计子之德
剑桥大学历史古老悠久,至今仍和牛津大学一样保持着独特的“学院制 ”。大学是一个自我管理的机构:评议院作为剑桥大学的立法机构,由大学、学院的三千多名教师和行政管理人员(均有硕士或更高学位)组成。大学的主要管理机构是政务会,主要由评议院推选的教研人员组成。教师理事会负责协调大学的教育政策,政务会财政委员会主管财政事务。 大学和学院各自相对独立。教师和学生均从属于一所学院,教学由学院和大学各系共同承担。大学为各学院统一开设课程,学位也由大学授予。 剑桥大学共成立了31所学院,它们错落有致地分布在小镇里,其中3所为女子学院,两所只招研究生。这些学院由于建立于不同时代而风格各异、“贫富有别”。按专业划分,剑桥大学设置有 100多个系所。 剑桥各学院对学生生活起着重要作用,那里不仅是他们起居社交的场所,也是他们接受小班级教学(学监制)的地方。这种管理体制也成为剑桥在独立的“教学质量评估”中成功的主要原因之一。除了大学提供的资源外,每个学院还有自己的图书馆和运动设施,有些还有自己的酒吧和剧院。大多数学院有自己的俱乐部和社团,学生可以参与各种非学术活动。 “导师制”是剑桥大学的一大特点,由各学院为学生指定一位导师,以了解和关注其生活和学习,并对学院和大学负责,但不承担学生的业务教学(由各个学系的教师担任)。因此,剑桥大学的教师须扮演好双重角色,一是在各系所担任教学和研究,一是在学院担任导师。