北海若曰
仔细看,我也看不清。咨询语委办最合适,我也是打电话去问的,每个地方不大一样。大纲考试内容在后面,别漏看了。那些资料新华书店有。各市普通话水平测试考点信息市 管理部门 实施机构 名称 监督电话 名称 考务负责人 地址 联系人及报名电话南京 南京市语委办公室南京市教育局语言文字工作处 025-83639971 南京市小学教师培训中心 邱训平 南京市马府街18号 徐勇025-84457586无锡 无锡市语委办公室无锡市教育局社会教育处 0510-82760793 无锡市教育学会 郑 霞 无锡市学前街27号711室 郑霞0510-82765080徐州 徐州市语委办公室徐州市教育局基础教育处 0516-83711070 徐州市第八中学 马龙浩 徐州市中山南路123号 王雁0516-83733001常州 常州市语委办公室常州市教育局职业与社会教育处 0519-85681355 常州市语言文字培训中心 花向阳 常州市劳动中路9号 蔡易0519-86655037苏州 苏州市语委办公室苏州市教育局办公室 0512-65218596 苏州市普通话培训测试站 韩凯琪 苏州市公园路198号 韩凯琪0512-65217036南通 南通市语委办公室南通市教育局语言文字工作处 0513-85098835 南通高等师范学校 潘健 南通市城山路24号 施晓燕0513-85599823连云港 连云港市语委办公室连云港市教育局基础教育处 0518-85822660 连云港市教育局教研室 陶卫东 连云港市新浦区苍梧路23号 及秀青0518-85822177各市普通话水平测试考点信息市 管理部门 实施机构 名称 监督电话 名称 考务负责人 地址 联系人及报名电话淮安 淮安市语委办公室淮安市教育局职业教育与社会教育处(语言文字工作处) 0517-83666417 淮安市职业教育教学研究室 石光耀 淮安市健康西路31号 周玲0517-83666417盐城 盐城市语委办公室盐城市教育局初等教育处 0515-88228653 盐城高等师范学校 徐东霞 盐城市高职园区 徐东霞0515-88350637扬州 扬州市语委办公室扬州市教育局语言文字工作处 0514-87361122 扬州市教育服务中心 解凯彤 扬州市旌忠巷36号 田伟0514-87361112镇江 镇江市语委办公室镇江市教育局办公室 0511-85366003 镇江市教育局教学研究室(镇江市普通话培训测试站) 张冬梅 镇江市凤凰东路56号 张冬梅0511-8538295泰州 泰州市语委办公室泰州市教育局师资处 0523—86999830 泰州市语言学会 朱涛 泰州市鼓楼南路366号 朱涛0523-86999829宿迁 宿迁市语委办公室宿迁市教育局语委办 0527-84389520 宿迁市中小学教学研究室 赵吕森 宿迁市太湖路261号 赵吕森0527-84389692普通话水平测试大纲(2004年10月1日起施行) 根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》,制定本大纲。一、测试的名称、性质、方式本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI,缩写为PSC)。普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等级,属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。普通话水平测试以口试方式进行。二、测试内容和范围普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。三、试卷构成和评分试卷包括5个组成部分,满分为100分。(一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。1.目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.要求:(1)100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。3.评分:(1)语音错误,每个音节扣0.1分。(2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。(二)读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分。1.目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2.要求:(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。(3)上声与上声相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。3.评分:(1)语音错误,每个音节扣0.2分。 (2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。(三)选择判断[注],限时3分钟,共10分。1.词语判断(10组)(1)目的:测查应试人掌握普通话词语的规范程度。(2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》,列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语,由应试人判断并读出普通话的词语。(3)评分:判断错误,每组扣0.25分。2.量词、名词搭配(10组)(1)目的:测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。(2)要求: 根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。(3)评分:搭配错误,每组扣0.5分。3.语序或表达形式判断(5组)(1)目的: 测查应试人掌握普通话语法的规范程度。(2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句,由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。(3)评分:判断错误,每组扣0.5分。选择判断合计超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。答题时语音错误,每个音节扣0.1分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。(四)朗读短文(1篇,400个音节),限时4分钟,共30分。 1.目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2.要求:(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。3.评分:(1)每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分。(2)声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。(3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。(4)停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分。(6)超时扣1分。(五)命题说话,限时3分钟,共30分。1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。2.要求:(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。(2)应试人单向说<