建筑学研究生考哪些内容

考研没有建筑设计专业，相近专业应该是建筑学。建筑学考研四个科目：两门公共课，政治，英语，每科100分。两门专业课：建筑知识，建筑设计表达（也就是俗称的快题）。每科150分。推荐院校：建筑老八校建筑学专业老八校，是中华人民共和国成立之初最早开设建筑学、城市规划相关专业的八所高校，包括清华大学、东南大学、天津大学、同济大学、哈尔滨建筑大学（已并入哈尔滨工业大学）、华南理工大学、重庆建筑大学（已并入重庆大学）和西安冶金建筑学院（已更名西安建筑科技大学，前身东北大学建筑系）。前四所院校学术渊源深厚，师资力量强大，后四校一般都是1952年院系调整合并出来的学校，主要是为了平衡全国各地区的建筑院校布局。八大高校地处东西南北中，均各据一方，各有特色，每所学校都有自己的专长。同济大学建筑学硕士专业2016年考研招生简章招生目录研究方向01 建筑历史与理论02 建筑设计及其理论03 建筑技术科学04 建筑遗产保护及其理论05 城市设计及其理论06 室内设计及其理论 考试科目①101 思想政治理论②201英语一202俄语203日语242德语(任选)③355建筑学基础④802建筑理论与历史803建筑设计 805建筑技术(任选) 复试科目、复试参考书复试科目：建筑设计+专业外语+专业综合复试参考书：建筑设计快题6小时；大学本科相关教材备注：1、不招收同等学力加试科目；2、上一年招生数171。

建筑学考研需要准英语、政治、建筑学基础和建筑设计综合这四门科目。具体考试科目是：1.、101思想政治理论。2.、201英语一。3.、601建筑学基础（含《中国建筑史》 、《外国建筑史》、《外国近现代建筑》）。4.、806建筑设计综合。建筑学考研不需要考数学，但是需要考试两门专业课，一门专业课基础课，一门专业课综合课。扩展资料建筑学下设有建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市规划与设计(含风景园林规划与设计)和建筑技术科学四个二级学科。我国的建筑老八校”，是业内乃至学界对较早开设建筑学、城市规划相关专业，且在行业内拥有重大影响力的八所高校的概称。建筑老八校包括清华大学、东南大学、同济大学、天津大学、华南理工大学、重庆建筑大学（已并入重庆大学）、哈尔滨建筑大学（已并入哈尔滨工业大学）和西安建筑科技大学。参考资料：百度百科-建筑学硕士参考资料：百度百科-建筑老八校

建筑学考研考试科目为四门，政治、英语（一或二）、两门专业课。不同的学校专业课可能会有差别，一般是建筑历史和快题设计，分别是3~4个小时的笔试和6个小时的作图。081300 建筑学：01 建筑设计及其理论(全日制)，02 城市设计与理论(全日制)，03 建筑历史与理论(全日制)，04 建筑遗产保护(全日制)，05 建筑技术科学(全日制)。考试科目：①101 思想政治理论②201 英语一 或 203 日语③302 数学二 或 713 建筑学综合④503 建筑设计基础（快题，6小时） 或 902 建筑物理 或 918 传热学 或 925 结构力学 或 935 计算机专业基础扩展资料学会临场发挥。或许导师还会问一些“奇怪”的问题，例如给学校的某一条道路起一个名字，甚至类似于脑筋急转弯的问题。这些都没有固定的答案，需要根据情况，灵活处理。打铁需自身硬:没必要想着投机取巧或是走捷径，最受重视的还是专业能力。事实上，考研笔试的成绩足够好，面试时只要不太“折腾”，被录取是没问题的。毕竟考研成功的关键还是自身实力，没人会因为衣品不好，着装不好看而全盘否定。在复试前好好准备专业知识和英语。参考资料来源：中国考研网-西安建筑科技大学06年考研复试科目表

首先是统考的两门，即英语和政治。建筑学不同于其他工科的是，不考数学，而考两门专业课，一门是理论课，一门是手绘、也就是所谓的“快题”。理论课一般考建筑史、城规原理、建筑构造等。拓展资料：同济：① 政治② 201英语、202俄语、203日语、204德语、205法语三门任选一门、220意大利语（培养转英语）③ 312中外建筑史④ 403古代建筑文献 404设计基础 405建筑构造与结构任选一门2. 天大:①101政治②201英语或202俄语或203日语③327 建筑设计(全天设计7.5小时、中午不休息)④830 建筑理论与技术(中外建筑史、建筑构造、建筑物理) 3. 西建大:①101统考政治②201统考英语或203统考日语③313公共建筑设计原理④406建筑历史（含中外建筑史）4. 重大:①101政治②201英语或203日语③333建筑历史④478建筑设计及综合知识（8小时）或480建筑设计及构造（8小时）5. 中建院:① 101政治②201英语③311专业基础综合（含中外建筑史、建筑构造与技术）④401建筑设计（连续考试8小时）

考建筑学研究生要考科目①101思想政治理论 ②201英语一 ③756城市理论或733建筑理论 ④980城市历史或990建筑历史一、与学校联系，确定具体的学校、专业，获得具体的考试信息 如果确定了要考研，确定了要报考的大致学校和专业范围后，要和学校联系，获得最新的招生信息，并最后确定下报考的学校和专业。这种获得有关专业方面信息的途径有以下几个： 1、招生简章。一般在7－8月份出，由各个学校的研究生招生主管部门（研究生院和研究生处）公布。上面会列出：招生单位名称、代码、通讯地址、邮政编码、联系电话；招生的专业人数（有的以系、所、院、中心等整个具体招生单位为单位，有的具体到每一个专业）；导师（有的不刊登，多属于集体培养）；有的还会列出委培、自费等人数，但保送、保留学籍的名额一般不列出来（但这对于考生确实是非常关键的信息）；考试科目；使用的参考书（很多学校也不列出，即使列出，经常列出的书目大多，或太少）。 因此可以看出，大部分招生单位的招生简章上的信息对于考生是远远不够的，这些可以说都是最基本的信息，而关键的信息，却没有列出。 2、系办印发的说明和专业课试题集。为了弥补招生简章的不足，应付考生不停地打电话询问一些有关信息，有的招生单位（一般都是具体的招生单位如系、院、所和中心等）特别公布一些说明，比如：历年报名人数、录取人数、录取比例、录取分数、参考书目等等，但保送人数、保留学籍人数仍无法公布，因为他们一般要到11月份研究生报名之前左右才能确定。 如果系里能公布最近几年的专业课试卷，那对于考生是莫大的福音了，要是没有看到以前的这些试题，复习准备无异是盲人摸象。但遗憾的是，公布试题的单位相比较还是很少的，如何能找到专业课试题，就看个人的本事了。不过现在有一些考研的网站收集了不少专业课试题，为考生提供了很大的方便。 3、导师。能和导师联系上，得到他的一两点指点，无疑会如虎添翼。但这并不容易，因为导师一般都很忙，即使联系上也要注意打交道的方式。还有一点很有意思，很多研究生反映，越是好的学校，和导师联系的必要性也越小。好的学校一般信息比较透明，黑箱操作比较少，出题也比较规范，很少有偏题、怪题。 4、在读研究生。和导师相比，在读研究生要好找一些，能提供的信息也要更“实用”，说的话更实在一些。因此，我建议，如果想考研，尽量找到研究生咨询，你绝不会后悔。 5、各种平面媒体刊登的考研信息。 6、网站。如果能上网，现在有很多考研的网站，能提供很多信息。 二、先期准备 获得了充分的专业课信息后，找到了完备的复习资料后，该踏实看书复习了。关于如何复习，每个人都有自己的方法，也有一些大家经过摸索共同认可的方法。至于具体如何复习，比如：何时开始复习，公共课如何复习，专业课如何复习，是否要上辅导班等等诸多问题，也许要分成若干文章分别予以论述，才能说得大概清楚。 三、报名 报名时间一般在11月，这几年都是10-14号。在校生报名时由学校统一报名。在职人员报名一般在地市一级教委的高招办或者报考的学校，可以异地报名，即因为出差等原因在外地报名和参加考试。 报名时填报报考学校和专业时可以填两个：第一志愿，第二志愿。研究生考试的专业课试题是各个招生单位自己命题，你要按报第一志愿的试题来考试。 在职人员报考时经常遇到的两个问题是：1，非常多的在职人员报名时单位不同意报考而不给开介绍信。他们很多在招你工作时就说明必须为单位服务N年，在此期间不得调动或者考研究生。 如果档案所在单位不同意开介绍信，如何解决是一个很让人费脑筋的事情。很多同学找了一个别的有熟人的单位开，有的人甚至到街上找刻公章的偷偷刻一个也报上名。但是这么做是有一定的风险的，因为初试通过后，学校要发函到档案所在单位调档案，这时候如果单位一生气不给，将很难办。而且学校一般都规定，凡是报考时出具介绍信的单位和档案所在单位不一致的话，将取消考生的录取资格。 2，另一个在职人员中很多人遇到的问题是同等学力问题，即大专生和大专生以下的考生如何报考的问题。按照规定，同等学力报考的考生在入校读研究生时必须有两年工作经历。比如一位大专学生2001年7月毕业，它可以在2003年9月人校读研究生，这样的话，他在2003年1月可以参加研究生入学考试，2002年11月就可以报名。他应该在此前很长时间，甚至一毕业就开始准备复习。 还有一个问题，很多学校对同等学力的考生还有一些另外的规定，比如要求有四级英语证书，或者要发表过相关领域的论文等等。考生在确定报考哪一个学校时，一定要事先看看最新的招生简章，以免白花功夫。

浙江大学建筑学考研科目：101 思想政治理论、201 英语一 或 203 日语、302 数学二 或 713 建筑学综合、503 建筑设计基础或 902 建筑物理 或 918 传热学 或 925 结构力学 或 935 计算机专业基础。浙江大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，国家建设高水平大学公派研究生项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。在浙江大学120余年的办学历程中，学校始终秉承“求是创新”为校训的优良传统，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。扩展资料：文化传统：1、校标：通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。2、校训——求是创新“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。3、浙大精神——海纳江河启真厚德开物前民树我邦国4、共同价值观核心词——勤学修德明辨笃实参考资料来源：百度百科—浙江大学

重大建筑学考研建筑设计及其理论考试有以下科目：英语，政治是公共课，然后再加两门专业课，一个是专业理论题，一个是专业快题，需要画图的。下面是专业课程考试必须掌握的几门课程：《中外建筑史》、《建筑构造》、《建筑物理》、《六小时建筑快题》。此专业的研究方向有以下：1．公共建筑 公共建筑类型丰富， 且有各种规模等级。 本研究方向内容包括对公共建筑的总体规 划、功能组织、形体塑造、结构选型等各方面研究，强调对公共建筑中出现的各类型新 问题的研究和解决。2．居住建筑 新的使用功能的出现， 多种使用功能的结合， 新的管理理念和新的运作方式的采用， 新设备和新材料的发明等等， 这些新事物的出现， 要求设计师必须重新来认识居住建筑， 研究各种新问题的解决方法。 本研究方向强调对居住建筑中出现的各类型新问题的研究 和解决，使设计观念和设计方法与时代的发展紧密的结合在一起。3．文化建筑 文化建筑在城市建设中占有重要地位， 本研究方向强调对文化建筑中出现的各种新 问题的研究和解决，使设计观念和设计方法与时代的发展紧密的结合在一起。4．教育建筑 教育建筑是当代建筑类型中非常重要的一种建筑类型， 本研究方向强调对教育建筑 中出现的各类型新问题的研究和解决， 使设计观念和设计方法与时代的发展紧密的结合 在一起。5．高层建筑 高层建筑对当代中国城市化进程有着重大的影响， 本研究方向强调对高层建筑中出 现的各类型新问题以及高层建筑与城市的关系的研究和解决， 使设计观念和设计方法与 时代的发展紧密的结合在一起。

LZ好，西南交通大学城市规划专业(本科)2006年通过全国城市规划专业教育评估(全国共计13所学校通过),标志着城市规划学科的发展达到国内先进水平.城市规划与设计专业从2004年开始招收硕士研究生.现有导师11名,其中属于建筑学院在职7名,退休1名(隔年带研究生),物流学院1名(城市交通规划),公共管理学院1名(区域规划).校外兼职导师1名.导师简介如下: 崔 珩 副教授 学科方向:城市规划与设计 西南交通大学建筑学院副教授，副院长。 本科、硕士毕业于同济大学建筑城规学院。多年在教学一线从事城市规划专业的教育教学工作。 成 果:近年来承担并完成各级横向课题二十余项，在《新建筑》、 《华中建筑》等核心期刊以及专业期刊上发表论文近十篇，参与编译 出版《理性主义与反理性主义》等专业译著，曾经获四川省哲学社会 科学优秀成果奖、四川省第九届城市科学优秀成果二等奖、西南交通 大学（2002）教学成果二等奖、西南交通大学（2004）教学成果一等 奖等荣誉。 主要研究领域：城市发展与规划史、城市详细规划设计、城市规 划理论等 钟 毅 副教授 学科方向:城市规划与设计 西南交通大学建筑学院副教授副教授，城市规划研究所所长。 1989年9月，考入西安建筑科技大学（时称西安冶金建筑学院） 建筑系城市规划专业学习，1993年获学士学位。1993年9月，考入重 庆建筑大学（现并入重庆大学）建筑城市学院建筑设计理论领域攻 读研究生，1996年获硕士学位。1996年4月，分配至西南交通大学建 筑系城市规划与设计教研室任教。 主要研究成果：曾在《规划师》、《华中建筑》、《四川建筑》 等国内重要期刊上发表了多篇论文。参与“成都市新区城市景观规划 设计”、“成都市三环路宝成铁路至成绵高速公路段城市设计”、 “郫县新胜镇竹瓦街改造规划”、“都江堰旧城历史文化街区现状调 研”等一系列科研与实践项目。 主要研究方向：历史街区保护与建设理论，城市设计理论 赵 炜 副教授 学科方向：城市规划与设计 西南交通大学建筑学院副教授,注册规划师，城市规划研究所副所长。 1997年重庆建筑大学城市规划专业本科毕业，2005年重庆大学城市规划与设计专业博士毕业。科研方向为城市设计及其理论，西南地域城镇发展。参研完成国家自然科学基金课题1项，在研国家自然科学基金课题1项（第1主研），主持横向科研课题3项。核心期刊发表论文4篇，EI检索1篇。指导学生获全国规划设计作业竞赛三等奖2项（第1指导教师）。校级教学成果一等奖2项。校级精品课程《城市规划原理》主讲教师。完成多项规划设计任务，获省部级优秀规划设计一等奖1项；城市设计国际竞赛第一名1项（项目负责人）。 主要研究方向：城市设计及其理论,西南地域城镇发展 毕凌岚 副教授 学科方向：城市规划与设计 西南交通大学建筑学院副教授副教授，城市规划研究所副所长。 1989年9月，考入西安建筑科技大学（时称西安冶金建筑学院）建筑系 城市规划专业学习，1993年获学士学位。1993年9月，保送西安建筑科技大学建筑学院城市规划与设计理论领域攻读研究生，1996年获硕士学位。1996年4月，分配至西南交通大学建筑系城市规划与设计教研室任教。1999年9月，考入重庆大学建筑城规学院攻读城市规划理论专业博士研究生，2004年12月获博士学位。研究成果：曾在《城市规划汇刊》、《建筑学报》、《城市规划》、《规划师》、《华中建筑》、《四川建筑》等国内重要期刊上发表了多篇论文。参与“山地城市生态环规划建设理论与实践”、“广州番禺生态廊道控制性详细规划”、“成都市非建设用地控制性规划研究”、“乐山新旧大桥滨江区域景观改造规划”等一系列科研与实践项目。参与研究的项目和发表论文曾获得“2004年度教育部科技进步一等奖”、“金经昌城市规划教育基金2003年度优秀论文二等奖”、“成都市优秀科技论文1998年度三等奖”。 主要教学成果：指导学生获2004年度《城市社会实践调查报告》全国竞 赛三等奖；获2005年度四川省挑战杯课外科研活动竞赛三等奖。 主要研究方向：生态城市规划建设理论，城市规划方法 崔 叙 副教授 学科方向：城市规划与设计 西南交通大学建筑学院副教授。 2002年西南交通大学硕士毕业，2005年同济大学博士毕业。主要从事城 市交通规划、城市发展战略规划的教学和科研工作。 成 果：主持或参加了城市高架道路匝道定位理论研究（国家自然科学 基金）上海市大交通与市内交通的衔接研究（上海市建设技术基金），城市及都市带的综合交通研究（中国工程院咨询课题），遵义、顺德、重庆沙坪坝等城市（城区）的综合交通规划，吴江市盛泽城区、彭州市工业发展区的控制性详细规划等项目10余项。已在国内外学术期刊上发表论文12篇，其中EI检索2篇。 左辅强 副教授 学科方向：城市规划与设计 西南交通大学建筑学院副教授，国家注册城市规划师。2006年，博士毕业于重庆大学城规学院。 成 果:近年来已在国内专业核心期刊上发表多篇学术论文。主持 负责和参与的科研项目曾多次获得国际竞赛和省级优秀规划设计奖项。 主要研究领域：城市管理与设计 王松涛 副教授 成都市规划管理局总规划师，成都市规划协会副理事长、成都市建筑学会副理事长。博士，注册规划师、高级工程师。 重庆大学城市规划专业毕业。先后在城市规划编制和城市规划管理部门供职，长期主持全市城市规划编制工作，有着丰富的理论和实践经验。主要研究成果：《成都市城市总体规划（2003-2020）》、《成都市中央商务区（CBD）规划》（2003-2004）、宽窄巷子、文殊院、大慈寺三大历史文化保护片区保护实施规划（2002-2003）、《2000’成都市核心区概念规划》、《成都市综合交通规划》、《成都市轨道交通线网核心网规划》、成都浣花溪公园总体布局规划（2002年）、成都市中心城非城市建设用地规划（2003年）、成都市工业布局规划（2003年）、《成都市城市空间发展战略规划研究（2005）》、《成都市市域城乡总体规划（2007）》等。在《规划师》、《城市规划汇刊》等国家核心刊物及其他学术刊物上发表《从空中步行系统到空中商业街》、《三峡库区城市形态演变与城镇迁建》等学术论文十余篇，完成翻译专著：《都市空间》，中国建筑工程出版社，2002年出版。 如果你本科是学城市规划的(建筑院校),建议不要选张锦\戴宾两位教授,专业套路不一样.建议本科非城规专业的,数理强的选张锦或崔叙,他们都是搞交通的,比较重视数据分析;文科强的选戴宾,他原来是学哲学的.回答者：camelfool - 门吏 三级 9-27 02:54 8150希望对你有帮助！参考资料：. qrwdqar

厦门大学建筑学（建筑系）专业2014年考研招生简章招生目录研究方向 01城市与建筑历史 02闽台建筑文化 03历史建筑与建筑文化遗产保护 04公共建筑设计及其理论 05建筑与环境设计及其理论 06城市设计及其理论 07广义生态建筑技术与设计 08生态城市与闽南建筑节能设计 09建筑环境控制技术 考试科目①101思想政治理论②201英语一③631中外建筑历史④856概念性快速建筑设计（三小时，自带工具及纸）复试科目、复试参考书 注：本单位30名招生计划中，专业学位建筑学（在职）招生计划为15名，其余学术型专业招生计划为15名。 参考书目请查询厦门大学研究生院的招生目录或者致电厦门大学研究生院进行咨询。