华中师范学院教育学硕士

主要区别是教育学硕士是学术型学位，教育硕士是专硕。专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

招，英语专业可以报考，只要你过了分数线，并且你选的导师愿意要你就可以了~教育学专业好老师挺多的，例如涂艳国院长，教育原理的，余学峰，教育管理学，很有意思的老师，郭元祥，课程还是教学，忘记了，余子侠，教育史，很不错的老师，李小燕，教育法学等等拉.前面那个，请看清楚，说具有学士学位，没有说必须是教育学的学士学位。我们院有很多别的专业的学生跨专业考教育学的研究生的

华师的话，在就业率方面还是走在武汉前面的，基本上每一个在华师上学，并且想就业的都能找到工作，特别是像你说的教育专业的，华师的品牌教育就是师范教育类的。所以教育学作为一个很重要的分支，就业问题不是问题，但是就业面不是很广，最多出来当个老师...希望能帮到你。

是的呢，华中师范大学是311统考，参考的书单是311的参考书 《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社2008《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社2009年《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社1995

华师的话，在就业率方面还是走在武汉前面的，基本上每一个在华师上学，并且想就业的都能找到工作，特别是像你说的教育专业的，华师的品牌教育就是师范教育类的。所以教育学作为一个很重要的分支，就业问题不是问题，但是就业面不是很广，最多出来当个老师...希望能帮到你。

你还是考英语系吧~我就是华师英语系的，英语系的研究生还是比较有竞争力的~实际点的说，英语比较好就业。而且教育硕士，我自己认为没啥用，除非你想从教或是在教育系统工作，不过不是教育的也行啊，专业性不是很强，就是说不是非你不可。我有不少学长学姐本科时英语的，考研跨专业都不太成功，走了不少弯路，不过这攻耽掇甘墀仿峨湿法溅也不一定。看你自己的志向了。

你本科是学神马的，要是学英语的，再考华师的英语就不难，要是非英语专业的话，还是考教育学吧，跨英语专业研究生至少得准备两年才有戏

华师毕业出来你想去一些地级市的重点高中、一些大学做老师什么的绝对是没有问题的。呵呵，，自己留意啊～～就业前景都是你自身的能力决定的！！

主要参考书目教育经济与管理专业《教育学》王道俊、王汉澜主编，人民教育出版社1999年版《当代教育学》袁振国，教育科学出版社《教育投入与产出》王善迈，河北教育出版社《教育经济学新编》范先佐，人民教育出版社2010年版《学校管理学新编》萧宗六、余白，华中师范大学出版社《新编教育管理学》修订版，吴志宏、魏志春等主编，华东师范大学出版社注：311教育学专业基础综合考试大纲由国家统一制订全日制专业学位333教育综合《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南（教育综合科目）》，全国教育硕士专业学位教育指导委员组织编写，人民教育出版社全日制专业学位学前教育学专业《学前教育概论》蔡迎旗主编，华中师范大学出版社2006年版《幼儿园课程》冯晓霞主编，北京师范大学出版社2000年版全日制专业学位教育管理专业《新编教育管理学》修订版，吴志宏、魏志春等主编，华东师范大学出版社