市边缘。 与市区相比，这些土地的地租相对较低。 根据城市的发展布局研究用地，其中一些被布置在城市的人口稠密地区。 例如，在中小学中，一些位于城市郊区，例如大学和大学，并且城市地块的价格很高。3、建设用地与工业用地的土地使用性质不同：国家规定不允许违反用土性质使用土地，也就是不允许在工业用地上从事商业活动；参考资料来源：百度百科-科研用地参考资料来源：百度百科-工业用地