会计信息的研究方法

一、会计学科按其研究内容，主要有基础会计学、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理学、审计学和会计电算化等重要分支学科组成。二、会计是以货币作为主要计量尺度，对一定单位的经济业务进行计量、记录、汇总和分析，向有关方面报导财务信息，并直接参与单位的经营管理，促使提高经济效益的一种经济信息系统和经济管理工作。三、会计定义包含如下要点：1、会计总是被用于“一定单位”，这个“一定单位”就是会计的主体。2、会计是用来核算“经济业务”的，这个“经济业务”就是会计的客体，亦即会计对象。3、会计对经济业务进行“计量、记录、汇总、分析和报导”，这就是会计的方法和程序。4、会计主要采用货币计量尺度。5、会计既向有关方面报导单位的财务信息，又参与单位的经营管理活动，这就是会计的主要职能。6、会计既是一种经济信息系统，又是一种经济管理工作，这就是会计的本质属性。会计是一种管理活动，是经济管理的重要组成部分。在商品货币经济条件下，它以货币为主要计量单位，并利用专门的方法和程序对单位的经济活动进行完整、连续、系统地反映和监督，旨在提供会计信息和提高经济效益。

现行会计理论的研究方法有两大类：第一类，规范研究方法（一）归纳法（Inctive approach）•归纳法的特点是，通过对大量现象进行观察，然后加以分类，从中概括出有关概念的内在联系，再把它们组织或表述为理论。•步骤：观察（观察与记录全部的观察结果）→分类（分析与分类记录结果）→概括（从观察到的关系中推导出会计的一般概念或原则）→验证（验证推导出的结论）•归纳法的优点：不受预定模式束缚，把理论或结论建立在大量现象的基础上。•缺陷：个人的观察对象和范围有限，每个企业或经济组织的情况不同，有关的内在联系或数据关系也可能不同，使归纳的结论难免以偏概全。（二）演绎法（Dective Approach）•演绎法是从一定的基本概念出发，推导出研究对象的逻辑性结构。在会计上，演绎法应以有关财务报告目标、假设或其他概念为前提，推导出能指导会计实务的原则、准则以及相应的会计方法程序。•推导程序：前提命题 →推导结论→验证→具体问题•优点：可以保持相关概念之间的内在关系，使理论构建具有逻辑严密性。缺陷：演绎法推导的结论取决于前提命题，如果前提命题错误，则整个结论结构都将是错误的（三）规范研究方法的评价•优点：⑴研究方法较为成熟    发展历史悠久，较为完善⑵可以较好地发展会计理论和实务规范会计理论的着眼点是导致良好的会计实务，也就是力求规范和超越现行的会计理论和实务，而促其发展。现有会计理论研究中的绝大部分成果是规范方法所形成的。例如美国等国家财务会计概念结构的出台，大大推动了会计理论研究的内在逻辑性，财务会计准则的严密性大大加强。•缺点：⑴方法论上有缺陷不重视实践到认识、再实践、再认识的循环，不少理论未经过验证，仍属于学术上的假设和推论。受个人视野、知识结构等影响，有些理论实际意义较小。⑵研究方法不够精确侧重定性分析而忽略定量分析，涉及变量较多时难以揭示事物间微妙的区别联系。现今会计目标不再单一，根据单一目标建立起的理论有效性受到怀疑。第二大类，实证研究方法实证法作为构建会计理论的一种方法，就是要根据实际效用或实在的因果关系来选择会计概念、原则、准则和各种程序。并且，如果这些概念、程序有助于实现管理当局的经营目的，或有助于投资人、债权人或其他使用者理解财务报表，并帮助他们进行合理的决策，则它们是有用的，否则就是不可取的。（一）背景和理论基础•高通货膨胀和经济衰退的时代背景20世纪60年代末、70年代初，“滞涨”阶段，基于历史成本的传统会计理论体系由于通货膨胀失去了有效性，规范会计理论的研究成果也因为持续经济衰退失去了现实意义。•方法论基础美国经济学家 M.弗里曼“实证经济理论”卡托斯 “精致证伪主义”瓦茨和齐默尔曼 1978《论建立会计准则的实证研究》《实证会计理论》。•经济学与财务基础20世纪60年代起对有效市场假设进行的大规模试验验证，结果证明有些假定条件实际并不存在。（二）实证研究方法的程序•⑴提出命题实证理论的发展通常是从人们意欲解释的某种现象开始的。命题既可以是探索性的，也可能是确认性的。前者的目的在于创建新的理论，后者的目的在于检验和修正现有理论。命题经过验证后可能证明是正确的，也可能证明是不正确的。•⑵建立假设每一命题都有其赖以存在的客观环境，如对某一命题所处的环境不加以限定，就很难对命题的正误进行验证。•⑶收集资料实证研究方法对意欲验证的命题要求完全根据实际资料进行验证。为了实证材料更恰当，往往需要将假设具体化，使之具有可操作性，具体而言就是对假设中的概念予以严格定义，使之转化为可以计量的变量，确定变量的计量方法，检查命题的有效性和可靠性。•⑷设计研究方案两种基本的设计方法：①实验设计。一般需将研究对象分成两群，一群接受实验，另一群则不接受实验，将两组的观察结果进行分析比较来体现实验效果。②调查设计。社会调查的主要方法包括问卷调查、访谈调查及利用现有资料。•⑸验证真伪在广泛收集资料的基础上，采用设计的研究方案，分析数据，从而验证假设的真伪。假设的测试方法多种多样，例如单变量分析法、双变量分析法和多变量分析法等。具体选择方法要考虑多种因素，包括假设涉及的变量数目与变量类型。•⑹分析预测除证实或否定假设外，研究者还应对其研究结果加以引申，明确假设的现实意义和作用，以对日后可能发生的结果进行预测。预测方面：①说明假设的证实或否定对现有理论的意义，指出现有理论的正确性或者重建和修正的必要性，并提出实际的思路做法②讨论研究结果的实际政策意义，包括对会计准则制定者、公司管理人员等意味着什么③讨论进一步研究的余地和前景（三）实证研究方法的评价•优点：•研究方法较为科学和准确用假设的实证检验代替研究者的价值判断，对先提出命题使用客观、可观察、可实验的实际证据来进行检验。其次，定性分析和定量分析相结合，从理论到假设再到假设的操作化，依靠数理统计等方法，分析数据，有较高的准确性。•实践意义较大建立在考察和验证会计实务所得到的实际数据的基础上的，旨在解释会计为何如此并进行预测，侧重于现实目标而不是理想目标，紧密联系会计实务。•拓展和深化了会计研究领域为会计理论研究提供了良好地支撑，研究者可以广泛地利用这种研究方法，从而使会计理论覆盖领域日益宽广，实证会计理论成为当代西方会计理论的重要分支。•缺点：•关于方法论的批评关于会计政策涵义及其影响的讨论也明显带着研究者的价值取向；仍要借助于规范性概念结构有关的理论命题假说。•关于研究方法的批评仍不完善的表现：①过分强调盈利对证券价格及收益的影响，而忽略了其他相关变量的影响。②对被观察企业或实证证据带有选择偏向，即选取有利于实现假设或命题的样本和数据。③在验证特定会计信息或事项的影响是，通常忽略非会计信息或事项因素的影响。④实证研究依赖的“有效市场假说”和“资本资产定价模型”带有较多假设前提，未必与经济现实吻合。•研究结论缺乏现实指导意义实证会计理论不承认会计应当如何，认为会计理论的任务是解释和预测会计实务。因此其提出的概念理论和具体程序与方法拘泥于现行会计实务的水平。        迄今为止探索性实证会计研究的进展甚微，实证研究的大量增加并没有带来会计理论增加。        会计准则制定还主要依靠规范性（四）实证研究与规范研究的互补性•规范会计理论研究由于是从逻辑高度来把握整个会计理论研究过程，因此其研究成果往往和会计实务存在一定的差距，而实证会计理论研究则立足于会计实务，其研究成果与实务中结果比较吻合•实证会计研究适合于对具体的会计理论问题进行证实或证伪，但如果涉及到对整个会计理论框架的研究则无能为力，此时便必须依赖规范会计研究。•规范研究和实证研究相结合的两方面涵义阶段上的结合。开始时排除主观价值判断，通过实证性研究客观地揭示该会计理论问题所蕴含的规律；在此基础上，通过理性逻辑思维再对所揭示出的规律惊醒利用，从而构建规范会计理论。层次的结合。会计问题目标的层次越低，该会计问题与会计实务的具体方面的联系越密切，其研究越具有实证性。例如，对会计政策选择问题的研究实证性更强，所形成的会计理论主要是实证会计理论。反之，层次性越高，其研究越具有规范性。例如会计准则制定问题的研究规范更重。我国对会计理论研究方法的研究目前尚处于起步阶段，研究还不很深入，虽说我国在建国以后尤其是80年代以来会计理论的研究取得了丰硕的成果，在理论研究中自觉不自觉地采用了这样那样的方法，但对研究方法的专题研究还是不够的。会计作为一门世界通用的商业语言其理论、理论的研究方法也应该是没有国界的，至少西方国家的研究方法应有值得我国借鉴的地方。西方对会计理论的研究方法有多种，但究其本质主要有三种时间上先后相继，空间上并存的研究方法，这就是：描述性方法、规范性方法和实证法。描述性方法通过描述现行实务“是什么”，归纳形成的概念结构。这种方法强调会计实务，认为会计实务是发展会计理论的基础。所以应用这种方法所形成的会计理论在相当程度上很实用。但“存在不等于合理”，而且对于存在的东西很难说明其道理，由于这种方法存在明显的缺陷，因而规范法随之而产生。规范性方法，主要运用演绎和归纳等逻辑方法，从会计活动的规则来概括会计的理论概念，并试图导致“良好的会计实务从逻辑性方面概括或指明会对应当“是什么”。但要建立一套首尾一致、前后一贯的会计理论却很困难，有可能会造成众说纷坛，莫衷一是的局面。同时，运用归纳法时．很难概括或者引出各企业都可以适用的原则；演绎法一般是以归纳法得出的结论为其假设或前提，如果假设、前提是虚伪的、错的，那么推出的结论也必然是虚伪的、错的。当然归纳与演绎法是不能截然分开的。无论是描述性方法，还是规范性方法形成的会计理论，用于指导会计原则或准则的制定，使会计实务得到规范化都应得到实践的检验。因为这种理论缺乏足够的令人信服的论证，找不到充分的依据证实他们的观点，所以他们可能被人们信任也可能不被人们信任。为了克服传统会计理论中主观臆想的缺陷，出现一种运用实证法产生的解释与预测会计实务的实证会计理论。实证法要求对现实提出一些假说或假定然后通过经验或实际证据来证明，进而取舍有关的会计原则、准则和程序直至整个会计理论体系。实证法的应用目前还未能全面展开，尤其对综合性项目的研究还很不够，主要因为综合性项目构成因素很多，社会经济环境经常发生变化，对这样的综合性项目作出假设并进行分析论证，目前是非常困难甚至可能是不可能的事情。这三种方法应该说并没有穷尽会计理论的研究方法，随着理论研究的不断深入，相关科学的不断发展，会有的研究方法随之产生并发展。同时，这几种研究方法的内涵都是非常丰富的，很好地把握不是件容易的事，我们还应作深人的研究。在我国一些介绍西方会计理论的著作中还列举了诸如伦理法、社会学法、经济学法、事项法、系统法（有的书中所用术语不同，其实质含义一致）等会计理论研究方法。我们来粗略地看看这些所谓的“方法”。伦理法提出一些要求财务报告或会计信息应符合的道德标准，作为建立会计原则、准则或理论体系的依据；社会学法强调会计信息要能反映企业经营活动对社会的影响，或企业应承担的社会责任；经济学法的宏观经济目标作为会计概念和会计实务的依据；事项法认为会计目标在于提供各种可能的决策模型有关的经济事项，会计人员的任务只是提供有关事项的信息而让使用者自己选择适当的事项；系统法认为，会计可以看作是一个完整的系统，即会计有自己的目标及构成要素，在此基础上利用系统论的原理和方法引进到会计学科中来构建会计理论。我们认为这些并不是会计理论的研究方法，而是形成会计理论的第一个步聚必须限定的备选行为目的，即从哪一个角度考虑问题．作为研究的起点，是构建会计理论的依据而不是立法、比如说伦理法主要在”公正、真实、合理、不偏不简的道德标准下通过人类的思维运用判断、推理、分析与综合等思维方式，采用描述性方法、规范性方法甚至是实证法构建会计理论。如欧共体第4号指令，把“真实和公允”作为财务报表的最高标准。可见这些所谓的“方法都是从预先给定的一定假设出发，运用了描述性方法、规范性方法或实证法来构建会计理论。而方法则是为达到某种目的而采用的途径、手段、工具及方式。而上述这些所谓的方法只是为了达到研究会计理论的目的而从不同的角度预先给定一定的限定。因此这些到底能不能认为是会计理论的研究方法值得讨论，在王殚如、施仁夫翻译的享得里克森所著的《会计理论》一书中译为“xxxx论”倒是恰当的。至少不能将这些与描述性方法、规范性方法等并列纳入会计理论的研究方式。只是在概念的外延上有交叉，不符合定义分类的要求。为何这些备选引为目的不是研究方法，而实证法却是研究方法？实证法不是以单一的某个假设为前提的，而是对影响会计与审计实务的因素进行调查研究，以客观环境为基础，根据不同问题所处的不同环境（客观世界错综复杂，影响因素繁多）为了便于检验而对所作的认为是科学的假设。实证法虽说本身无法对会计实务进行限定，但它可以对描述性方法、规范性方法形成的会计理论进行检验，判别现有理论是否合理这与上述的各备选引为目的以某一特定的假设作为研究理论的前提有着本质的差异。所以，实证法是一种会计理论的研究方法，虽不能单独利用它构建会计理论．但在利用其他方法构建会计理论时，实证法可以发挥一定的作用。会计理论的研究应根据客观环境的需要灵活运用各种备选行为目的，这些行为目的不是彼此孤立的，一般而言在会计理论的构建时，都必须明确地使用一种以上的目的。同时还应看到，任何一种理论的研究方法都不是十全十美的、万能的，都有其不足之处，应用时应灵活掌握、相互补充．共同应用于会计理论的研究。

其研究的方式是“会计信息——价格效率——资源配置有效”，提高会计信息质量就可以对资源配置有效性进行优化。（一）会计信息质量——信息不对称——投资不足——资源配置效率（二）会计信息质量——代理成本——过度投资——资源配置效率参考：http://www.qb5200.com/content/2016-03-13/1177987.html

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一、实证会计研究的方法 实证会计研究所采用的方法是实证法。实证法是解释和预测客观现象的方法，它要以确实的证据，反映或检验客观存在的现象，其哲学基础是证伪主义。 证伪主义的创立者是英国著名的科学哲学家卡尔·波普尔。波普尔的科学方法论的核心是反归纳原理，以及建立在反归纳原理基础上的经验证伪原则。波普尔认为，过去的多次重复既不能证明未来的必然重复，也不能保证未来的可能重复，因此归纳推理既不可能得出必然知识，也不可能得出或然知识。波普尔的证伪原则是以"逻辑不对称。原则为基础的，即用数量极大的个别不能证实一般，而用数量极少的个别却能证伪一般。波普尔认为科学知识或理论是不能用经验来"证实"的，只能"证伪";一个"证实"『能证实一个经验事实，而一个"证伪"却能证伪整个理论。由于证伪主义彻底否定了归纳法，故实证方法论的推理方法只能是演绎法，并且主要是假说演绎法。假说演绎法的前提不是公理而是假说，是以假说为出发点进行逻辑推导，从而得出一系列个别结论的方法。假说演绎法的基本特点是，由于演绎推理的结论没有超出其前提范围，前提和结论之间是一种必然的关系，属于必真推理的范畴，盯假说为真，则结论亦真。在假说演绎法下，证伪的具体对象是根据假说进行逻辑推理所得出的预测结论，而非假说本身。 一般认为，实证法包括下述方法:问卷调查、访谈调查、利用现有资料(如报刊、官方统计资料和数据库等)、资本市场研究、预测能力、比率分析、实验室研究、建立模型、模拟法、小组讨论和实地试验等。在假说检验过程中，又要涉及到许多数理统计方法。 二、实证会计研究的过程 实证研究方法主要采用假说演绎法。假说演绎法的过程可描述为:提出假说（猜想），然后进行逻辑推理，导出具体需要或关心的结论，最后进行实证检验，予以证实或证伪;若被证实则暂时接受结论，若证伪再进行新一轮的演绎过程。实证会计研究的过程具体来说可分为以下几个步骤: 1、确立研究课题。会计中存在大量可作实证研究的课题，如公司财务信息披露受何因素影响，公司为何采用某一信息披露策略，公司信息披露策略的选择和变更对股票价格的影响及对管理人员、投资者、信贷者和职员的影响，选择和变更会计方法的制约因素，会计方法的选择和变更对企业、企业股票价格、投资者和管理人员的影响，会计准则制定过程中的社会、经济和政治矛盾及其产生的原因，不同会计信息使用者信息需求的差别等等。 选择和确定实证会计研究课题，通常需考虑以下几个方面:①课题是否对政府、会计准则制定者、公司决策和管理者、信贷者及投资者有政策意义;②课题是否对其他会计研究人员有意义，即是否具有学术价值;③是否有合适的理论来指导实证研究;④该项研究所需证据是否能取得;⑤是否有适当的数量方法来分析数据和测试假设。 2、进行文献评述。研究者应根据所研究的课题寻找相关的基本理论，并对已有的相关文献与研究成果进行检索和评述。通过这一主要环节，了解有关问题的研究状况和发展，如所涉及的理论、所使用的研究方法和技术、研究结果、研究特点和缺陷、进一步开展研究的可能性等等。 从提出理论假设。实证会计研究中，直接对理论加以实证是困难的，因此一般的做法是根据理论作出合乎逻辑的预测，然后对它们加以检验，这种预测就是假设。如经济学中的代理理论认为，委托人和代理人均是理性的最大利益追求者，因此，代理人会将其自身利益置于委托人利益之前。据此，我们可就企业会计方法选择和信息披露作如下假设:第一、公司管理人员选择有利于本身利益的会计方法;第二、公司管理人员不披露或者有意粉饰于己不利的财务信息。 提出假设需注意如下凡点:①假设中的概念必须清晰明了;②假设应保持一种中立态度;③假设应明确表明它预测的是什么;④假设的提出要考虑到相应的验证技术;⑤假设应能与一种现有理论相联系。 4、搜集数据资料。假设提出以后，研究者就应考虑如何搜集数据资料。收集数据资料前，需将假设具体化，使之具有可操作性，即:①对假设中的概念予以严格定义，使之转化为可以计量的变量;②确定变量的计量方法;③检查计量法的可靠性和有效性。由于实证会计研究要求通过数据资料来验证假设是否成立，因此应尽可能采用科学的方法，从被研究对象的总体中采集数量足够的、有代表性的数据资料。数据资料采集的方法有:问卷调查、访谈调查、利用现有资料、实验模拟、建立模型等。 5、检验理论假设。假设检验，最能体现实证会计研究的特色。一般是在提出需要验证的假设(动机假设)的同时，再从反面提出一个虚假设。假设检验存在着两类错误:第一类是弃真错误，即虚假设为真却被拒绝的错误;第二类是取伪错误，即虚假设为假却被接受的错误。一般而言，研究者在进行测试前，要确立需承担多大风险来声明动机假设的真伪和拒绝虚假设，亦即需确立一个显著性水平。通常人们取其值为0.05或0.01，即有95%或99%的把握确信动机假设为真。如果检验结果表明经验事实并未证伪虚假设，则意味着动机假设未能得到确证，不可能被接受。如果检验结果表明经验事实证伪了虚假设，则意味着动机假设已得到确证，可被接受，并可用以解释和预测会计现象。 检验假设的方法多种多样，具体选用何种方法，需要考虑许多因素，包括假设涉及的变量数目、变量类型、统计数为平均数还是方差数、研究的是变量间的差异还是联系以及对总体的分布是否作出假设等。 6、分析研究结果。证实或否定假设并不等于实证会计研究过程的结束。研究者还应对其研究结果加以分析。这一般从以下几个方面进行:①将研究结果反馈到作为该项研究的基础的理论体系中去，说明假设的证实或否定对现有理论的意义，指出现有理论的正确性或者重建和修正的必要性，并提出实际的思路和做法;②讨论研究结果的实际政策意义，包括对会计准则制定者、公司管理人员、，会、投资者、信贷者及政府等的意义;③讨论进一步研究的余地，如披露其研究在理论和方法上的不足，提出改进建议，以便他人借鉴或在此基础上作进一步研究。根据研究结果提出合乎逻辑的理论假设，为新的研究提供基础等。参考资料：刍论实证会计研究的方法和过程

最近我也在写论文的开题报告。下面是我复制的，百分之百正确。调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。定量分析法在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。跨学科研究法运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。个案研究法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。功能分析法功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。数量研究法数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。模拟法（模型方法）模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。探索性研究法探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。信息研究方法信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。经验总结法经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。描述性研究法描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。数学方法数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。　　思维方法思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。系统科学方法20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。

　　我国的会计信息化工作已经进入第35个年头，成为了我国信息化发展战略中的一个重要组成部分，极大地提升了我国会计工作水平并促进了经济社会的发展。但是在会计信息化工作中如何实现会计信息及时、准确、高效的在各个使用者之间传递，实现会计数据一次输入重复使用，即如何实现会计数据的标准化成为了会计信息化在新世纪所面临的问题和挑战。自2005年第四届会计信息化年会起，会计信息化标准体系的研究就成为了会计信息化研究的重要内容之一。尤其是财政部在2009年4月发布了《关于全面推进我国会计信化工作的指导意见》，该意见更加明确了构建会计信息化标准体系的重要性。本文试图通过对近几年会计信息化标准体系研究成果进行梳理和分析，探索出会计信息化标准体系研究的思路和方向。 　　1 现有研究的情况 　　笔者通过中国知网期刊查询系统，按照主题“会计信息化标准”来搜索相关文献，其查询结果不免有些尴尬。结果显示，近10年来有关会计信息化标准体系研究的相关文章共计8篇，其中《会计研究》1篇，《财会月刊》1篇，《会计之友》2篇，《财务与会计》1篇，其他3篇。数量可谓是凤毛麟角，笔者将仅有的8篇文章分为三类： 　　1.1 会计信息化标准体系制定工作研究 　　在8篇文献中，有关会计信息化标准体系制定工作研究文献有3篇，其中，史振生（2006）站在组织领导角度，指出了我国在会计信息化标准制定工作中存在的问题，强调了财政部和中国会计学会在推动我国会计信息化标准工作中的重要作用，并提出了加强我国会计信息化标准体系建设的建议。孙凡（2010）从会计信息化人员和会计信息资源的角度出发，分析了会计信息化标准制定的内在要求，提出了我国会计信息化标准制定工作需关注的基本内容和可行策略。张剑璞（2010）指出了我国企业整体信息化的缺陷和不足，提出利用标准化体系来弥补会计信息化的不足，并建议从宏观和微观等方面来推进会计信息化标准体系的建设。 　　1.2 会计信息化标准体系框架研究 　　胡仁显，孙士英，褚彦淑（2008）从会计信息化标准体系的演变过程和发展趋势入手，将会计信息化标准体系分为了会计信息表达形式标准（元数据）、中间过渡和终极输出标准（XBRL）、会计信息数据交换标准（数据接口）、会计信息安全控制标准四个部分。杨周南、刘梅玲（2011）从会计信息化标准体系构建的理论和方法学基础入手，从会计信息系统的生命更迭、会计信息在信息化环境下的运动、会计信息化综合支持与控制、会计信息化评价等角度，构建了我国会计信息化标准体系的概念框架和框架结构模型，设计的概念框架包括前导层、规范层、结果层和解析层；框架结构模型包括框架结构图和标准明细。该文献是遣今为止较全面的阐述会计信息化标准体系的文章之一，不仅介绍了构建的理论层次基础，还构建了会计信息化标准体系概念框架和具体框架图。 　　1.3 会计信息化标准体系相关要素研究 　　邱杰，邱俊（2012）从通过对中国目前两大会计信息化数据标准GB/T24589与企业会计准则通用分类标准的比较分析，提出了会计信息化数据标准建设的建议。虽然具体的会计数据标准有助于会计信息化标准体系结构的完整，但针对该数据标准与会计信息化标准体系之间的关系该作者并没有做出充分的解释。庄明来（2012）主要探讨了会计信息系统标准化的问题，提出了我国会计信息系统标准化建设路线图，设计了以账务处理子系统部分功能技术为例的评分标准，并评价了会计数据结构等标准化建设。该文章也应属于会计信息化标准体系研究的范畴。 　　2 现有研究观点评价 　　对于第一类研究成果，研究者主要从会计信息化标准体系制定的角度进行研究，这对于推动会计信息化标准工作的开展有着重要的意义。但是，既然要推动会计信息化标准工作，就首先要明确工作的内容，也就是说会计信息化标准体系的内涵和外延，而该类研究均未涉及。 　　对于第二类研究成果，研究者明确提出了会计信息化标准体系的架构，这对完善我国会计信息化标准体系，推动会计信息化标准体系的发展提供了有益参考，具有较高的学术价值。但是，研究成果也仅仅停留在理论的讨论层次，缺乏对其框架合理性、科学性的论证，没有提出针对其所构建的会计信息标准化体系如何实施的问题。 　　对于第三类研究成果，研究的范畴该应属于会计信息化标准体系的一部分，对会计信息化标准体系子系统的研究有助于构建和实施整个会计信息化标准体系。但是，现有研究缺乏对部分与整体的关系说明，各子系统与会计信息化标准体系是什么样的关系，应该如何维护这样的关系，尚需作进一步的深入研究。 　　3 制约相关研究发展的因素分析 　　从对上述研究成果的分析来看，我们不得不反思，自2005年第四届会计信息化年会提出加强关于会计信息化标准体系的研究已逾8年时间，为何相关研究成功却凤毛麟角、不够深入呢？笔者认为主要存在以下几点原因： 　　第一，以XBRL通用分类标准为核心的会计信息化标准建设刚刚起步。会计信息化标准体系是以XBRL通用分类标准为基础和核心的，是随着XBRL分类标准的发展而不断前进的，故对XBRL分类标准的研究便成为了制约会计信息化标准发展的瓶颈。众所周知，2010年10月可扩展商业报告语言（XBRL）技术规范系列国家标准和企业会计准则通用分类标准才在我国正式发布，它们的发布无疑为构建科学完善的会计信息化标准体系奠定了基础，但是XBRL应用和推广的范围有限，时间也较短，故以XBRL为核心的会计信息化标准体系研究工作仍处于初级阶段。 　　第二，会计信息化标准制定机构成立不久。在2011年之前，仅仅是少数学者对会计信息化标准体系进行探讨和研究，缺乏政府部门的推动和支持。直到2011年12月23日，全国会计信息化标准化技术委员会才正式成立。该组织才成立不到2年，所以在推动会计信息化标准体系的工作方面仍处于起步阶段，诸多工作的开展和实施仍需一定的时间和过程。 　　第三，会计信息化标准研究人员相对缺乏。会计信息化标准研究所需要的人员不仅要具有一定的会计理论知识，还要掌握一定的数据库、编程语言等计算机知识，能够将信息技术和计算机知识有效运用到会计领域，更重要的是，还应该具备一定的战略眼光，要站在推动行业和经济发展的高度来考虑会计信息化标准体系的研究。所以，该领域对研究人员的综合素质要求较高，而目前我国对培养该类人才的机构较少，相关人才的紧缺也是制约其发展的主要因素之一。 　　4 拓宽该研究领域深度和广度的设想 　　正是基于对该领域研究的重要性和紧迫性考虑，笔者认为可以从以下几点着手加强和推动会计信息化标准体系的研究工作。 　　4.1 充分调研，摸清以XBRL分类标准为核心的相关领域 　　会计信息化标准体系是以XBRL分类标准为核心的，那么我们就可以以XBRL分类标准为出发点，在会计信息化标准化技术委员会的领导下，组织专项调研项目，了解会计信息上、下游使用者对会计信息标准的需求，分析会计信息化标准体系所涉及的范畴和领域，提出完善的会计信息化标准体系架构。 　　4.2 借鉴和学习其他标准化体系模板 　　电子产品在标准化领域研究方面取得了巨大的成功，成功实现了在制度、技术和应用平台等方面的标准化，构筑了一个较为完善的标准体系。那么，我们可以借鉴已有成熟的标准化体系模板，结合会计行业特点，构建会计信息化标准体系，实现在理论层面、技术层面和应用平台层面的标准化，实现数据一次输入，重复使用的功效，降低会计信息使用成本，提高会计信息使用者获取信息的效率。 　　4.3 培养复合型会计信息化人才 　　会计信息化标准体系的研究离不开信息化人才这一主体的参与，要推进会计信息化标准体系的研究就要注重会计信息化人才的培养。首先，转变培养会计人才的教育观念，在培养会计人才的过程中，不仅要教授会计人员掌握会计核算、财务管理、税务管理和审计业务等财务专业知识，还更应该加强对信息技术和计算机知识的学习，培养他们运用信息技术处理和分析会计信息的能力。其次，建立会计信息化产学研平台，为会计信息化人才的培养提供一个良好的学习和实践环境。所以，要想推动会计信息化标准体系研究工作，既要为研究人员创造一个良好的研究氛围，也要树立正确的复合型会计信息化人才教育观念。 　　总而言之，会计信息化标准体系的研究工作是一项复杂的综合性工程，既需要政府部门的主导，也需要其他相关部门的配合和支持，既需要统筹规划，也需要分步实施。相信随着我国会计信息化标准体系研究的不断深入和推进，其在提高资源共享度，降低成本，加强企业内部控制，方便数据的采集与交换等方面的优势会日益凸显。

会计信息的质量特征包括相关性、可靠性、可核性、忠实性和中立性，及时性，可比性、统一性和一贯性，可理解性，重要性等。 一、相关性和及时性 相关性和可靠性是会计信息质量的基本特征，其他一些概念或特征均与这两个属性密切相关。 所谓相关性，指所提供的会计信息与使用者的决策有关，可以增进使用者的预测和决策能力，从而影响其投资或其他经济行为。使用者的决策包括投资决策、贷款决策、生产经营决策、筹资决策、股利分配决策等。财务报表是通过确认、计量、记录和报告程序而产生的主要会计信息载体。它的相关性，既表现在每项具体的会计信息上，也表现在信息总体上。通常认为，财务报表对于信息使用者的决策和维护资本市场的正常运转具有相关性，这是财务会计得以继续存在的理由。从属于相关性的另一个属性是及时性。及时性有两层含义。一是及时将信息提供给使用者。相关的信息必须在决策之前提供给使用者，才能充分发挥其价值；若信息不及时提供，决策者便会错失良机，相关的信息便成为无用的信息。第二层含义指所提供的财务报告应尽可能包括影响使用者决策的未来信息、隐含未来发展的现行信息，以便使用者及时采取措施，不至于在将来惊慌失措。 二、可靠性、可核性、忠实性和中立性所谓可靠性，也称真实性，指会计信息能够反映企业财务状况和经营成果的真相，丝毫不加掩饰。这是会计信息最重要的属性，也是相关性的前提。可靠的信息必须是可以核实的，即可核性。可核性，指彼此独立的会计人员，对发生的经济业务，使用相同的会计计量方法，可以得出相同的结果。如果别的会计人员采用同一方法，却得到截然不同的结果，则说明会计信息不具可核性，便失去了可靠性。 忠实性，即忠实反映，指财务报告所提供的数据，包括文字数据和图表数据等，反映了实际所发生的或所存在的事实，即所谓的账证一致、账表一致。 中立性意味着信息的产生不偏向任何一方利益攸关集团，不带主观成分。也只有这样，才能产生实事求是的、真实的、无偏的信息。 三、可比性、统一性和一贯性 可比性是财务会计信息的次级质量特征，是扩大会计信息有用性的重要属性。 可比性指两家企业的同类信息或同一企业不同时期的信息可以相互比较，据以判别优劣或发展状况。前者是一种企业间横向比较，后者是一种企业内不同时期的同一会计信息纵向比较。 横向比较要求不同企业采用类似（甚至相同）的方法计量和报告会计信息，这就是统一性。会计的计量方法应当尽可能一致，会计信息的分类、汇总的口径也必须一致。这种统一性一般由制定会计准则来保证。 纵向比较要求企业各期所采用的会计程序和方法保持一致，这就是一贯性。但这并不表示企业不能从一种会计方法改为另一种会计方法。如果有足够的证据表明，企业改用另一会计方法要比原来的方法更合适，那么就应当改变方法。但是，会计变更的性质、影响及其变更的原因，必须在变更的当期加以披露，以提醒信息使用者注意。 四、可理解性可理解性是联系会计信息与使用者的桥梁，有用的信息必须为使用者所理解，否则再相关、可靠的信息也徒然无用，因而可理解性构成了会计信息的一个质量特征。美国财务会计准则委员会在谈到可理解性时指出，“财务报告提供的信息，对于那些于企业和经营活动具有合理程度的知识，而又愿意用合理的精力去研究信息的人土，应当是可以理解的”。因此，信息使用者主要指有会计知识的专业人士，他们又愿意花时间去研究信息。在美国，上市公司的信息使用者主要指财务分析师；在我国，目前主要包括政府有关部门的人士。投资者和债权人等。五、重要性会计处理要按照适当的方法，遵循规定的程序，求得真实、可靠、相关的结果，这当然是必要的，也是会计工作所追求的。同时，会计信息也应当尽可能地完整。但是，会计信息的真实、可靠和完整，不能片面地理解为事无巨细，均应亦步亦趋地求得精确的结果，也不是所有信息均应包罗万象，相反需要考虑重要性原则。重要性原则是能够改变信息使用者对决策问题看法的信息。重要性和其他质量特征存在着一定的联系，与相关性尤其密切。使用者需要的信息，必须既重要又相关，才可能满足使用者的需要。不重要的信息，虽有相关性，但对决策不起作用。重要性原则还要求企业在提供会计信息时考虑提供信息的成本及相应产生的效益。

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