江苏教育科研

一直就没有被评上过北大核心。不是核心期刊。而且12版的北大核心期刊目录也还没有专最终下来。属刊名： 江苏教育研究 Jiangsu Ecation Research主办： 江苏省教育科学研究院周期： 旬刊出版地：江苏省南京市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1673-9094CN： 32-1777/G4历史沿革：现用刊名：江苏教育研究创刊时间：1984

主讲课程：3361303066　　 西方教育经典研读　　研究方向：　　 比较高等教育、西方高等教育思想、高等教育发展与改革　　科研成果：　　 一、专著　　1、克拉克克尔高等教育思想研究,湖南大学出版社,2007年　　二、论文　　1、市场竞争与公共问责：大学排名难以承受之重，清华大学教育研究，2010，（6）（即将发表）；　　2、不为高等教育共同体代言：卡内基高等教育委员会与政策研究理事会的立场及影响，现代大学教育，2009，（3）；　　3、美国研究生教育模式：进程与启示，当代教育论坛，2009，（7）；　　4、克拉克·克尔高等学校职能观述评，理工高教研究，2008，（1）；　　5、内在的崩溃：克尔“多元巨型大学观”述评，清华大学教育研究，2007，（6）；　　6、高等教育目的：克拉克·克尔的观点，江苏高教，2006，（2）；　　7、集权与分权之间：克拉克·克尔论多校园大学系统与分校的关系，外国教育研究， 2005，（8），人大复印资料《高等教育》2005（10）全文转载；　　8、从“高等教育专题研究”到“中国高等教育问题研究”，理工高教研究，2005，（2）；　　9、法律评价框架下解读《民办教育促进法》——以“合理回报”和“独立学院”问题为例，大学教育科学，2005，（3）；　　10、解读阿尔特巴赫的立场——在《比较高等教育：知识、大学与发展》之后，煤炭高教研究，2005，（3）；　　11、论高等学校创业教育的教育性特征及其启示，浙江万里学院学报，2004，（12）；　　12、国内外大学办学指导思想研究，清华大学教育研究，2002，（5）；人大复印资料《高等教育》摘要收录；　　13、大学走进社会中心的功能新探——论现代大学的预警功能，教育研究，2001，（6）；人大复印资料《高等教育》全文转载；

主讲了《水资源规划及利用》（以前为《水利水能规划》）、《工程水文》、《水利水电工程经济》、《工程财务会计》、《管理工程概论》、《工程概预算》、《工程项目管理》、《水资源技术经济》、《最优化方法》、《多目标决策理论与方法》、《水利水电工程运营管理》等本科及研究生的课程。负责承担完成了国家科技攻关、基金、水利部纵向及生产单位委托项目40多项，主要包括：新财税制度下水利水电项目经济评价、黄河水资源费政策研究、水污染经济损失计算、建设项目统计参数分析与造价管理体制研究、江苏省水利投入与国民经济发展关系研究、综合利用水利工程投资费用分摊研究、安徽省驷马山引江灌溉工程水价核算及水价制度研究、江苏农业节水补偿机制研究、水环境保护的经济法律措施研究、大型灌区的续建配套与节水改造项目的规划和可行性研究、水利项目后评价、澳大利亚的水管理研究、水环境保护效益费用分析及信息系统开发、上海市河道长效管理规划、江苏省水务一体化及市场化进程调研、水价形成机制研究、流域水资源承载能力研究、江苏省水利投融资机制及运行管理方式研究、淮河流域蓄滞洪区建设与管理、甬江流域洪水复核及城市防洪能力评估、水库管理区生态环境修复与景观建设规划、南四湖调洪演算模型研究、南京市雨花台区水环境综合整治规划、城市水管理综合对策研究、南京市高淳县固城湖水源地保护规划、南水北调东线一期工程江苏段农业供水价格研究、节水型社会建设投资机制研究、无锡新区水系规划、跨流域调水工程生态环境影响评价理论与方法等。在研项目：南京市高淳县水资源（2010年5月结束）、水安全、水环境综合规划，水环境保护投入产出研究，南京市应急水源地研究（2009年11月结束），水利工程管理现代化研究等。论文论著和获奖在总结教学和科研工作经验基础上，主编了教材和论著7部；发表了有关科技论文和教学研究论文80多篇。其中有5项教学和科研成果获省部级奖。

河口海岸水流、泥沙运动及数值模拟技术河口盐水入侵规律河口地貌长期演变 本科课程：海岸工程研究生课程：河口海岸工程 (1) “珠江河口水沙动力格局变迁及治理对策研究”，水利部公益性项目，(201301072)，2013.1~2014.12，项目负责人(2) “动力格局变异下珠江河口泥沙通量的响应过程及预测”，国家自然科学基金青年项目，(41006046)，2013.01~2014.12，项目负责人。　　(3) “近岸方向波谱在台风浪预报中的资料同化研究”，教育部博士点新教师基金， （20100094120008），2011.01~2013.12，项目负责人。　　(4) “河网分汊河道地貌演变对中国珠江三角洲及荷兰Rotterdam Rijnmond 河网洪水灾害影响研究”，（51061130545），2010.01~2014.12，项目第二负责人。　　(5) “珠江三角洲泥沙通量变化特征及再分配规律研究”，水文水资源与水利工程科学国家重点实验室自主研究课题 (2009586712)，2010.01~2012.12，项目负责人。　　(6) “咸潮入侵对深水航道疏浚的响应“, 水利部公益性项目(200901034)，2009.09~2012.12　　(7) “珠江三角洲航道网水沙动力要素长期演变趋势研究” ，广东省航道局科技攻关项目(2008546022），2008.10~2010.04，项目负责人。　　(8) “珠江三角洲河网区一维盐度扩散模型开发研究”，广东省水文局，(2010524213）， 2010.01-2010.10，项目负责人。　　(9) “珠江三角洲河网及河口区盐水入侵规律研究”, 中国博士后科学基金特别资助 (200801360)，2008.01-2009.12，项目负责人。　　(10) “珠江三角洲水沙环境变异对人类活动的响应研究”，中国博士后科学基金面上资助（20070420965），2007.6-2009.03，项目负责人。　　(11) “南水北调东线工程对长江下游水环境的影响研究”，江苏省博士后基金(0702007C）， 2008.01~2009.12，项目负责人。 [1] Zhang, W., Feng, H.C., Zheng, J.H., A. J. F. Hoitink, M. van der Vegt, Zhu, Y.L., Cai, H.J., Numericalsimulation and analysis of saltwater intrusion lengths in the Pearl River Delta, China. Journal of Coastal Research, 29 (2), 372-382, 2013. (SCI 检索)　　[2] Zhang, W., Wei, X.Y., Zhu, Y.L., Zheng, J.H., Zhang Y.J., Estimating suspended sediment loads in the Pearl River Delta region using sediment rating curves, Continental Shelf Research, 38, 35-46, 2012.( SCI 检索)　　[3] Zhang, W., Mu, S.S., Zhang, Y.J., Chen, K.M., Seasonal and interannual variations of flow discharge from Pearl River into sea, Water Science and Engineering, 5, 4, 399-409, 2012. (EI检索)　　[4] 危小艳，诸裕良，张蔚，孙世伟，珠江口枯季盐通量数值模拟研究，热带地理，32，2，216-222，2012.　　[5] Zhang, W., Mu, S.S., Zhang, Y.J., Chen, K.M., Temporal variation of suspended sediment load in the Pearl River e to human activities. International Journal of Sediment Research 26, 88-498, 2011. (SCI 检索)　　[6] Feng, X.B., Yan, Y.X., Zhang, W., Application of two-dimensional wavelet transform in near-shore x-band radar images, Journal of hydrodynamics, 23, 2, 179-186, 2011. ( SCI 检索)　　[7] 陈小文，张蔚，赵慧，徐辉荣，易雯，近30 年来珠江河口岸线演变时空特征及效应， 热带地理，30，6，591-596，2011.　　[8] Zhang, W., Ruan, X.H., Zhu Y.L., Zheng, J.H., Wu, H.X., Long-term change in tidal dynamics and its cause in the Pearl River Delta, China. Geomorphology, 120, 209-223, 2010. (SCI 检索)　　[9] 张蔚，徐郑，董雪，林娜，伶仃洋洪季悬沙分布特征及变化过程分析，泥沙研究，4，22-28，2010.　　[10] 张蔚，严以新，郑金海，吴宏旭. 珠江三角洲年际潮差长期变化趋势. 水科学进展，21(1), 77-83，2010.(EI 检索)　　[11] Zhang, W., Yan, Y.X., Zheng, J.H., Li, L., Dong, X., Cai, H.J. Temporal and spatial variability of annual extreme water level in the Pearl River Delta, China. Global and Planetary Change 69, 35-47, 2009. (SCI 检索)　　[12] 张蔚, 严以新, 诸裕良, 杨明远. 人工采沙及航道整治对珠江三角洲水流动力条件的影响. 水利学报, 39(9), 1098-1103, 2008. (EI 检索)　　[13] 冯向波，张蔚. 伶仃洋西槽洪季水沙纵向输移机制研究. 河海大学学报 (自然科学版)，36(6)，838-841，2008.　　[14] Zhang Wei, Yang Mingyuan，Zhou Xiaoyan. One-D and three-D combined hydrodynamic numerical model for river networks and estuary. Proceedings of the 4th Chinese-German joint symposium on hydraulic and ocean engineering, Germanny, 2008 (ISTP 检索)　　[15] Zhang Wei, Hao Jialing. Human impacts on the hydrology in Pearl River delta, China. Proceedings of the ASME 27th international conference on offshore mechanics and arctic engineering, America, Estoril, Portugal, 2008.(CD-ROM) (EI 检索)　　[16] Zhang Wei, Li Ling, Dong Xue. Analysis of hydrodynamic characteristics and estuarine dynamic process of the Dongjiang River Delta based on 1-d numerical model. Proceedings of 16th IAHR-ADP Congress , China , 2008. (ISTP 检索)　　[17] 张蔚, 严以新, 郑金海, 诸裕良, 2006. 珠江河网与河口一、二维水沙嵌套数学模型研究. 泥沙研究 , 2006, (6):11-17.　　[18] 张蔚, 霍光, 诸裕良. 珠江三角洲一维河网非恒定流悬沙预测模拟 . 河海大学学报, (5):542-546，2005.　　[19] Zhang Wei, Yan Yixin, Zhu Yuliang. 1-D numerical model of flow motion and suspended transportation in river networks of the Pearl River Delta. Proceedings of the ninth international symposium on river sedimentation, Beijing:Tsinghua University Press, 8, 1538-1543, 2004. (ISTP 检索)　　[20] 张蔚. 平原河网的水动力及泥沙模型研究. 水利水运工程学报, (4), 70-74，2004.　　[21] Gao Jiayun, Zhang Wei. Analysis to time series of water discharge. Second Sino-German Joint Symposium on Coastal and Ocean Engineering, China Ocean Press, China, 10, 358-365, 2004. (ISTP 检索)

最近，在和老师的交谈中发现，有些教师存在“教学硬，科研软；教学主，科研次”的想法，也有些教师虽然有教科研的愿望，但不知如何选题，如何研究。我觉得有这样的想法并不奇怪，关键要靠我们去积极引导，在全校上下努力营造一种重视教科研的浓烈氛围，通过必要的奖励机制引导大家积极参与，鼓励教师成名成家，使教师的专业发展“教有特色，研有特长”。第一，要提高认识。首先要使广大教师重视教科研，克服写文章，搞课题就会影响教学的片面想法，树立教科研是为了更科学、合理、有效地促进教学，提高课堂教育教学质量的意识，彻底改变教科研与教学是截然剥离的想法。只有广大教师把教科研看作是教育教学工作的一个重要组成部分，教科研才能成为广大教师的自觉行为，而不是一种额外的负担。第二，要增强意识。课题从哪里来？课题研究有哪些必要的程序？教研论文怎么写？等等，这些都需要我们有不断学习的意识，可以说，一开始谁都不会，但为什么有的人能坚持下来，而有的人有半途而废了呢？我认为只要坚持不断学习，脑子中有了研究的意识，课题也就自然而然地有了。例如，围绕课程改革、有效教学、高效教学、生态课堂、任务驱动、教学方式与策略的优化、教材处理、课堂教学的预设与生成等方面，就可以写出一系列高质量的文章来。第三，要积极参与。现在申报课题的机会很多，有省市教研室、教科所的课题，有教育学会的课题，有综合实践的课题，有陶研会的课题，有专业学会的课题等等，各种课题应有尽有。一开始不要好高骛远，不要小课题不高兴做，大课题又做不下来。要应该抱着从小课题做起，从市级课题做起，等逐步积累经验以后，在进一步深入研究，提高研究的层次。这样比较切合实际，也比较可取。当然，目标远大，能一下子就搞一个省级课题更好。省“五四杯”、“师陶杯”论文评比每年都有，积极参与，也是一种明智之举。总之，善于学习，敏于思考，勤于动笔，坚持不懈，持之以恒，是提升教科研能力的一种重要方法。

图书信息书 名：今天怎样做教科研：写给中小学教师作　　者：冯卫东 著出 版 社：教育科学出版社出版时间：2011-6-1版　　次：1页　　数：226字　　数：225000印刷时间：2011-6-1开　　本：16开纸　　张：胶版纸印　　次：1I S B N：9787504158598包　　装：平装224603342作者简介冯卫东，男，1966年生，中学高级教师。现任南通市教学研究室副主任、南通市教育科学研究所副所长、《南通教育研究》和《教师教育·新课改导刊》副主编、《当代情境教育》常务副主编。曾多次获江苏省教育厅主办的教育教学论文竞赛一等奖，在《中国教育报》、《中国政协报》、《语文学习》、《江苏教育》、《福建教育》等各级各类教育报刊发表200余篇教研文章。曾被评为“通州市百佳青年”、“南通市新世纪科学技术学术带头人培养对象”、“江苏省教育科研工作先进个人”。3目录自序第一讲 在心灵的漫步中拔节生命——谈教育随笔写作一、叙事随笔：“值得过的生活”就值得“回味”二、事理随笔：“在一块石头里看到风景”【附1】面对两只“斗鸡”【附2】倾听亲情【附3】警惕另一种“话语霸权”【附4】人有远虑，必有近忧第二讲 在理性的表述中“组建灵魂”——谈教育论文写作一、论文写作诸种问题扫描及问题症结揭示二、论文写作成功案例举隅及成功规律归纳三、论文写作可行路径描述及相关问题建议【附】南通师范学校第二附属小学青年教师论文点评第三讲 在“根雕”的行为中提升智慧——谈微型课题研究一、蝴蝶振翅：一个精彩初显的故事——说运作二、麻雀解剖：一则具体而微的案例——说要素三、抽丝剥笋：一些必须辨明的问题——说品质四、沙里世界：一片有待开发的风景——说生成五、殊途同归：一脉分而后合的溪流——说研究六、拾级而上：一条可达高处的便道——说升格【附1】解“禅”，让教学语言“一身轻松”【附2】初中英语试卷人性化设计思考第四讲 在“蓝图”的谱写中实现“突围”(上)——谈规划课题研究：课题选题一、“教科研及其管理”选题二、“教育教学资源开发”选题三、“教育或学校的管理”选题四、“德育与‘心育’”选题五、“课堂(与)教学”选题六、“课外教育指导”选题【附】江阴市中小学教科室主任选题培训会上的报告第五讲 在“蓝图”的谱写中实现“突围”(下)——谈规划课题研究：课题实施一、清理“地基”：把要研究的内容弄清楚二、蓄养“底气”：把要用到的理论学到手三、着力“行走”：把要实现的愿景做一做四、经营“理论”：把要提升的智慧“说”出来【附1】“小学‘倾听教育’的理论与实践研究”开题报告【附2】让我们静静地听【附3】今天，你听了吗？【附4】“倾听教育”：培养一双“道德的耳朵”【附5】幸福在低处——“倾听教育”与我的一段心路第六讲 在“高效”的追求中锻造品质——谈“高效课堂”建设一、三个理念二、六个“不等于”三、九个实践建议【附】一种“有效”视角：风物长宜放眼量

主讲课程1.燃烧学；2.传热学研究领域 1.化学气相沉积中的传热与传质； 2.太阳能的热利用在研项目全钒液流电池关键传输参数的测定(项目编号: 1291130022), 江苏大学高级人才专项基金，主持人全钒液流电池关键传输参数的实验测定及全电池数值模拟研究(项目编号: 51306076), 国家自然科学基金委员会，主持人氮化镓MOCVD生长中化学反应与反应器设计的关系研究 (项目编号: 61474058), 国家自然科学基金委，第二申请人多场耦合作用下荷电液滴吸附颗粒物机理和特性的研究 (项目编号: 51376084), 国家自然科学基金委，第四申请人主要论文 C.Z. Yang, M. Zhou, Q. Xu, “Confining Pt Nanoparticles in Porous Carbon Structure for achieving Durable Electrochemical Performance”, Nanoscale, doi: 10.1039/2014.C4NR03555K. (SCI)　　2. Q. Xu, T.S. Zhao, C. Zhang, “Performance of a vanadium redox flow battery with and without flow fields,” Electrochimica Acta 142 (2014) 61-67. (SCI)　　3. Q. Xu, T.S. Zhao, C. Zhang, “Effects of SOC-dependent electrolyte viscosity on performance of vanadium redox flow batteries,” Applied Energy 130 (2014) 139-147. (SCI)　　4. Chunzhen Yang, Ming Zhou and Qian Xu, “Three-Dimensional Ordered Macroporous MnO2/Carbon Nanocomposites as High-Performance Electrodes for Asymmetric Supercapacitors”, Physical Chemistry Chemical Physics 15 (2013), 19730-19740. (SCI)　　5. Q. Xu, T.S. Zhao, P.K. Leung, “Numerical investigations of flow field designs for vanadium redox flow batteries”, Applied Energy 105 (2013) 47-56. (SCI)　　6. Q. Xu, T.S. Zhao, “Determinations of mass transport properties of vanadium ions through the porous electrode of vanadium redox flow batteries,” Physical Chemistry Chemical Physics 15 (2013) 10841-10848. (SCI)　　7. P.K. Leung, Q. Xu, T.S. Zhao, L. Zeng, C. Zhang, “Preparation of nanocomposite anion-exchange membranes with low vanadium-ion crossover for vanadium redox flow batteries”, Electrochimica Acta 105 (2013) 584-592. (SCI)　　8. P.K. Leung, Q. Xu, T.S. Zhao, “A high voltage zinc-lead dioxide rechargeable battery”, Electrochimica Acta 79 (2012) 117-125. (SCI)　　9. Q. Xu, T.S. Zhao, W.W. Yang, R. Chen, “A flow field enabling operating direct methanol fuel cells with highly concentrated methanol”, Int. J. Hydrogen Energy 36 (2011) 830-838. (SCI)　　10. R. Zuo, Q. Xu, H. Zhang, “An inverse-flow showerhead MOVPE reactor design”, J. Crystal Growth 298 (2007) 425-427. (SCI)　　11. 徐谦, 张红, 左然, 王谦, 何志霞. 提高“可再生能源概论”教学质量的方法探析, 中国电力教育, 35 (2013) 97-98.　　12. 王国斌, 左然, 徐谦, 李晖. 切向喷射式MOCVD反应器的设计与数值模拟,人工晶体学报, 39 (2010) 267-271.(EI)　　13. 徐谦, 左然, 张红. MOCVD生长GaN的反应动力学分析与数值模拟, 化工学报, 60 (2009) 384-388. (EI)　　14. 徐谦, 左然. 反向流动垂直喷淋式MOCVD反应器生长GaN的化学反应数值模拟, 人工晶体学报, 36 (2007) 338-343. (EI)　　15. 徐谦, 杨丽英, 张红. MOCVD反应器输运过程的研究综述与展望, 装备制造技术, 10 (2007) 105-110. (中文核心)　　16. 徐谦, 左然, 张红. 反向流动垂直喷淋式MOCVD反应器设计与数值模拟, 人工晶体学报, 34 (2005) 1059-1064. (EI)　　17. 左然, 张红, 徐谦. 径向流动MOCVD输运过程的数值模拟和反应器优化, 人工晶体学报, 34 (2005) 1011-1017. (EI)　　18. 左然, 段清彬, 徐谦, 赵渝民. 太阳能建筑采暖系统的研制, 能源研究与利用, 10 (2004) 71-75. (中文核心) 主要著作可再生能源概论（第二版），机械工业出版社，2014工程热物理实验指导书，江苏大学出版社，2006获奖情况2008年–2012年，香港科技大学博士生奖学金反向流动垂直喷淋MOCVD反应器输运过程的数值模拟，江苏大学优秀硕士论文，2006专利一种上进上出的垂直喷淋式MOCVD反应器，实用新型，200806其 它 优秀班主任，江苏大学，200512

本人知道,何彦霓,确定对的呢有｀｀江苏省教育科学研究院、江苏教育学院坐落在南京古老的石头城下，秦淮河畔，南邻风e5a48de588b662616964757a686964616f3133323165景秀丽的清凉山麓，北眺高耸入云的江苏电视塔。校园占地总面积400多亩。院内绿树繁花香飘四季，民族式建筑与现代化楼群错落有致，交相辉映，环境幽美清新，文化积淀丰厚，享有“花园式学校”的美誉。 江苏教育学院创建于1952年。其前身是南京教师进修学校和江苏省教育行政干部学校，1958年组建了江苏教育学院，1969年并入南京师范学院，1978年复办成一所具有师范性质的省属成人本科高等学校。 学院承担了全省重点中学、完全中学、中等专业学校、县（市、区）教师进修学校校长、县（市、区）教育局长等教育行政干部和中小学骨干教师培训及部分新师资的培养任务，同时还承担了联合国UNDP420项目中包含的为全国边远省区培训中小学校长的任务。1993年被确定为全省中小学幼儿园教师高等教育自学考试的主考学校，2000年被国家教育部确定为全国中小学骨干校长与中小学骨干教师国家级培训基地。学院倡导“崇德、敬业、求真、创新”的校风，2001年11月，高质量地通过了省教育厅组织的校风评估验收。学院目前在南京设有草场门、古平岗和浦江三个校区。为适应基础教育改革发展的需要，整体推进我省中等师范学校布局调整，将小学教师的培养纳入高等教育层次，省政府决定东吴外国语高等师范学校、宿迁高等师范学校、南通高等师范学校、如皋高等师范学校、盐城高等师范学校、阜宁高等师范学校、徐州高等师范学校、运河高等师范学校、无锡高等师范学校等9所高等师范学校挂靠在江苏教育学院，成为江苏教育学院分院。 学院现有16个系，设有教育管理、学校心理教育、汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、历史学、地理科学、物理学、化学、生物科学、音乐学、美术学、学前教育、小学教育、体育、教育技术学、经济管理、计算机科学与技术、实用美术、艺术设计、应用化学、现代文秘、旅游管理、财务会计、电子商务、金融英语、经贸英语、环境保护、工商管理、网络与多媒体等30多个本科专业。自2003年起，学院面向全省5年制师范毕业生先后开办了汉语言文学、英语、小学教育、学前教育、计算机、音乐、美术等7个“专转本”专业。学院设有江苏省教育行政干部培训中心、江苏省中学教师培训中心、马列主义教研室、德育教研室、体育教研室、人口教育教研室、现代教育技术中心、图书馆、教育培训服务中心等教育科研和教学辅助机构。为扩大成人教育规模，学院还分别设有武进、江阴、宜兴、丹阳、阜宁、启东等院外二级学院。 学院积极开展国际交流与合作，先后与联合国教科文组织、世界银行等国际组织合作，承担了人口教育师资培训（CPR）项目4个，以及UNDP/CPR/420项目和401项目，先后派出几十名教师和管理干部赴美国、英国、德国、澳大利亚、瑞典、丹麦、日本、加拿大、泰国等国家进行学习、考察和学术交流，聘请外籍专家、学者来院讲学或长期任教，并与上述有关国家和香港、台湾等地区的高校建立了校际友好合作关系。 2002年1月，江苏省人民政府决定有江苏教育学院、江苏省教育科学研究所、江苏省中小学教学研究室整合组建江苏省教育科学研究院，保留江苏教育学院牌子，实行两块牌子、一套班子的运行体制，仍是办学实体，继续进行本、专科学历教育。江苏省教育科学研究院的主要职能是：（1）承担国家和省级重大科研项目，指导全省教育科研工作，为各级政府及教育行政部门的科学决策提供依据；（2）开展全省教育行政干部、中小学教师和校长的业务培训工作；（3）开展研究生教育，为基础教育培养高层次的专家型教育管理人才和学科带头人；（4）承担中等及中等以下教育的教学研究与指导工作。 江苏省教育科学研究院、江苏教育学院各类基础设施齐全，后勤服务系统完善。建有11000平方米的现代教育技术大楼、12000平方米的艺体综合大楼，在建的18800平方米的教科研综合大楼将于2005年底竣工并投入使用，8600平方米的图书馆藏有中外图书资料40多万册，并有千兆校园网和全院闭路电视系统。 江苏省教育科学研究院、江苏教育学院拥有一支教学经验丰富、学术水平较高、职称与年龄结构较为合理的教科研队伍和师资队伍。全院共有教职工508人，其中专任教师267人，正、副教授及教科研等系列高级专业技术人员151人，部分教师参与了兄弟院校硕士研究生的培养工作。学院还聘请了一批国内外知名专家、学者及中学特级教师、名校长、教育行政干部为兼职教授。目前学院共有各类在籍生18900人。 江苏省教育科学研究院、江苏教育学院重视教育科学研究工作。设有江苏省教育科学规划办公室、教育发展研究中心、中小学课程教材研究中心和幼儿教育与特殊教育研究所、基础教育研究所、职业教育与终身教育研究所、高等教育研究所、现代教育技术研究所等11个研究所。主办的《江苏教育学院学报》被评为全国优秀期刊、首届江苏期刊方阵优秀期刊，并面向全国公开发行；内部发行的《江苏教育研究》、《学校管理》杂志在省内外都有着较大的影响。

不是，是地厅级奖。省级奖励严格的说必须是省政府奖