教授是硕士吗

首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

可以，这个不影响，评教授职称，学历只是参考，不是决定因素，本科学历也可以当教授，还有其他同等学历，如高工等也可以评教授。当然，随着学历的普及化，教授的默认学历也至少是博士了，但不绝对。

教授多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。教授为大学教师职务的最高级别。专家对某一事物精通，或者说有独到的见解的人。我们称他/她是这一领域的专家。 专家有两类，一是有胆识战略专家，二是有突破能力的业务专家。 审计准则术语之一。专家，是指除会计、审计之外的某一特定领域中具有专门技能、知识和经验的个人或组织。硕士研究生又分为两个层次：硕士研究生、博士研究生。研究生是学历，而学士、硕士、博士是学位。博士后不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。也可以说博士后表示的是一种工作经历。因此我们说的“研究生”就是指硕士研究生和博士研究生。对于本科同学而言，提到“研究生”，通常指硕士研究生。本手册中提到的研究生也指硕士研究生。 　　在中国大陆地区，普通民众一般也将硕士毕业生称为“研究生”，将博士毕业生称为“博士”，所以，按照俗称，则变成了“大学生”——“研究生”——“博士”的阶梯。 博士“博士”指获得高级学位的学术性高级人才 这句话不对啊.就算这人不是学术性的，是做生意的，有博士学位照样是博士；有硕士学位的学术性高级人才，还是不叫博士。“博士”，是指获得了“博士”学位的人。 　

研究生导师是职业，教授是职称！在学术水平和培养经验方面都有区别：硕士生导师：应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。博士生导师：应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。有协助本人指导博士生的学术队伍，培养的研究生质量较好。

本科阶段要考研，就要早准备，再早都不为过，关心一下各个学校的招生信息，选出自己喜欢的学校。了解自己报考学校的考试科目，如果专业是全国联考，还要买正规出版社出版的专业辅导书学习，考研会考高数（理工类、经济类专业）、专业课（所学专业课的综合试卷）、英语（没有听力、阅读题很难、很长）、政治。长路漫漫，如果你们学校有保送资格，就不用学习考研科目了，坐等研究生开学就行了。硕士升博士就容易多了，只要导师找到，而且人家愿意要你，你就可以入学了，当然必要地考试还是有的，考博士英语、专业课考核、论文评定，俗话说的好“没有毕业不了的硕士，没有考不上的博士”，到博士阶段就是真的要动真格了，得有学术贡献，要不然是不让毕业的，不同学校对博士毕业有不同的要，中科院那个奇葩机构就是中国最严格的研究机构。博士毕业了，参加工作可以继续搞科研，有一定成果之后可以申报评定博士后，博士后只是能力的象征，不是学历。教授得从大学助教干起，大学教师现在都只招博士了，所以博士算不了什么，助教干完了，升讲师，讲师升副教授，差不多快退休了，评上个教授。本科生读完参加考研考上硕士生，硕士生读完考上博士，博士毕业到高校任教，从助教、讲师、副教授，最后升到教授，本科生不断学习读完博士，好好搞研究，多申请些项目，多发表些论文，最后弄个教授，当然关系也要搞好！

放二十年前，比较优秀的硕士，还是有可能留校的，然后一步步升到教授。现在的形势下，博士都泛滥了，硕士还想来竞争，可能性约等于0。基本路径，分国内国外。国内，本科-硕士-博士-博士后（有时可以免这段）-讲师-副教授-正教授。国外大多数情况下，本科-博士（硕士非必要，可跳过）-博士后（或者称research fellow，牛人可以跳过）-助理教授-副教授-正教授每一步走的都不容易，没多少人能顺利熬下来，一步步走下来，35岁之前能拿到副教授的，也就算还可以了。正教授更没准了。国内的还有些水，正教授一抓一把。国外的正教授，那简直太难了。

不一定。首先要看这个老师（大学教授或者副教授）所在的大学及院系有没有招收研究生的资格，其次要看这个老师本人有没有招收研究生的资格，最后还要看这个老师当年有没有招收研究生的资格与指标。所有要包括的考生都要参加学校或全国的研究生入学考试。

差不多，基本上都要带学生的

我觉得水平很高了。这个年纪并不大，已经做出了一定的成绩，很多老师都做不到。