佳木斯大学理学院研究生

资源与环境科学系各专业简介1.地理科学专业该专业创建于1983年，当时隶属于佳木斯师范专科学校，专业名称是地理教育，属于大专层次的学历教育，当年9月份面向黑龙江省招生，学制2年，以培养中学地理教师为目的；1991年该专业学制改为3年，面向黑龙江和吉林两省招生；1996年该专业学制又改为2年，只面向黑龙江省招生。1999年地理教育专业更名为地理科学专业，升格为本科层次的学历教育，面向黑龙江省招生，学制4年，以培养中学地理教师为主要目的，同时培养攻读硕士学士的人才；从2001年开始，该专业面向全国招生。从1983年9月首批师范专科生入校，截止到2012年，共培养了29届地理教育专科毕业生，共计1034人；从1999年9月第一届地理科学（S）本科生入学到2012年共有9届毕业生，共计414人，已毕业的地理教育和地理科学（S）的学生分布在全国各地，主要分布在东北三省各地工作。从2003年到2012.年6月共有83名学生考入全国985、211和其它高校研究生。有20多人再次升读博士。2. 资源环境与城乡规划管理专业 该专业创建于1999年，属于大专层次的高职教育，学制2年，以培养在城市规划、资源管理、环境管理等方面有实用技能的人才为目的。2000年9月第一届资源环境与城乡规划管理专业学生入校到2010年停止招生，共有255名资源环境与城乡规划管理专业的毕业生。3. 环境科学专业 环境科学专业将于2012年秋季学期招生。实验室目前正在积极建设中，主要依托佳木斯大学生命科学实验中心和化学实验中心。环境科学专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。专业主要发展方向为环境工程、环境生态和环境监测与评价三个方向。学生毕业后，除少数人进入研究生层次继续深造之外，大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。 物理系专业介绍佳木斯大学理学院物理系前身是佳木斯师范专科学校物理系，该系于1978年开始招收中师学生。直到佳木斯大学合校的1996年为止，已培养专科物理师范学生1411人，本科物理师范生89人。1996年，随着佳木斯大学成立以来，物理系得到了很大发展，并于1996年全部招收本科学生，到目前为止共培养本科生1100多人。现有本科生95人、专任教师18人，其中教授2人、副教授7人、讲师5人、实验师4人。 三十年来，物理系在教学与科研方面一直有着传统的历史。科研上，主要研究方向是量子力学，固体力学，电磁材料等，这些领域都是物理专业重要课题的来源地，是我国国家自然科学基金资助的重点项目。一、培养目标本专业培养掌握物理科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用物理知识和使用计算机解决若干实际物理问题，具备在高等学校和中等学校进行物理教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。二、基本规格和要求本专业学生主要学习物理和应用物理的的基本理论和方法，受到严格的物理思维训练，通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事物理教学的基本能力和物理教育研究、物理科学研究、物理实际应用等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的物理基础，初步掌握科学的思想方法，其中包括物理计算、解决实际问题等基本能力；2．具备良好的教师职业素养和从事物理教学的能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及物理教学理论；3．了解近代物理的发展概况及其在发展中的作用，了解物理科学的若干最新发展动态，物理教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文科学修养。4．较强的语言表达能力和班级管理能力；5．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。三、学制和学位学制四年，修完所规定的学分准予毕业。符合学士学位授予条件者，同时授予理学学士学位。四、主干学科和主要课程主干学科：物理主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、中学物理教学理论与教学技能基本训练、人文社会科学基础。五、课程设置和课时比例公共课808 学时，占总学时的29%。基础课382学时，占总学时的13.7%。专业基础课824学时，占总学时的29.5%。专业课 506学时，占总学时的 18.1%。选修课270学时，占总学时的 9.7%。六、实践环节说明包括教育学习、见习，教育调查，社会调查，毕业论文等，一般安排31周。实践环节说明：教育实习安排在第七学期，时间为六周；毕业论文安排在第八学期，时间为六周。教育实习是师范教育工作的重要组成部分，是对学生进行实际教育，教学工作能力初步训练的基本形式，是实现培养目标的综合实践环节，实习分教学实习和班主任工作实习两部分，成绩不及格不予毕业。七、课程考核课程考核分考试与考查两种类型。考试课为百分制。考查课为五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。八、专业特色本专业属师范教育专业，主要为中等学校培养物理专业教师。本专业人员应热爱教师工作，扎实地掌握专业基础理论和物理教育理论，具有较宽的知识面，同时具有较强的动手能力、组织工作能力，具有从事中学教师的综合素质，同时也应具有一定的教育科研能力。本专业培养从事物理教育的专业人才。 数学系专业介绍佳木斯大学理学院数学系前身是佳木斯师范专科学校数学系，该系于1970年开始招收中师学生，到1978年共毕业6届学生共667人。从1977年开始招收专科学生，到1988年共计招生22届1568人。1977年、1988年、1989年和1990年陆续招收四届本科生共计172人。1996年，随着佳木斯大学成立以来，数学系得到了很大发展，并于1997年开始正式招收本科学生。现有本科生300人、专任教师18人，其中教授1人、副教授9人、讲师7人、助教1人。 三十年来，数学系在教学与科研方面一直有着传统的历史。科研上，主要研究方向是函数论、李代数、矩阵论等，这些领域都是数学专业重要课题的来源地，是我国国家自然科学基金资助的重点项目；教学上，在加强基础课程教学的同时，大力开展数学建模、专业英语和竞赛数学的教学工作，努力建设一支具有现代化教学特色的数学师资队伍。一、培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等学校和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。二、基本规格和要求本专业学生主要学习数学和应用数学的的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，初步掌握科学的思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；2．有很好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；3．具备良好的教师职业素养和从事数学教学的能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；4．了解近代数学的发展概况及其在发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展动态，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文科学修养。5．较强的语言表达能力和班级管理能力；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。三、学制和学位学制四年，修完所规定的学分准予毕业。符合学士学位授予条件者，同时授予理学学士学位。四、主干学科和主要课程主干学科：数学主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学、数学教学论、人文社会科学基础。五、课程设置和课时比例公共课923学时，占总学时28.5%。基础课252 学时，占总学时9.4%。专业基础课992学时，占总学时37%。专业课492学时，占总学时18.4%。选修课200学时，占总学时6.7%。六、实践环节说明包括教育学习、见习，教育调查，社会调查，毕业论文等，一般安排15-20周。实践环节说明：教育实习安排在第七学期，时间为六周；毕业论文安排在第八学期，时间为六周。教育实习是师范教育工作的重要组成部分，是对学生进行实际教育，教学工作能力初步训练的基本形式，是实现培养目标的综合实践环节，实习分教学实习和班主任工作实习两部分，成绩不及格不予毕业。七、课程考核课程考核分考试与考查两种类型。考试课为百分制。考查课为五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。八、专业特色本专业属师范教育专业，主要为中等学校培养数学专业教师。本专业人员应热爱教师工作，扎实地掌握专业基础理论和数学教育理论，具有较宽的知识面，同时具有较强的动手能力、组织工作能力，具有从事中学教师的综合素质，同时也应具有一定的教育科研能力。本专业培养从事数学教育的专业人才。

佳木斯大学理学院成立于1999年8月，是学校中规模较大、综合实力较强的理科学院。成立初期学院包括6个系部，2004年7月生物科学系分出成立生命科学学院。

理学院好像不多，基本都是理工科的

佳木斯大学“国家奖学金”评比细则 为帮助家庭经济困难的大学生顺利完成学业，激励学生勤奋学习，努力进取，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，根据黑龙江省财政厅印发的黑财指（教）[2005]266号《省财政厅关于下达2005年全日制普通高等学校国家助学奖学金专项资金的通知》，特制定佳木斯大学“国家奖学金”评比细则。 一、评选对象和申请条件佳木斯大学“国家奖学金”的评选对象为家庭经济困难、品学兼优的全日制本专科学生（不含民办二级学院和中外联合办学学生）。申请佳木斯大学“国家奖学金”的基本条件： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质优良； 2、自觉遵纪守法，执行大学生守则和学校规章制度，无违纪和不良行为； 3、诚实守信，道德品质优良； 4、身体健康，体育成绩达标； 5、在校期间学习成绩优秀或全国统一高考成绩优秀；（1）连续获得过佳木斯大学综合奖学金；（2）每学期考试课平均成绩应在80分以上；（3）外语过级要求：有过级资格的年级原则上要求通过全国外语四级考试或专业英语四级，无过级资格的年级参照本条目第一条、第二条执行；（4）计算机过级要求：非计算机专业学生原则上要求通过全省计算机等级考试1级或2级。 6、家庭经济困难、生活简朴。 二、评选比例及奖励金额 1、佳木斯大学“国家奖学金”名额由财政部、教育部根据在校学生数比例确定后由黑龙江省财政厅通知到学校，学校依据学生数及家庭困难学生数按相应比例将名额分配到各学院。 2、佳木斯大学“国家奖学金”评比不分等级，每人每学年4000元。 三、评选办法及程序 学生向所在学院提出申请佳木斯大学“国家奖学金”，学院根据评选条件，进行严格认真评选，评选结果上报学生工作部（学生处），由学生工作部（学生处）部处长办公会议最后确定获奖人数、名单，报大学校长办公会议审批，最后学校将评选名单及有关材料报送省教育厅财务审计处、学生处、省财政厅教科文处。 四、评选要求 1、评选时，学院必须向全体学生公布评选办法、评选名额、评选结果； 2、评选要自下而上进行，符合程序； 3、学院须成立佳木斯大学“国家奖学金”评定领导小组（由党委书记、院长、主管学生工作副书记或副院长、学生工作办公室主任、副主任及辅导员组成），具体组织领导国家奖学金评定工作。 4、佳木斯大学“国家奖学金”实行公示制，各学院应坚持公开、公正、公平的原则，在向学生工作部（学生处）报送评审名单及有关推荐材料之前，应将评审名单向全院师生公示，以防止不正之风，杜绝弄虚作假行为。 5、佳木斯大学“国家奖学金”评定、审核过程中的特殊情况，须由学生工作部（学生处）研究并请示主管领导后处理。 佳木斯大学理学院学生工作办公室佳木斯大学药学院的奖学金有三等，一等奖学金1人，奖学金是1500元。二等奖学金3人，奖学金是800元，三等奖学金10人，奖学金是300元，都是直接打到卡里的，奖学金主要看平时成绩，期末和期中的考试成绩。佳木斯大学，坐落于中国最早迎接太阳升起的地方黑龙江省佳木斯市，是一所融研究生教育、普通高等教育、继续教育和留学生教育于一体的黑龙江省属重点综合性大学，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。截止2013年底，佳木斯大学占地150万平方米，建筑面积106万平方米，设有26个学院和69个研究所（室）。学校学科专业设置涵盖文学、理学、工学、医学、经济学、教育学、法学、历史学、管理学、农学、艺术学等十一大学科门类，全日制本科在校生23509人，研究生1340人，继续教育生13800人；固定资产总值13.37亿元，其中教学仪器设备总值3.47亿元，图书馆藏书245.1万册。

佳木斯市向阳区邮编154007佳木斯大学，坐落于黑龙江省佳木斯市，是一所融研究生教育、普通高等教育、继续教育和留学生教育于一体的黑龙江省属重点综合性大学，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，是黑龙江省重点建设的十所高水平大学之一。华夏东极人才的摇篮——佳木斯大学，坐落于中国最早迎接太阳升起的地方、最佳生态环境魅力城市佳木斯市。学校所在城市是黑龙江省省域副中心城市，是全省东北部地区政治、经济、科技、文化教育、医疗、商贸和交通中心；环境绝佳，有“华夏东极”“东方第一城”“东北小延安”之称。

佳木斯大学不是一本大学，是二本，在本科第二批次招生。佳木斯大学坐落于黑龙江省佳木斯市。学校始建于1947年，经过68年的发展建设，现已成为黑龙江省属重点综合性大学，也是黑龙江省重点建设的十所高水平大学之一。学校占地1965亩，建筑面积57.6万平方米，设有25个学院和66个研究所（室）。学校学科专业设置涵盖文学、理学、工学、医学、经济学、教育学、法学、历史学、管理学、农学、艺术学等十一大学科门类。扩展资料：佳木斯大学的院系设置据学校官网2016年12月信息显示，学校设有25个二级学院（理学院、药学院、生命科学学院、外国语学院、信息电子技术学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、经济管理学院、人文学院、体育学院、美术学院、音乐学院、商学院。建筑工程学院、医学院、基础医学院、留学生教育学院、旅游管理学院、公共卫生学院、检验医学院、护理学院、教育科学学院、警官职业学院、临床医学院（第一附属医院）、口腔医学院（第二附属医院）、康复医学院（第三附属医院）），以及1个国际教育学院和继续教育学院；开设76个本专科专业。参考资料：百度百科-佳木斯大学

你的双学位是同一个学校的，那么和主修的学位的证书是一模一样的。没有任何特别的标注。名字也是：学士学位证书。内容也是一样的，除了专业名称。我的就是这样。参考资料：如果您的回答是从其他地方引用，请表明出处

2楼烂答。。。鄙视http://www.haodf.com/yiyuan/DE4roiYGYZwny2tsGQuzElQch.htmhttp://www..com/s?kw=&sc=web&cl=3&tn=sitehao123&ct=0&pn=&rn=&lm=&ie=gb2312&rs2=&myselectvalue=&f=&pv=&z=&from=&word=%BC%D1%C4%BE%CB%B9%B4%F3%D1%A7%B8%BD%CA%F4%B5%DA%D2%BB%D2%BD%D4%BA%BB%A4%CA%BF 仔细找找看，介绍得很详细，因该有！西华师范大学 是四川省重点规划建设的高等本科师范院校，座落在嘉陵江中游、川东北经济文化中心城市——南充市。学校创建于1946年，经过近六十年的建设与发展，现已成为一所立足天府之国，面向西部中华，辐射神州大地，以教师教育为特色，人文、社会科学和理科为主，多学科协调发展的综合性师范大学和四川省高中骨干教师培养的重要基地、教师继续教育培训中心、高师教育研究中心。 学校校园面积2038亩，建筑面积45.68万平方米，图书馆藏书133万册。全校在职教职工1338人，专任教师803人，其中正副高级职称408人，具有硕士学位以上的教师465人。有国家和四川省有突出贡献专家及享受政府特殊津贴专家18人，省级学术科技带头人2人。 现有全日制本专科学生和硕士生、外国留学生18000余人。 学校现有22个教学系（二级学院、部）、22个研究所、20个硕士学位授权点、43 个全日制本专科专业、3个省级重点学科、2 个省级重点实验室及14门省级重点课程、11个省级本科人才培养基地，获准开展具有研究生毕业同等学力申请授予硕士学位和举办研究生课程进修班，以及对外招收留学生、进修生的工作。学校先后与北美中国教育交流协会及美国、加拿大、日本、新西兰等十多个国家或地区的高等院校建立了校际合作关系。 学校遵循“教学立校、科研强校、特色名校”的方针，坚持以本科教育为主体和基础，以教师教育为品牌和优势，以科学研究和研究生教育为先导，积极发展非师范教育和职业技术教育，把学校建设成为以教师教育为特色，人文、社会科学与理科为主体，多学科协调发展的教学研究型师范大学的办学指导思想。学校坚持走内涵发展为主的道路，坚持求知重能，求新重实，求精重质的要求，坚持培养具有创新精神、创业意识和实践能力的高素质的一专多能复合型人才，为基础教育和社会经济发展服务。“九五”以来，承担国家级科研项目30项，省级科研项目168项，横向科研项目100多项，获国家级奖励2项，省级奖83项。科学研究形成了珍稀动物研究、中国隐翅虫科的分类研究、野生动植物保护与利用、丘陵地区特色经济、巴蜀文化、三国文化、女子教育与教改等主要特色科研方向。 近六十年来，学校已为国家培养了近10万名各类专业人才。毕业生以基础知识扎实、专业技能过硬、工作敬业求实而著称，深受用人单位的赞誉和欢迎。除四川省外，北京、上海、江苏、浙江、广东、重庆等20多个省市区的不少用人单位纷纷来我校遴选毕业生，毕业生一次性校内签约就业率个一直保持在90%以上。截止2003年4月中旬，扩招后的首届毕业生的签约率已超过90%。《光明日报》曾以“各方争抢四川师范学院毕业生”和“蜀地有才可用远——四川师范学院毕业生缘何持续走俏”，《中国教育报》以“声闻九州，教迄四海——四川师范学院跨越式发展纪实”为题分别对学校的人才培养质量作了报道。学校被社会誉为“读书的好地方，选才的好去处”。 天津科技大学 是中央与地方共建、以地方管理为主的公办全日制普通高等院校，是天津市重点建设的以工为主，工、理、文、经、管、法等学科协调发展的多科性大学。前身为天津轻工业学院，建于1958年。具有学士、硕士和博士学位授予权、以及培养博士后、接收国内外高级访问学者和外国留学生的资格，是为军队培养后备军官的签约高校。 学校现有三个校区：大沽南路校区、泰达校区和塘沽校区。校园占地面积1600余亩，建筑面积50万平方米，教学仪器设备总值1.45亿元，在校生18000余人。 学校拥有"轻工技术与工程"一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站，博士学位授权学科、专业11个，硕士学位授权学科、专业39个，工程硕士学位授权领域8个，高等学校在职培养研究生学科3个；本科专业和专业方向56个。省部级重点学科5个，省部级重点实验室3个，省部级工程研究中心及行业技术中心3个，研究所和研发中心26个。 学校设有18个学院（部）：机械工程学院、电子信息与自动化学院、材料科学与化学工程学院、食品工程与生物技术学院、生物工程学院、海洋科学与工程学院、包装与印刷工程学院、艺术设计学院、经济与管理学院、法政学院、计算机科学与信息工程学院、理学院、外国语学院、国际学院、留学生院、应用技术学院、成人教育学院和体育教学部。 学校师资力量雄厚，拥有一大批富有教学经验和科研开发能力的专家教授，在三个学科具有正教授任职资格评审权。现有教职工近1500人，具有高级专业技术职务的教职员工450名，其中包括双聘院士、国务院学位委员会学科评议组成员、天津市特聘教授、天津市授衔专家、国家级有突出贡献的中青年专家、享受政府特殊津贴的专家以及"海河学者"特聘教授等。学校重视师资队伍建设，坚持引进与培养并重的原则，不断加大人才引进和培养力度，初步形成了一支结构合理、素质较高的师资队伍。 科技实力不断增强，先后承担了国家863、国家自然科学基金及省部级各类科研基金项目等。近年来，获国家科技进步奖等60余项，"十五"期间到校科研经费总数是"九五"的15倍，承担的国家级项目是"九五"的8倍，科技工作实现经济效益达7.8亿元。2005年，我校的天津市纵向科研项目经费数、三大检索收录论文数和申请发明专利数位居天津市属高校榜首。 为进一步发挥我校食品、发酵、造纸、海洋等学科优势，在泰达校区建设了市级重点实验室和工程中心，包括：天津市食品营养与安全重点实验室、天津市工业微生物重点实验室、天津市制浆造纸工程重点实验室和天津市食品加工工程中心等。 学校坚持开放办学，聘请国内外知名专家、学者来校交流、讲学，开展科技合作和重大项目研究。同美国、日本、英国、法国、俄罗斯、澳大利亚、加拿大、德国、瑞典、芬兰、韩国等国家的40多所大学、科研机构建立了学术联系。国际合作办学规模不断扩大，层次不断提高，在国际企业管理、国际金融、计算机信息技术等方面开展了从本科到博士的多层次国际合作办学。学校先后接受了10多个国家的留学生和访问学者来校学习和访问，每年都选派优秀的本科生到国外学习。 佳木斯大学 是1995年6月27日，经原国家教委批准，由佳木斯医学院、佳木斯工学院、佳木斯师范专科学校和原佳木斯大学四所学校合并组成。1996年11月15日，省委任命张少杰为党委书记、吕学诜为校长，组成新佳木斯大学领导班子。1996年11月21日，佳木斯大学正式挂牌启动。2000年5月、2003年5月、12月佳木斯市粮食干校、富锦师范学校、黑龙江省理工学校相继并入。 合并前的四所院校，有两所建于建国前。佳木斯医学院前身是1947年成立的合江军区卫生干部学校，1958年学校成为本科院校，1980年开始招收硕士研究生；佳木斯师范专科学校成立于1949年，原为佳木斯师范学校，1978年升格为佳木斯师范专科学校；佳木斯工学院成立于1958年，是黑龙江省第一所以农机专业为主的工科本科院校；原佳木斯大学成立于1985年，为市属地方职业大学。 九年来，学校占地面积由88万平方米发展到149万平方米，建筑面积由35万平方米增到84.13万平方米（含职工住宅）。固定资产总值由1.2亿元增加到7.5亿元，其中教学仪器设备总值由2200万元增加到1.37亿元。学校藏书量由70余万册增到298万册（含电子图书82.62万册）。硕士学位授权点由9个增加到21个。在校生由8000多名增加到25109名。学生由以专科为主发展到以本科为主，生源由主要来自本省发展到来自全国30个省（市）、自治区，其中外省学生已达在校生的三分之一。本科毕业生一次性就业率连续三年位居全省本科院校前六位，2004年达到91.5%。

佳木斯市向阳区邮编154007佳木斯大学，坐落于黑龙江省佳木斯市，是一所融研究生教育、普通高等教育、继续教育和留学生教育于一体的黑龙江省属重点综合性大学，教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，是黑龙江省重点建设的十所高水平大学之一。华夏东极人才的摇篮——佳木斯大学，坐落于中国最早迎接太阳升起的地方、最佳生态环境魅力城市佳木斯市。学校所在城市是黑龙江省省域副中心城市，是全省东北部地区政治、经济、科技、文化教育、医疗、商贸和交通中心；环境绝佳，有“华夏东极”“东方第一城”“东北小延安”之称。