江苏计算机专业考研

1南京大学2东南大学3南京理工大学4南京航空航天大学5苏州大学以下的几所大学都差不多：河海大学、南京邮电大学、中国矿业大学、江苏大学、扬州大学。其他的就不怎么地了。

苏州大学的计算机科学与技术在第三轮教育部学科评估中位居国内第48名。 承担苏州大学计e68a8462616964757a686964616f31333361326237算机学科教学任务的是计算机科学与技术学院，其成立于2002年。经过十多年的发展，学院目前拥有计算机科学与技术博士后科研流动站，计算机科学与技术、软件工程2个一级学科博士点，计算机科学与技术、软件工程、管理科学与工程3个一级学科硕士点，计算机技术、软件工程2个硕士专业学位点。计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程四个专业为江苏省重点专业，其中软件工程专业为国家特色专业建设点，同时是教育部卓越工程师教育培养计划专业，物联网工程专业为国家首批战略性新兴产业相关专业。 苏州大学的计算机学科师资力量雄厚，结构合理。目前有教职工153人，其中专任教师113名，包括学术性学位博士研究生指导教师12名、学术性学位硕士研究生指导教师37名、硕士专业学位研究生指导教师2名，教授22名，副教授41名，专任教师拥有博士、硕士学位的比例达到84.96%；同时学院还聘请了国内外知名学者15人为兼职教授。专任教师每年发表国内外核心期刊和学术会议论文200余篇，承担了包括国家自然科学基金、教育部博士学科点专项基金、江苏省自然科学基金等科研项目80余项以及横向项目70余项。 在教育部学位中心公布的第三轮学科评估结果中， 计算机科学与技术一级学科中，全国参评高校共计120所，其中苏州大学以68分的评估得分，位居第48位。

你好，这个要分类讨论的~计算机学术型考研（就是指工学CS）一般是考数学1，英语1和政治和计算机专业基础统考，也有极少数学校是考自主命题数学（比如北大考离散），专业课也有极少自主命题的，这些都不多。具体以学校的招生简章为主（研招处页面都有，现在可以看去年的）。数学1有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，这个网上搜下考纲就行了。计算机考数据结构、组成原理、操作系统和计算机网络四门，同样可以用去年的考纲。计算机专业型考研（包括专业型CS，双证全日制的软件工程），这个各个学校差别就很大了，大多数是考数学2（高数简化，没有概率统计），英语2，政治和计算机统考，也有学校（比如浙大、中科大）是专业课自主命题，也有学校（比如浙大）是考数学一的，总之一言难尽，以招生简章为准。流程：简单说下，详细的只要你关注研招网就行了。现在开始复习，8月底9月初大纲发布注意一下，10月是应届生预报名（就是模拟报名，也有效的），过2周是全体报名，都是在网上的。11月中旬是现场确认，你在前面网上报名的时候会得到一个报考点的（注意不一定是你报考学校的地方），到那去拍照，交钱，审核，签字就行。1月初，自己到研招网上去打印准考证就没事了。1月上考场，开始考试。

江苏大学计算机考研应该不难，一是江苏大学的计算机系的专业教师还可以学生学习的质量也很高。如果说考研的话，你该不会太难。

南大e68a8462616964757a686964616f31333238666331，东南全国计算机专业排名 第一名： 清华大学清华信息科学与技术国家实验室计算机应用技术国家重点学科 计算机系统结构国家重点学科 智能技术与系统国家重点实验室国家计算机集成制造系统(CIMS)工程研究中心国家企业信息化应用支撑软件工程技术研究中心 院士 3名 15分 第二名：国防科学技术大学 计算机软件与理论国家重点学科计算机系统结构国家重点学科 分布并行计算国家重点实验室 院士3人 11分 第三名：北京大学 计算机应用技术国家重点学科计算机软件与理论国家重点学科 国家软件工程中心院士2人评分10 第四名：南京大学 计算机软件与理论国家重点学科计算机软件新技术国家重点实验室 孙钟秀科学院院士 8分 第五名：浙江大学 计算机应用技术国家重点学科计算机辅助设计与图形学国家重点实验室 潘云鹤院士 8分 第六名：哈尔滨工业大学 计算机应用技术国家重点学科计算机接口技术与接口系统国家重点专业实验室 国家计算机网络与信息内容安全重点实验室 8分 第七名：北京航空航天大学 计算机软件与理论国家重点学科软件开发环境国家重点实验室 李未院士 8分 第八名：华中科技大学 计算机系统结构国家重点学科外存储系统国家专业实验室 7分 第九名：西北工业大学 计算机应用技术国家重点学科计算机辅助设计与制造国家专业实验室 7分 第十名：武汉大学软件工程国家重点实验室国家多媒体软件工程技术研究中心7分 第十一名：东南大学计算机应用技术国家重点学科 顾 冠 群 院 士 7分 第十二名：北京邮电大学交换与网络国家重点实验室 陈俊亮两院院士 7分 第十三名：上海交通大学计算机软件与理论国家重点学科 6分 第十四名：东北大学计算机应用技术国家重点学科6分 第十五名：吉林大学计算机软件与理论国家重点学科 6分 第十七名：复旦大学 数据库和知识发现方面很好 5分 第十八名：山东大学密码学方面发展很有名气 5分 第十九名：西安交通大学5分 第二十名：电子科技大学5分 第二十一名:北京交通大学 5分 第二十二名:中国科学技术大学 5分 第二十三名:同济大学 5分 第二十四名:四川大学 5分 第二十五名:重庆大学 5分

读研究生目的是找到更好工作＝》目前最好IT公司＝》微软、、google、oracle、sap、ibm＝》到他们网站看下招聘3231383866什么岗位、需要什么专业＝》找到您认为比较合适的岗位＝》选专业＝》选名牌大学＝》招生简章计算机专业就业形势与对策河南大学计算机与信息工程学院 2004-4-8 计算机专业是高校的“热门”专业，发展迅猛。截止2001年底，我国有1023所高校开设计算机专业，其中本科院校475所。经历了多年的计算机人才高消费，面对2002年的就业率与供求比例走低，计算机专业大学生就业问题，已成为社会关注的一个焦点。一、前景展望我国从事计算机工作的专业人员不到100万人，伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。（一）IT人才供不应求是世界范围的现象，许多国家都有20％至30％的缺口。欧洲IT专业人才缺口在3年后将达到170万人；美国至2006年，将缺少67万计算机专业人才。发达国家计算机人才短缺，需要从中国、印度等地招聘。德国政府已经决定给予2万个非欧盟的计算机专家特别工作许可，以弥补德国这方面人员的短缺。（二）我国信息产业的发展，相应的各类人才需求大量增加。我国走新型工业化道路，未来10年至15年将是世界IT发展的重点地区。今后5年，我国将在信息产业方面投资5000亿美元，市场规模将比2000年翻一翻，继续保持20％以上的高速增长，总产值占国内生产总值的比重将从2000年的4.5％提高到8％。据有关专家测算，近几年我国每年应培养20万名以上的计算机专业人才才能满足社会的需要。（三）我国软件产业的发展关键是人才。软件产业已成为21世纪世界经济的重要组成部分和新经济的重要增长点。伴随我国软件产业的研发实力和市场规模不断扩大，近年来销售额递增速度保持在35%左右。目前我国软件从业人员约40万，其中专门从事软件技术工作的软件人员不到25万人，在未来的3至5年内，我国软件企业将产生40万的人才缺口。（四）沿海和发达地区人才需求旺盛。北京市北方微电子产业基地投资跨度15年，投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”，“十五”计划引进产业投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的5个根据地”之一。沿海和发达地区大力发展以信息产业为主体的高新技术，为计算机人才提供了广大的市场和机会。毕业生流向经济发达地区的倾向明显，同时，发达地区计算机人才就业竞争更加激烈。二、 就业趋势从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。（一）企业是吸纳人才的主力。随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求将迅速增长。高新技术企业每年产值增长在20%以上，迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点，成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。加入WTO，外国资本、公司的涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。（二）教师职业倍受青睐。2002年我国教育经费占国内生产总值的比例已上升到3.6%，高等教育大众化、现代教学技术的普及，需要大量的计算机专业人才。2001年全国高校和中小学教职工的年平均工资分别为18054元、10194元，成为近十年来工资增幅最大的职业之一。2000年全国计算机专业师范生有79.35%的毕业生到各类学校任教，非师范生从事教育工作的也占到10.38%，教师职业越来越热。（三）考研热方兴未艾。随着高等教育大众化进程加快，高等学校连年扩大招生规模，大学毕业生人数急剧增加，就业形势日益严峻；知识经济时代已经来临，人才竞争日趋激烈，用人单位对人才规格要求不断提高，高层次人才短缺，高学历者会得到更好的机会并获得较高的工作报酬，面对就业和继续深造两条路，越来越多的学生选择后者。国家扩大研究生招生规模，为大学生提供了继续深造的机会，激发了学生考研热情。（四）献身国防成为热点。为了加快我军的现代化建设，中央采取积极措施，从地方大学选拔优秀大学生入伍。国防科技工业急需计算机人才，伴随一些重点单位向各地中心城市迁移和企业内部现代化管理机制运行，从地域和待遇来看，国防系统单位逐渐成为热门行业，成为大学生就业的新热点。三、 我校计算机专业大学生就业现状计算机与信息工程学院2001/2002届计算机专业毕业生就业统计（表一）就业单位专业 高校 研究生 公司 公务员 部队 电信 金融 企业 中学 出国 新闻 未就业 合计97级 人数 10 4 21 6 2 4 1 1 4 53百分比 5.3 7.5 39 11.3 3.8 7.5 1.8 1.8 7.5 10098级 人数 17 37 17 11 5 3 1 2 7 3 19 122百分比 13.9 30.3 13.1 9.0 4.1 2.5 0.8 1.6 5.7 2.5 15.6 10000专升本 人数 8 20 10 9 4 4 2 4 2 2 65百分比 12.3 30.8 16.5 13.8 6.2 6.2 3.1 6.2 3.1 3.1 0 100（表中统计截止日期是当年9月30日，97级4名未就业学生中的3名同学2002年考取研究生，98级19名未就业学生中有11人准备考研，4人申请出国。）计算机与信息工程学院2003届计算机专业毕业生就业单位统计（表二）单位性质 高校 公司 政府机关 部队 金融 企业 中学 其它 合计单位个数 56 22 6 7 6 30 32 4 163（统计截止日期是2003年3月20日，仅统计省辖市所在地单位，其中省外单位53家）四、面临问题我国加入WTO，经济发展越来越受国际经济环境的直接影响。在美国和全球经济下滑及IT业发展受挫的影响下，2002年全国计算机专业大学生就业率比上年下降幅度超过5个百分点，就业形势明显不如上年。一是IT公司用人需求量减少，尤其是对本科生需求相对减势更猛；二是用人单位选人“挑剔”，优中选优；计算机专业大学生“就业难”初见端倪。（一）随着高等教育的普及，社会对本科生需求愈来愈向名牌大学集中，地方院校学生一次就业率将会逐年下降。2001年、2002年高校毕业的计算机专业学生分别为6.2万人、9万人，截止2001年底，在校计算机专业学生总数为58.6万人。2001年、2002年，全国毕业计算机专业硕士研究生分别为2790人、4050人，远不能满足社会需求，供求矛盾突出；社会对本科生需求愈来愈向名牌大学集中，重点大学一次就业率超过90%，地方大学一次性就业率为60%到90%；专科生就业形势严峻，一次就业率低于50%。近年来地方院校扩大招生规模，就业受冲击也最大。以我校计算机专业为例：2001年毕业82人，2002年毕业 239人，2003年毕业312 人，2004年将毕业378人。截至2002年6月底，我校计算机专业一次性就业率为70％。按此就业率推算，到2003年6月我校计算机专业将有近100名同学不能就业，由此可见就业形势的严峻性。（二）毕业生就业期望值居高不下。对计算机专业大学生来说，要找到一份工作并不难，问题在于很多毕业生的期望值脱离了社会的需求和现实的可能。在一份就业调查中，毕业生首选地点依次是上海、北京、深圳，占被调查学生的72%以上。我国有6000多家软件公司，50人以下的企业占55%，50人至200人的占42%，而毕业生集中首选大企业，目标过于集中。毕业生要求的月工资底线平均值为2244.6元，其中选择2000元以上的占到53%。学生不愿到农村就业，计算机专业尤为突出。据统计，我校计算机专业2001、2002年到县城就业的学生仅占2.4%。（三）就业渠道不畅。我国人才和劳动力配置的市场化程度低，难以真正实现人才资源的优化配置。许多单位急需计算机专业大学生，而许多毕业生在从事录入员等简单工作，造成计算机人才的严重浪费。一份调查显示，60%学生认为就业最大的困难是信息太少。五、人才培养计算机专业是科技含量高、知识更新快、交叉学科多、国际化程度高、应用范围广、服务性强的新学科，要求计算机专业学生着眼于拓宽、加深基础和提高以创新能力、实践能力为主的全面素质，具有广泛和多层次的适应性。在市场经济大潮冲击下，一些学生只重视操作层面上的技能学习，一些学生只注重考研课程学习，忽视系统的理论知识学习、思维基础的培养、创新能力的训练，就会削弱发展的后劲和适应能力。为提高学生的就业率和就业质量，我校计算机专业应培养学术型、外语型、复合型、应用型四类人才。（一）学术型学生应有较好的数学素养，较高的外语水平，坚实的专业基础，培养他们未来从事科学研究与开发的能力，鼓励他们报考硕士研究生继续深造学习。（二）培养外语型计算机人才，可以调整课程设置，加强英语教学的力度。英语是学习运用计算机技术的语言工具，印度是仅次于美国的软件大国，在某种程度上得益于其英语人力资源。我国软件产业要参与国际竞争，形成外向出口型产业，必须提高计算机人才的外语水平。外语型计算机人才在沿海地区IT人才竞争中具有明显优势。（三）计算机学科综合和交叉的发展态势日趋明显，计算机专业学生应选修电子、通信、建筑、信管、财经、法律、广告、新闻等专业的相关课程，这不仅有利于学生拓宽就业渠道，而且也可为我国新型工业输送急需的复合型人才。（四）培养集学科、技术和产业思维于一体的应用技术型人才。长期以来，我国计算机教育在一定程度上是偏重理论，轻视工程意识培养和工程实践训练。由于经费紧张等众多因素，我校计算机专业学生上机时数太少，实习基地问题至今仍未很好解决。我们要创造条件与国内外高校、科研单位、企业联合办学，培养人才。我们要借鉴国内外经验，把国际流行的IT软件培训方案直接引进教学过程，或将著名IT企业的资格认证直接融入选修课教学（鼓励学生各种IT认证的考取），培养国际化的行业、企业实用人才。我校的计算机专业要在软件设计、数据库、电子商务、网络管理等方向培养实用型的IT人才。六、工作对策(一) 开拓就业市场。我校是地方院校，理工科在省内外缺乏影响，与用人单位缺少便捷、高效的供求机制。学校要面向市场、面向社会办学，计算机专业的发展要与省内外的经济结构、科技进步和社会发展的需要相适应，与我校自身实力及发展潜力相适应，瞄准IT人才市场变化，及时调整人才培养模式，突出办学特色。我省信息产业发展相对滞后，近年来信息学科招生人数剧增（见表三），供求比例失衡，因此我校计算机专业学生就业工作要立足省内，面向山东、江苏、福建、广东等沿海地区，重点突破北京、上海、深圳、广州、南京、杭州等城市。2001年、2002年河南籍学生到沿海地区就业的高达23.9%，2003年来我校招聘计算机专业学生的用人单位中省外约束占1/3，开拓省外就业市场大有可为,学校要通过加强与社会各界联系（特别是与企业的联系），与用人单位保持长期稳定的良好合作关系来提高就业率和就业质量。河南省部分信息学科本科生招生人数（表三）专业名称年份 计算机科学与技术 自动化 信息管理与信息系统 通信工程 电子工程2001 5370 2687 1685 1153 25082002 5813 2656 1879 1247 2760（二）加大考研工作的力度。在市场经济条件下，学生考取研究生人数的多少，从一个侧面反映着一个学校培养学生的质量和办学水平，直接影响着学校的声誉。考研是学生成才的高层次追求，在学生中所占比例增大，有利于学校校风、学风建设。为学生提供研究生招生信息，进行宏观指导和咨询，帮助考研的特困生克服经济困难，加强校内外考研工作经验的交流等都应纳入学生工作。考研工作要与素质教育相适应，要与思想教育与心理指导相结合，要与学生就业相统一。如果我校计算机专业每年都有30%以上的毕业生考取研究生，将会对学院学风和就业产生巨大的影响。（三）抓住机遇，把考取公务员作为就业的新突破点。2002年公务员考试第一次面对本科应届毕业生，学院22人考取。今后几年，政府上网工程使得国家行政部门对计算机人才的需求量大增，考取公务员将成为学生就业的“亮点”。 （四）加强就业指导。学校学生就业指导要由“一次性指导”转向大学四年“全程指导”，由“就业技巧”转向“职业设计”，逐步实现长期化、系列化、专业化。学生中普遍存在着从众心理、攀比心理、等待心理，依赖学校消极就业现象，对此要加强引导。面对新的就业形势，毕业生应积极调整心态，降低就业期望值，主动搜集就业信息和推销自己,到中小城市、到企业、到基层、到急需人才的地方和单位去。近年来，放弃就业继续考研的学生比例增高，学校要加以关注和引导。首先，大多数同学来自农村，家庭较困难，经济压力较大；其次大量学生放弃就业将对学校声誉和学生管理产生负面影响，要提倡学生“先就业，后择业”。（五）改进就业工作。我校毕业生四处奔波，盲目赶场，既加重了经济负担，又冲击正常教学秩序，学校必须加大人力、物力投入，加快就业市场建设。学院也要把学生就业放到重要工作位置，根据学科特点，建立就业基地，对此学校要给予重点支持。学院就业工作有经验，也有教训。例如：我校计算机专业每年都有师范类毕业生，而学生普遍不愿当教师，因此，在招聘试讲时成绩极不理想，影响了就业。每年都有许多学生因为英语六级未通过或有不及格课程而痛失良机。学院要注重学生综合素质的提高。多搞一些模拟招聘会、教学技能大赛、英语情景对话等活动，来培养学生应变能力、竞争思维、时间观念、危机意识、务实态度。学院要通过和往届同学建立就业网络来沟通就业信息，拓展就业空间；要利用网站宣传学院建设，分析就业形势，发布就业信息，开展就业咨询；要发挥教工在学生就业工作中的特殊作用，加大推荐力度，疏通就业渠道，形成全院上下共同关心、帮助学生就业的新机制。结束语：面对日益严峻的就业形势，我校必须坚持以就业率为着力点做好学生就业工作，以就业为龙头促进人才培养，以人才培养为中心加强和改进学生工作、教学工作、管理工作，树立质量意识、品牌意识，扩大在全省和全国的影响，提高学生就业率和就业质量。找他退钱

你好，你的总分可3238653337能没有上线，没有办法调剂的，连调剂系统都进不了的。2009年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求报考学科门类（专业） A类考生* B类考生* C类考生* 备 注总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分）哲学[01] 280 ↓ 37 ↓ 56 ↓ 270 ↓ 34 ↓ 51 ↓ 260 ↓ 31 ↓ 47 ↓*A类考生：报考地处一区招生单位的考生。*B类考生：报考地处二区招生单位的考生。*C类考生：报考地处三区招生单位的考生。一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市)；二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市)；三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。*照顾专业(一级学科):力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术 [0827]、农业工程[0828]。*享受少数民族政策的考生：①报考地处二、三区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。经济学[02] 315 ↓ 47 ↓ 71 ↓ 305 ↓ 44 ↓ 66 ↓ 295 ↓ 41 ↓ 62 ↓法学[03](不含法律硕士专业[030180]) 315 ↓ 46 ↓ 69 ↓ 305 ↓ 43 ↓ 65 ↓ 295 ↓ 40 ↓ 60 ↓教育学[04](不含体育学[0403]) 300 ↓ 42 ↓ 126 ↓ 290 ↓ 39 ↓ 117 ↓ 280 ↓ 36 ↓ 108 ↓文学[05](不含艺术学[0504]) 340 ↓ 51 ↓ 77 ↓ 330 ↓ 48 ↓ 72 ↓ 320 ↓ 45 ↓ 68 ↓历史学[06] 290 ↑ 40 ↑ 120 ↑ 280 ↑ 37 ↑ 111 ↑ 270 ↑ 34 ↑ 102 ↑理学[07] 280 ↓ 38 ↓ 57 ↓ 270 ↓ 35 ↓ 53 ↓ 260 ↓ 32 ↓ 48 ↓工学[08](不含照顾专业) 275 ↓ 37 ↓ 56 ↓ 265 ↓ 34 ↓ 51 ↓ 255 ↓ 31 ↓ 47 ↓农学[09] 260 ↓ 32 ↓ 48 ↓ 255 ↓ 31 ↓ 47 ↓ 250 ↓ 30 ↓ 45 ↓医学[10](不含中医学[1005]) 285 ↓ 39 ↓ 117 ↓ 275 ↓ 36 ↓ 108 ↓ 265 ↓ 33 ↓ 99 ↓军事学[11] 300 48 ↓ 72 ↓ 290 45 68 280 ↓ 42 ↓ 63 ↓管理学[12](不含MBA专业[120280]) 315 ↓ 47 ↓ 71 ↓ 305 ↓ 44 ↓ 66 ↓ 295 ↓ 41 ↓ 62 ↓体育学[0403] 285 ↓ 39 ↓ 117 ↓ 275 ↓ 36 ↓ 108 ↓ 265 ↓ 33 ↓ 99 ↓艺术学[0504] 320 42 ↓ 63 ↓ 310 39 ↓ 59 ↓ 300 ↓ 36 ↓ 54 ↓中医学[1005] 275 37 ↓ 111 ↓ 265 34 ↓ 102 ↓ 255 ↓ 31 ↓ 93 ↓法律硕士[030180] 315 ↓ 47 ↓ 71 ↓ 305 ↓ 44 ↓ 66 ↓ 295 ↓ 41 ↓ 62 ↓工商管理硕士[MBA][120280] 155 ↓ 50 ↓ 85 ↓ 145 ↓ 45 ↓ 77 ↓ 135 ↓ 40 ↓ 68 ↓照顾专业（一级学科）* 260 ↓ 37 ↓ 56 ↓ 250 ↓ 34 ↓ 51 ↓ 240 ↓ 31 ↓ 47 ↓享受少数民族政策的考生* 240 ↓ 31 ↓ 47 ↓ 240 ↓ 31 ↓ 47 ↓ 240 ↓ 31 ↓ 47 ↓你好，你的总分可能没有上线，没有办法调剂的，连调剂系统都3238653261进不了的。2009年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求 报考学科门类（专业） A类考生* B类考生* C类考生* 备 注 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 哲学[01] 280 ↓ 37 ↓ 56 ↓ 270 ↓ 34 ↓ 51 ↓ 260 ↓ 31 ↓ 47 ↓ *A类考生：报考地处一区招生单位的考生。*B类考生：报考地处二区招生单位的考生。*C类考生：报考地处三区招生单位的考生。一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市)；二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市)；三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。*照顾专业(一级学科):力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。*享受少数民族政策的考生：①报考地处二、三区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。 经济学[02] 315 ↓ 47 ↓ 71 ↓ 305 ↓ 44 ↓ 66 ↓ 295 ↓ 41 ↓ 62 ↓ 法学[03](不含法律硕士专业[030180]) 315 ↓ 46 ↓ 69 ↓ 305 ↓ 43 ↓ 65 ↓ 295 ↓ 40 ↓ 60 ↓ 教育学[04](不含体育学[0403]) 300 ↓ 42 ↓ 126 ↓ 290 ↓ 39 ↓ 117 ↓ 280 ↓ 36 ↓ 108 ↓ 文学[05](不含艺术学[0504]) 340 ↓ 51 ↓ 77 ↓ 330 ↓ 48 ↓ 72 ↓ 320 ↓ 45 ↓ 68 ↓ 历史学[06] 290 ↑ 40 ↑ 120 ↑ 280 ↑ 37 ↑ 111 ↑ 270 ↑ 34 ↑ 102 ↑ 理学[07] 280 ↓ 38 ↓ 57 ↓ 270 ↓ 35 ↓ 53 ↓ 260 ↓ 32 ↓ 48 ↓ 工学[08](不含照顾专业) 275 ↓ 37 ↓ 56 ↓ 265 ↓ 34 ↓ 51 ↓ 255 ↓ 31 ↓ 47 ↓ 农学[09] 260 ↓ 32 ↓ 48 ↓ 255 ↓ 31 ↓ 47 ↓ 250 ↓ 30 ↓ 45 ↓ 医学[10](不含中医学[1005]) 285 ↓ 39 ↓ 117 ↓ 275 ↓ 36 ↓ 108 ↓ 265 ↓ 33 ↓ 99 ↓ 军事学[11] 300 48 ↓ 72 ↓ 290 45 68 280 ↓ 42 ↓ 63 ↓ 管理学[12](不含MBA专业[120280]) 315 ↓ 47 ↓ 71 ↓ 305 ↓ 44 ↓ 66 ↓ 295 ↓ 41 ↓ 62 ↓ 体育学[0403] 285 ↓ 39 ↓ 117 ↓ 275 ↓ 36 ↓ 108 ↓ 265 ↓ 33 ↓ 99 ↓ 艺术学[0504] 320 42 ↓ 63 ↓ 310 39 ↓ 59 ↓ 300 ↓ 36 ↓ 54 ↓ 中医学[1005] 275 37 ↓ 111 ↓ 265 34 ↓ 102 ↓ 255 ↓ 31 ↓ 93 ↓ 法律硕士[030180] 315 ↓ 47 ↓ 71 ↓ 305 ↓ 44 ↓ 66 ↓ 295 ↓ 41 ↓ 62 ↓ 工商管理硕士[MBA][120280] 155 ↓ 50 ↓ 85 ↓ 145 ↓ 45 ↓ 77 ↓ 135 ↓ 40 ↓ 68 ↓ 照顾专业（一级学科）* 260 ↓ 37 ↓ 56 ↓ 250 ↓ 34 ↓ 51 ↓ 240 ↓ 31 ↓ 47 ↓ 享受少数民族政策的考生* 240 ↓ 31 ↓ 47 ↓ 240 ↓ 31 ↓ 47 ↓ 240 ↓ 31 ↓ 47 ↓

计算机专来业属于统考，属于工科自，考数一（高等数学、线代、概率论）计算机综合：操作系统、组成原理、数据结构、计算机网络。政治英语如果考南京，建议考南京工业大学、南京财经大学、南京邮电大学等，相对其它牛校要容易些，一志愿上线全是公费，我今年刚考上，公费。祝好运！

主要分为三个大的研究方向：计算3431363038机系统结构、计算机应用、计算机软件与理论。1、计算机系统结构计算机技术是计算机专业考研科目下的二级学科专业。计算机技术领域重点研究得是如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。2、计算机应用技术本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。3、计算机软件与理论。这个考研方向是绝大多数院校都有的计算机专业考研方向。软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。扩展资料计算机学科应用领域⒈、离散结构；⒉、程序设计基础；⒊、算法与复杂度；⒋、体系结构；⒌、操作系统；⒍、以网络为中心的计算；7、程序设计语言；⒏、人机互动；⒐、图形学和可视化计算；10、智能系统；11、信息管理；12、软件工程；13、社会与职业问题；14、计算科学于数值方法。参考资料来源：百度百科-计算机学科