2019教育科研课题

幼儿园可参考的课题研究题目有哪些2019-11-13 分类：课题研究　　　幼儿园可参考的课题研究题目有哪些?　　幼儿园课题题目是幼儿园教师课题研究的点睛之处，一个好的课题研究题目，预示着课题申报成功的几率高。但课题题目不能盲目地进行，要从实际出发，要从价值出发，要从实力从发。那幼儿园可参考的课题研究题目有哪些?　　1.如何通过幼儿看图说话来增强口语表达能力的研究　　2.探究优化幼儿-日生活活动细节的过渡　　3.0-3岁婴幼儿教育机构环境的融合与优化　　4.如何加强区域性体育游戏情境化的研究　　5.早期阅读促进大班幼儿口语表达能力的研究　　6.创造数学区促进幼儿操作能力发展的研究　　7.托班幼儿入园适应性的实践研究　　8.如何培养幼儿提出问题的能力　　9.实施科学的早期阅读培养，让孩子自主快乐成长　　10.幼儿数学智能在区域活动中的开发　　11.对小班幼儿进行性教育的探索　　12.家园共育 助教活动的研究　　13.动画片对幼儿思维发展的影响探索　　14.城乡互动-促进乡镇园保教质量的实践与探究　　15.中班幼儿晨间体育活动区材料投放及指导的实践　　16.幼儿绘画和语言整合教学的实践研究　　17.浅析影响小班幼儿早期阅读能力的因素及对策　　18.中班幼儿早期阅读指导策略的实践研究　　19.如何对小班幼儿进行阅读兴趣的培养　　20.大班早期阅读指导策略　　幼儿园可参考的课题研究题目有哪些，不明白的地方，可以免费咨询我们兰竹文化网的在线编辑。

以各种活动的开展为载体，以活动渗透特色，带领学生走进心理科学世界，学会关注身边热点、焦点问题，探索心理世界的奥秘，锻炼学生发现问题、研究问题、解决问题的能力和意识。1、对教师的发展目标：（1）通过对学生的指导，转变教育观念和教学方式，从单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。（2）培养教师科研能力，实现教师由“教书型”向“科研型”转变。2、学生的培养目标：（1）通过主题活动转变学习方式，在主动、积极的学习环境中，激发好奇心和创造力，培养分析和解决实际问题的能力。（2）在老师的指导下，运用和加深理解已经学到的知识，发现不同学科知识之间的联系，并尝试相关知识的综合。（3）培养生活能力：自主意识，团队精神，以及对资料的收集、分析的外理，掌握人际交往的方法和现代教育信息工具等。（4）了解科研的一般过程和方法，体验科研的艰辛和快乐。

去中小学教师资格证考试网查看相关的通知，各个地区的都有，非常全面。如对本人的教师资格考试成绩有异议，可在面试成绩公布后10个工作日内向考试所在考区提出复核申请。再看看别人怎么说的。

在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的，在网上是问不到答案的哈还是自己多思考，不会的找同学询问 大家讨论，对自己是有好处的

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:医学之眼“培养学生自主学习能力的策略研究”课题结题报告　　一、问题的提出　　随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，“以学生为主体”的理念受到教育工作者的广泛关注，所以“十一五”期间我们申请并立项了省教育厅规划课题“培养学生自主学习能力的策略研究”。　　二、目的及意义　　一是深化素质教育的需要，二是实践学校办学理念和办学思想的需要。　　三、研究的主要内容　　1.确立各学科有利于促进学生学习能力提高的常规学习方法。　　2.探究学生学习行为训练，使之形成习惯并上升为自主学习能力的一般策略。　　3.形成一套有利于发展学生学习技能的课堂教学评价标准。　　四、研究的方法　　调查法、观察法、个案分析法、经验总结法等。　　五、研究的成果与成效　　“培养学生自主学习能力的策略研究”，从2006年立项至2009年12月，历时三年的研究，通过不断的实践和探索，总结出了促进学生自主学习能力形成的有效策略。即：激发兴趣使之爱学——掌握方法使之会学——强化训练使之自主学。　　（一）激发兴趣，使之爱学　　根据小学生的年龄特点和认知规律，各学科研究了不同的方式来激发学生的学习兴趣。　　1.针对不同课型，采取不同的教学手段激发学生的学习兴趣，取得了一定的成果。　　作文课：组织活动为学生提供写作材料，让学生有事可写，激发学生的写作愿望。　　“提前读写法”是结合我省“注·提”实验教材，在学生未识字或识字不多的情况下，就开始进行有梯度的写话训

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:李红桂附件｜深圳市教育科学规划2019年度课题立项名单｜立项编号｜姓名｜课题名称｜工作单位｜立项类别｜zdazz19001｜深圳市中小学教师培训课程建设现状、问题与对策研究｜深圳大学教育学部｜重大资助｜zdazz19002｜深圳市国家义务教育质量监测结果应用途径研究｜深圳市教育科学研究院｜重大资助｜zdazz19003｜深圳市中小学智慧校园建设的理论与实践｜深圳大学｜重大资助｜zdazz19004｜深圳市中小学智慧校园建设现状、问题与对策研究｜深圳市教育信息技术中心｜重大资助｜zdazz19005｜深圳市中小学思想政治课程建设的理论与实践｜深圳大学｜重大资助｜zdazz19006｜深圳市中小学思想政治课程建设现状、问题与对策研究｜深圳市坪山区教育局｜重大资助｜tgzz19001｜幼儿个别化学习的支架式课程体系的研究与建设｜深圳市莲花二村幼儿园｜推广资助｜tgzz19002｜《艺术纸雕》校本课程开发与实践｜深圳市高级中学｜推广资助｜tgzz19003｜中小学财商特色课程的推广与应用｜深圳职业技术学院｜推广资助｜tgzz19004｜基于“产、赛、研、创”的职业院校汽车与交通专业群多维立体协同式实践教学体系研究与应用｜深圳职业技术学院｜推广资助｜tgzz19005｜幼儿园特色游戏课程-“共享区域活动”的推广与运用｜深圳市龙岗区深圳实验新亚洲幼儿园｜推广资助｜zdzz19001｜社会资本视角下初中生的校园欺凌及其干预研究｜深圳大学｜重点资助｜zdzz19002｜创新

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:谢桂捷英语科研课题研究结题报告 课题：《强化中学英语兴趣教学降低八年级阶段两极分化》摘要：英语科研兴趣意义调查一、课题提出的背景、课题研究的意义：随着国际化程度的日益加深,人与人之间的交往和沟通变得更为广泛和深入。英语作为国际语言正越来越大的发挥着它的交往和沟通的作用,因而学习英语就变得更为重要。进入二十一世纪,中国在教育领域也掀起了一波又一波的课改热潮,许多教师在课改热潮中歪曲了课程改革精神和理念，再加上受高考和中考指挥棒的制约,使我国的中小学英语教学变得只面向了一少部分学生,致使大量的学生对英语学习产生厌学心理,失去了自信心和兴趣,两极分化现象极为严重,特别是农村地区学校的英语教学尤为突出。近期,我校英语教学课题研究小组对我校八年级（4）班学生进行了抽样问卷调查,结果发现全班学生只有44.6%对英语学习有兴趣,而55.4%的学生对学习英语根本没兴趣。虽然产生如此现象的因素很多,但这两个数字就足以说明我们英语教学的失败,足以说明学生学习英语两极分化现象严重。所以,如何强化英语兴趣教学,降低两极分化程度就是目前我国农村地区中小学英语教学急需解决的主要问题.只有我们解决好了这个问题,我们的英语教学才能造就大量的人才,才能顺应时代的发展2五、4③实施课件激励策略，让学生增强趣味性。2十一、

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:ailaolu1.下列各项中不宜选作DNA提取的材料的是(　　)A.洋葱表皮细胞　　　　　B.鲜豌豆种子C.人的成熟红细胞　D.鸡血细胞液解析:作为提取DNA的材料的首要条件是DNA含量丰富,而哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,所以不宜选作实验材料。答案:C2.DNA粗提取的实验中,若选择的实验材料为植物细胞,破碎细胞时要加入一定量的洗涤剂和食盐。加入洗涤剂的目的是(　　)A.利于DNA的溶解B.瓦解细胞膜C.分离DNA和蛋白质D.溶解蛋白质解析:洗涤剂是一种离子去污剂,能瓦解细胞膜,有利于DNA的释放;食盐的主要成分是NaCl,有利于DNA的溶解。答案:B3.DNA粗提取的实验中,在破碎血细胞时,要加入20 mL的蒸馏水,其作用是(　　)A.溶解DNAB.使血细胞破裂,DNA释放C.稀释血液,防止凝固　D.有利于搅拌解析:一般用低渗溶液,如蒸馏水,使细胞过度吸水而破裂,从而使细胞中的DNA释放出来。答案:B4.在除去杂质时将滤液放在60~75℃的恒温水浴箱中保温10~15 min,这样做的目的是(　　)A.使DNA变性B.使蛋白质变性C.使DNA和蛋白质变性D.分解蛋白质解析:大多数蛋白质不能忍受60~80℃的高温,而DNA在80℃以上才变性。在60~75℃的恒温水浴箱中保温10~15min,目的是使蛋白质变性,然后分离得到DNA。答案:B5.某同学用洋葱进行DNA粗提取和鉴定实验答案(2)答案答案答案解析

1、国家自然科学基金：基于近红外光镊技术的金属增强上转换发光纳米传感器及其在血清肿瘤标志物检测中的应用(81572086)，2016.1-2019.12。(主持)2、国家自然科学基金：双光子荧光光镊多通道定量分析新方法及其在多种甲型流感病毒同时实时检测中的应用(21275110)，2013.1-2016.12。(主持)3、国家自然科学基金：阿达玛变换显微近红外化学成像技术及应用研究(10874135)，2009.1-2011.12。 (主持)4、国家自然科学基金：阿达玛变换显微拉曼光谱成像技术及应用研究(20475041)，2005.1-2007.12。 (主持)5、国家自然科学基金：毛细管单细胞进样阿达玛变换显微图像探测技术研究(20075019)，2001.1-2003.12。 (主持)6、武汉大学自主科研项目：光镊结合上转换荧光纳米标记用于血清肺癌标志物检测的研究（2042014kf0246），2014.1-2015.12。 (主持)7、教育部博士点基金（博导类）：适配体修饰的磁性/荧光双功能硅壳纳米探针用于癌症标志物和癌细胞的分离富集和光谱成像探测（20100141110015），2011.1-2013.12。(主持)8、湖北省自然科学基金：多色荧光量子点标记胃癌组织的新型多光谱成像探测，2009.1-2011.12。 (主持)9、武汉市青年科技晨光计划：高分辨阿达玛变换显微图像探测系统及其应用研究(995004078G)，1999.9-2002.8。 (主持)10、国家科技部“九五”攻关项目：阿达玛变换显微图像分析仪(96-A23-04-06)，1999.7-2002.6。 (协助主持)11、国家自然科学基金面上项目：典型环境化学致癌物对线粒体的活性损伤及分子机理研究(20177018)，2002.1-2004.12。 (参加)12、国家自然科学基金创新研究群体科学基金项目：新型生物医学探针技术基础及应用（20621502，2007.1-2009.12；20921062，2010.1-2012.12）。（参加）13、横向课题：空间调制干涉型Hadamard变换显微荧光光谱成像系统方案设计，2009.11-2012.4。 (主持)14、国家科技支撑计划课题：红外检测仪研制及应用研究（2011BAF02B00）， (“用于生物医药、生物能源、环境生物治理等生物过程的新一代先进科学仪器研制”项目)，2011.4-2013.12。（参加）