疯子们
青年教师调查问卷姓名: 单位名称: 1、年龄段 (1)24岁以下 (2)25——27岁 (3)28岁以上 ( )2、学历统计 (1)研究生 (2)本科 ( )3、从业态度调查 (1)立志从教 (2)服从分配 (3)职业高尚而实惠 (4)工资稳定 ( )4、如果有机会转入其他公务员的行业,你的想法 ( )(1)立刻转入他行 (2)有想法转走但得比较收入水平 (3)没有转走的想法 (4)看是否有升迁的机会5、解决教学难题时的通常途径 ( )(1)学科组教师集体研究 (2)向高校教师、专家请教 (3)个人钻研 (4)顺其自然6、阅读教育专业杂志的情况 ( )(1)经常 (2)比较经常 (3)一般 (4)不经常 (5)从未阅读7、对教师专业化或教师专业发展相关理论的理解状况 ( )(1)非常理解 (2)比较理解 (3)一般 (4)没听说过8、对“反思”和“教师成为研究者”相关理论的理解状况 ( )(1)没有听到或看到过 (2)参加培训时学习过 (3)认真阅读和思考过 (4)亲身实践过9、青年教师适应新课程情况 ( )(1)适应程度 (2)完全适应 (3)基本适应 (4)有一定差距 (5)不太适应10、青年教师参加各级各类教学赛课、展示情况赛课(观摩)(1)市级(2)区级 (3)校级 ( )教学展示 (1)市级(2)区级 (3)校级 ( )11、参与科研形式 ( )(1)跟教研员参加课题研究 (2)学校课题组成员 (3)工作所思形成论文 (4)自己申报课题立项研究12、科研成果形式 ( )(1)科研论文 (2)研究报告 (3)学科经验总结 (4)专著13、科研态度(科研重要性认识) ( )(1)十分重要(2)比较重要(3)不重要14、参加本次培训学习的目的 ( )(1)充实提高(2)获取评骨干资格(3)看别人参加,自己也参加15、你需要的培训方式 ( )(1)纯理论的指导(2)与同事共同阅读理论材料并进行相互交流(3)同事之间对教学实际问题的切磋交流(4)身边教学经验丰富的教师共同指导课堂教学(5)课改专家与经验丰富的教师共同指导课堂教学16、那种听评课形式对你的帮助最大 ( )(1)听区骨干的课(2)专家和优秀教师听自己的课并点评(3)专家、优秀教师和自己合作备课、听课、评课并研究改进(4)听优秀教师的课并听专家点评17、你认为哪种培训对你的帮助最大 ( )(1)专家讲座(2)学校内同伴互助(3)说讲评观摩课(4)教研员结合课例指导18、现阶段希望的培训形式 ( )(1)联系实际结合课例的教研培训(2)专家结合实际的理论集中讲座(3)本学科优质课观摩(4)结合课例有专家注意:请如实填写,有些项目可以多选!