教育经济学研究生

毕业生就业去向教育经济与管理是一门新兴的边缘学科与交叉学科，属于社会学科范畴，是公版共管理权一级学科下的五个二级学科之一，主要是运用教育学、经济学与管理学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展，以及研究教育发展中的管理规律的科学。毕业后可在国家机关、高等院校、科研机构，相关的事业单位等从事学校、政府微观和宏观教育管理以及企业财务管理、人力资源管理工作市场调查

搞理论 出路单一 到研究机构 大学等。金融学专业出路广泛。　　读了金融学，将来做什么？　　从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生通常有这些流向：　　1、商业性质的银行，其中包括中国工商、建设、农业银行等四大行和招商等股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构；　　2、保险公司、保险经纪公司，如中国人寿、平安、太平洋保险等；　　3、中央人民银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会；　　4、金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司；　　5、证券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所；　　6、信托投资公司，金融投资控股公司，投资咨询顾问公司.大型企业财务公司；　　7、国家公务员系列的政府行政机构，如财政、审计、海关部门等；　　8、社保基金管理中心或社保局；　　9、一些政策性银行，比如国家开发银行、中国农业发展银行等；　　10、上市（或欲上市）股份公司证券部、财务部等；　　11、高等院校金融财政专业教师，研究机构研究人员，出版传播机构等。　　怎样选择和自己发展相符的专业方向呢?　　1、职业导向　　从上面的就业流向可以看出，职业方向和报考专业有很大的联系。因此如何你准备从事基金类工作，报金融工程方向比较好；如果你想到保险公司工作当然要选择保险方向。　　2、学校导向　　首先，报考时尽量选择名校。现在金融行业都有“名校情结”，企业在选择学生时，比较看重学生就读的院校，一般情况下会选择比较知名的，如中央财经大学、中国人民大学、对外经贸大学等的学生，因为这些学校已经在企业心目中树立良好的口碑。　　其次从人际关系方面考虑你所报考的院校。最好是选择传统上具有优良的金融学教育积淀的学校，比如一些著名财经类专业院校，如上财、中财，或是金融经济类传统较好的综合类大学，比如复旦、南开。这样的院校通常在金融经济界有一定的校友资源，对于未来就业好处颇多。　　第三，学校的地域也是一个重要因素。你所要报考的院校，应该在你未来准备发展的地区或附近。因为学校在该地区有一定的影响力，这样在你毕业之后会方便你到该地区择业。比如考上海的学校就把目标定在上海发展。2020年，上海将建成国际金融中心，从伦敦、纽约、东京等国际金融中心的情况看，其金融人才都在30万人以上，而目前上海市的金融从业人员在10万人左右，上海与其他金融中心相比，人才方面存在着巨大的差距，尤其是高级金融人才更是短缺。　　3、专业导向　　既然你准备在这个行业发展，那么选择什么专业方向更符合你的发展目标呢？从当前的金融学科专业分布来看，比较有发展前景的专业方向有：公司财务、风险管理与控制、金融工程、金融市场、保险精算、证券投资等。　　目前基金市场最为活跃，而熟练的基金经理人只有3000人左右，人才缺口过万；目前中级基金经理人的年收入已经达到40万元。而担任高级职位的经理人年薪已经突破百万元，可见金融行业是一座未开采的金矿。

就老老实实的考个211的MPACC 相信我 保证没错 最起码去省会城市的银行一3332633633点问题都没有 我师姐就是南大MPACC 专硕的 研究生二年级就去招商银行 带薪实习了 学术都在学校里混，专硕是双导师制度 学校里面一个导师 银行里面副行长是校外导师 就业能差？她一毕业就被招行内定了 刚去的时候 前几个月做大堂经理 后面就去办公室做小额贷款了 工资高的很！学术一点优势都没 整天在学校里呆着 在宿舍里看电影 人家专硕第二年去银行真刀真枪干 积累人脉了！我给你说的是我身边的真实案例 我个人也是学工科 在外企工作的，小妹妹 你就放心考MPACC 又不难 不用考政治 就考个英语2 和联考 争取考211 最好985 你别嫉妒那些学术型的 学术型=不学无术型，研究生三年全在看电影 玩，快毕业的时候抄论文 啥都没学到，专硕人家研二就跟着副行长实习，等到毕业的时候，学术型的都拿着个人简历满身臭汗挤招聘会的时候 她一毕业就先去上海总部接受培训了 专硕学费可能贵点 一年1万左右 学术可能不要钱 但是我告诉你 眼光要长远 她工资没几年就挣回来 她毕业的时候和行领导关系都搞的很好 上下同事都对她评价不错，现在她前几天给我说要买车，车身上只要贴上招行的logo 行里就给补6千的买车款，你看看 人家毕业才几年就自己能买车了 所以你好好学 别转专业，先考MPACC 然后读研期间 边去银行实习 边考注会！钱途你懂得！对了 最后再说一句：2013中国十大最赚钱公司：中石油，中石化，神华（煤炭），剩下的7家全是银行！呵呵 你懂的我现在是学数学与应用的，转专业考MPACC难吗？还有我英语确实很差的，，，MPACC 考英语2 是考研英语中最简单的了！而且你只需要考2门 联考+英语2 考学术要考4门 你想想你省了多少时间给英语了？学长是吧，想问问，联考的话，我需要复习什么书啊

经济学包括理论经济学、应用经济学2个一级学科，共有16个二级学科。 据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的经济学学士占学士总数的14.36%，在1999~2003年授予的硕士和博士学位中，经济学硕士占硕士总数的8.41%，经济学博士占博士总数的5.33%。 另据教育部高校学生司发布的2003~2006年博士生导师资料统计，在全国大学30586名博士生导师中，有1162名是经济学博导，占博导总数的3.80%。经济学是发展较快的学科。 2006年，有权授予经济学博士学位的大学有58所，有权授予经济学硕士学位的大学共205所。 2006中国大学研究生院经济学 A等学校 排名 校名 等级 1 中国人民大学 A++ 2 北京大学 A++ 3 复旦大学 A++ 4 南开大学 A++ 5 厦门大学 A+ 6 上海财经大学 A+ 7 浙江大学 A+ 8 南京大学 A 9 武汉大学 A 10 东北财经大学 A 11 西安交通大学 A 12 中南财经政法大学 A 13 西南财经大学 A 14 中山大学 A 15 清华大学 A

钱：书：336 教育经济学(含教育学) 《教育经济学》， 人民教育出版社，2002年 靳希斌3166346232 18.40336 教育经济学(含教育学) 《教育投入与产出研究》 河北教育出版社，1999年版 王善迈 14.50336 教育经济学(含教育学) 《教育原理》 北师大出版社2003年版 孙喜亭 25.00336 教育经济学(含教育学) 《学校管理的经济分析》 北师大出版社，2003年版 杜育红、刘亚荣、宁本涛 13.20440 教育管理学(含管理学) 《教育管理学》 北师大出版社，1999年版 陈孝彬 20.00440 教育管理学(含管理学) 《教育组织行为学》， 华东师大出版社，2001年版 罗伯特.欧文斯，窦卫霖等译 48.00440 教育管理学(含管理学) 《学校管理专题》 北师大出版社，2002年版 陈孝彬、程凤春等 10元310 高等数学（物理类）考试范围：微积分、线性代数、常微分方程、空间解析几何 315 高等数学（生地化）考试范围：一元、二元微积分、常微分方程、级数、空间解析几何有关人员电话： 任希琴 研究生学籍管理 计划外办学 电 话 (010)58808883 　李爱秀 　硕士生招生 港澳台研究生招生 电 话 (010)58808156 　胡克文 　 博士生招生 外国留学研究生招生 　焦梦周 　 MPA、教育硕士招生 电 话 (010)58806414 时间：钱...

经济学只有经济学1个学科类，4个本科专业。 据国务院学位办公室发表的统3231633139计数据，我国大学授予的经济学学士占学士总数的14.36%，在1999~2003年授予的硕士和博士学位中，经济学硕士占硕士总数的8.41%，经济学博士占博士总数的5.33%。另据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计，在全国大学21406名博士生导师中，有743名是经济学博导，占博导总数的3.47%。经济学是发展较快的学科。2005年，开设经济学专业的大学共434所。 2006中国大学经济学100强 排名 等级 校 名 1 A++ 中国人民大学 2 A++ 北京大学 3 A++ 复旦大学 4 A++ 厦门大学 5 A++ 南开大学 6 A+ 上海财经大学 7 A+ 浙江大学 8 A+ 南京大学 9 A 武汉大学 10 A 东北财经大学 11 A 西安交通大学 12 A 中南财经政法大学 13 A 清华大学 14 A 西南财经大学 15 A 中山大学 16 A 中央财经大学 17 A 吉林大学 21 A 华中科技大学 18 B+ 暨南大学 19 B+ 四川大学 20 B+ 山东大学 22 B+ 西北大学 23 B+ 湖南大学 24 B+ 华东师范大学 25 B+ 北京师范大学 26 B+ 对外经济贸易大学 27 B+ 江西财经大学 28 B+ 天津财经大学 29 B+ 辽宁大学 31 B+ 首都经济贸易大学 30 B+ 苏州大学 32 B 华南师范大学 33 B 南京财经大学 34 B 山西财经大学 35 B 浙江工商大学 36 B 东南大学 37 B 浙江财经学院 38 B 云南大学 39 B 安徽财经大学 40 B 兰州大学 41 B 河北大学 42 B 湖南师范大学 43 B 福州大学 44 B 东北师范大学 45 B 北京工商大学 46 B 华中师范大学 47 B 上海大学 48 B 上海交通大学 49 B 陕西师范大学 50 B 湖北大学 51 B 武汉理工大学 52 B 深圳大学 C+ 重庆大学 C+ 北京交通大学 C+ 南京师范大学 C+ 黑龙江大学 C+ 北京航空航天大学 C+ 郑州大学 C+ 云南财贸学院 C+ 安徽大学 C+ 福建师范大学 C+ 湘潭大学 C+ 长春税务学院 C+ 青岛大学 C+ 东北大学 C+ 山东经济学院 C+ 宁波大学 C+ 广东商学院 C+ 山西大学 C+ 河南大学 C+ 华南理工大学 C+ 扬州大学 C+ 山东财政学院 C+ 中国海洋大学 C+ 广东外语外贸大学 C+ 南京审计学院 C+ 华侨大学 C+ 河北经贸大学 C+ 中南大学 C+ 西南交通大学 C+ 上海师范大学 C 上海对外贸易学院 C 中国政法大学 C 外交学院 C 长沙理工大学 C 哈尔滨工业大学 C 浙江工业大学 C 中南民族大学 C 中央民族大学 C 南京农业大学 C 哈尔滨工程大学 C 中国农业大学 C 内蒙古大学 C 重庆工商大学 C 中国青年政治学院 C 湖南科技大学 C 同济大学 C 西北师范大学 C 温州大学 C 兰州商学院 (以上摘自武书连主编、中国统计出版社出版的《挑大学 选专业-2006高考志愿填报指南》一书

学科体系的相关概念 　　专业设置就是高等教育部门根据科学分工和产业3264663633结构的需要所设置的学科门类。它是人才培养规格的重要标志,从广义上讲,高等教育的专业结构是高等教育培养专门人才的横向结构,它包括专业结构的比例关系,以及专业门类与经济结构、科技结构、产业结构等之间的联系。本文提到的是其狭义的定义,即高等教育部门根据科学分工和产业结构的需要所设置的学科门类。 　　在教育部的学科划分中,学科门是最高级别的学科,共有12个:理学、工学、农学、医学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、军事学、管理学;比学科门低一级的学科称为学科类,学科类(不含军事学)共有71个;比学科类再低一级的学科称为专业;专业就是高考生填报的志愿,本科专业(不含军事学)共有258个。 　　授权学位和培养研究生的学科专业目录按”学科门类”、”一级学科”、”二级学科(专业)”三个层次设置。在我国,这三个层次作用是不同的。 　　1、学科门类 　　“学科门类”是学科专业目录中的第一个层次,决定了授予学位的名称。现行学科专业目录设置了12个门类,授予学位就有12种名称,即哲学博士和硕士、经济学博士和硕士、法学博士和硕士、教育学博士和硕士、文学博士和硕士、历史学博士和硕士、理学博士和硕士、工学博士和硕士、农学博士和硕士、医学博士和硕士、管理学博士和硕士、军事学博士和硕士(1990年以后设置的各种专业学位例外)。 　　2、一级学科 　　在1995年以前一级学科尚无特别的地位,但从1995年开始按一级学科审核博士学位授予权以后,以及由此推出的按一级学科招生和培养博士生的试点与讨论以后,一级学科的地位和作用就凸显出来了,它的设置甚至影响到有些高等学校中院的调整和设置。 　　3、二级学科 　　在计划经济体制下,专业(相当于二级学科)的地位和作用是决定性的。从1992年我国逐步建立社会主义市场经济以后,特别是随着市场经济体制的逐步发展,高校管理体制改革的不断深化,高校毕业生也由统一分配转为实施”双项选择”、”自主择业”的就业制度以后,人们对”专业”和”专业对口”的观念发生了很大的变化,在计划经济体制下形成的专业设置过细偏窄与市场经济体制下对培养人才的要求以及毕业生本身的就业和发展之间的矛盾不断升温。所以,从本科专业目录到研究生专业目录的修订工作,都把解决专业设置过细偏窄问题放在首位,都是朝不断拓宽专业的方向努力。 　　4、学科三个层次的关系 　　学科门类、一级学科和专业(相当于二级学科)三者之间既是不同的学科层次,又相互联系。同时,各学科门类、各一级学科、各专业在同一个专业目录中,是目录体系的组成部分,既相互独立,又彼此制约。任何一个门类、一个一级学科,甚至某几个专业的调整,都会涉及目录整体及目录体系。在学科专业目录中,二级学科(专业)的设置是基础,是极其重要的,因为专业是培养人的基本单元,与学科分类和社会职业分工是密切相关的。

如果你想考跨学校的研究生我还是推荐技术经济学相比较而言他是属于理科性内的学科，在参加复容试的时候会有一些优势。（一般只要你认真学习了，都不会因为你是外校地而受到歧视，因为它是偏向数学方向，有相对明确的答案） 就减轻了你考研的压力。就业方面，可以在平时多注重项目评价，项目策划方面的工作，在许多的工程咨询，金融投资，银行理财方向都需要技术经济学方面的人才。并不是像很多人说的这个专业就业不行，在社会就业压力普遍很大的情况下，用人单位还是会选择学习 实践能力突出的人才的。所以说只要自己学到东西了，就不用害怕就业的前景。

教育经济与管理（专业代码120403）——属于管理学，不属于教育学　　以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。　　如复旦大学的教育经济与管理专业课程设置：　　学位基础课：高等教育学、教育政策学、教育财政学学位专业课：教育经济学、高等教育管理学、人力资源开发与教育　　其它必修课：马列原著选读、科学社会主义理论与实践、第一外语、专业英语、 学科前沿讲座（包括复旦名师讲座）、制度经济学研究、管理名著选读　　专业选修课：教育投资选择、教育统计学及统计软件的应用、教育科学研究方法、管理心理学、高等教育心理学、大学与社会经济发展、教育评价指标分析、管理中的人际关系研究、人力资本理论研究、高等教育评估与测量、高等教育国际化专题研究