教研论文交流中心

　　撰写教研论文能巩固教育理论知识，加深对教育规律的理解，强化对教育现象的认识，提高教育教学水平，培养科研、创新能力，对提高写作水平也大有裨益。那么，怎样撰写教研论文呢？　　一、确定题目　　写文章，得有题目。“题目”二字，其实是比喻义。“题”，原指人的额头，与“目”连用，有引人注意的意思。用在文章之前，意在将文章的内容和特点鲜明地展现在读者面前，使人一看它，就能大体知道文章讲的是什么内容。因此，确定题目十分重要。　　题目从哪里来？对教师们来说，一是从教育教学实践和读书中发现。在教育教学和读书时，要善于观察和独立思考，从现实教育问题、从教育对象、教育方法和手段等不同方面、不同角度去分析、比较、印证，从而有所发现，提出新见解。而要提出新见解，关键是选题要新，尽量选人家没有涉及的课题，或者人家已经写过了，但你觉得与自己的见解相佐，需要重新论证的，或者与自己的见解大体一致，但觉得还不够完善，需要补充说明的。二是从参观考察和问卷调查中选题。参观先进学校，访问教育界前辈，调查有关的教育教学问题，可以拓宽视野，活跃思路，从而获得好的选题。一个从事了多年教育教学实践的教师，必然有较丰富的教育教学经验积淀，只要我们肯动脑筋，就一定能从这些实践经验中找到可写的题目。　　值得注意的是，对初写教研论文的教师来说，所选的题目宜小不宜大。题目太大了，往往不容易写好，所以不能贪大求全。题目小，即开口小，会比较容易写，如教学一得，一事一议，一事一评之类。强调题要小，为的是避免大而空，泛泛而谈，并不是说题目大的就不能写，关键是要言之有物，论之成理，真正说明问题。　　二、编拟提纲　　题目定下来了，接下来就应该考虑从哪几方面来写，即通常所说的编拟写作提纲。通过编拟提纲，围绕题目准备写哪几点，每一点怎样铺展说明，论据如何服务于论点等，做到成竹在胸。当然，提纲还只是论文的初步构思，随着写作时对材料与观点的运用，还会作某些修改或调整。　　提纲是文章的框架，没有固定不变的模式，完全由作者构思来拟订。有人偏重形式，习惯采用大小标题编拟提纲；有人则从内容出发，列出各段要点。有的简略，有的详细。这些都无关紧要，关键是提纲内涵要明确，表述层次要分明，逻辑结构要严谨，论点论据要清楚，布局谋篇要合理。总之，要使论文切合题旨，把握中心，合乎逻辑，精心构思编拟提纲是必不可少的环节。　　三、准备材料　　提纲拟好后，不要急于动笔，必须先准备材料。俗话说，巧妇难为无米之炊，没有材料，是写不出好论文来的。材料准备一是阅读相关的教育教学理论书籍和资料，摘录下你需要的材料。二是结合个人的教育教学实践或者实地考察，搜集材料。三是向同行、向前辈请教，从他们介绍的经验中获取材料。有了材料是不是就能写出好论文来呢？那也不见得。还必须对所有材料作一番整理、鉴别、比较、分析，去粗取精、去伪存真，甄别、筛选出符合题目要求的材料。　　四、动笔撰写　　定了题目，拟了提纲，掌握了丰富的材料，就可以动笔写作了。论文写作的过程实际上是个如何表达自己研究成果的过程。由于研究的问题、依据的材料、形成的见解各不相同，因此表达的方式不会千篇一律，而是多种多样的。大体上说，教研论文跟其他科研论文一样，一般都有引论、结论，中间是一层一层的论述。　　古人写文章，很讲究6个字：义理、考据、辞章。用现在的话讲，义理就是道理，写文章就是说道理，使人读了受到启迪，感到信服。所谓考据，即我们平时说的有论据、材料或实例，使人读了文章后，既知其然又知其所以然。辞章就是遣词造句，文理通达，流畅、生动的语言，是文章内容表达和人们阅读心理所必需的。　　写教研论文最重要的是做到观点与材料的统一。只有观点与材料有机地结合在一起，论文才会显示鲜活的生命力。同时，写教研论文还应力求体现鲜明性、准确性、生动性。鲜明性，就是说观点要明确，不能含糊其辞，模棱两可，赞成什么，反对什么，要旗帜鲜明。观点不明确，等于没有自己的见解，没有见解等于没说。准确性，就是说论据要真实可靠。论据不准确，尽管有鲜明的观点，也无法使人信服。论据可以是经典的教育教学理论，也可以是个人在教育教学实践中发现的问题和现象。运用材料必须真实、典型，不能将道听途说当资料；引用材料不能断章取义，各取所需，也不能依据孤证做出结论。生动性，我们可以理解为可读性。教研论文跟其它文体一样，也要写得生动形象，有情有趣，才能让人看得下去。　　五、反复修改　　论文写成后，还应该认真审读，仔细琢磨，反复修改。审读中总会发现问题和不足。有人说，写文章是一门遗憾的艺术，文章写完了，往往会有某些遗憾，会有许多疏漏与浅薄之处。因此，人们历来提倡对文章要反复修改，努力使之臻于完善。修改文章的过程，其实就是对自己原先思维的再整理、再深化的过程，也是文字上润饰提高尽量完美的过程。可以说，没有修改成不了好文章。当然，除自己修改外，最好还能请同行、专家帮助修改。　　掌握了撰写教研论文的方法，还是远远不够的，最重要的是多动笔，只有勤写勤练，才可能写出高质量的教研论文来。希望老师们拿起笔来，积极撰写教研论文，将自己鲜活的、成功的教育教学经验总结出来，与同行们交流学习，共同促进我国教育教学改革深入开展，同时也促使自己由“教书匠”向“教育家”转变。

中文免费论文地址集锦一、 综合类1、蓝之韵论文http://www.21blue.com 门类较全。2、学生大论文中心http://www.studa.com/newpaper/3、蜂朝无忧论文网http://www.51lunwen.com/main/index.asp门类很全。4、论文下载中心http://www.studa.net/paper/门类很全。5、论文帝国http://www.papersempire.com/二、 教育类1、教研论文交流中心http://www.k12.com.cn/teacher/resource/lunwen/以中小学教育为主，基础教育、英语教学文章居多。2、教育教学论文网http://www.minaol.com/gb/art/ttd/index.asp以教育论文为主，包含：语文论文 美术论文 物理论文化学论文 英语论文 历史论文 德育论文 教学论文数学论文 音乐论文 生物论文 自然论文 体育论文地理论文 摄影论文 劳动技术 农村教育 毕业论文素质论文 医学论文 电子电器学 思维科学 计算机论文活动课教学 书法篆刻论文 创新教育研究 心理健康教育西部教育论文 信息技术论文3、教育论文http://dhzyzz.porcelain-china.com/teach.asp4、中国园丁网论文大观http://www.teacher.net.cn/papers5、北大附小学校教师的文章：http://www.bdfx.net.cn/5jslw.htm三、 专业类1、优秀论文杂志http://www.interpapers.com/kj/以科技类为主。2、论文资料网http://www.51paper.net/以财经经济管理类为主。3、法律图书馆http://www.law-lib.com/文如其名。4、法学论文资料库http://www.law-lib.com/lw/文如其名。5、中国总经理网论文集http://www.cnceo.com/school/lwj.asp6、mba职业经理人论坛http://mba.001.com.cn/mbamba.htm7、中国农业在线-农业论文http://www.agrionline.net.cn/keji/lunwenzy/8、体育论文http://www.zxty.net/proct4.htm9、财经学位论文下载中心http://www.forumcn.com/sblw/10、公开发表论文_深圳证券交易所http://www.sse.org.cn/sse/yjkw/gkfblw.asp11、中国路桥资讯网论文资料中心http://www.lqzx.com/lunwen.htm12、论文商务中心http://doc.cei.gov.cn/13、法律帝国：http://www.fl365.com/gb/lawthinker/bbs/default.asp四、 论文写作教学类1、学术论文http://www.hrexam.com/advanced1.htm其实是学术论文的写作网站。五、 博硕士论文1、论文统计http://www.sci.com.cn/实际上就是万方的论文统计。2、台湾博硕士论文咨讯网http://datas.ncl.e.tw/theabs/00/3、北京大学学位论文样本收藏http://www.lib.pku.e.cn/xwlw.html4、学位论文 （清华大学）http://www.lib.tsinghua.e.cn/new/thesis.html]中国科技论文在线http://www.paper.e.cn/论文中国 :http://www.chinawrite.com/新浪论文网分类:http://dir.sina.com.cn/search_dir/jy/lw/中国论文联盟:http://www.lwlm.com/大学生论文库http://www.syiae.com/lunwen论文资料网:http://www.51paper.net/论文下载中心:http://www.studa.net/paper/毕业论文网:http://www.bylw.com/学位论文:http://www.lib.tsinghua.e.cn/NEW/thesis.html无忧论文网:http://www.51lunwen.com/北京语言文化大学论文库:http://lib.blcu.e.cn/dt1000/bys/bys.htm

王丙云（生命科学学院） 各位领导、老师： 大家好！教务处安排我在今天的大会上做一个发言，介绍有关教学研究方面的经验，我感到忐忑不安和惭愧不已。一方面自己没有做出什么成绩，另一方面不少老师做得比我好。在这里，我只能将自己在教学研究方面的一点体会同大家做一交流。我发言的题目是“？”一、近几年在教学研究方面所做的工作1999年调入佛山科学技术学院工作以来，我先后主持了学校重点教研项目2项，佛山市教研项目1项，广东省和学校“151”工程项目各1项；发表了6篇教研论文，获得省教学成果一等奖1项，学校教学成果一等、二等奖各1项；我所负责的课程先后被学校评为示范课程、重点课程和精品课程。二、搞好教研工作，需要五个“要有”1、要有良好的环境我这里所说的环境是学校给教师创造的教学研究环境，如激励政策与措施。我校是一所新办的、多科性的地方教学型本科教育。这些特点决定了教学工作是我校的中心工作，教学研究工作在我校占有重要的地位。新办：一是本科办学历史短，二是新专业多。其中有许多问题值得研究，如：如何处理学校“规模、质量、结构、效益”之间的关系？如何制定科学合理的人才培养计划、教学大纲，教学质量如何监控？等。地方性：地方生源：佛山市占50%左右，地方财政。（1）如何因材施教？（2）专业、学科、课程如何同地方经济相适应？ 为鼓励广大教师积极开展教学研究工作，提高人才培养质量，学校近几年出台了许多有关教研方面的优惠政策和激励措施。如：制定了《佛山科学技术学院教师岗位设置及岗位津贴实施办法》、《佛山科学技术学院教师岗位工作考核暂行办法》、《佛山科学技术学院教职工奖励的若干规定》等文件。在教研课题、教学成果、课程建设、专业建设等方面投入了大量资金，从根本上保证了教研工作，为广大教师开展教学研究创造了良好的环境。2、要有浓厚的兴趣教学研究同科学研究相比，经费少，但花费的时间、精力，一点也不少，投入产出比的效益不高。如果对教学研究没有兴趣的话，你是不会做这项效益不高的事情的。俗话说，兴趣是最好的老师。我热爱教学工作，寓教于乐；我更喜欢教学研究工作，愿意为它付出。我的教学研究范畴涉及专业的人才培养模式、教学方法和手段的改革、课程建设等。在教学方法和手段上经历了从传统教学到多媒体教学、网络教学和双语教学等教学改革过程。在课堂教学上，如果采取“填鸭式”的教学方式，必然会导致枯燥无味。我精心制作多媒体课件，将文字、图片、动画和录像等教学素材有机整合，化抽象为具体，化静态为动态，化枯燥为生动。特别是开展了基于网络环境下的学生自主探究式学习的教学模式的探讨，取得了显著成效，逐步建立了新的教学模式。在此过程中，我投入了大量时间、精力，但我从来没有抱怨过，因为我喜欢这些工作。3、要有创新的思路教学研究的领域很广，内容丰富。从教学研究对象来看，涉及研究生教育、本科教育、专科教育；从教学研究范畴来看，在宏观方面：涉及实验教学质量管理与监控、实验教学评估指标体系及实施细则、弹性学制下的教学管理改革、教学考核与师资队伍建设与管理、如何构建教学质量保证和监控体系？等等。在微观方面：涉及专业人才培养模式、人才培养方案、课程体系建设、教学模式与方法改革等。教学研究过程是一个从立项、实施、总结、推广、应用的系统工程，在这一过程中每一个步骤都要创新思路。没有创新，也就没有高水平的成果。例如，立项从题目、内容、方法、结果等都要创新性。学校每一个阶段的教学研究的热点是不一样的。前几年热点是人才培养模式，最近可能是双语教学和实践教学。申请课题时，大家一定要与时俱进，抓住热点。4、要有精心的总结 教学成果是研究、实践出来的，但也是总结出来的。不善于总结，是出不了好成果的。我申报省级教学成果奖的总结报告通过了秦校长、罗校长和黄处长等多人、多次修改，不断完善完成的。我觉得想要得到高水平的教学成果，应该注意以下几个问题。（1）什么是教学成果？ 指反应教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。教学成果的特点：1）符合教学教学规律；2）具有创新性、实用性；3）对提高教学水平和质量产生明显效果，必须经过2年以上的实践；4）具有推广价值。（2）什么是教学成果样的成果才算教学成果？1）针对教育对象的特点和人才培养的要求，在转变教育思想，优化人才培养方案，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法、实验技术，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生知识、能力、素质的提高，提高教学水平和教育质量等。2）根据教育目的和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，加强专业教师队伍、教材、实验实习基地、学风建设和现代教育技术应用，促进产学研相结合与各种合作办学，开展评估，建立自我约束自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果。3）结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量等方面的成果。（3）教学成果同教研论文、教材的区别 教研论文和教材是教学成果的部分内容，但绝不等同教学成果。教学成果是立项、实施、总结、推广、应用的系统工程，其有自身的特点。（4）教学成果要同教学先进和教学经验的区别（5）教学成果的名称要新颖、适宜、准确5、要有协作的团队 任何一个人都不可能单独完成一个高水平的教学成果。我之所以能够获得省教学成果一等奖，得益于动物医学系、课题组和教务处等团队。动物医学系是我校办学历史最长，教学、科研和产学研力量最强的系之一。在长期办学过程中形成了动物医学专业的人才培养的模式和特色，这是我们获得教学成果奖的根本原因。课题组成员相互配合、彼此支持是我们获得成果的关键。教务处及秦校长、罗校长为我总结教学成果提供了智力、理论。因此，我们教学成果凝聚了许多人的心血，是许多人付出艰辛劳动的结果。 一元复始冬已去，金鸡报晓春归来。

教学释放鸽的申报与教师公开发表几篇与所授课程相关的论文，没有必然的联系，四方客主要研究是课堂教学，而论文主要是教学理论。

肯定得。都需要

中文免费论文地址集锦 一、 综合类 1、蓝之韵论文 http://www.21blue.com 门类较全。 2、学生大论文中心 http://www.studa.com/newpaper/ 3、蜂朝无忧论文网 http://www.51lunwen.com/main/index.asp 门类很全。 4、论文下载中心 http://www.studa.net/paper/ 门类很全。 5、论文帝国 http://www.papersempire.com/ 二、 教育类 1、教研论文交流中心 http://www.k12.com.cn/teacher/resource/lunwen/ 以中小学教育为主，基础教育、英语教学文章居多。 2、教育教学论文网 http://www.minaol.com/gb/art/ttd/index.asp 以教育论文为主，包含：语文论文 美术论文 物理论文 化学论文 英语论文 历史论文 德育论文 教学论文 数学论文 音乐论文 生物论文 自然论文 体育论文 地理论文 摄影论文 劳动技术 农村教育 毕业论文 素质论文 医学论文 电子电器学 思维科学 计算机论文 活动课教学 书法篆刻论文 创新教育研究 心理健康教育 西部教育论文 信息技术论文 3、教育论文 http://dhzyzz.porcelain-china.com/teach.asp 4、中国园丁网论文大观 http://www.teacher.net.cn/papers 5、北大附小学校教师的文章： http://www.bdfx.net.cn/5jslw.htm 三、 专业类 1、优秀论文杂志 http://www.interpapers.com/kj/ 以科技类为主。 2、论文资料网 http://www.51paper.net/ 以财经经济管理类为主。 3、法律图书馆 http://www.law-lib.com/ 文如其名。 4、法学论文资料库 http://www.law-lib.com/lw/ 文如其名。 5、中国总经理网论文集 http://www.cnceo.com/school/lwj.asp 6、mba职业经理人论坛 http://mba.001.com.cn/mbamba.htm 7、中国农业在线-农业论文 http://www.agrionline.net.cn/keji/lunwenzy/ 8、体育论文 http://www.zxty.net/proct4.htm 9、财经学位论文下载中心 http://www.forumcn.com/sblw/ 10、公开发表论文_深圳证券交易所 http://www.sse.org.cn/sse/yjkw/gkfblw.asp 11、中国路桥资讯网论文资料中心 http://www.lqzx.com/lunwen.htm 12、论文商务中心 http://doc.cei.gov.cn/ 13、法律帝国： http://www.fl365.com/gb/lawthinker/bbs/default.asp 四、 论文写作教学类 1、学术论文 http://www.hrexam.com/advanced1.htm 其实是学术论文的写作网站。 五、 博硕士论文 1、论文统计 http://www.sci.com.cn/ 实际上就是万方的论文统计。 2、台湾博硕士论文咨讯网 http://datas.ncl.e.tw/theabs/00/ 3、北京大学学位论文样本收藏 http://www.lib.pku.e.cn/xwlw.html 4、学位论文 （清华大学） http://www.lib.tsinghua.e.cn/new/thesis.html ] 中国科技论文在线http://www.paper.e.cn/ 论文中国 :http://www.chinawrite.com/ 新浪论文网分类:http://dir.sina.com.cn/search_dir/jy/lw/ 中国论文联盟:http://www.lwlm.com/ 大学生论文库http://www.syiae.com/lunwen 论文资料网:http://www.51paper.net/ 论文下载中心:http://www.studa.net/paper/ 毕业论文网:http://www.bylw.com/ 学位论文:http://www.lib.tsinghua.e.cn/NEW/thesis.html 无忧论文网:http://www.51lunwen.com/ 北京语言文化大学论文库:http://lib.blcu.e.cn/dt1000/bys/bys.htm

1. 单片机原理及应用课程的教学改革与实践，第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集，第一作者，2007.42. 电气工程及其自动化实践教材体系建设，第五届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集，第一作者，2008.4教学表彰/奖励1. 《建设电气工程实践基地，培养工程实践能力》，黑龙江省高等教育教学成果一等奖，排名第4，2001年2. 《盘活固定资产，建设单片机工程实践基地》，黑龙江科技学院教学成果二等奖，排名第1，2005年3. 《单片机原理及应用》精品课建设，黑龙江科技学院教学成果一等奖，排名第1，2007年4. 《单片机原理及应用》网络课程建设与网上教学，黑龙江科技学院教学成果二等奖，排名第3，2007年5. 2005年度模范工作者，黑龙江科技学院，2006年6. 2004年度教书育人先进个人，黑龙江科技学院，2005年7. 2003年度“记功”，黑龙江科技学院，2004年8. 2007年度课程建设先进个人，黑龙江科技学院，2008年

1.导游心理学在导游工作中的应用，沈阳师范大学学报，2004；　　2.关于调整高职餐饮服务课教学侧重点的思考，中国科技信息杂志，2005；　　3.论激励理论对旅游高职学生教育的重要性，湘潮杂志，2005；　　4.浅析旅游高职餐饮教学实际调整的必要性，黑龙江科技信息杂志社，2005；　　5.高校专职辅导员规模扩大的利弊思考，中国科技信息杂志，2005；　　6.环境伦理意识的灌输与培养，饭店世界/上海社会科学院旅游研究中心，2006；　　7.略论饭店管理概论课的教学改革，沈阳师范大学学报，2006；　　8.当代大学生在网络时代的优势分析，辽宁行政学院学报，2006；　　9.工、学双重角色硕士研究生的人格论说，沈阳师范大学科学技术协会，2006；　　10.浅述企业环境伦理意识在酒店管理中的培养，辽宁行政学院学报，2007；　　11.酒店员工对环境伦理知识了解的现状分析之一，中州今古（教育科学版），2007；　　12.酒店员工对环境伦理知识了解的现状分析之二，沈阳师范大学科协，2007；　　13.针对沈阳五星级酒店员工环境伦理知识的调查，希望月报，2007；　　14.酒店环境伦理的高星级酒店调查研究，现代企业教育，2007；　　15.谈我国旅游酒店环境文化的建设，沈阳师范大学学报，2007；　　16.旅游专业高职学生的环境伦理教育探究，辽宁教育行政学院学报，2007；　　17.生态文明旗帜下的旅游环境伦理教育，理论界，2008；　　18.谈饭店管理概论课程的教改思路及措施，吉林省教育学院学报，2009；　　19.高职餐饮服务实训课的课程设计与研讨，辽宁经济职业技术学院学报，2010；　　20.旅游产品差异化与原生态旅游产品的差异化开发，辽宁经济职业技术学院学报，2010；　　21.环境伦理在旅游与酒店管理专业课程教学中的融入，辽宁经济管理干部学院学报，2011；　　22.马斯洛需要层次论与酒店人资管理，迈点网《HR半月谈》29期，2010.4；　　23.从环境角度审视酒店新营销，酒店培训与服务（双月刊）杂志“圆桌观点”栏目，2010年第5期；　　24.论高职院校实训基地与社会服务能力建设，辽宁经济职业技术学院学报，2012.1；　　25.论辽宁旅游高职院校“三师型”师资队伍建设，当代职业教育，2012.6；　　26.伦理学视角看五星酒店洗碗工事件，饭店世界，2012.6； 　　27.论高职旅游管理专业群的校内综合实训基地建设，辽宁经济管理干部学院学报，2013.6　　ENDIN201310

评价科研论文的直观指标是所在杂志的水平(中文核心/sci,影响因子高低),发表时间较长的论文可以看被引次数.不过,影响因子代表的是杂志的整体水平,而且不能用于学科间的比较.评价科研论文水平的根本指标是该篇论文发表后产生的影响力.具体来讲,优秀论文的要素：1、正确选题；2、合适的切入点；3、简洁明了；4、说清自己的贡献；5、可靠的/可重现的结果；6、可重复的过程；7、好的文章结构和逻辑流程；8、精选的参考文献.如果论文能在基础理论方法或技术手段方面有明确的创新点,自然很有价值.