建筑学函授硕士

清华大学，同济大学貌似都有。。具体还是看一下招生网这些网站吧湖南大学有的 不过要想办法才有机会进去 还要参加考试本回答被网友采纳

关键是看你有无两证，光有本科证还不行，还需要工学学士证书。另外能不能上还要看学校是否愿意招非四年制本科了。你拿到本科证就是本科，随便哪个大学都行 。还有，说话注意点礼貌我无语了。要是真像你回答的这么简单，我还用问吗追答那你可以闭嘴了

只能说一般，要论竞争力是比不上老八校的，也很难找到好工作，不过这个主要到时候考事业单位会多点工资，考资格证方便一点吧，也可以去小的设计公司做绘图员的。

1、培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。2、导师制度不同专业硕士有两个导师，一个是学术理论指导导师，一个是实践活动指导导师。学术硕士只有前者学术理论指导导师。3、学费不同普通硕士按国家规定享受免费学费待遇，或者奖学金制度。2014年后国家取消免费待遇，但奖学金覆盖面比较广，即使收费，学费一般不低于8000元/年，也可以通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学业压力。专业硕士学费较贵，按照不同专业类别差别较大。例如，MBA的学费要是几番甚至十几万，而其他专业硕士的学费一般为1万-5万不等，专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款，但也有一定的奖学金制度。参考资料：百度百科-专硕参考资料：百度百科-学硕

全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。 学术型学位以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养高校教师和科研机构的研究人员为主；启道教育 而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、律师、建筑师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。两类研究生在招生及调剂时按照“一视同仁，同等对待”的原则确定考生进入复试的分数标准。国家在确定今年考生进入复试基本分数要求时，将统筹考虑前期计划和新增专业学位招生计划需要，确定统一的考生进入复试基本分数要求(对专业学位研究生不另行制定标准)。

全日制专硕是为了弥补学术型硕士的不足，替代学术型硕士而新增的硕士。比原有的学术型硕士有巨大的优越性，因为原先的学术型硕士花了太多的时间写无聊的论文，专业技能培养过少。而全日制专硕专门培养专业技能，成为创新型和应用型人才。不过这两年由于大家的不理解而造成少人报，建议你报，因为性价比非常高。全日制专硕由于不是搞研究，没必要把类似英语这种无聊的东西弄得太难，英语方面相对简单点，但是专业课要求比较高，重点考察考生应用技能考哪个学校？ 专硕有的是学术型复试成绩不够，变成专硕的，比如北建工和南工大直接考专硕的话，初试科目可能会和学术型的不一样，有的考数学专硕刚刚起步，普遍还不够重视

你可以直接评定初级助理工程师，你满足条件，你看看下面评定条件初级工程师职称为助理工程师，其评定条件如下：　　1、中专毕业生，任技术员满四年或未认定技术员参加工作满六年，必须参加考核，考试合格才能成为助理级职称资格；　　2、大专毕业生，三年工作经验，考核合格，认定助理级职称资格；　　3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，认定助理职称资格；　　4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格；　　5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。

赞同楼上的回答，不过有些别的意见，建筑行业还是比较看中工作经验的。个人觉得 建筑学硕士比较好 因为现在专硕刚起步 还是很多企业不了解，不太认可。

　　可以的，当年5月份就可以参与考试。　　一级注册建筑师　　注册建筑师是依法取得注册建筑师资格证书，在一个建筑设计单位内执行注册建筑师业务的人员。国家对从事人类生活与生产服务的各种民用与工业房屋及群体的综合设计、室内外环境设计、建筑装饰装修设计，建筑修复、建筑雕塑、有特殊建筑要求的构筑物的设计，从事建筑设计技术咨询，建筑物调查与鉴定，对本人主持设计的项目进行施工指导和监督等专业技术工作的人员，实施注册建筑师执业资格制度。注册建筑师是依法取得注册建筑师资格证书，在一个建筑设计单位内执行注册建筑师业务的人员。根据国务院《关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》于2014年11月24日取消行政审批。　　函授本科　　原意：按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。现在的函授教育以在职、业余、自学为主，面授为辅，也被称为没有围墙的大学，可以远程教学，不受空间、时间和地点的限制。函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是通过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。函授教育是相对于面授教育而提出的，函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工在校生。教学以自学为主，面授为辅，学员通过信函报名，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生的交流也通过信函完成，使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。