江南大学在职研究生有哪些专业

江南大学在职研究生好考吗？老实说，江南大学在职研究生主要有两种报考方版式，即一月份的在职联考和权五月的同等学力申硕。而且这两种报考方式存在很多的不同点，其考试难度自然也不同。所以，在职研究生网会从一月联考以及同等学力两个角度分析：江南大学在职研究是否好考的问题。一月联考据在职研究生网了解，江南大学在职研究生一月联考的难度和全国统考一样，涉及的专业比较多。而且自从十月联考取消以后，部分专业合并到江南大学在职研究生一月联考中，所以，还是有很多在职人员选择报考江南大学在职研究生一月联考。江南大学在职研究生一月联考是获得双证在职研究生的一种申硕方式，即学历证和学位证是最直接的回报。同等学力申硕据在职研究生网了解，江南大学在职研究生同等学力的考试难度相对容易，而且考试科目简单，只有外语和学科综合。其中，免试入学是最大的特点，所以很多在职人员一直青睐于江南大学在职研究生同等学力。完成规定学分以及通过考试以后可以获得硕士学位证书的回报，此证书的含金量也是毋庸置疑的。

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江南大学的金融学水平并不高，在职研究生的含金量就更低了

应该有 这个你可以去学校主页的招生页面查询

国家允许在职读研，毕业后获得双证的只有工商管理、公共管理、会计硕士、法律硕士这几个不是还有其他专业可以选择，详细可以看介绍

在职研究生知名度复提高后，报制读者越来越多，毕业生是比较受企事业单位的欢迎的。那么，江南大学在职研究生分数线高吗?江南大学在职研究生报考方式有同等学力申硕和一月联考两种，分数线因报考方式而异，具体介绍如下：同等学力申硕同等学力申硕考试科目有外语和学科综合两门，满分都是100分，都达到60分便及格，通过率高;如果考试没过，还能保留单科成绩再考，只要在成绩有效期内通过全部科目即可。一月联考一月联考的报考形式与全日制研究生是一样的，考试科目不同，分数线不一样，如MBA，考试科目有英语和管理学综合，满分是300分，分数线每年都不同，通过后还需参加院校组织的复试，院校择优录取，通过率低于同等学力申硕。上述便是江南大学在职研究生分数线的介绍，目前有许多在职研究生课程在招生，想要咨询或报名的学员可以随时联系我们的老师。咨询电话：400-6260888官方电话在线客服官方服务官方网站在职博士同等学力专业硕士

1、培养方向不同学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。2、招生条件不同学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验，招生条件跟原来的学术型硕士一样，应届生可以报考。3、招生考试不同学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招 生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职 硕士是参加10月份的联考，全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样，都是每年一月份初试。4、入学难度不同学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据了解，一些名校热门专业的录取比例 甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的 “统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。此 外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申 请者的工作背景和经验。学校“轻工技术与工程”复、“食品科学与工程”位列A+档，“设计学”位列A-档；在ESI全球影响评价排行榜上，学校农业科学、工程学、化学、生物制学与生物化学、材料科学等5个学科进入全球前1%，其中农业科学跻身前0.5‰，学校位居ESI综合排行中国大陆第54名；在《美国新百闻和世界报导》（US NEWS）发布的全球大学排行榜上，学校位居全球第740名、中国大陆第53名；在世度界大学排名中心（CWUR）发布的问全球大学排行榜上，位居全球第775名、中国大陆第53名；在中国管理科学答研究院编制的《中国大学评价》中，位居全国第47名；在人民网发布的中国高校社会影响力排行榜上，位居全国第20名。

华东理工大学MBA项目有以下这些：(一)中文6537MBA中文MBA项目由华理商学院的优秀教师和外聘企业专家联合担任授课教师，致力于培养具有国际化视野和本土管理能力，富有远见、创新精神以及高度社会责任感的经营管理人才。中文MBA的办学特色：教学手段：注重多元化教学方法的融合。以解决企业运营问题为导向，运用案例教学、翻转课堂、沙盘模拟、引导技术等多元化教学方法，促进学生在教学过程中深度参与、卷入、体验，以提升理论授课效果。教学设计：注重理论与实践的统一。采用“请进来，走出去”的“企业课堂”模式，一方面，邀请企业高管、专家进入课堂授课，另一方面，通过在理论课程中嵌入国内外著名企业的参访、游学等设计，在实践中更好地理解、领悟和运用理论。教学目标：注重团队协作与领导力的塑造。通过行动学习理论以及行动学习实践课程，以团队学习的形式，运用头脑风暴、团队列名等研讨方法及思维导图、GROW模型等技术手段，在解决企业实际运营问题的过程中，培养及提升学生的团队协作能力及领导力。(二)中美国际MBA华理商学院与美国罗格斯大学（Rutgers University）管理和劳动关系学院（School of Management and Labor Relations）联合开办中美国际MBA项目。本项目基于华理商学院培养理念，致力于培养具有远见及创新精神，又具有国际化视野并根植于本土管理情境，掌握前沿组织管理与领导力理论与实践的高级经营管理人才，从战略高度进行组织管理，以保证组织获得可持续竞争优势和绩效。中美国际MBA的办学特色：2+1证书：除了可获得华东理工大学硕士研究生毕业证书和硕士学位证书外，还可获得美国罗格斯大学颁发的HR职业经理人证书。国际化课程：美国罗格斯大学教授讲授组织管理与领导力的六门课程，既讲授国际最前沿的组织管理与领导力理论，又与中国企业管理实践紧密结合，有助于MBA学员从战略高度进行组织管理，从而提升组织的可持续竞争优势和绩效。1+1授课模式：在具体的教学过程中，对于专业性较强的课程，采用“1+1授课模式”，即由外教主讲，中方教授助讲，以加强学员对课程的深入理解和全面把握。(三)金融科技MBA金融科技MBA项目以“金融+科技”为理念，发挥MBA的强大优势打造高端学术研讨与科技体验平台，为相关从业人士提供科技创新与商业变革新视角，在多个前沿技术领域实现互动场景，造就启发创新思想、启迪未来、点亮科技与金融的深度融合。金融科技MBA的办学特色：科技赋能金融：从信息科技创新、金融行业需求、科技哲学三个维度，锻造前沿性金融创新思维。理论基地+实践演练：一流教授+科技企业领袖+科技界实战精英的强强联手，打造系统性金融科技课程。(四)中英国际MBA华理商学院与英国华威大学(University of Warwick) 制造学院（Warwick Manufacturing Group）联合开办中英国际MBA项目。英国华威大学是一所稳居世界百强的顶尖研究型大学，是罗素大学集团成员学校，也是M5大学联盟的成员之一。本项目由中英双方教授联合授课，致力于培养具有国际化商科视野的运营和供应链领域高级管理人才。

（一）国家重点建设一级学科 有1 个，是 化学工程与技术 。（二）国家重点建设二级学科有 8 个（含1个国家重点培育学科），分别为 化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化、化工过程机械、控制理论与控制工程、材料学（培育）。（三）上海市重点学科 有10个，分别为 化学工程、生物工程（包括生物化工）、应用化学、材料学、发酵工程、化工过程机械、环境工程、控制理论与控制工程、农药学、社会学 。华东理工大学：介绍：华东理工大学是中央部属高校，教育部直属的全国重点大学，全国72所教育部直属高等学校之一。国家“211工程”和“985工程”“优势学科创新平台”重点建设高校。学校原名华东化工学院，其办学历史可以追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院，是1952年全国高校院系调整时由交通大学（上海）、震旦大学（上海）、大同大学（上海）、东吴大学（苏州）、江南大学（无锡）等校的化工系合并组建而成的全国第一所以化工特色闻名的高等学府。有58个本科专业，21个硕士学位授权一级学科，100多个硕士学位授权点；6个博士学位授权一级学科（理、工），44个博士学位授权点（理、工、农、医、法）；拥有工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）和18个工程领域的工程硕士专业学位授予权和高校教师在职攻读硕士学位授予权。设有7个博士后科研流动站，拥有7个国家重点学科（按二级学科计）、1个国家重点（培育）学科、10个上海市重点学科。华东理工大学是以化工著称的大学，这座大学的主要优势学科和师资力量都在化工学院，并以反应工程最为出名，如化学工程及工艺，应用化学，生物化工，工业催化等。 校园介绍：华东理工大学建有徐汇校区、奉贤校区和金山科技园区三部分，占地面积2653亩(约合176.9万平方米)，各类建筑总面积86.7余万平方米，建有一批标准体育设施；建有教育部科技项目及成果查新中心工作站、上海市科委科技查新站、上海高校外国教材中心、上海市研究生电子文献检索中心等机构，校分析测试中心、珠宝检测中心为国家计量认证单位。科研成果：学校2013年科研经费超过6.5亿元。2000年至2013年期间，学校主持国家级教学改革项目16项，每年承担各类研究课题1200多项，获国家级教学成果奖17项，完成"十一五"国家级规划教材52部，10部教材获国家级奖励。截至2014年，累计获国家自然科学奖、国家发明奖及国家科技进步奖59项，省部委科技进步奖600多项，拥有各类国内外有效专利1500余项。