教学论考研试题

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:sunqingbiao829教育教学理论考试试题及答案一、单项选择题（共30道题，每题2分，共60分）1.在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期是（）。A.宋代以后B.春秋战国C.明清时期D.隋唐时期2.《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（）的关系。A.宗教B.经济C.生产力D.政治3.向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（A.王充）。B.郑玄C.董仲舒D.杨雄）。D.生产力水平4.制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（A.社会文化B.人的身心发展水平C.社会意识形态5.在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威）。D.成果评价）。）。6.CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和（A.内容评价B.目标评价C.模式评价7.课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对。（A.教法的研究B.时代的研究C.学科的研究）。D.学法的研究8.教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（A.可操作性B.时代性C.创造性D.方向性

北语是全国对外汉语最好的学校。详情访问北语网站。课程与教学论的话，北师大也是很好的选择，就是比较难考。如果不局限于北京地区的话，那么华东师也是可以考虑的。

你是专门考教育学门类下的课程教学论还是具体到某个学科，比如语文数学之类的。如果是只是教育学门类下的，那就看张华的《课程与教学论》吧，上海教育出版社的。

性质上来说课程教学论是学术型研究生，毕业了各行各业都承认你是硕士，二学科教学是专业教育硕士，硕士学历只在教育界被承认；时间上来说课程教学论是3年，学科教学是2年。另外，课程教学论分理论方向和学科方向，理论方向偏重大方向教育课程理论研究，学科方向偏向于各学科本身特色，与学科联系更密切，就业来说比理论方向容易。至于那个专业更好一些，如果你旨在当一个老师，学科教学毕业足够了。何况还是两年的，对于一个女生也比较合适，如果你对学术有追求，那就去选择课程教学论。课程与教学论是学术型硕士 历史较悠久学科教学是专业硕士 国家今年比较推崇的实用性专业学位 一般自主命题的学校较多报的时候 方向均已确定 不能再选 。一级学科 都是教育学

教育学考研教育学原理的题与课程与教育论的是一样的，教育学考研初试是不分方向的，考试科目为：政治（100分）、外国语（100分）、教育学专业课（100分）。另外，目前教育学考研大部分院校退出统考，改为自主命题（公共课仍是统考，专业课由学校自己出题），建议考生先选择好院校，然后了解好院校的考试科目以及参考书，然后在开始备课，教育学考研信息可以到博仁考研网去查看。

考试大纲的话 直接上研究生招生网找找就有的

政治一 ，英语一，311教育学基础综合。都是全国统考的。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:大山大河一、单项选择题1.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪( )A.转移注意力B.斥责C.冷处理D.安抚2.适合幼儿发展的内涵是指( )A.追随幼儿的兴趣B.任其自由发展C.跟随幼儿的发展D.适合幼儿发展规律与特点3.某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了( )A.整体性原则B.因材施教原则C.活动性原则D.直观性原则4.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是( )A.拍球B.投掷C.长跑D.跳绳5.幼儿教师最重要的素质是( )A.知识丰富B.会讲故事C.会弹琴画画D.关爱幼儿6.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为( )A.角色语言B.自我中心语言C.对话语言D.内部语言7.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园体育的重要目标是( )A.培养运动人才B.获得比赛奖项C.培养幼儿对体育的兴趣D.训练技能8.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )A.能力类型的差异B.能力发展早晚的差异C.能力发展速度的差异D.能力水平的差异9.婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )A.无意触摸到东西B.握住手里的东西C.伸手拿到看见的东西D.玩弄手指10.提出“教育即生活”的教育家是A.A.2.D。 解析：适合幼儿发展的内涵主要是指适合幼儿发展规律与特点。既对幼儿有一定的挑战性，又符合幼儿现有的认知

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:大山大河一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答的代号填入题后的括号内。每小题1分，共24分)1. 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为(　)。A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2. 提出“泛智教育思想”.探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(　)。A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫3. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是(　)。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4. (　)是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标5. (　)是小学教师最为常用的研究方法。A.观察法B.访淡法C.实验法D.行动研究法6. 最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的(　)。A.孔子B.孟子C.庄子D.老子7. 以下关于教育目的的论述，错误的选项是(　)。A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标D.教育目的体现了人们的教育理想8. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于(　)。A.独尊儒术、兴太学、重选举B.独尊儒术、提倡佛学、兴太学二、填空题(每空1分，共8分)问题：你怎样理解“坏孩子”、“差学生”?你从这个故事