江南大学在职研究生费用

北美学院是新更名的，原来叫莱姆顿学院，我理解算是附属在江南大学商学院下但是又独立办学的学院。有人说是三本，因为费用比较贵而且对高中的成绩要求可能不高。学院大楼在文科综合楼和外国语学院、法学院、现在的商学院在一个区域。因为江南大学是10几个学院在一个共同的3000多亩地之上的，所以学院大楼占地面积大小没有什么特殊的意义。每年都有许多人就读原莱姆顿（现在的北美学院）学院。而且还会针对商学院的同学进行宣传，也有不少人去读北美学院，北美学院的学风相对不是特别的优良。虽然费用高，但是资源优势还是有的，比如英语方面就有外教，这是其他学院没有的。还有，有的实行3+1或者2+2制度，就是在江大读1年或两年，然后出去3年或两年。最后拿到的是两个学校的学位证，虽然这个意义也不大，最主要的意义我觉得在于，如果你是有理想有抱负的同学，那么北美学院可以给您提供一个很好的深造平台。因为有这样的案例就是出国读本科，然后继续深造的，但是这样的人也是少数。出国留学之前，一般都需要做足大量充分的出国留学准备，才能做到万无一失，而作为留学出发前的提醒，建议学生在出国之前，要充分了解身边一切可以利用的资源，以及时解决学习、生活、心理、健康、法规以及安全等方面的问题。他是附属于商学院下？

在职研的学费全部下来都是三万左右。你可以去天津在职研究生网看一下，里面的资料比较全面，有很多模拟题和真题。还有一些相关的学校的招生简章，希望可以帮到你。

有的符合报考条件的报考人员需按招生单位的要求办理报名手续，并在规版定的期限内向招生单位权提交下列材料：　　1.填写好的攻读博士学位研究生报考登记表；　　2.专家推荐书；　　3.硕士学位证书复印件（应届毕业硕士生必须在入学前补交）或证明书；　　4.硕士（或本科）阶段的学习成绩、硕士（学士）学位论文和评议书；　　5.以同等学力身份报考的人员按招生单位的要求提交有关材料。　　6.我校对报考人员送交的上述材料进行审查后，向符合条件的考生核发准考证。四、考试科目及考试方式　　考试分初试、复试两个阶段。初试的笔试科目为：政治理论课（已获得硕士学位的人员和应届硕士毕业生可以申请免试）、外国语（无听力）和两门的业务课。复试内容为：外语会话、专业外语翻译及专业知识。　　同等学历的考生须补试自然辩证法及加试两门硕士生课程。有很多呀，去学校问问

江南大学在职研究生学费，各专业不同。可上学校研究生院官网，查看招生简章、招生目录。祝你好运。

同等学力申硕在职研究生一般学校招满一期学员就会开学，十月联考一般在每年的3月。

江南大学的在职研究生一般都是单证的，没有毕业证。全日制研究生都是双证的，有毕业证和学位证

很难

关于在职研究生院校和专业，给你个网站去对比下院校信息，中国在职研究生网，那里有全国多所院校的不同的专业信息，包括报名时间，考试时间，考试科目，学费等等的信息都有，你详细去了解下好了，希望能对你有用!

有用啊，几年前高中同学在汇博年教育读北京语言大学网络教育的英语专业，现在可比我这个大学毕业的强多啦呵呵读大学啊拿学历啊关键还是选择名校！！领教喽看看这些资料或许对楼主有用网络教育在欧美各国得到了长足的发展，以这些国家成熟的社会体系来说，我们根本就不能简单地以文凭是否“有用”论学生的能力。网络教育之所以能大行其道，是与其全新的教育体系分不开的。现实已经很清楚，今后一个人只接受单层次单学位的高等教育显然已经不够。目前中国人对于在职研究生的学历学位教育以及在职第二学位以上的学历教育，已经具有超常的需求；甚至连在校的大学生和研究生也希望通过实行宽进严出和弹性学制的网上大学，来多修几个学位，为今后就业择业多攒几张牌。这是一个很积极的信号，没有人能一次受教育而终生受用，尤其在知识经济时代，知识爆炸将带来能力教育需求爆发性的增长，仅凭一张文凭或旧有的经验技能就想一劳永逸已成过去。而网络教育则正是网络社会里对此需求的有力支持。网络教育是随着信息技术的发展而发展的。由于现代教育技术的应用，使得网络教育具有社会和教育意义上的极大优势，比如：信息的及时传递，网络教育资源的最充分共享和更有效利用；实时或非实时任意交流、讨论。等等。更重要的是，网络教育构造了终生学习体系。以人民大学举办的网上人大来说，所依靠的是人大雄厚的师资力量及先进科学的网络课件，确保教学质量（这就足以保证网络教育文凭的含金量）。同时，正如网上人大的负责人所说的，网络教育的学生肯定是有着强烈的学习需求以及良好学习自控力的群体，网上人大对于很多人来说，都是个难得的机遇，因此他们在获得文凭的同时，也将赢得更高的认可及社会价值。一个有着积极上进心的个体，一个懂得不断学习不断充实自己的个体，他的能力硬气与否，又岂是一纸文凭所能证明的？时代在变，一切都日新月异，人们的思维不能不变。不变就会落伍。这一场关于网络文凭的争论或许从某个侧面反射出我们的思维不是变得太快，而是仍然停留于过去的记忆。但愿在网络教育的更深层次的发展中，这样的讨论不再出现。