简述行政组织学的研究特点

行政组织学习的特点：1、行政组织学习是一种集体学习；2、行政组织学习是一种系统化、持续化的过程；3、行政组织学习应对环境变化，提高行政组织治理能力的学习过程；4、行政组织学习可以带来行为和组织绩效多方面的改善；5、行政组织学习有助于促进组织体系的不断完善。扩展资料：行政组织学习的途径： 1、组织培训：组织培训是组织学习的一种重要途径，是有助于适应组织环境变化对成员知识更新、素质更新、能力更新之要求的最重要方式。组织培训的内容包括上岗培训、升职培训、业务培训等。2、试验：试验是组织学习过程中一种常用的方式。试验可分为持续性试验与示范性试验两种基本类型。3、系统解决问题与经验学习：系统解决问题就是利用科学的方法收集数据，系统地分析问题产生的原因，把握不同因素之间的联系，并从中找出解决问题的最有效方法的过程。解决问题的过程本身就是一种学习活动。在系统解决问题过程中形成组织新的知识，这些知识将作为过去的经验在组织中予以保存。4、外部咨询：外部咨询即引入外部专家对组织学习过程中遇到的各种问题进行分析，并提出合理意见。

（1）行政组织是唯一可以合法使用暴力的机关；（2）行政组织是一个具有天然垄断地位的组织；（3）行政组织是可以合法行使行政权的组织；（4）行政组织是承担公共责任的组织；（5）行政组织是追求公共利益为目的的组织。　　行政组织学与其它社会组织相比,行政组织学‍有本质的不同。　　行政组织是行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系。狭义指国家行政机关，广义包括国家立法、司法等机关中管理行政事务的机构，也包括企业、事业及社会团体中管理行政事务的机构。在现代社会中，各国普遍设置掌握国家行政权力的行政组织。如中华人民共和国国务院及省、自治区、直辖市、以及市、地、县、乡等各级政府及其办事机构。　　社会组织在社会科学中有广义、狭义之分。广义的社会组织是指人们从事共同活动的所有群体形式，狭义的社会组织是为了实现特定的目标而有意识地组合起来的社会群体，比如：某某协会、基金会等，承担的是社会补充责任。

　作者：龙朝双，李晓玉　主编　　ISBN：10位［7216053850］13位［9787216053853］　　出版社：湖北人民出版社　　出版日期：2007-11-1　　定价：￥30.00元[编辑本段]内容提要　　本书有以下几个特点：一、是写作视角独到。本书从认定行政组织的性质人手，展开对行政组织的一系列研究。研究行政组织，首先要明确行政组织的性质，唯有如此，才能将行政组织与其他类型的社会组织区别开来，才能更准确地把握行政组织的静态结构、体制，动态的建设、内部管理和生态的环境因素。立足于行政组织的特殊性质，进而展开对研究行政组织的研究成为本书最为鲜明的特色。　　二、是观点具有前沿性。力求理论上有所突破是本书作者的共同追求，书中的许多观点不乏一定的学术前沿性。例如关于行政组织活动的环境的研究，已出版的相关书籍的研究侧重点往往是行政组织的宏观环境，例如自然环境、经济环境、政治环境、国际环境等与行政组织的互动关系。本书不仅探讨了行政组织的宏观环境，更花费大量笔墨研究了对行政体制本身产生影响的中观环境和对行政人员产生影响的微观环境。　　三、是结构的完整性。本书的章节安排并不是随意设计的，而是具有一定的逻辑结构顺序。本书系统介绍了行政组织的相关理论，包括定义、在国家制度中的地位和行政组织的性质以及理论发展等内容；从静态角度分析了行政组织的结构、类型、体制；从动态角度研究了组织的建设和内部管理、行政发展和行政改革；从生态角度研究了行政组织活动的环境。　　四、紧密联系当代中国现实。书中在具体分析、介绍与行政组织相关的内容时，大量地引人中国实例，这一方面可以为中国政府组织的改革和发展提供一定的理论指导，另一方面有助于读者通过本书的学习，更为广泛深入地了解当代中国政府的实际状况，有利于读者与政府组织交往。　　近几年来，我校公共管理学科发展较快，目前已经拥有公共管理一级学科硕士点和MPA硕士学位授予权。借《行政组织学》一书的出版之际，我衷心地希望我校公共管理学科取得更快、更好的发展，为社会输送更多优秀的公共管理人才。[编辑本段]目录　　第一章　绪论　　第一节　组织　　一、组织的定义　　二、组织的要素　　三、组织的类型　　第二节　行政组织　　一、行政　　二、公共管理与行政管理　　三、行政组织的界定　　第三节　行政组织学研究　　一、行政组织学研究的意义　　二、行政组织学研究的内容　　三、行政组织学的研究方法　　四、行政组织学与其他学科的关系　　第二章　行政组织的地位与作用　　第一节　行政组织的功能　　一、现代国家制度中的行政组织　　二、行政组织的作用　　三、现代行政组织的扩张趋势　　第二节　现代国家的行政组织　　一、现代国家行政组织概述　　二、英国的行政组织　　三、美国的行政组织　　四、法国的行政组织　　第三节　当代中国的行政组织　　一、人民代表大会制　　二、中央行政组织　　三、地方行政组织　　第三章　行政组织的性质　　第一节　组织的基本性质　　一、组织的一般特性　　二、非自主性组织的一般特性　　第二节　行政的基本性质　　一、行政的宏观性质　　二、行政的微观性质　　三、行政与政治的区别　　四、行政与一般管理的区别　　第三节　行政组织的性质　　一、行政组织作为组织而具有的性质　　二、行政组织作为国家组织具有的性质　　三、行政组织作为非自主性组织具有的性质　　四、行政组织作为公共管理组织具有的性质　　第四节　认识行政组织活动性质的意义　　一、行政组织活动的重要特性　　二、认识行政组织性质对国家的意义　　三、认识行政组织性质对行政组织的意义　　四、认识行政组织性质对行政人员的意义　　第四章　行政组织理论　　第一节　概述　　一、行政组织理论　　二、西方行政组织理论的发展　　三、西方行政组织理论评述　　第二节　西方行政组织理论　　一、传统行政组织理论　　二、行为主义行政组织理论　　……　　第五章　行政组织的结构　　第六章　层次安排面临的问题　　第七章　行政组织的体制　　　第八章　行政组织建设　　第九章　行政组织内部管理　　第十章　行政组织的环境　　第十一章　行政组织的发展　　第十二章　行政改革　　后记

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:解夏07第一章行政组织学导论一、简答题1、简述组织的构成要素。2、简述正式组织及其特征。3、简述非正式组织及其特点。4、简述组织的功能与作用。5、与其它社会组织相比，行政组织具有哪些特点？6、简述行政组织学的研究特点。二、论述题1、试论当代行政组织发展的趋势。2、试论行政组织在社会的政治发展中发挥的重要作用。3、试论行政组织在国家经济发展中发挥的重要作用。4、试论学习和研究行政组织学的目的和意义。第二章组织理论的发展一、简答题1、简述科学管理学派的组织观。2、简述法约尔的组织管理原则。3、简述韦伯理想型官僚组织的基本特征。4、简述人际关系学派的组织理论观点。二、论述题1、评析古典组织理论的贡献及其局限。2、评析行为科学时期组织理论及其思想观点。第三章行政环境的组织与管理一、简答题1、简述行政组织环境的特点。2、简述影响行政组织运作的外部环境因素。3、行政组织的具体环境包括哪几个方面？4、简述艾德奇关于组织环境维度的主要观点。二、论述题1、联系实际，试论组织应对环境不确定性的内外策略。第四章行政组织的结构与设计一、简答题1、简述组织结构的特征。2、简述组织结构的功能与作用。3、简述组织结构层级化的优缺点。二、论述题

行政组织学研究必须遵循系统分析法、理论联系实际的方法、动态与静态相结合的方法、比较分析方法。从行政组织与其内部和外部环境平衡的角度来看，行政组织是一个有机的生命体，是随着环境的变化而自我适应、自我调整的开放性系统，是整个社会的子系统。任何行政组织都是一定历史条件、社会条件和文化条件的产物，必然会受制于这些社会的客观条件，从而调整自身的结构与活动方式以适应环境的变化和需要。扩展资料：行政组织的建立、调整受各国的历史条件、经济发展水平、社会政治和经济制度以及文化传统诸因素制约和影响，各国都根据行政管理的实际需要，建立相应的行政组织，并适应客观需要不断进行调整。行政组织依法代表国家行使行政权力的机构，行政领导依法由选举或任命产生，一般公务人员的任用也要根据有关法律或法规；行政组织在行使行政权过程中按法律规定进行管理。法制贯穿于行政管理的全过程，行政组织及其公务人员必须依法办事，违法必纠。

行政组织学作业2一、名词解释1.功利性组织 P6 2.棱柱模式理论 P36 3.内部环境 P43 4.权力性影响力 P128二、单项选择题1.行政组织是追求（公共利益的组织）。2.社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家（帕森斯）。3.学者（卡斯特和罗森茨韦克）将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。4.上世纪六十年代，钱德勒出版了一本专著，提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点，此本书名为（《战略与组织结构》）。5.民族自治地方分为自治区、（自治州）和自治县三级。6.个体心理主要包括个性倾向性和（个性心理特征）。7.领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和（人格魅力）。8.（选择方案）是决策过程中最为关键的一步。9.群体凝聚力是一个（中性）的概念。10.在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了（《工业文明中的人的问题》）一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。三、多项选择题1.美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系，把组织划分为（互利组织、服务组织、企业组织、公益组织）。2.行政组织环境的基本特点为（环境构成的复杂性和多样性、环境的变化和环境的变动性、行政组织环境的差异性、行政组织环境的相互作用性）。3.县级政府包括（自治县、市辖区、旗、自治旗）。4.群体意识主要包括（群体归属意识、群体认同意识、群体促进意识）。5.美国学者西蒙认为构成权力的基础有（认同的权威、制裁的权威、合法的权威）。四、简答题1.特别行政区长官行使的主要职权有哪些？ P972.简述双因素理论对我们的启示。 P29五、论述题1.试论集权式组织结构的优缺点。 P652.试分析如何实现组织决策的法制化？ P165行政组织学作业3以组织结构的方式为标准对信息沟通进行分类，可以分为下行沟通、上行沟通与平行沟通三种方式。一、请你分别详细分析这三种组织沟通方式的优缺点。 P191二、针对上述分析，结合你的工作实际，举实例具体分析这三种组织沟通方式是如何运行的？在具体的组织沟通中，这三种组织沟通方式是如何互为补充并发挥优势的？（可以举实例进行分析，也可以拟题写成一篇小论文。字数不少于500字。）（略）行政组织学作业4一、名词解释1.单向沟通 P190 2.主文化 P228 3.单环学习 P212 4.敏感性训练 P281二、单项选择题1.（冲突分析）是管理冲突的基础。2.通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流，此种形式的信息沟通为（正式沟通）。3.20世纪90年代（陈国权）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。4.行政组织文化主要包括行政制度文化和（行政精神文化），但是受行政物质文化的客观影响。5.行政组织文化相比于正式组织规章制度的控制作用，它具有（软约束性）的特性。6.效率就是指投入与产出之间的比例，力求以最少的投入获得最大的产出，其关心的是（手段）的问题。7.1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把训练实验室的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为（“组织发展小组”）。8.美国心理学家埃德加·薛恩在其《组织心理学》一书中提出了（适应循环的变革模式）。9.缓解策略比回避策略更（进一步）。10.组织发展起源于上个世纪五十年代的调查反馈方法和实验室培训运动。它的先驱是法国犹太籍心理学家（烈文）。三、多项选择题1.行政组织学习途径之一的试验，可分为（持续性试验、示范性试验）。2.以资料为基础的组织发展技术包括（调查反馈法、职位期望技术）。3.从组织沟通的一般模式和组成要素来看，组织沟通具有（动态性、互动性、不可逆性、环境制约性）。4.目前在理论界，对行政组织文化的理解主要有（大行政组织文化概念、小行政组织文化概念、辩证综合的行政组织文化概念）等观点。5.绩效指标包括的要素有（考评要素、考评标志、考评标度）。四、简答题1.简述格雷纳组织变革模式。 P2662.简述民主的基本价值。 P296五、论述题目1. 结合实际阐述如何减少冲突。 P1792.试述行政组织绩效评估的意义。 P251本回答被网友采纳

行政管理（administration management）是运用国家权力对社会事务以及自身内部的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。行政管理最广义的定义是指一切社会组织、团体对有关事务的治理、管理和执行的社会活动。同时也指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等。狭义的定义指国家行政机关对社会公共事务的管理，又称为公共行政。扩展资料：行政管理类型1、国民经济管理2、文化教育管理3、军事管理4、司法管理5、民政管理6、外交事务参考资料来源：百度百科-行政管理

http://gaokao.chsi.com.cn/sch/zsjh/listSyss.do?schId=782&year=2009&categoryId=385467&mindex=32009年广东省分文理科分专业分区域招生计划 专业名称 国际代码 科类 选考科目 广东计划总数 江门 其他 备注 国际经济与贸易 020102 文科 政治、历史、地理、加选英语口语 80 45 35 英语口语D级以上 金融学 020104 文科 政治、历史、地理 50 25 25法学 030101 文科 历史、政治、地理 80 35 45汉语言文学(师范) 050101 文科 历史、政治、地理 40 22 18汉语言文学 050101 文科 历史、政治、地理 80 40 40对外汉语 050103 外语 历史、政治、地理、加选英语口语 30 18 12 英语口语D级以上 英语(师范) 050201 外语 历史、政治、地理、加选英语口语 25 15 10 英语口语C级以上 英语(商务英语) 050201 外语 历史、政治、地理、加选英语口语 50 27 23 英语口语C级以上 英语(翻译方向) 050201 外语 历史、政治、地理、加选英语口语 25 12 13 英语口语C级以上 日语 050207 外语 历史、政治、地理、加选英语口语 25 13 12 英语口语C级以上 工商管理 110201 文科 历史、政治、地理 80 40 40市场营销 110202 文科 历史、政治、地理 80 45 35会计学 110203 文科 历史、政治、地理 120 60 60会计学（审计方向） 110203 文科 历史、政治、地理 80 30 50行政管理 110301 文科 历史、政治、地理 80 40 40金融学 020104 理科 物理、化学 15 5 10数学与应用数学（师范） 070101 理科 物理、化学 25 10 15信息与计算科学 070102 工科 物理、化学 40 13 27应用物理学（光电子信息与技术） 070202 工科 物理 60 25 35 不招色盲 机械工程及自动化 080305 工科 物理、化学 167 55 112工业设计 080303 工科 物理、化学 55 17 38 不招色盲 电气工程及其自动化 080601 工科 物理 30 13 17 不招色盲 自动化 080602 工科 物理 65 22 43电子信息工程 080603 工科 物理 166 50 116 通信工程 080604 工科 物理 131 40 91 计算机科学与技术 080605 工科 物理 70 30 40软件工程 080611 工科 物理 40 20 20网络工程 080613 工科 物理 40 20 20土木工程 080703 工科 物理、化学 120 45 75建筑学 080701 工科 物理、化学 32 15 17环境工程 081001 工科 物理、化学 60 20 40 不招色弱、色盲 化学工程与工艺 081101 工科 物理、化学 140 50 90 不招色弱、色盲 交通工程（交通控制与管理方向） 081202 工科 物理、化学 100 30 70 不招色盲 纺织工程 081405 工科 物理、化学 165 57 108 不招色盲 信息管理与信息系统 110102 工科 物理、化学 60 20 40 不招色盲 工程管理 110104 工科 物理、化学 80 30 50电子商务 110209 工科 物理、化学 69 22 47艺术设计 050408 艺术 美术术科 60 22 38 不招色盲 服装设计与工程 081406 艺术 美术术科 55 20 3509年合计人数2770 1118 165208年合计人数2450 1018 1432注:1、工业设计和建筑学两专业需具有素描术基础。请考生于7月15日前寄、送盖有中学公章证明的素描作品。（地址：广东省江门市五邑大学招生办公室、邮编：529020） 2、理科类专业必考科：语文、理科数学、英语；文科类专业必考科：语文、文科数学、英语；美术类专业：必考科：语文、文科数学（或理科数学）、英语、文科基础（或理科基础）。 五邑大学2009年外省招生计划表 国标代码 专业名称 09年 山西 内蒙古 安徽 福建 江西 河南 湖北 湖南 广西 重庆 四川 贵州 甘肃 050103 对外汉语 10 2 222 2 020104 金融学 152 2 2 2 2 2 21 070101 数学与应用数学(师范) 153 2 2 3 3 2070202 应用物理学 202 2 2 2 3 3 2 2 2 080305 机械工程及自动化 33 2 4 4 3 4 3 4 3 33 080303 工业设计 82 222 080601 电气工程及自动化 102 2 2 2 2080602 自动化 153 2 2 2 2 2 2080603 电子信息工程 34 3 3 3 4 3 3 2 3 3 2 2 3 080604 通信工程 295 2 3 1 3 3 4 3 2 3 080605 计算机科学与技术 1032 32 081001 环境工程 204 3 2 3 2 22 2 081101 化学工程与工艺 20 2 2 3 2 2 2 32 2 081202 交通工程 204 2 2 2 2 2 2 2 2 081405 纺织工程 356 3 4 3 3 4 4 3 2 3 081406 服装设计与工程 154 3 4 4110102 信息管理与信息系统 203 3 2 2 2 2 3 3110209 电子商务 11 3 3 3 22009年审批计划 340 9 5 50 30 40 24 35 40 35 23 6 16 27艺术类考生出档后，按艺术术科成绩的60%加上文化总分*40%之和，从高分到低分排列，择优录取。参考资料：http://jwc.wyu.e.cn/www/jwcnews.asp?id=518管理学院 管理学院拥有8个本科专业，并以强大的师资力量和学科为支撑。设管理科学与工程和企业管理两个专业硕士点。管理学院所有毕业生都有在本系继续攻读硕士学位的机会。管理学院同美国、澳大利亚、加拿大、葡萄牙等国际高等院校有着广泛的交流。管理学院所有优秀学生都有参加国际交流(学生)项目的机会，为你以最快捷的方式获得国际教育背景。 管理科学与工程系 信息管理与信息系统专业(本科) 培养目标：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力的高级专门人才。 主要课程：管理学、经济学、计算机科学与技术、西方经济学、管理学原理、会计学、工商企业管理、组织行为学、信息经济学、系统工程、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、电子商务、信息情报检索、管理信息系统分析与设计。 电子商务专业(本科) 培养目标：培养系统地掌握计算机技术、网络通讯技术，具备商务管理的基础知识与基本技能，能在企事业单位从事电子商务的开发、管理和策划工作的复合型高级人才。 主要课程：管理学、经济学、国际贸易、国际金融、市场营销、数据结构、操作系统、计算机网络、网络安全、电子商务基础与案例、互联网软件应用与开发、网页设计、网络营销与策划等。 。 工商管理系 工商管理专业(本科) 培养目标：培养具备管理学、经济学、法律等知识及计算机应用能力的高级专门人才。 主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、金融学、工商企业管理、统计学、财务管理、管理系统工程、市场营销学、经济法、人力资源管理、物流管理、生产与运作管理、企业战略管理、组织行为学、管理信息系统。 会计学专业(本科) 培养目标：培养既掌握会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，又能根据我国国情灵活运用国际会计惯例，处理涉外会计业务与跨国公司经济业务的高级人才。 主要课程：工商管理、经济学、法学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财务会计、管理会计、成本会计、审计学、会计电算化、统计学。 会计学专业(审计方向)(本科) 培养目标：培养具备审计学、会计学、法律等知识及计算机应用能力，能在工商企业、金融机构、国家各级管理部门等从事审计工作的高级专门人才。 主要课程：工商管理、经济学、法学、微观经济学、审计学、管理学、初级会计学、工商企业管理、经济统计学、财务管理、电算化会计、市场营销学、经济法、成本管理会计、中级会计学、高级会计学、税法等。 市场营销专业(本科) 培养目标：培养适应市场经济需要的，系统地掌握高等数学、计算机、外语等基础知识，具备经济、管理、营销、法律的专业知识与技能，能在工商企业从事营销管理与策划工作的，具有开拓、创新、自信、进取精神的高级营销管理人才。 主要课程：管理学、经济学、市场营销学、管理信息系统、会计学、分销管理、广告学、品牌管理、谈判与推销、市场调查与预测、销售管理、公共关系、消费者行为学、物流学、客户关系管理、电子商务基础、金融学、经济法、国际贸易等。 应用经济系 国际经济与贸易专业(本科) 培养目标：系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规的高级人才。 主要课程：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、世界经济概论、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际结算、国际商法、货币银行学、财政学、会计学、统计学金融学专业(金融工程方向)(本科) 培养目标：培养德、智、体全面发展，适应市场经济需要，有扎实的数学、计算机、外语等知识基础，具备金融及相近领域理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险、税务及工商企业从事相关管理工作，具有开拓、创新、自信、进取精神的高级金融管理人才。 主要课程：金融学、金融工程、国际金融、货币银行学、金融营销学、证券投资与管理、银行经营业务与管理、运筹学、计量经济学、系统工程、保险学、税收学、经济学、管理学、会计学、国际贸易等。金融学专业(金融管理方向)(本科) 培养目标：培养德、智、体全面发展，适应市场经济需要，有扎实的计算机、外语基础知识，具备金融及相近领域经济与管理知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险、税务及工商企业从事相关金融管理工作，具有开拓、创新、自信、进取精神的高级金融管理人才。 主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、国际金融、财政学、货币银行学、金融营销学、证券投资与管理、银行经营业务与管理、保险学、税收学、会计学、国际贸易、公司理财等。公共管理系 行政管理专业(本科) 培养目标：该专业培养德、智、体全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，具备计算机应用能力的高级专门人才。 主要课程：政治学、管理学、法学、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、法学导论、社会学、政府经济学、行政组织学、地方政府学、经济法、市政学、公共政策分析、人力资源开发与管理、信息管理学、管理心理学。 信息学院 信息学院下设三个系8个本科专业，2个专科专业，拥有信号与信息处理、模式识别与智能系统、交通信息工程及控制和计算机应用技术4个硕士点。目前在校本专科学生2253人，硕士研究生 62 人，学院教学科研力量雄厚。近年来获国家、省、市校级科研项目近60项，发表核心刊物 208篇。该院学生毕业时都有攻读本院研究生的机会，近年考取硕士研究生的人数占学校考取人数的60%左右，毕业生具有良好的就业前景和美好的发展前途。 信息与控制工程系 电气工程及其自动化专业(本科) 培养目标：培养能适应21世纪电气工程技术发展的、具有较扎实的电气工程技术基础和较强的工程实践能力，并且熟悉计算机、自动控制、电力电子等技术的高级工程技术人才。 主要课程：电路分析基础、低频电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、自动控制原理、数字信号处理、数据库原理、计算机网络、C语言程序设计原理、电力电子技术、电机及拖动基础、智能控制技术、单片机原理及应用等。自动化专业(本科) 培养目标：培养学生掌握较扎实的自动化技术的基础知识，成为具有电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等相关领域知识的高级技术与管理人才。 主要课程：电路分析基础、电子线路、数字电路与逻辑设计、控制电机、自动控制理论、现代控制理论、智能控制理论、信号与系统、传感器技术、数字信号处理、计算机仿真技术、计算机网络、数据库原理、C语言及程序设计原理、过程控制、系统辨识、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等 交通工程专业(本科) 培养目标：本专业以信息科学与技术为基础，结合现代交通工程的特点，为交通管理、交通规划和设计、公路管理与营运部门以及现代交通设施研发部门和制造企业培养高级专门技术人才。 主要课程：电路分析基础、低频电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、自动控制原理、数字信号处理、数据库原理、计算机网络、C语言程序设计原理、电力电子技术、交通工程、交通控制与管理、智能控制技术、单片机原理及应用等。通信与电子工程系 电子信息工程专业(本科) 培养目标：培养学生掌握电路的基本理论与技术，信号与信息的处理方法，计算机及计算机网络的原理和编程方法，成为能从事电子工程和电子产品的开发、研制、运营、管理及计算机应用的高级工程技术人才。 主要课程：电路分析基础，信号与系统，低频电子线路，高频电子线路，数字电路与逻辑设计，数字信号处理，自动控制原理，计算机网络原理，数据库原理，C语言及程序设计，电磁场与微波技术，微机原理与接口，单片机原理及应用，软件技术基础，通信原理，电视原理等。 通信工程专业(本科) 培养目标：培养学生掌握电路的基本理论与技术，信号与信息的处理方法，成为熟悉计算机软件与硬件，具备通信技术、通信系统及通信网等方面的知识的高级工程技术人才。 主要课程：电路分析基础，信号与系统，低频电子线路，高频电子线路，数字电路与逻辑设计，数字信号处理，自动控制原理，计算机网络原理，数据库原理，C语言及程序设计，电磁场与微波技术，微机原理与接口，单片机原理及应用，软件技术基础，通信原理，现代交换技术，移动通信，光纤通信，计算机通信等。 计算机与网络工程系 计算机科学与技术专业(本科) 培养目标：培养学生系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基础知识,具有研究和开发计算机应用系统能力的计算机科学与技术高级专门人才。 主要课程：离散数学、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、接口与通信、汇编语言程序设计、操作系统、数据库原理、编译原理、软件工程、多媒体技术、计算机网络、计算机控制技术、网络数据库技术、网络程序设计原理等。 网络工程专业(本科) 培养目标：培养德智体全面发展，具有良好的科学素养，并在计算机技术和通信领域获得工程师的基本训练和具有综合知识的高级网络工程技术人才。 主要课程：离散数学、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、接口与通信、汇编语言程序设计、操作系统、数据库原理、编译原理、软件工程、多媒体技术、通信原理、计算机网络、网络管理与安全、网络数据库技术、网络程序设计原理、电子商务技术、互联网设计与实现等。 软件工程专业(本科) 培养目标：培养学生应具备扎实的计算机软件专业基础，掌握国际上最新的软件开发技术、软件项目管理方法及软件测试方法，能熟练使用国际上最新的流行软件环境与工具，特别应具备较强的软件开发实践能力和良好的软件工程素养的实用型、复合型、工程型软件人才。 主要课程：离散数学、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、接口与通信、汇编语言程序设计、操作系统、数据库原理、编译原理、软件工程、多媒体技术、计算机网络、软件项目管理与文档编写、大型数据库技术与开发、人工智能、对象与组件技术、电子商务技术、CMM及认证等。 计算机维修专业(专科) 培养目标：培养计算机系统调试与维护技术及相近领域既具有一定的理论水平，又具有较强实际操作能力，面向生产或管理第一线的高级技术型、应用型人才。 主要课程：电路基础、数字逻辑、计算机组成原理、汇编语言程序设计、数据库及应用、C语言程序设计、软件工程、仪表使用、计算机组装与调试、计算机故障诊断与维护、办公自动化、工具软件与病毒防护、外设安装与维护、WINDOWS操作系统及应用、计算机辅助设计、网络安装与维护、多媒体技术等。 中国语言文学系 汉语言文学专业(本科) 培养目标：本专业培养具有系统的汉语言文学基础知识和较高文学素养，又具备实践能力与适应能力，能够从事高级文秘、新闻传播、报刊编辑、文化宣传、文学研究、文学创作和语文教学等方面工作的高级专门人才。 主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、写作、影视文学、秘书学、传播学、广告学、英语、计算机应用基础等。汉语言文学专业(师范类本科 ) 培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、专业知识和基本技能，能适应我国普通高中、职业中学和中等师范学校教学和研究的教师、教学研究人员及学校管理者。 主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、美学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、影视文学、逻辑学、教育学、心理学、修辞学、中学语文教学法及教育实习等。对外汉语专业(本科) 培养目标：本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交流有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才。 主要课程：英语口语、英语听力、英语写作、英汉翻译、现代及古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、方言与文化、对外汉语教学概论、计算机应用基础等。文秘专业(专科) 培养目标：培养具有汉语言与英语言文学的基础知识，具有较高的秘书素养和能力。 主要课程：英语精读、英语听力及口语、计算机应用基础、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、秘书学、应用写作、涉外秘书、公关学、财经写作等。外国语言文学系 英语专业(商务英语方向)(本科) 培养目标：培养具有扎实的英语语言基础，了解包括国际贸易、国际商法、国际金融、单证运作、电子商务、市场营销等专业知识，能够使用英语及多种现代化办公手段从事商务活动的德、智、体全面发展的复合型英语人才。 主要课程：基础英语、听力、口语、英语语音、高级写作、高级英语、口译、翻译理论与实践、商务英语、外贸洽谈、国际贸易实务、国际金融、国际商法、市场营销、电子商务等。 英语专业(翻译方向)(本科) 培养目标：培养既有扎实的英语语言基础和较广泛的科学文化知识，又掌握多方面基本翻译知识和技巧的英语高级专门人才。 主要课程：基础英语、英语视听说、口语、语法、英语写作与修辞、高级英语、英译汉理论与实践、汉译英理论与实践、口译、文体与翻译、语言学概论、英美文学史与作品选读、英语报刊选读、外事英语翻译、经贸英语翻译、科技英语翻译等。 英语教育专业(师范)(本科) 培养目标：培养既有扎实的英语语言基础和较广的科学文化知识，又掌握多方面基本英语教学理论和方法，能从事英语教学和教学研究等工作的英语高级专门人才。 主要课程：基础英语、泛读、英语视听说、语法、写作与修辞、英译汉理论与实践、汉译英理论与实践、口译、英语教育文选、多媒体辅助英语教学、英语测试理论与方法、中学英语教学艺术等。 商务英语专业(专科) 培养目标：培养适应我国市场需要，具有扎实的英语语言基础知识和运用能力，特别是英语听、说、读、写、译等方面的基本技能，比较广泛的科学文化知识、全面的商贸务实才能和系统的行政工作素养，熟练应用电脑和其他现代办公手段的实用型人才。 主要课程：基础英语、英语语音、英语视听、交际英语口语、翻译技巧、国际贸易实务、商务英语、商务函电、市场营销、国际金融、国际汇兑与结算、英语国家国情、互联网络等。 土木建筑系 土木工程专业(本科) 培养目标：培养适应建筑市场发展的需要，掌握力学和土木工程学科的理论和实践知识，能从事土木工程项目规划、设计、施工和管理的高级工程技术人才。该专业包括房屋建筑工程和城市道路与桥梁工程两个方向。 主要课程：材料力学、结构力学、土力学、建筑制图、房屋建筑学、建筑材料、工程测量、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程、高层建筑结构设计、施工技术与管理、工程定额与概预算、房屋水电设计、计算机应用技术、建筑与结构CAD原理、交通工程、道路勘测设计、路基与路面设计、桥梁工程、道路与桥梁CAD、高速公路等。不同的专业方向，选课有所区别。建筑学专业(本科) 培养目标：培养适应市场对建筑学专业(及相关方向)人才的需求，在建筑与室内设计方面具备独立工作能力，在城市规划和园林设计方面具备初步知识能力，具有较强的外语运用能力，德、智、体全面发展的高级专门人才。 主要课程：美术、建筑设计原理、建筑表现技法、建筑设计、室内设计、建筑构造、建筑史、城市设计、园林与景观设计、建筑物理、建筑设备等。工程管理专业(本科) 培养目标：本专业培养具有经济学、管理学和土木工程技术基本知识,掌握现代管理科学理论、方法和手段,能够从事项目策划与决策、项目评估管理、建筑工程项目管理、房地产开发与经营管理的复合型高级管理人才。 主要课程：宏观经济学、微观经济学、财务会计基础、统计学、管理学、财务管理、市场营销学、经济法、工程力学、工程结构、工程经济学、工程项目概预算、工程估价、项目管理、房地产开发与经营管理、项目融资、建筑制图等。 机电工程系 机电工程系有2 个本科专业，拥有机械制造与工业自动化硕士点。 机械工程及自动化专业(本科) 培养目标：培养熟悉机电产品现代设计、制造的基础理论和方法，掌握电子技术和电子计算机应用技术；具备自动化基础知识与应用能力，以机为基础，机电结合的综合型、应用型高级工程技术人才。 主要课程：计算机绘图、计算机语言与程序设计、微机原理及应用、计算机辅助设计与制造、机械设计、模具设计、现代设计理论与方法、电子技术、测试技术、数控技术、机器人技术基础、控制工种基础、机电传动与控制、机械制造技术基础、特种制造技术、企业管理等。 工业设计专业(本科) 培养目标：本专业培养具有工业设计基础理论、知识与应用能力，能从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境艺术设计的应用型高级专门人才。 主要课程：工程力学、机械设计基础、画法几何及机械制图、工业美术、造型设计基础、造型材料与工艺、人机工程学、设计心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计 计算机辅助设计与制造专业(专科) 培养目标：培养掌握机械产品计算机辅助设计CAD，特别是二维绘图和三维造型的基本理论、方法，又具备熟练操作技能和开发技能，面向生产或管理第一线的高级技术型应用人才。 主要课程：机械工程基础、机械制图、计算机图形学、工业产品艺术造型设计、 CAD基础、CAD程序设计、数据库、产品数据信息管理系统、机械零件CAD、模具CAD/CAM、数控机床操作、特种加工技术、企业管理。 就业去向：毕业生可在各类企业从事机械产品设计、模具设计、产品造型等专门技术工作或管理工作，也可从事室内装饰、广告策划等方面的艺术造型设计工作。 模具设计与制造专业(专科) 培养方向：模具业是我国制造业中极具生命力的产业之一，先进模具制造技术对相关产业有很大的牵动作用，本专业主要培养在现代化模具制造企业或大型工业企业中从事冲挤模具和塑料成型模具的设计、先进模具制造、技术管理与服务的面向生产管理第一线的高级技术型应用人才。 主要课程：机械工程基础，机械制图，计算机图形学，工业产品艺术造型设计，计算机辅助设计(CAD)、冷挤压工艺及模具设计、塑料模具设计、模具CAD/CAM、数控机床操作，特种加工技术，企业管理、模具材料等。 化学与环境工程系 化学与环境工程系设2个本科专业，拥有应用化学硕士点。 化学工程与工艺(本科) 培养方向：本专业培养具有较好的化学工程与工艺专业基础理论知识及较强的实践能力，能适应面向21世纪化学工业发展要求，具备研制、开发精细化学品及其工艺设计和传统化工产品改造基本技能的高级技术人才。 主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、工程制图、计算机应用基础、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、仪器分析、有机分析、化工原理、化学反应工程、化工热力学、有机单元合成过程、化学工艺学、化工设计、化工安全与环保、化工企业管理等。 环境工程(本科) 培养方向：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制和水资源保护等环境科学基础理论知识及环境工程专业知识，有较强的实践能力，能适应面向21世纪环境工程发展要求，适应可持续发展战略对我国环保产业发展要求，具有环境工程设计、规划、管理，环境评估、监测和环保教育基本技能的高级工程技术人才。 主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、工程制图、计算机应用基础、计算机语言与程序、无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、传质与分离工程、工程力学、环境微生物学、电子与电工学基础、环境监测、环境生态学、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置工程、环境质量评价、环境规划与管理、环境科学与工程导论、企业管理等。数学物理系 数学物理系有2 个本科专业，拥有应用数学数硕士点。 数学与应用数学专业(师范类、本科) 培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基本知识和方法，掌握科学的教育理论和一定的计算机应用知识及操作技能，具备在普通高中、初级中学和中等职业技术学校从事数学和计算机教学及教学研究能力的教学人员或企、事业单位的管理者。 主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、高级语言程序设计、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、近世代数、数学模型、计算机应用基础、数据库应用、多媒体程序设计、数学软件、运筹与优化、大学英语、专业英语、教育学、心理学及中学数学教材教法等。信息与计算科学(本科) 培养目标：该专业培养适应信息与计算科学发展需要，具有良好的数学素养，掌握本专业的基本理论和方法，能运用所学的基础理论知识和熟练的计算机技能解决实际问题及设计开发计算机软件，能在政府、科技、企业和经济部门从事管理、研究和应用开发的高级专门人才。 主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、信息科学基础、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机网络、概率论与数理统计、常微分方程、离散数学、数学模型、数值计算方法、计算机应用基础、数据库技术概论、Java语言程序设计、近代密码学、网络安全概论、计算几何、多媒体程序设计、Internet技术、计算机图形学、软件工程、数学软件、运筹与优化、专业英语、计算机信息管理等。纺织服装系 纺织服装系有2 个专业本科，其中纺织工程是广东省名牌专业，拥有我国华中、华南地区唯一的纺织工程硕士点。学校和法国纺织工业与艺术大学合作培养双学位研究生协议正式签订，每年从纺织工程本科毕业生中选拔5—10名学生直接去法国攻读硕士学位。本系毕业生深受社会欢迎，连续六年来，应届毕业生一次就业率为100%。 纺织工程专业(本科) 培养目标：该专业培养具备纺织工程基本理论和技能，适应纺织服装贸易和生产市场的需要，掌握纺织服装的理论和实践知识，能从事纺织贸易及纺织服装设计与产品开发的高级复合型人才。 主要课程：国际贸易实务、国际贸易法、市场营销学、纺织商品学、纺织企业管理、电子商务、服装设计、服装工艺、服装CAD、纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、染整工程、纺织品开发及质量控制等。服装设计与工程专业 培养目标：培养具有独立创新能力、能进行服装款式设计、具有服装生产组织、成衣制作以及市场营销能力的高级复合型专门人才。 主要课程：素描、平面与立体构成、服装画技法、服装色彩、服饰图案、服装材料学、服装款式设计、服装结构设计、服装工业制版、服装生产与管理、服装市场与营销、成衣制作工艺、服装CAD、服装厂设计、服装机械、服装表演艺术、服装美学心理学、纺织概论等。 服装设计与工程专业(艺术设计方向)(四年制本科、艺术类招生) 培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，能从事产品包装设计、广告艺术设计、企业形象设计和多媒体商务网站设计的专业设计人才。学生具备系统的艺术设计基础理论知识和计算机、摄影基本技能，具有较高的文化艺术创造能力，能独立进行市场调研和艺术设计。 主要课程：现代艺术设计史、素描、色彩、设计构成、摄影、图形创意、展示设计、网页设计、企业形象设计、广告设计、包装设计、书装设计、广告CAD等。政法系 法学专业(本科) 培养目标：培养具有比较坚实的法学理论基础知识、熟悉现行法律法规，了解国内外法学理论发展，能熟练应用有关法律知识和法律规定办理各类法律事务、解决各类法律纠纷的高级专门人才。 主要课程：法理学、宪法学、民法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、国际公法、国际私法、商法、知识产权法、国际经济法、海商法、票据法、金融法、保险法、中国法制史、外国法制史、法律实务、法律文书写作等。参考资料：http://e.sina.com.cn/exam/2006-04-15/160133803.html

工商管理专业：培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 专业培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识； 2．掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 4．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5．了解本学科的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、供应链管理、企业战略管理，项目评估，生产运作管理、国际商务，金融货币与保险，金融投资学，国际贸易。 人力资源管理专业：培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 专业培养要求：本专业学生上要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识； 2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力； 4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规； 5．了解本学科理论前沿与发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统，统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学，绩效管理，薪酬管理。 行政管理专业：强调重经济学牵引的行政管理科学研究特色，实行行政管理和经济管理双重知识，能力结构塑造的人才培养模式，培养既有现代行政管理理论和技能，又具备经济学知识背景及相应的宏观经济管理技能的复合型人才。 专业培养要求：本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.掌握政治、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识； 2.掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法； 3.具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力； 4.熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规； 5.了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。 主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策、人力资源开发与管理、信息管理概论、管理心理学等。 个人建议本科不要读工商管理，虽然在往年管理专业里工管名列前茅，但其专业学习内容广泛，且每门学科都只是涉及，跟其中某项专业本身比起来就不够专业了。如果本科毕业后选择出国，那么在积累一定经验后，选择出去读工商管理硕士（MBA），那就是绝佳的选择。 在本科阶段如果要读商科，可以选择人力资源管理，市场营销，或供应链管理，财务管理都挺不错的，应结合个人特点和今后发展来考虑。你好，楼上回答很详细，但是有一个重要的问题就是，两所不同学校的相同名称专业，在专业教学等具体内容经常是有不同的，甚至是有较大出入的。