教育技术学学考研

个人建议报考计算机专业。教育技术学是一个既能让你饱读教育群书，又能让你掌握百般技能的学科。这就说明了这个专业学习的课程和培养的能力是多元化的。但是这也从另外一个方面说明了在本科阶段，虽然学习了较多的相关的专业课程，其中包括计算机网络、软件工程、C程序语言、多媒体技术等等，可是在本科阶段学习的相关计算机知识只能说是仅学到了皮毛并未做更加深入的学习和研究。所以教育技术学专业考研如果报了计算机专业的话，会对你本科阶段积累的学习经验还有掌握的能力带来更高一个层次的提升。其次，更加深入的学习计算机，也可以扩展你未来的就业面（比如说软件工程、网络工程方面等等），即使是从事教育技术的工作也比纯教育出身的更能胜任。因为我们知道教育技术与现代信息技术密不可分，它是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践，其最终的价值追求是优化教育教学。要做到优化教育教学，自然少不了现代媒体信息网络技术的应用。而教育技术学的课程的发展方向又是教育信息化、多媒体课件开发、网络教育应用、企业绩效技术、计算机软件开发、影视媒体编辑等等。所以为了成为能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，建议你将计算机专业作为研究生阶段报考的首选专业。

考研方向有：教育技术理论与应用、计算机应用及多媒体技术、网络教育支撑技术与网络安全、教学资源建设与教学设计。这些最起码要求有计算机技术，再不行的话美工或者动画很棒也行。因为这个方向的导师都接一些这类的课题来做，一般就是自己的学生直接分工作了，如果选导师时不太会计算机方面的话导师也不会要，说实话这两个方向纯理论方面的前途不好。 未来的就业方向，除非再接着读博，弄个海归，不然进高校做针对性研究的可能性为零， 但是也不排除一些高校的电教中心或网络中心有这方面需求，一般按教辅招收。 近几年一般以上的学校只要招教育技术的一般的要求都是博士，所以进高校还是死了这条心吧，我不是恐吓未来的事弟妹 ，以我本科 母校为例，教育技术B+，非博士不要，硕士母校，A+，非985或海归博士不要 .

其实，考研这件事情，里面的门道很多，可以在本校，也可以在外校，也可以跨专业。针对您本科阶段教育学技术而言，又想做老师，我觉得您可以考教育学技术的研究生。为什么呢？我给您分析分析。第一，本科就读的专业，已经有一定的基础，研究生阶段可以进行更加深入的研究。这对您的专业素养有很大的提升，日后在参加工作以后，也能得心应手，获得更好的职业成就。第二，教育学技术参加工作后，任教计算机学科，课比较少，空闲时间多。一方面，您有的时间过自己的生活，经营自己的家庭；另一方面，利用业余时间，可以利用您的专业做一些兼职，增加收入。要知道，教师这个行业很容易就把人给催老，所以空余时间多的话，是很有利的。就是这样了，望采纳！我不想当计算机老师 感觉没什么用 我可以跨专业考研做语文老师嘛或者英语你当然可以，我就是语文老师。但我是真心羡慕计算机老师啊！他们的课余时间那么多，又不用担任班主任，课余时间真的很多！更何况，他是学校的技术担当，很快就升了职。当然啦，如果你要考研汉语言文学的话，我给您建议，复习的书籍有《古代汉语》、《中国古代文学》、《现代汉语》、《西方文学》等等。当然啦，汉语言文学的分支很多，有影视戏剧文学、秘书学、师范方向等等。就看你的毅力了，那些书可要看很久啊！

教育技术学考研学校都有　　北京师范大学、江西师范大学、湖南师范大学、西北师范大学、华南师范大学、河南师范大学、南京师范大学、华东师范大学、四川师范大学、西南大学、曲阜师范大学、山东师范大学、浙江师范大学　　考研复习资料之管理学考研重点：　　2.衡量实际工作成效　　(1)确定实际业绩　　实际业绩的确定将直接关系到采取的控制措施，因此需十分重视。要正确评定实效，就应及时收集适用、可靠的信息。可以通过机器收集信息，也可以通过人工来进行。应使所收信息符合下列要求：一是准确性，即信息如实地反映所测特性的度量情况;二是及时性，包括及时记录信息和及　　时加工、检查、传递信息;三是适用性，不同管理部门对信息的要求不同，收集好信息后，应将其传递到对某项工作负责且有权采取纠偏措施的主管手中。　　(2)进行差异分析　　进行差异分析就是将收集来的信息与所定标准进行对比，找出偏差，据此对工作的优劣进行评价。控制标准以计划为依据，控制措施的采取则要着力于实际业绩与控制标准之间的差异。在正常情况下，实际业绩与控制标准之间存在一定差距是在所难免的。但当存在差异且影响较大时，则应及时深入研究，找出要害

我觉得这个要根据你的兴趣爱好来说,如果你喜欢理论方面的话,当然是选择第一个,如果你对计算机PC技术很熟练的话,那就第二个选择喽,那如果你对网络设计和一些技术掌握的过硬的话,那就第三个,关于第四个我觉得那都需要个方面的理论和技术支持,是一个很有挑战性的选择,如果是我的话,我应该会选第三个,因为我觉得网络课堂以后会很普及,而且本身又和我想从事的教育事业挂钩,应该是一个很不错的选择,其实每个方向都又它的利与弊,关键是找你喜欢的,适合你的,不要为了选择而选择,那样你以后学起来会又很压力,要为了学而去选择,这样才可以很轻松很愉悦的学!这是我的建议,仅供参考,今天是中秋节,节日快乐!

2017教育技术学专业考研学校排名全国共有20所招收教育技术学专业研究生的学校参与了排名，其中排名第一的是北京师范大学，排名第二的是华东师范大学，排名第三的是华南师范大学，以下是教育技术学专业考研学校排名具体名单：北师大、华师大、华南师大都考数学三的。

我是学教育技术的，我的许多同学都在准备考研，我们也和老师交流过，其实最好考本专业的，因为比较好考，有很多好的学校，像华南师范大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、西北师范大学等等。也有好多学校不考高数的。你要是实在不喜欢本专业，可以试着考计算机专业，但是，编程和语言比较难学，而且也要考高数。其实跨专业考研，考什么都行，主要是看你对什么有兴趣。还有你在学校学的是教育技术的那个方向的啊？要是数字媒体方向的，你不妨考一下和传媒广电有关的专业，一般都不考高数。要是远程教育，多媒体之类的，可以选择计算机专业，只是还是那个问题：计算机比较难考。不然可以试着考教育学、心理学等一些偏文的专业。因为一般理工科的专业要避开高数比较难。你可以选择一些偏文偏理论的专业。特别要告诉你英语非常难考，我们英语老师说过，要是想跨专业考研，千万别考英语。除非你在学语言方面非常有天赋，而且非常喜欢英语。你要是有考研的打算，我建议你，首先一定要好好思考一下自己是否适合考研，特别是这种跨专业考研，像我这样的人就不适合考研。决定要考研后，一定要选好专业和学校，然后收集有关考研的资料，进行充分的复习准备。一般跨专业考研复试比较难，而且你在研究生学习期间，也要比别人付出的努力。加油吧！

教育类就压根不考数学07已经改革,我已经参加了差了10分而已改革后不考数学,但是专业课全国统考,满分为300分恩，是的比较厉害的北京师大、华东师大、华南师大都考数学！

教育技术学：本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。 就业前景与方向: 该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。 1、中小学及其他教学单位、 2、高等学校 3、机关 4、民营及私营企业 5、部队 6、国有企业 7、其他事业单位 8、科研设计单位 9、金融单位 10、三资企业参考资料：博仁考研教育科学学院078401 教育技术学【方向】01 视觉文化与信息技术教育02 教育数据挖掘与智能处理03 教育游戏与3D建模 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③621C语言与WEB技术④821教学设计或822数据结构 【初试参考书目】 621 C语言与WEB技术:《C程序设计》谭浩强，清华大学出版社2006年；《网站设计与Web应用开发技术》吴伟敏，清华大学出版社2009年。 821 教学设计:《教育心理学――献给教师的书》吴庆麟，华东师范大学出版社2003年；《教学设计（第二版）》，皮连生，高等教育出版社2009年。 822 数据结构:《数据结构》（C语言版）严蔚敏，清华大学出版社2005年；《数据结构题集（C语言版）》 严蔚敏 吴伟民，清华大学出版社2007 年。 【复试参考书目】 F072 信息化教育概论：《信息化教育概论》南国农，高等教育出版社2004年。 喜欢的话，记得采纳哦o(∩_∩)o