教育管理考研大纲

参考教材： 1.《教育学》（王道俊、王汉澜主编；人民教育出版社） 2.《当代教育学（2004年修订版）》（袁振国主编；教育科学出版社） 3.《教育学基础》（全国十二所重点师范大学联合编写；教育科学出版社） 4.《教育学》（南京师范大学教育系编；人民教育出版社） 5.《教育原理（修订版）》（孙喜亭著；北京师范大学出版社） 6.《教育概论》（叶澜著；人民教育出版社） 7.《教育原理》（袁振国主编；华东师范大学出版社） 8.《现代教育论（第二版）》（黄济、王策三主编；人民教育出版社） 9.《中国教育史（修订版）》（孙培青主编；华东师范大学出版社） 10.《简明中国教育史（修订本）》（王炳照等编；北京师范大学出版社） 11.《外国教育史教程》（吴式颖主编；人民教育出版社） 12.《外国教育史（修订本 上册）》（王天一、夏之莲、朱美玉编著；北京师范大学出版社） 13.《外国教育史（修订本 下册）》（王天一、夏之莲、朱美玉编著；北京师范大学出版社） 14.《教育心理学》（冯忠良等著；人民教育出版社） 15.《当代教育心理学（修订版）》（陈琦、刘儒德主编；北京师范大学出版社） 16.《教育心理学（第二版）》（张大均主编；人民教育出版社） 17.《教育心理学（第三版）》（皮连生主编；上海教育出版社） 18.《教育研究方法导论》（裴娣娜著；安徽教育出版社） 19.《教育研究方法》（袁振国主编；高等教育出版社） 考研的话一般师范学校都招这个专业的,像北京师范大学就不错另外给你介绍个网站,应该对你是有用的http://www.1000jy.com/

全国硕士研究生入学统一考试考试大纲，具体分为两类：即公共课考试大纲和专业课考试大纲。1.公共课考试大纲包括：考研政治、考研英语、考研数学考试大纲，每年由教育部统一公布，时间一般在9月。2.专业课考试大纲概括说来分为三类，即教育部统一公布、各招生院校公布以及不公布三种类型。由教育部统一公布的一般为考研统考专业课大纲，时间一般在9月，与公共课考试大纲的公布时间一致;

考研中933和902教育管理学区别要看是否同一个招生单位：1、如果是同一年同一个招生单位则是内部不同部门命题，如果不同年份则是不同年份的代码不同而已。2、如果是不同招生单位则要求和命题不同，因为专业课的代码是各个招生单位自主确定，同一门课程或科目不同招生单位的代码有可能不一样，科目的考核要求则要看招生单位公布的考试大纲和参考书目，因为专业课是各个招生单位自主命题。

准备参加研究生考试的同学需要准备哪些考试科目?考研初试复试都考什么?

教育管理考研名词解释做题方法：①简要背景，考虑到整张卷子的分值占比，名词解释答题量要恰当，不宜过多，所以往往这部分的背景介绍一笔带过即可。②本质定义，即概念的广义或狭义内涵。这部分是整个名词解释的核心，大家需要通过对此部分对这个名词“是啥”作出回应，是万万不可缺的部分。③外延拓展，它可以是特点、分类等。一般这部分可以弥补有较短内涵的名词的不足，使所回答内容更为丰富。④影响/地位：这部分主要是使回答更具有完整性，宜简练，能够高度概括出其优缺点或造成的影响或所有的地位即可。⑤应用。一般在教育心理学和教育研究方法中常会涉及。扩展资料：教育管理考研时间分配：做名词解释时尽量节省时间，一般不要超过35分钟，若30分钟完成则更好；3道辨析题对于多数考生来说比较难，应有一定的审题、思考和判断时间，可在20~25分钟内完成；6道简答题因为要当论述题来答，篇幅不能太短，一般需55~60分钟搞定；3个分析论述题可能要占据稍微多一点的时间，因为它的分量比较重，而且对给出的材料进行阅读和分析，最好是可以联系当年的教育热点，并且进行自己的科学论述，不要只写上书本上的知识，那样会影响你的最终得分。所以希望考生能够达到1个小时左右，若能给70分钟则更为理想；最后要留出3~5分钟时间，检查考号、姓名是否已填写完整，题号对应是否正确，卷面是否有错别字等。

003教育科学学院 610 "司晓宏：《学校管理学原理》，陕西人民教育出版社1994年版李国庆：《教育学》，陕西师范大学出版社2002年版王道俊：《教育学》，人民教育出版社1998年版"812 "王有智：《心理学基础-原理与应用》，首都经贸大学出版社2006年版王天一：《外国教育史》（上、下册），北京师范大学出版社1993年版吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社1999年版孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2000年版"可惜的是不显示表格，呵呵，不是很直观，你看看《陕西师范大学2009年硕士研究生招生参考书目》，历年参考书变化范围不是很大，前期你可以按照这个进行复习，2010年招生简章公布之后你再具体参考2010年的。2010年招生简章还没有出来，现在谁都说不准，即使告诉你的也是去年或者以前靠的内容，毕竟社会是与时俱进的！ 建议你参考一下目标院校2009年的招生简章吧，7、8月份2010年的出来了你再具体看新的！招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。003教育科学学院 610 "司晓宏：《学校管理学原理》，陕西人民教育出版社1994年版 李国庆：《教育学》，陕西师范大学出版社2002年版 王道俊：《教育学》，人民教育出版社1998年版" 812 "王有智：《心理学基础-原理与应用》，首都经贸大学出版社2006年版 王天一：《外国教育史》（上、下册），北京师范大学出版社1993年版 吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社1999年版 孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社2000年版

考研一共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。

教育管理学考研答题技巧：1、认真审题，弄清题目的主要意图是需要你做什么，明确考察的重点 。并且需要区分清楚名词，概念之间的关系和区别，避免张冠李戴，交叉混合的情况发生。否则很可能会无故失分。这类题平时要多积累，学的时候就需要有意识的加以辨别，临阵磨枪是很困难的。2、表达要明确，不要含糊其辞，更不要模棱两可，不知所云。不要期望于老师看不见或者会给你辛苦分，考研是很严格的，而且不是一个老师能够决定的。误判的错误基本不会出现。当然在你实在不会的时候，把能想到的写上也是一种一种办法，但是同样要有理有据，不要漫天胡说。3、 文字要简洁，言简意赅是最好的。名词、概念之类的表达清楚即可，不需要作进一步的展开论述。答题时，尽量要分点进行，这样能保证你的思路清晰，条理清楚，避免语无伦次，丢重点等情况，也避免老师错看、漏看要点而影响你最后的成绩。4、题型是要求考生回答“应当怎样”的，这类题目就相对比较难了。考生在回答的时候，要合理的，充分的应用日常生活中的经验教训和一些感性材料。要做到在实际应用和实际生活中回答这类问题，而不是仅仅单纯的陈述概念。扩展资料：教育管理学考研名词解释题的答题要素：①简要背景，考虑到整张卷子的分值占比，名词解释答题量要恰当，不宜过多，所以往往这部分的背景介绍一笔带过即可。②本质定义，即概念的广义或狭义内涵。这部分是整个名词解释的核心，大家需要通过对此部分对这个名词“是啥”作出回应，是万万不可缺的部分。③外延拓展，它可以是特点、分类等。一般这部分可以弥补有较短内涵的名词的不足，使所回答内容更为丰富。④影响/地位：这部分主要是使回答更具有完整性，宜简练，能够高度概括出其优缺点或造成的影响或所有的地位即可。⑤应用。一般在教育心理学和教育研究方法中常会涉及。在答题过程中，以上五要素并非一定要同时出现，而是需要根据具体情况以“组合”的方式出现。此外，采分的时候看的是要素的多少，而不是纯粹的字数。能够在有限的字数内传达出的信息，是对名词解释的最好诠释。

你要报考哪个学校 就上该学校的研究生招生网 找到参考目录 里面就有指定的复习书 你把书深究再加上一些专门的辅导书就差不多了