剑桥大学博士后

英国的博士质量不高吗?其实，不注重结果而重视过程的英国教育使得英国的科研在这个世界上数百年来一直是领先地位。第一年，导师一般只要求学生加强阅读文献，花1年的时间先清楚到底要研究什么，第二年才开始思考怎么去做，之后中间有一个升级阶段，写一本报告，形式如硕士论文。如果升级成功了，则继续发展研究，一般3年结束，导师觉得进展顺利，就会同意可以写博士论文了，但是这3年，多数老师都会劝导学生不要发论文，或者少发论文。等博士毕业了，在工作的时候，把博士研究内容发表到学术期刊上，这样整个3年的时间可以深入的挖掘一个研究，最后往往这个研究能发表到非常顶级的期刊上，但那已经是博士毕业之后2、3年的事情了，当然根据各个专业的情况会有不同。英国的博士是导师制度，所以博士论文过与不过，导师的发言权很大。一旦导师满意这个研究了，基本上通过是没有太大问题的，因为博士论文的内审和外审，基本都是导师提名，而且是署名评审。但是由于英国学者的独立性外部学者受到导师影响的可能性不是很大，即使是熟知的领域内专家。举例来说，我博士毕业的时候，我导师认为是可以直接通过的，我的外审导师是Cranfield大学的一个著名教授，他指出了我论文很多的不足，让我又修改了3个月提交，再次评审后才通过。正是英国重视的是博士生研究交流的体验，对重点知识学习的过程(而不是课程考试结果)，所以英国很多博士毕业就没有在中国国内同行认定的“高水平成果”，但是从英国长期的科研战略来看，这些学者后劲十足，毕业之后短短几年就体现了强大的科研效率，这个科研效率，指的是单位学者或者单位科研经费投入的科研成果产出。从结果来看“(英国)其科研几乎涉及所有科学领域。以世界1%的人口，从事世界5%的科研工作，所发表学术论文占9%，引用量达12%，仅次于美国。”(摘自中华人民共和国外交部，英国国家概况2012年12月更新)。英国仅有100所左右大学，其中仅40所左右研究型大学。而排名第一的美国则拥有2500所大学以及至少200多所研究型大学。按照此比例用简单的数学除法，就得到了如下结论：“根据数据分析，文献评论和对研究员的访谈，报告发现英国研究员生产力排第一，无论是研究论文数量，被引述次数，或被下载次数，都是在比较国家中最高的。”(BBC 2011年10月19日文： 英国研究产量“领先全球”)。 选择在你手上的时候，你会选择来英国读博士吗?

很难升到教授的，终生制，一个方向只有1个教授，有些够能力的限于制度，都做不了教授，英国大学的教授不像中国大学里，一抓一大堆，比例很少。一般来说，你先要做Lecturer，还是合同式的，绝大部分人员都拥有博士学位，当然也有少数是没有的。博士毕业的话，如果能申请去剑桥做博士后，做个几年有可能转做lecturer，不然，一般是先到其他大学里面做lecturer教几年才有可能进入剑桥，有些甚至在其他大学里面做到教授级的（不乏新加坡国立大学副教授这等级的），转到牛津剑桥，只能从最低的合约型lecturer做起。做久了，做得好就可以做fellow了，也就是转终生制度了，成为fellow后，就看表现了。。。如果在你那方向上没有在职的教授，你就有可能成功，不然的话，就一辈子挂着Dr的头衔任教吧。英国没有什么硕导博导之类的头衔，要么就是Mr.（没博士学位的），或是Dr.，或者Prof.。

　　在赴英留学大军中，博士研究生群体由于人数较少、曝光度不高，显得相对“神秘”。但随着近几年两国人文交流的深入，以及英国教育体系高品质的口碑不胫而走，在英修读的中国博士生人数也在逐年稳定增长。　　在网络上，英国经常被拿来与美国比较，两个国家究竟哪个更适合读博始终是留学生热议的话题。就在英国读博而言，有人认为英国博士学制短效率高，科研环境宽松，课余生活也相对丰富;也有人指出英国读博的难点在于奖学金申请，毕业后英国的就业前景也不如美国。正在或曾经在英国修读博士的中国留学生是如何看待这个问题的呢?　　过来人谈在英读博：　　学制短环境好但一样有烦恼　　除了少数三年就能毕业的优秀学生，英国的博士研究生一般为四年学制。相比于前两年都在帮“老板”打工、至少需要五年才能毕业的美国博士，英国博士通常第一年就开始在导师指导下，独立开展自己的研究。接受记者采访的学生不约而同地提到了英国博士在学制时长上的优势，以及英国学术科研环境相对宽松。不过在他们看来，这并不代表在英国读博就很轻松，他们同样有不少不为人知的烦恼。　　在伦敦大学学院(UCL)读化学博士的阿秋在采访中说道，理工科博士从第一年就开始做项目，第四年写博士论文。在这四年期间，学校和导师一般不会强制要求上课。不过，如果你对相关课程感兴趣，也可以随时去旁听。“这些课程虽然有些是为本科生和硕士生开设的，但去旁听不同的课程，对开拓研究思路的确有很大帮助，”阿秋说，“我博士课程进入第二年，要从研究型硕士(MPhil)转为博士候选人(Ph.D. candidates)时，在寻找研究课题方面时遭遇瓶颈，正是一门在博士第一年曾经旁听的课程给了我灵感。”　　阿秋告诉记者，他的不少博士同学都曾在选题时遇到过困难。之所以会发生这样的情况，在他看来是因为英国每个导师的课题组都不大，并不像美国那样，每个课题组有一个明确的共同目标，这就导致组内成员关注的研究方向都比较分散，有时候无法得到导师最及时、最专业的指导。他表示，博士生在研究开始阶段最需要有相关领域的博士后进行指导。“但是，一来系里没有那么多来指导的博士后，二来也不是所有人都能找到研究领域能对得上的博士后。”　　在伦敦国王学院(KCL)读金融博士的小Y则对记者表示，自己每天大部分工作时间都忙在看文献、找模型，和分析数据上了。“这些工作大部分是重复的，在外人看来可能非常枯燥。”　　“对我而言，读博基本没有工作日和节假日之分，有时面临如发表论文前进行最后修改的关键阶段，双休日加班加点到半夜的情况也是会发生的。”小Y回忆起自己在第一次发表论文前，由于方法出现错误，导师的一封邮件将他花费三个月的心血取得结果全部推翻，这让他在那段时间颇感压力。　　奖学金与就业问题：　　“这些并不影响我选择英国”　　奖学金与就业问题，是不少留学生在考虑赴英修读博士前最现实的顾虑。多位参与采访的学生均表示，英国的博士奖学金不好申请，毕业后留在英国找工作也不容易。不过，他们中的多数人仍表示，尽管当初申请博士时曾考虑过这两大因素，但这些并不是左右他们选择英国的最主要原因。　　据记者了解，目前中国学生申请英国博士奖学金，主要有以下两条途径，其一是中国政府的公派奖学金，其二是来自英国方面的奖学金。中国政府公派奖学金，由中国国家留学基金委(CSC)对博士生提供生活费和学费的补助。而英国方面的奖学金，则包括“英国工程和自然科学研究委员会”(EPSRC)提供的国家奖学金，高校和科研机构提供的奖学金，以及一些企业提供的奖学金。　　在剑桥大学读机械工程博士的西西对记者表示，这两年中国学生在英国申请博士奖学金越来越难了。“一方面，EPSRC奖学金大部分都偏向欧盟国家的留学生，学校的奖学金系里每年也只有一两个名额;另一方面，现在中国高校想出国读博的人也多，想拿CSC奖学金需要先经过一番选拔。”　　在伦敦某高校读经济学博士的大虾则表示，对像他这样不是读理工科的博士生来说，申请奖学金就更加不容易。 “好在我还有助研的工作，身边也有同学去当助教。助教、助研虽然收入不多，每周也有工作时长限制，不过有总比没有好一些。”　　在职业规划方面，英国博士主要有两条出路，一条是留校继续做博士后，然后过若干年取得教职(fellow)，另一条则是走出“象牙塔”，进入金融、IT等行业工作。阿秋是前一类人的代表。在他看来，出于个人性格以及文化差异的原因，自己更适合在大学任教。不过，他也坦言在英国继续读博士后，取得教职并能够独立申请项目资金，需要付出比读博的努力。西西则是后一类人的代表，他打算以后转行金融，最近正在看相关专业书籍。他向记者坦言，自己所学的专业就业情况不景气，何况英国相关工作岗位只对本国人开放申请。　　然而，西西并不后悔选择英国。“我在申请博士的时候，也同时申请了美国的学校。剑桥给我offer我就来了。剑桥是顶尖学府，我在剑桥学的专业也是全球一流的，这是我决定来英国的最主要原因。奖学金和就业并不影响我选择英国。”　　也想在英国读博?　　“这是场耐力赛”　　与本地学生相比，中国学生就读经费与就业压力令现在一些憧憬英国博士生活的中国学子望而却步。然而，与其纠结“英国是不是一个适合读博的地方”，不少受访学生纷纷呼吁，不如关心如何充分利用在英国读博的时间，让博士生涯真正照亮未来的人生之路。　　小Y在向记者描述自己的博士求学经历时形容道：“在英国读博是一场耐力赛。”他告诉记者，明年要提交的博士论文，建立在自己博士四年发表的三篇论文基础之上。“这就意味着，在这四年之中需要做到持之以恒。如果没有下定这样的决心，就不要贸然选择来英国读博。”　　“既然说是一场耐力赛，同样要求不要一下子发力过猛。”他建议在英国的博士生在学习和科研之余，也应该适当放松自己、开拓视野，不要把全部精力都放在做学问上。　　“伦敦是一座如此丰富多彩的城市，值得挖掘和学习的事物还有很多。”小Y说道。

读博士到底有没有意义，这是一个很主观化的命题。仁者见仁，智者见智，一千个人心中有一千个哈姆雷特。所以，实在不敢说自己给的答案适合每一个人。不过，因为身边接触的博士们多了，看他们每个人身上的故事，还是很耐人寻味。先说说身边几个博士朋友的人生经历。朋友W，是国内某985高校的博士。毕业后一心搞科研，于是申请了德国洪堡学者，在德国做了三年博后。后回到国内，在某985高校任副教授。本想回来后专心科研，在自己研究的领域有所突破，但所在部门当时要申请一个国家重大项目，所有人都要忙于申请项目的各种繁琐之事，所以他被安排申请项目，一年时间都在忙申请，无缘科研。项目申请下来后，又被安排做项目管理与学生管理等工作，虽然他多次跟领导要求想做科研，但未果。于是管理成了主业，科研成了副业。后学校评职称时，因科研工作建树不多，而管理工作不被认可，所以屡次被刷下来。这段时间W博士事业不顺，生活压力大，心情郁结，后与领导起了冲突，于是找一个机会，带着妻儿去了国外高校。两年后，拿了绿卡，留在当地工作生活。朋友Z，于国内某国立研究院硕士毕业。毕业后去了某事业单位工作。单位内关系复杂，初出茅庐的Z硕士没有社会经验，处事不当，得罪了单位内好几个有背景的同事。后来自知再难待下去，所以离职又考回研究院读博士。因有了复杂环境中工作的阅历，懂得了人情世故，也了解到自己的长短板，所以读博期间目标明确，就是一定要出国镀金，再争取以国家人才引进的方式直接聘为教授，实现科研职业发展的精准卡位。后来的发展轨迹，也正如他自己的精心设计，先是在读博期间取得优异的成绩，后顺利申请到剑桥大学的博士后。在剑桥的四年期间，他一直跟踪关注国内的人才引进政策与机会，积极与国内高校建立联系。在他的运筹帷幄之下，终于以青年千人的身份回到国内某211高校当教授，成为该学校最年轻的教授之一。

利兹大学研究生申请条件授课型项目语言要求：TOEFL要求：92分以上，听力+阅读不低于21分，口语不低于23分，写作不低于22分IELTS要求：6.5分以上，单项均不低于6.0分PTE要求：64分以上，单项均不低于60分研究型项目语言要求：TOEFL要求：87分以上，听力+阅读不低于20分，口语不低于22分，写作不低于21分IELTS要求：6.0分以上，单项均不低于5.5分PTE要求：60分以上，单项均不低于56分学术成绩要求授课型项目：最低二类B等荣誉学士学位以上，对应国内学校均分为70-75分;绝大多数项目均要求二类A等荣誉学士学位以上，对应国内学校均分为75-80分;一等荣誉学士学位对应国内学校均分为85分。部分院系开设的项目要求不同，如申请者有相关工作经历或研究内容也可适当降低录取要求，具体见各项目说明。研究型项目(包括M.Phil和PhD)：一般要求一等或二类A等荣誉学士学位以上，对应国内本科均分为75-85分。部分项目要求硕士毕业方才可以申请，本科生不可直接申请。另外，授课型硕士毕业亦可直接申请研究型项目。

曹立人，男，杭州大学工程心理学博士，韩国延世大学博士后，英国剑桥大学高级访问学者。现为浙江大学心理系教授，博士生导师，浙江大学认知与发展心理学研究所副所长，浙江省心理学会理事长。

英国剑桥大学MRC分子生物研究所博士后研究员 美国新泽西州立医科大学Robert Wood Johnson Medical School小儿科副教授、教授 美国新泽西州立医科大学荣誉教授 美国新泽西州立医科大学遗传医学科主任 慈济医院优生保健中心主任 慈济大学创校校长 “行政院卫生署”署长 “行政院”SARS防治及纾困委员会副召集人 财团法人“国家”卫生研究院卫生政策研发中心主任、特聘研究员 财团法人欧巴尼纪念基金会董事长 “国立”台湾海洋大学卓越大师讲座 国光生技董事长。

10/2003－03/2004 英国剑桥大学英语与应用语言学研究中心博士后06/2001－09/2003 香港浸会大学英国语言文学系攻读博士学位08/1987－10/1988 美国波士顿大学传播学院修读硕士学位课程09/1973－07/1976 郑州大学外国语言文学系主修英语专业

1982年1月华南理工大学高分子系毕业。1985年8月和1990年6月先后取得美国康奈尔大学化工系和华盛顿大学化学系的硕士和博士学位。毕业后留校做博士后，从事高斯大分子形体理论研究，并于199O年7月赴剑桥大学卡文迪什实验室做博士后，与著名高分子物理学家山姆·爱德华兹教授合作，从事人工合成拉胀聚合物材料方面的开发性分子设计和理论预测工作。1992年7月回国，入北京大学化学系高分子教研室任教。1999年7月晋升为教授。1997年5月作为英国皇家学会王宽诚基金获得者，再度赴剑桥大学卡迪什实验室聚合物和胶体组，从事聚合物拉胀复合材料的理论研究一年。