湖南民华研学旅行有限公司

湖南德懋研学旅行有限公司是2018-06-29在湖南省注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于宁乡市大成桥镇永盛村凤阳组。湖南德懋研学旅行有限公司的统一社会信用代码/注册号是91430124MA4PNP4R7N，企业法人刘炼丹，目前企业处于开业状态。湖南德懋研学旅行有限公司的经营范围是：研学旅行；研学旅行策划与组织；研学旅行教育创意；研学旅行教育基地品牌策划推广；体能拓展训练服务；培训活动的组织；体育活动的组织与策划；商业活动的组织；商业活动的策划；国内旅游业务；入境旅游业务；境内旅游业务；生态农业旅游、文化旅游产业的开发。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看湖南德懋研学旅行有限公司信息和资讯。

湖南育邦国际研学旅行有限公司是2018-07-03在湖南省长沙市注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于湖南省长沙县湘龙街道土桥社区万家丽北路77号。湖南育邦国际研学旅行有限公司的统一社会信用代码/注册号是91430121MA4PP0EW4F，企业法人范鹏鹏，目前企业处于开业状态。湖南育邦国际研学旅行有限公司的经营范围是：研学旅行；国内旅游业务；入境旅游业务；研学旅行策划与组织；研学旅行教育基地品牌策划推广；研学旅行教育基地配套及服务；从事因私出入境中介服务；学术交流活动的组织；文化活动的组织与策划；商业活动的组织；商业活动的策划；会议、展览及相关服务；代驾服务；为公民出国定居、探亲、访友、继承财产和其它非公务活动提供信息介绍、法律咨询（不含诉讼）、沟通联系、境外安排、签证申请及相关的服务；旅客票务代理；汽车租赁；日用品销售；研学旅行教育创意；摄影服务；贸易代理；承办因公商务出国考察及相关交流服务和签证代理；工艺品（不含古董、文物）、小饰物、小礼品的零售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。湖南育邦国际研学旅行有限公司对外投资0家公司，具有1处分支机构。通过百度企业信用查看湖南育邦国际研学旅行有限公司更多信息和资讯。

湖南迪仔研学旅行有限公司是2018-04-24在湖南省长沙市雨花区注册成立的其他有限责任公司，注册地址位于长沙市雨花区振华路579号康庭园一期10栋203室01号。湖南迪仔研学旅行有限公司的统一社会信用代码/注册号是91430111MA4PHM27XW，企业法人韩风琴，目前企业处于开业状态。湖南迪仔研学旅行有限公司的经营范围是：研学旅行策划与组织；文化活动的组织与策划；水上休闲运动培训；文化及日用品出租；体育组织；各类教育的教学检测和评价活动；科研成果的研发、孵化及转化；专业化设计服务；电子商务平台的开发建设；体能拓展训练服务；文艺表演、体育、娱乐活动的策划和组织；培训活动的组织；体育活动的组织与策划；商业活动的组织；土地规划设计；服装设计；商业活动的策划；文化艺术交流活动的组织；公共交通基础设施经营；文化设计与建设；项目孵化；企业孵化；众创空间的建设、运营和管理；创新创业孵化基地；体育用品及器材、工艺品、文具用品的零售；文化用品、办公用品、文化艺术收藏品的销售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看湖南迪仔研学旅行有限公司信息和资讯。

济源市愚公移山红色教育基地有限公司成立于2017年，是济源市文化旅游投资集团投资5000万元重点打造的一个集党性培训、红色旅游、商务会议、拓展训练为一体的综合性交流平台。济源市愚公移山红色教育基地，位于济源市王屋镇中华愚公村，占地210亩。基地以“紧扣时代脉搏，弘扬愚公精神”为主旨，继承和发扬党的光荣传统，以开展红色教育、中国传统文化教育为核心内容，设置了系统、丰富的红色教育课程体系。基地分为神话时代，革命年代，新时代三个篇章，重点建设了愚公村遗址院落、觉悟院、皮影馆、新时代广场、铁卷书、科技体验中心、“愚公”移山情景体验区、挑战自我训练区、餐饮住宿生活区等情景场区，可同时满足500余人开展红色教育及各类实践活动、生活住宿的需求。其中，真切的场景体验、现代多元的互动教学模式，使学员在感受愚公精神的同时，印象深刻、受益匪浅，倍受各级党员干部、广大师生的欢迎和好评。2018年5月被济源市关工委确立为“济源市关心下一代教育基地”；2018年6月被河南省直机关确立为“主题党日活动基地”；2018年7月被济源市总工会确立为“职工教育培训基地”；2018年10月被济源市直机关确立为“主题党日活动基地”；2018年11月被中国关心下一代工作委员会命名为“全国关心下一代党史国史教育基地”；2018年11月被济源市教育局确立为“济源市中小学生研学实践教育基地”，次年1月授牌。

时间不定，长短不一

根据自身情况，各类旅程都有

这次研学活动是否对学业上有帮助，比如加分之类的，同时楼主是否又在乎？如果楼主都不在乎的，那去不去都是无所谓的了。我有决定了，谢谢你！

科教旅游作为一种迅速崛起的产业日益受到业界关注。12月2日，本报举行小型座谈会，围绕科教旅游的发展意义、探索实践、经验体会、未来前景等做了交流发言。 对话嘉宾有北京市旅游发展委员会副主任王粤，海淀区旅游发展委员会主任黄亦红、副主任冯军，中国社会科学旅游研究中心学术顾问刘德谦，北京林业大学副教授王忠君。本报社长高舜礼主持了座谈会。 话题1： 破茧成蝶 高舜礼：请各位谈谈为什么会有科教旅游这种提法？发展科教旅游有什么意义？ 王忠君：科教旅游是指以科学研究、技术开发、学术教育、科技展览、科普游乐等场所和活动以及科技含量较高的产业和科学价值较大的自然环境为依托，以普及科学知识、宣传科学精神和体验科技魅力为目的而开展的集知识性、教育性、趣味性、娱乐性于一体的一种专项旅游活动。旅游者通过对科教旅游接待单位的独特知识与文化和教学、科研、生产方式的参与、观察和体验，获得对场所特殊的专业背景下当代活化的科学文化形态的认知和了解，来实现其审美与求知需求的过程。在这一过程中，其本质体现为一种学习的交流或文化的观察与体验。 海淀区的科教旅游从自身的这些资源出发:从学校、科研院所、科普场馆发起，制定标准，再到地方政府的认同。从现在投入的成果和社会反响来看，科教旅游已经被大众所关注，特别是从2012年以后，全国的各个媒体把中关村科教旅游变成了中国十大节庆旅游品牌之一。民众对科教旅游已经有一定的认知度。而海淀中关村科教旅游节的连续举办，也提高了社会公众的科学素养，通过旅游的形式向人们传递科技知识、科学理念和探索精神，成为推动科技发展的新动力。尤其是到2015年，中关村科教旅游充分体现出海淀区多产业业态融合发展的特征。旅游业与科技、教育、文化等产业紧密联系、融合，不同行业之间相互渗透、相互交叉，产生了新的市场化发展动力。 高舜礼：我认为国家发展科教旅游有着非常重大的意义。 第一，科普。对于学生来说，科教旅游是一种生动、活泼、直观、亲切的科普。一旦你参与了科教旅游这个过程中，对人的一生的成长会有很积极的影响，就像在大家的心中，播下了一颗科教的种子，对一个人的学习、职业的选择甚至人生道路的选择可能都会有很大影响。 第二，爱国，也可以说自尊。在我们参观的这些科教旅游项目中，有很多是民族工业、民族科技，这些项目在中国是一流的，有的在世界也是领先的。参观这些地方，看到中国很多科技项目在世界领先，本身就是一种爱国主义教育。前两天，我在盐城参观了悦达起亚的汽车生产线，他们车间一分钟就可以生产一台整车，一个小时就能生产68辆车，一年有40亿的利润，创造70亿税收。参观这种地方，你就会觉得我国制造业国力的强盛。 第三，研学。科教旅游可以说是古代先贤“读万卷书、行万里路”理念的现代实践。它让人不要死读书、读死书，应该去广博见闻，科技旅游对自己的学习、学问是一种很好的延伸。在这个过程当中也能够培养人的学习兴趣。 第四，宣传。对企业、院校来讲，面向对公众开放，就等于开放了一个口碑宣传的渠道。这种让人实地去观看、实地听讲解的宣传方式，能给参观者留下难以磨灭的深刻的印象。 第五，拓展。科教旅游对于传统旅游来讲是一种拓展，是旅游资源、旅游产品的拓展，也是旅游产品结构的一种完善。 第六，共享。大家通过参观，能够去理解对方，而这些东西对融合发展是非常重要。 话题2： 丰富业态 高舜礼：一直以来，全国各地，尤其是北京地区依托丰富的科教旅游资源着力推动科教旅游的发展。各位认为科教旅游其具体形式和产品业态有哪些？海淀区作为全国发展科教旅游的代表有哪些优势呢？ 刘德谦：科教旅游中最为凸显的核心要素，应该有五个，即理念的开拓性、知识的科学性、体验的参与性、内容的趣味性、前沿的创新性。 如果把科教旅游比做一个人，那么它的开拓性理念，就是现代科教旅游生命的由来；它的科学性知识，就是它赖以存在的灵魂；它的参与性体验，就是它与人真切热情的交往；它的趣味性内容，就是它的活泼幽默可爱的表情；它的前沿性创新，就是它永葆青春的寿命。 如果再把“科教旅游”比作一片果林，那么“开拓性的理念”就是生长这片果林的土地；“知识的科学性”就是千株万株果树结出的果实；“趣味性的内容”就是众花开放的缤纷色彩和各种花香；“参与性的体验”就是大自然爱好者进行耕耘实验的趣味探索；而其“前沿性的创新”就是保留优良品种时对新品种的不断培育。 王粤：海淀区发展科教旅游有几个有利条件： 第一，环境有利。海淀区科教旅游的发展在环境上有基础、有特色、有创新。首先，海淀区的科教资源类别特别多，门类齐全。海淀区人才队伍也非常雄厚。大单位、大品牌的机构能起很好的引领作用。其次，有特色，海淀区的科教游是从大学游开始，发展到科技游，再深入到科教游。这三步跳跃可以把的大学资源、的文化资源用旅游体验整合起来。再次，有创新，科技、教育跟旅游结合才叫创新。科教只有搭上旅游这趟车才可以快速的产业化，或者真正意义上拉动消费促进经济增长。 第二，资源有利。北京的高等院校大多数都在海淀区，任何一个学校都可以开展校园游学。 第三，代理商有利。这些代理商不完全是旅行社，它也包括教育培训机构，例如新东方。在新东方，老师可以24小时随时给学生答疑，老师投入的是服务，这个服务应该得到社会的承认，应该是有价格、有价值的。如果你认为这个课外购买的服务是有价值的，那么它就是个产业，而这个产业应该鼓励它健康发展。 话题3： 政府担当 高舜礼：近年来，以修学游、亲子游为代表的出入境游发展较快，体现出巨大的市场需求，请各位提些建议，政府部门应该如何推动科教旅游的发展？ 王粤：我认为，目前科教旅游在政策上、机制上、培训上都还有缺失，需要政府的主导。 第一，从政策上我们缺乏对游学这一类活动的法定界定。在日韩，孩子游学是有学分，在政策上有支持，甚至政府部门有资金补贴。但是我们国家在游学上缺乏国家层面的政策。未来可以考虑将游学计入到课程体系中去。另外，教委、外事办、旅游委各级部门还可联合出台一些文件，优化游学规范。例如，游学的代理商需要有一定的资质，既能保证其良性的竞争又能对游学产品进行监控。 第二，机制上缺少搭建。在科教旅游产品当中蕴含着大量的脑力劳动、大量的人才培养和大量的品牌价值，有很大的产业带动性。如果将科教旅游体系搭建完善，至少能够带动教育、带动文化、带动科技、带动旅游。 第三，建立稳定的培训机制。在这个产业向前推进的过程当中，还要有稳定的培训机制。首先代理商要培养责任意识、风险意识和完整的产品意识。所谓完整产品意识就是要考虑产品的设计、产品的保险，产品的后续评价，这样一套完整的产品体系。而政府作为主管部门，必须有培训的意识，才能把有积极性的代理商聚集在一起。旅游部门可以拿一些产业支持奖励资金作为旅行社的奖励基金，而且要从事后奖励变成事前引导。 冯军：2010年，是海淀科教旅游“再起航”的重要节点。这一年，海淀区旅游局打造了促进科教旅游品牌建设的平台——“中关村科教旅游节”并取得成功，受到社会各界以及广大参与者的关注和好评。但同时也暴露出节庆效应明显，节后产品线路接待难以常态化等突出问题。 探求原因，主要与举办中关村科教旅游节的运作模式有关，节庆活动侧重于宣传推介，由政府主导，政府与接待单位联合承办，政府部门与接待单位之间的利益诉求并不完全一致、发展思路和意愿也并不完全吻合，导致许多单位参与旅游节的积极性并不高、市场化程度较低、接待单位协调难度大、市场动力不足。 从2012年起，海淀区旅游委着力调动市场主体的积极性，采取多项举措以市场化推动常态化，以常态化保证市场化：一方面通过出台相关政策措施，包括设立专项促进资金、扩大宣传、加强促销等方法给予支持，鼓励和引导市场主体积极参与科教旅游；另一方面加大力度培育和扶持科教旅游接待和组织机构中具有比较优势的科技公司、游学机构、旅行社成为科教旅游的带头企业，提高专业化水平，丰富科教旅游产品，提升标准化服务，满足科教旅游的社会需求，吸引社会资本、技术、人才与服务进入科教旅游。至此，市场开始细分化，企业看到了广阔的市场前景，也拥有了开发市场的强大动力，同时，引导企业按照市场化、常态化、规范化、智慧化的标准良性发展。 话题4： 资源开放 高舜礼：科教旅游的发展必然涉及“社会资源开放”，各位认为，对涉及相关领域的文化场馆、研究机构、高科技企业等应如何利用自身优势发展科教旅游？ 冯军：我举几个海淀区非常好的科教旅游产品做案例。案例一：中海智旅针对大学生创新创业推出了科技创游的科教旅游产品。科创游的“景点”是各种科技企业与科技成就。科技创游有着不同的产品体系，以创业主题为例，就有十大主题模块——包括创业大街参观、创业分享会、创客制作、创业总结等内容。创业要的是看清市场方向，了解热门产品。为此，行程会带大学生、青年创业者参观大数据、无人驾驶汽车等炫酷科技；参观3W咖啡、西少爷等创业企业聚集的创业圣地，感受创业紧迫感；他们邀请当下真正的名企创业大咖为青年创业者面对面答疑解惑，在头脑风暴的游戏中碰撞出创业灵感、挖掘潜藏在身体之内的其他能力。参与者通过分享、参观了解创业的要素、学习成功案例、分享成功经验了解创业过程。在这一过程中，科技和互联网企业成为“景点”，与企业家和创业者的交流成为“体验”，参加主题真人秀活动成为“参与”，同时加入创业方面各种层次的训练，科技创游的深度和体验性也就更加完善，行程完成后又提升了学生的就业创业能力，从教育的角度讲，更是完成了“教学+实践”的闭环。 案例二：清城睿现数字科技研究院，将“认识+实践+思考”的深度体验模式更好的应用在圆明园这座消逝的“万园之园”当中，打造了面向中小学生的“圆明园也可以很有Fun儿（好玩，有趣）”的科教旅游产品。把中小学合作校本课程、历史文化研究以及数字化建模技术浓缩在这套“历史其实也有Fun儿”的APP之中，设立很多有趣的题目让孩子和家长们去探索。我相信未来也将会有更丰富的活动形式和内容来吸引的公众参与其中。 黄亦红：作为传统景区的颐和园也有很成功的案例，一是突出皇家文化体验主题，设计推出四项科普体验活动。二是突出颐和园世界文化遗产古建、自然、生态环境保护的主题，推动特色科普教育活动。比如，“我与古建零距离”系列活动基于古建维护和维修类，木建筑结构开发的认识古建构造及古建彩画艺术表现形式的互动等。 王忠君：我国的科教旅游资源异常丰富，但仍然存在开发处于浅层次和开发面临巨大困难的问题。主要的问题有四类： 第一，科技企业普遍参与性不足。最主要的问题是多数接待单位无专门人员从事旅游接待工作；另外，专门的展示场所不足也是影响常态开放的主要原因。 第二，科普场馆的科教体验性不足。科普场馆是开展科教旅游的重要力量，其现存问题主要体现在以“体制缺陷”为主的外部发展制约因素以及“体验力不足”等内部发展制约因素。由于体制的原因，大部分科技馆都是国家投资的事业单位，在维护、宣传、更新上缺乏连续性。只有少数接待人数多、效益好的场馆才可能得到良性发展。此外，科普场馆展示或活动的类型与内容更新速度较慢，展示项目更新不够、APP等动态性的展示内容较少，也是影响游客多次光顾的主要原因，虽然大部分都已经“常态化”开放，但很难吸引的游客。 第三，教育机构的游学矛盾突出。教育机构一直是科教旅游的主力军，是发展科教旅游的重要平台。如高校游这几年来愈演愈烈，广受全国学生家长的欢迎，特别是北大、清华每年接待量都在百万以上。但除了北大、清华、北体、地质等高校外，其它学校的科教旅游开展的规模普遍偏小，亮点不多，缺乏足够的吸引力，教育机构参与科教旅游活动的积极性还有待提高。 第四，科研院所的展示空间受限。对于科研机构来说，普及科学知识、弘扬科学精神是义不容辞的责任，因此，大部分科研院所十分乐意加入到科教旅游“常态化”发展中来。但由于单位性质所限，大部分科研单位无法实行常年对外开放，只有科普日、开放日和假期部分时间可以接待科教旅游活动。体制限制、人员缺乏、游览服务设施严重缺乏等，是其所面临的主要发展瓶颈。 所以，当各方力量都主动参与到科教旅游中来时，才是科教旅游最繁荣、最辉煌的时代。 话题5： 海淀前景 高舜礼：科教旅游在全国方兴未艾，未来发展前景很好，对海淀科教旅游发展今后有什么期待？ 王忠军：目前，中关村科教文化游已被确定为国家级服务业标准化试点，海淀区科教旅游正在壮大发展。因此，我们要用国家级的标准去考虑资源整合及品牌建立，完善激励制度及人员培训，提升宣传质量与营销手段，推动北京乃至全国科教旅游事业尽快走上科学、规范、健康的发展道路。科教旅游未来的发展方向将是满足人们求新、求乐、求真、求美的愿望，不断提供多样化、个性化的产品，地关注游客的多样化、个性化、体验化需求。 黄亦红：未来，海淀旅游委还将加大科教旅游的宣传力度。同时，丰富产品，扩大游学对象，吸引的外籍孩子来参加中国的夏令营，海淀区旅游委将为的科技、教育以及旅游企业做好服务。 高舜礼：北京海淀区在科教旅游方面应该有非常丰富而独特的资源，近些年更是有开发、有产品、有亮点、有体会，在这个领域里，海淀区走在全国的前列。将这些经验分享到其他地方，对推动科教旅游在全国的兴起很到重要的作用。 对于科教旅游今后的发展，我还有一些思考： 第一，科教旅游是一个融合发展的新常态。是非传统旅游资源，这就意味着你中有我、我中有你，是封闭不了独立不了的，必然要犬牙交错。 第二，要做好充分协调。机关事业单位和企业服务社会的公益性，今后会越来越突出。人民群众有这种呼吁，政府也会对他们提这种要求。通过倡导社会服务意识，开放合作意识会逐步增强，趋势总体环境会越来越好。 第三，抓好宣传引领，不断的去探索创新。 创新发展是一个永恒的课题。科教旅游不是比较浅显、简单的观光游览，的是一种深度体验。在发展的过程中，要想办法去深化它，让大家一些理解、一些收获。如此，科教旅游的生命力才会长盛不衰

第一章 总则第一条 为了保证我校普通全日制专科招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规之规定，并结合学校实际情况，特制定本章程。第二条 郑州旅游职业学院招生工作将本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生德、智、体、美，择优录取。第三条 郑州旅游职业学院招生工作接受纪检监察部门、考生、新闻媒体和社会各界的监督。第二章 学校概况第四条 学校全称：郑州旅游职业学院第五条 国标代码：13791第六条 办学地点：河南省郑州市第七条 办学性质：公办普通高等学校第八条 办学层次：专科第九条 学院简介：郑州旅游职业学院是河南省唯一一所以培养旅游人才为主的综合类公办高等职业院校，是全国职业教育先进单位、中国旅游协会教育分会副会长单位、全国旅游教育五星联盟单位、河南省旅游高等职业教育集团理事长单位、河南省职业教育品牌示范院校、河南省优质专科高等职业院校。学校占地1251亩，建筑面积57万平方米（其中新校区1036亩，建筑面积近43万平方米），拥有教学设备仪器价值1.24亿元，建有150多个校内外实习实训与就业基地，被河南省政府确定为省职业教育品牌示范院校。现设9个二级学院、3部和1个继续教育学院、1个国际教育学院，有全日制在校生14284人。学校师资力量雄厚，现有教职工756人。其中教授15人、研究员1人、副高以上职称121人，博士及在读博士18人，硕士448人。国务院政府津贴获得者1人，国家“万人计划”入选1人，河南省学术技术带头人1人，国家行业大师4人，省职教专家6人，省高等学校教学名师1人，省教育厅学术技术带头人13人，省骨干教师3人，市职教专家4人、专业技术拔尖人才4人、市学术技术带头人4人、地方高校特聘高层次人才8人。双师型教师400余人，同时还聘请多名行业企业专家及一线岗位技术能手担任兼职教师。多年来，学校着眼于打造中西部旅游人才培训中心和综合培训基地，立足郑州，服务全国，先后为社会培养培训60000余名高端技能型人才。毕业生就业前景广阔、供不应求，多数已成为旅游行业精英、企事业单位高薪聘请对象，走上中高级管理岗位。学院被业界誉为河南旅游人才的“黄埔军校”。郑州旅游职业学院热诚欢迎广大青年学子报考。这里有一流的校园环境、雄厚的师资队伍、配套的教学设施、浓厚的学习氛围和先进的办学理念，是人才成长的沃土，是您迈向成功的殿堂！第十条 办学特色：学校推行“教、学、做一体化”的教学模式，重视学生职业能力培养，鼓励学生在校期间“边学习、边实践、边创业”，建设创新创业服务中心，加强创新创业教育。学校是国家职业技能鉴定所，提供中式烹饪师、茶艺师等职业技能鉴定平台。同时学院为学生实现“出国梦”、“本科梦”搭建桥梁。学校是郑州航空工业管理学院成人高等学历教育校外教学点，可以为考生提供报考成教本科机会。学院还与美国迪士尼乐园、美国皇家加勒比游轮公司、新加坡星梦、丽星游轮公司等国际知名旅游企业合作，为学生提供国外实习就业的机会。专升本渠道畅通，升本率高。第十一条 招生对象：参加2020年全国普通高招考试或河南省对口升学考试，符合《普通高等学校招生体检标准》和《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求，无传染疾病。旅游类专业要求无肢体残疾、心脏疾病等。第三章 组织机构及职责第十二条 郑州旅游职业学院设有招生工作领导小组，负责制定招生政策，决定招生工作中的重大事宜。第十三条 郑州旅游职业学院招生工作办公室是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责郑州旅游职业学院招生的日常工作。第十四条 郑州旅游职业学院纪检部门负责对招生工作实施监督。第四章 录取原则第十五条 实施阳光工程，郑州旅游职业学院从达到生源地控制分数线以上的考生中按分数由高到低和志愿先后顺序择优录取。分数相同者参照语、外、数三门课的顺序按分数由高到低录取。加分或降分投档考生的处理按生源所在省的有关规定执行，严格执行国家有关录取照顾的政策。艺术类专业录取参照郑州旅游职业学院2020年艺术类专业招生简章。第十六条 学校分专业招生计划及有关要求详见各省（自治区、直辖市）招生主管部门公布的专业目录。第十七条 新生入校后，学校将进行复查，对不符合录取条件或有徇私舞弊行为者，取消其入学资格或学籍。第五章 收费标准及奖助措施第十八条 收费标准：执行河南省教育厅、河南省发展和改革委员会、河南省财政厅文件中规定的收费项目和标准。机电工程学院除汽车营销与服务专业、信息工程学院非艺术专业为4200元/年；艺术类专业为6000元/年；其它专业3700元/年。住宿费800元/年.生。收费标准如遇河南省收费政策调整，按新政策执行。郑州旅游职业学院已形成完备的困难学生资助体系，确保每一个家庭经济困难学生都能完成学业。第十九条 毕业待遇：修满学业、成绩合格的学生由学校颁发教育部统一电子注册的普通高等教育专科毕业证书并由学院推荐就业。学校本着“以生为本、终身就业”的服务理念，瞄准新兴高端企业，为毕业生提供终身就业服务，就业主要面向为：1、国外著名旅游企业：各大邮轮公司，国际连锁酒店、世界知名景区，如美国奥兰多迪士尼、美国皇家加勒比国际邮轮公司、丽兹卡尔顿酒店等。2、国内著名旅游企业：各大旅游景区、文化主题公园、涉外旅游酒店及各大出入境旅游公司，如中国国际旅行社、杭州宋城集团、深圳华侨城集团、河南旅游集团等。3、财经商贸类企事业单位：各大会计事务所、电子商务公司、物流公司、外贸公司，如中大门跨境商城、携程网、同程网、顺丰速运等。4、国内外航空服务机构：各大航空公司、国内机场，如中国国际航空、中国南方航空、白云国际机场、郑州新郑机场等。5、升学：专升本第六章 附 则第二十条 郑州旅游职业学院没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，对以我校名义进行非法招生等活动的中介机构或个人，我校将依法追究其责任。第二十一条 学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准，本章程若有与国家和上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。本章程的解释权归郑州旅游职业学院招生就业办公室。第二十二条 联系方式 学院地址：郑州市郑东新区金龙路188号（象湖校区）郑州市航海东路豫英路1号（豫英路校区）联系电话：0371-61130063 61130064 61130065 61130060 61130062 66325522 66322200 15617801001乘车路线：象湖校区：从火车站乘坐地铁一号线到“市体育中心站”下车，出站后向北行至金水东路向东50米转乘“游568路、308路”到郑州旅游职业学院站下车。也可从郑州东站（高铁站）直接乘坐“游568路、308路”到郑州旅游职业学院站下车。豫英路校区：从火车站乘38、B17路，从郑州东站出站后向西行至郑州高铁长途汽车枢纽站乘129路，其他地点可乘B1、B16、46、307路，到航海东路陈家门站下车。也可从郑州东站乘地铁一号线到紫荆山站（D口）下车，前往紫荆山路顺河路，乘86路到航海路陈家门下车。学院网址：http://www.zztrc.e.cn监督举报电话：0371-611300312020 年招生专业序号院别专业名称方向是否艺术学制01旅游管理学院旅游管理否302旅游管理办公文案否303旅游管理生态旅游否304导游否305旅行社经营管理否306景区开发与管理否307研学旅行管理与服务否308酒店管理学院酒店管理否309餐饮管理否310连锁经营管理否311旅游外语学院国际邮轮乘务管理否312商务英语否313应用英语否314旅游英语国际领队英语否315旅游英语涉外酒店英语否316旅游日语否317应用韩语否318应用德语否319应用俄语否320国际工商学院会计否321市场营销否322物流管理否323电子商务否324环境艺术设计是325视觉传播设计与制作是326民族传统技艺是327现代服务学院空中乘务否328休闲服务与管理否329会展策划与管理否330婚庆服务与管理否331烹饪食品学院食品营养与检测否332烹调工艺与营养否333西餐工艺否334信息工程学院计算机网络技术否335动漫制作技术否336数字媒体应用技术旅游影视包装否337游戏设计是338云计算技术与应用否339大数据技术与应用否340机电工程学院机械制造与自动化否341建筑智能化工程技术酒店工程方向否342新能源汽车技术否343城市轨道交通运营管理否344汽车营销与服务否3详情