华中师范大学中国近代史研究所

没有 研究所和院里面基本上可以理解为两块牌子一套人马叫法不同而已 考试难度上 院系简单点 因为大家都觉得研究所好 扎堆报考

导师不同华中师大近代史研究所里面导师名气比较大，近代史牛人几乎全在所里面，院里面就剩刘伟老师这个博导，刘伟老师当然水平相当高，能跟着她比你考所里面其他老师可以说不会差距，尤其是读硕士。我去年奔着刘伟老师来的，可惜她不带所里面的。其他院里面老师比较年轻啊，学术上目前确实没所里面整体好，注意是年轻。所里面当然很牛了，能进所里面的老师在他的领域内都是占有一席之地的。尽量考所里面吧，如果考院里面你能跟刘伟老师，当然一样了。马敏、朱英、严昌洪、罗福惠、彭南生等等都是在所里面带学生

初始就是国家统一考试啊。都是考一门“中国史基础”侧重方面的话古代最多，现代也不少，基本5:4的概念吧，复试你是学什么的，中国史研究只是一个专业，下面有很多比如史学理论及史学史，历史地理学，历史文献学，还有国学等等，好多的啊，这就区分对待了

彭剑，华中师范大学中国近代史研究所副教授，硕士生导师。1975年生，湖南宁乡人。

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历史学科一直受到各级领导的重视和关怀。国务院李岚清副总理和教育部陈至立部长曾经到我院视察。湖北省原高工委书记、教委主任余凤盛曾经到学院作教育改革与人才培养报告。1995年，学院历史学科被批准为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地， 2003年，国家文科基础学科人才培养和科学研究基地正式挂牌。2000年，学院取得美国环太平洋教育基金会的支持，创办了文化管理学系。2001年，学院引进人才，组建楚学研究所。学院有一批研究中心，如道家与道教研究中心、东西方文化交流研究中心、张舜徽研究中心、文化管理研究中心、教会大学研究中心、商文化研究中心等。学院有国家级重点学科1个——中国近现代史。全国人文社会科学重点研究基地1个——中国近代史所。省级重点学科1个——历史文献学。校级重点学科1个——中国古代史。学院在2003年申报了历史学一级学科，申报了专门史（思想文化方向）、世界史二级学科。学院建设的总体目标是：坚持教育与教学规律，坚持改革，把我院办成以历史教育和研究为主的，并在文化与跨文化管理研究方向有所拓展的国内一流的学院。学院确定以张舜徽先生和章开沅先生“自强不息、务实求真”作为院里的学术传统。学院营造出了“和谐、有序、实效、奋进”的学科建设氛围。 全院现有本科学生492人，硕士研究生116人，博士生43人。历史系形成了师范专业和本硕连读基地班两种人才培养模式。历史系坚持课程改革，改革后的课程体系形成了新的特点：（1）专业领域拓宽。有专业课程、综合素质课程、师范素质课程和实践环节四个课群，分别组成四个教学链，按逐步递进原则进行安排，形成综合的教学体系。（2）专业课程结构优化。压缩了中外通史的课时和学分，由原来的720课时40学分压缩至450课时25学分，相应增加了选修课程，将选修课分成专门史（包括断代史、国别史）和专题研究课两大类。专门史从二年级开始安排，专题研究课从三年级开始安排，既体现层次性，又逐步递进提高。（3）专业课程设置注重前沿性、前瞻性和学术特色。开设了一批新课，如博士导师专题课、中外文化史、20世纪国际关系史、国学元典导读等；还注意设置了一部分有助于提高专业素质的课程，如专业英语、治学与人生等。（4）把相关学科理论课程列入教学计划。课程体系包括计算机基础、中外文学史、政治学、社会学、高等数学、文化人类学、公共关系学等课，还规定每个同学必须有10个学分到外系选课，其中有4个学分必须选学自然科学类课程。文化学系目前已招收三届学生，140余人。该专业的培养目标是：在文化学、管理学方面具有渊博的理论知识和扎实的职业技能，了解中外文化的基本状况，熟悉现代管理运作的文化机制，掌握经济学和经济法方面的专业知识，熟悉国际经济管理的规约和惯例，具备熟练运用外语进行跨国交际和管理能力的外向型复合型管理人才。 文化学系开设的主要课程有：中国文化概论、世界文化概论、文化学导论、管理学原理、等几十门课，形成了三个结合的复合型人才培养的课程体系：文管（管理）结合；中外结合；古今结合。该专业课程有主干基础课19门，指定选修课8门，任意选修课16门，形成理论、知识、能力培养三个层次。文化管理作为新专业，在注重选用面向21世纪新教材的同时，还着手编写并初步完成了《世界主要文化传统》、《人类文化与研究导论》、《西方文化概论》、《文化学概论》等教材。其中《中国文化概论》已出版，并被列为全国高等自学考试指定教材。学院的课程改革研究获教育部师范司面向21世纪教改立项项目，并获湖北省教学成果奖一等奖。学院承担了教育部教改研究项目3项，省教改研究项目 3 项，学校教改研究项目4 项。学院承担了教育部高教司资助的网络课程《中国近现代史》的课件制作任务。学院重视教材的采用和编写。学院着手进行通史教材建设，教师编写了《中国通史》（三册）、《世界通史》（三册），已成稿四册，拟在本科教学中试用。编写《史学论文写作讲义》。还承担了一些教育部有关部门组织编写的教材，如师范司组织的专升本教材《中国经济史》、湖北省教委组织的自考教材《中国文化概论》等。《中国历史地理论纲》已被多所兄弟院校采用。学院经常举办教师现代教育技能培训，要求教师积极运用现代化教学手段。学院的教授上本科生课占90%，正副教授上本科生课占95.5%。马敏、朱英、罗福惠、严昌洪等教授承担了《中国近代史专题》课程，全部由博士生导师上课。《中华元典导读》课基本上也是由熊铁基、周国林等博士生导师来承担。以科研为主的教师分别承担了本科生的专业课或选修课。教学成果多次获奖。 学生每年都涌现出先进集体和个人。8801在1991年也获得湖北省先进班集体称号。1991和1992年暑期，历史系学生自愿组成赴革命老区红安社会实践团，连续两年获湖北省委宣传部、省教委、省高工委、团省委和省教育工会授予的“社会实践先集集体”称号。校学生会主席，本系8802班学生陶阳在1990年代表全校同学出席了全国第三次代表大会。历史系学生多次获全校团体冠军。 1992年校春季运动会上，获学生男子组总分第一名，女子组第二。1993年校春季运动会上获学生男子组总分第二名，并打破两项校田径比赛的记录。在校际比赛中，系文艺队员获湖北省高校文艺节目汇演一等奖。86级学生宋智获全国星星杯小说征文一等奖。84级学生张执浩和86级学生王敬东分别获武汉市高校诗歌大赛奖创作一等奖和朗诵一等奖。继95、96级基地班被评为校先进班集体以后，97级基地班在2000又被评为全国和湖北省先进班集体。每个年级均有80%学生写了入党申请书。毕业班一般都有20余名党员。冯圣兵同学坚持资助贫困学生，获全国三好学生标兵称号和联合国国际青少年消除贫困奖。他还倡办了“圣兵爱心社”，在全校带动了一批学生投入到爱心活动中去。学生中涌现一批出象侯深、向静、高相国、李勤合等科研新秀。有9项成果获湖北省科研成果奖，有3项获全国文科基地“史学新秀奖”。学生在《军事历史》、《世界民族》等刊物发表论文，有些论文还被《新华文摘》、《人大复印资料》转载。每届学生都涌现了一批优秀论文，其中不乏创新之作。如96级学生李文凯的毕业论文《宋代加役流法新探》在《中国史研究》2001年第1期发表。学生自办了《文史之舟》小报和《鉴海》杂志，作为发表习作的刊物。学院培养的本科生大多数成为中学历史教学骨干，有的担任了校长，有的评为特级教师。他们经学常回校举办“同学会”，与历史系有深厚的感情。 学院一直在培养硕士生与博士生。研究生开设的主要课程有：历史文献学理论与方法、史学史、中国思想史、中国近代史、国际关系史、国别史、当代史等。研究生中间形成浓厚的学术氛围，强化读书，每月定期举办“研究生论坛”。近代史所的论坛由博士生导师主持，研究生提交论文，完全按照国际学术研讨会的模式进行报告，并由研究生对论文予以评论，然后开展热烈的讨论。每期论坛结束后，还将论文、评论及讨论情况在本学科网站上登出，继续进行讨论。学院先后培养出一批史学界的带头人，他们在各自的单位发挥重要作用。如中国社科院的虞和平，中山大学的桑兵，北京大学的朱庆之，山东大学的冯浩菲，哈尔滨师大的傅道斌，苏州大学的王继如。学院还培养了一批政府官员，如中组部秘书长李，国家环保局副局长潘岳，武汉市市长李宪生。学院现在设有的奖学金主要有：章开沅东西方文化交流基金、野泽丰奖学金、张舜徽奖学金、余家菊奖学金、历史文化学院爱心基金。

　　华中师范大学历史文化学院简介　　华中师范大学历史文化学院是我校传统优势学院之一。学院现有两系（历史系、文化学系）、四所（中国近代史研究所、中国历史文献研究所、楚学研究所、文化产业研究所）。历史学专业为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、博士后流动站、一级学科博士点授予单位，中国近代史研究所是教育部人文社会科学重点研究基地，中国近现代史为全国高等学校重点学科，中国历史文献学为湖北省高等学校重点学科。　　学院现有教职工83人，其中教授29人（博士生导师18人），副教授25人，讲师13人。学院资料中心藏书15万余册，中外文期刊500余种，文物馆珍藏各类文物近4000余种（类），机房拥有计算机60余台，多媒体教室设备先进、齐全。近五年来，学院承担省部级以上科研项目70余项，出版学术著作、教材近百部，发表论文620余篇。　　1、古老的学科　　华中师大的历史学科有百年的历史。其前身的文华书院在1890年（清光绪十六年）首开西洋史，自1903年（清光绪二十九年）以后，每周都有史纲课三小时，地理或欧洲史两小时。1931年，华中大学开设的历史课程有：中国史、现代欧洲史、希腊史、罗马史、英国立宪史、日本史、印度史、西洋文明史、耶教史、佛教史、远东国际关系史等。1935年，陈叔元担任历史系主任。陈叔元为上海圣约翰大学文学学士、美国芝加哥大学硕士，曾任福州协和大学教授。1938年以后，华中大学西迁到云南省大理，历史系与社会科学系合并成为历史社会学系，当时主办的《西南边疆问题研究报告》成为当时国内外边疆文化资料的权威刊物。解放前担任历史学课的教师有：英国的甘施礼、康士丁、丁克生等，国内学者有蔡尚思、马奉琛、许衍梁、石声河、华保罗、曹植福、喻存粹等。1949年，中原大学教育学院设有历史系。1952年，华中高等师范学校设有历史系，方衡担任系主任。　　解放初有一批著名学者在历史系任教，他们是钱基博、张舜徽、潘梓年、杨东纯、王玉哲、杨希时、王凌云等。国学大师钱基博、张舜徽等先生曾经向历史系捐赠了一批宝贵的文物，现收藏于学校文物馆。　　在历史系工作，现已退休的历史学教授、副教授有：涂厚善、黄道立、刘继兴、高明振、黄振、闵光沛、王瑞明、吴量恺、邹贤俊、李国祥、崔曙庭、张翼之、戴绪恭、谭克绳、苏中立、唐文权、戴成兴、董方奎、涂光久、孙玉华、向子祥、吴韫山、李雪松、罗静兰、周孝梅、徐策伟、李继晟、周学根、庞子朝等。在历史系先后工作过的同志还有丁磊华、马志林、彭祖年、薄怀俊、朱明庭、谷武高、余显富、黄怀玉、黄葳、章重明、周开敏、张长清、汤建英、刘玲等。在历史系工作过，后又调出的教师有张洪、李子林、林利民、贺璋容、王昌茂、张三夕、高华平、刘筱红、罗家祥、李建中、马良怀、王奇生等。　　20世纪50——70年代，历史系培养了大批优秀学生，他们是中学的教学骨干。文革以后，历史系在全校率先有了硕士点和博士点，为中国史学界培养了大批新秀。历史系还开门办学，1981年历史系与江汉大学联合办学，培养历史学科的专科生，由历史系制定教学计划编写教材，派老师去江汉大学汉阳分校教学点上课。1983年，湖北省自学考试办公室设置历史专业自学考试，由我系承办培养历史专业自学考生的任务，发给自学考生毕业证书。1983年，历史系与农工民主党联合在华师办了“中华自修大学”（历史本科）。　　1983年5月3日，教育部批文建立历史文献研究所，隶属于国家教委领导下的全国高等院校古籍整理研究工作委员会。1984年，教育部批准建立历史研究所，该所是辛亥革命史研究会、武昌辛亥革命研究中心的挂靠依托单位。　　1996年，历史系、历史研究所和中国历史文献研究所合并，联合组建历史文化学院。马敏、朱英先后担任院长。　　2、教师队伍建设　　学院现有三所两系，教职员工82人。　　中国近代史所16人：章开沅、马敏、朱英、罗福惠、严昌洪、何建明、彭南生、刘家峰、田彤、许小青、江满情、王薇佳、郑成林、张建平、谢建军。章开沅、刘望龄、罗福惠、严昌洪先后担任所长，现任所长朱英兼任基地主任。　　历史文献所12人：周国林、刘韶军、顾志华、杨昶、王玉德、刘固胜、董恩林、陈蔚松、李晓明、谭汉生、贾国伟、孙湘云。张舜徽、李国祥、周国林先后担任所长，现任所长刘韶军。　　楚学所4人：蔡靖泉、张正明（已故）、顾久幸、黄尚明。现任所长蔡靖泉。　　历史系30人。其中世界史教研室12人：黄正柏、晏绍祥（兼副院长）、李隆庆、李其荣、邢来顺、庄万友、陶笑虹、揭书安、徐晓旭、王震宇、梁军、曾晓祥，教研室主任黄正柏。中近史教研室9人：刘伟（兼副院长）、黄华文、李英铨、曾祥文、沈志安、孙泽学、杜芳、董恩强、李宝红，教研室主任黄华文。中古史教研室9人：熊铁基、吴琦、邓鸿光、张全明、丁毅华、赵国华、杨有礼、尤学工，教研室主任赵国华。历史系主任赵国华、副主任邢来顺。　　文化学系6人：彭长征、姚伟钧、程翠英、王娟、李爱国、纪东东。主任彭长征、副主任姚伟钧。　　资料中心：喻枝英、陈亚敏、喻旭、徐艳芳、胡永弘、胡秀云、邹霞。中心主任喻枝英。　　院党政9人：胡年珍（书记）、寇富安（副书记）、徐剑（团委书记）、辜庆、卢治平（行政副院长）、庞华君（院办主任）、廖林子（教学秘书）、查旺双（科研与函授秘书）、赵国清（行政秘书）。计算机房1人：何蕾。　　其中有教师64人，博士生导师14人，硕士生导师33人。教授30人、副教授19人、副研究馆员4人、讲师13人。具有博士学位的19人。　　教授：章开沅、马敏、朱英、罗福惠、严昌洪、何建明、周国林、刘韶军、黄正柏、熊铁基、吴琦、刘伟、姚伟钧、彭南生、黄华文、晏绍祥、邢来顺、李其荣、邓鸿光、张全明、丁毅华、顾志华、杨昶、王玉德、蔡靖泉、顾久幸、张正明、彭长征、刘固胜。（前14人为博导）　　副教授：赵国华、杨有礼、李英铨、曾祥文、沈志安、孙泽学、杜芳、李隆庆、庄万友、陶笑虹、揭书安、董恩林、陈蔚松、李晓明、贾国伟、孙湘云、刘家峰、田彤、徐晓旭。　　讲师：王震宇、梁军、曾晓强、董恩祥、李宝红、许小青、江满情、王薇佳、郑成林、程翠英、王娟、李爱国、纪东东。　　图书系列副研究馆员：俞旭、喻枝英、徐艳芳、胡永弘。馆员陈亚敏胡秀云邹霞。技师：何蕾。　　以上教师中，有博士学位的19人：彭南生、刘固胜、晏绍祥、何晓旭、田彤、刘家峰、马敏、何建明、周国林、刘韶军、吴琦、姚伟钧、王玉德、董恩林、李晓明、邢来顺、孙泽学、郑成林、王薇佳、江满情，前6人为博士后。正在攻读博士学位的有4人：梁军、董恩强、尤学工、许小青。　　退休的教授还在著书立说，或继续发挥学术作用，他们是涂厚善、黄道立、高明振、黄振、闵光沛、王瑞明、吴量恺、邹贤俊、李国祥、崔曙庭、张翼之、戴绪恭、谭克绳、苏中立等先生。　　学院聘请了一批海内外著名学者为兼职教授30余人，如野泽丰、成中英、陈鼓应、裘锡圭、庞朴等。　　3、学科建设　　历史学科一直受到各级领导的重视和关怀。国务院李岚清副总理和教育部陈至立部长曾经到我院视察。湖北省原高工委书记、教委主任余凤盛曾经到学院作教育改革与人才培养报告。　　1995年，学院历史学科被批准为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，2003年，国家文科基础学科人才培养和科学研究基地正式挂牌。　　2000年，学院取得美国环太平洋教育基金会的支持，创办了文化管理学系。　　2001年，学院引进人才，组建楚学研究所。　　学院有一批研究中心，如道家与道教研究中心、东西方文化交流研究中心、张舜徽研究中心、文化管理研究中心、教会大学研究中心、商文化研究中心等。　　学院有国家级重点学科1个——中国近现代史。全国人文社会科学重点研究基地1个——中国近代史所。省级重点学科1个——历史文献学。校级重点学科1个——中国古代史。学院在2003年申报了历史学一级学科，申报了专门史（思想文化方向）、世界史二级学科。　　学院建设的总体目标是：坚持教育与教学规律，坚持改革，把我院办成以历史教育和研究为主的，并在文化与跨文化管理研究方向有所拓展的国内一流的学院。　　学院确定以张舜徽先生和章开沅先生“自强不息、务实求真”作为院里的学术传统。学院营造出了“和谐、有序、实效、奋进”的学科建设氛围。　　学院现拥有两个全国首批批准的博士学位授权点，分别是中国近代史、历史文献学。学院有4个硕士学位授权点，分别是：中国古代史、中国近代史、历史文献学、世界史。硕士方向还开设了历史教学法、跨文化管理，已经开始招生。以下对主要专业作简要介绍：　　（1）中国近现代史专业。该学科由著名历史学家章开沅先生作为学术带头人，1981年即被批准为全国首批博士学位授权点，1988年评为全国重点学科，1997年按“211工程”重点学科的要求立项建设，2001年顺利通过验收，2000年评为全国百家人文社会科学重点研究基地之一，2001年再次被重新评审为全国重点学科。该学科点在辛亥革命研究、商会研究、思想史、社会史等方面在全国有很强的优势。　　（2）中国历史文献学专业。该学科早在1981年就被批准为全国第一个历史文献学博士学位授权点，1994年评为湖北省重点学科。全国性的学术团体中国历史文献研究会长期挂靠在历史文献研究所，每年都召开一次全国性的中国历史文献研究会年会。研究会创始人张舜徽先生连续两年担任会长，现任会长为周国林教授。该学科在文献整理、传统文化等方面有一定的影响。　　（3）中国古代史专业。中国古代史专业是校级重点学科。80年代，熊铁基、王瑞明、吴量恺等教授在秦汉史、宋史、明清史等领域都取得了一系列受到史学界重视的研究成果。1984年，中国古代史专业被批准为硕士学位授权点。华师？华东师范、华中师范还是华南师范？一般学中国通史、世界通史，经济史、文化史、思想史、史学史、史学概论、古代汉语、历史文选、断代史、历史地理等。

060106中国古代史01.秦汉史02.宋史03.明清史①101政治②201英语或203日语③324中国古代史④443中国历史文选1.复试科目：中国古代史2.同等学力及跨专业加试科目：①中国近代史②中国现代史《中国古代史》朱绍侯，福建人民出版社《中国历史文选》周予同，上海古籍出版社《古代汉语》郭锡良，北京出版社参考资料：http://www.ccnu.e.cn/qita/yjs1.doc

1、《抗战时期国军的特质与困境》，《抗日战争研究》2014年第1期。2、《二十世纪中国革命的回顾与反思（与唐小兵对谈）》，《东方历史评论》第4辑，2014年1月。3、《高山滚石：二十世纪中国革命的连续与递进》，《华中师范大学学报》2013年第5期；收入《新史学》第七卷，中华书局2013年10月。4、“Rocks Rolling Downhill: The Continuity and Progress of the Chinese Revolution in the Twentieth Century,” JournalofModernChineseHistory,Vol.7,No.2 (June 2013),135-155.5、《革命的底层动员：中共早期农民运动的动员、参与机制》，《新史学》第七卷，中华书局2013年10月；收入徐秀丽、王先明主编《中国近代乡村的危机与重建革命、改良及其他》，社会科学文献出版社2013年，第273－309页。6、《革命的经纪人：中共早期工农运动的仲介群体》，载吴淑凤等编《近代国家的型塑：中华民国建国一百年学术讨论会论文集》，台北，国史馆2013年6月，下册，第1015－1031页。7、《蒋介石与党国元老（1925－1932）》，载黄自进、潘光哲主编：《蒋介石与现代中国的形塑》第1册，第429－468页，台北，中央研究院近代史研究所2013年9月。8、《新文化是如何“运动”起来的：以〈新青年〉杂志为视点》，载铃木贞美、刘建辉编《东アジアにおける学芸史の総合的研究の继続的発展のために》（国际研究集会报告书第31集），国际日本文化研究センタ－，2013年3月，第173－196页9、蒋介石的阅读史、蒋介石的阅读年表，载吕芳上主编《蒋介石的日常生活》，台北，政大出版社2012年12月，第277－334页。10、“ChiangKai-shek'sreading:aninquirybasedonChiang'sdiary,1920s-1940s,” JournalofModernChineseHistory,Vol.3,No.1(June 2009),11-25.11、《亡国、亡省、亡人：1915－1925年中国民族主义运动之演进》，载余英时等著《不确定的遗产》，北京，九州出版社，2012年6月，第103－128页12、「亡国，亡省，亡人：1915年から1925年における中国の3回にわたる反日运动の変化」，载刘杰、川岛真编『対立と共存の歴史认识：日中関系150年』，东京大学出版会，2013年8月，第57－77页13、“The Battle of Hunan and the Chinese Military’s Response to Operation lchigo,” in Mark Peattie, Edward Drea, and Hans van de Ven, eds. The Battle for China: Essays on the Military History of the Sino-Japanese War of 1937-1945. Stanford University Press, California, 2011, pp.403-420.）14、《蒋介石和国民党(上、下)》，《理论视野》2011年第11、12期。15、《“反革命罪”的源起与剔除》，《政府法制》2011年第12期。16、《从孤儿寡母到孤家寡人：蒋介石的早年成长经历与个性特质》，载吕芳上编《蒋介石的亲情、爱情与友情》，台北时报文化出版公司2011年3月；汪朝光主编《蒋介石的人际网络》，社会科学文献出版社2011年6月。17、《蒋介石的阅读史》，《中国图书评论》2011年04期。18、《北伐时期的地缘、法律与革命：“反革命罪”在中国的缘起》，《近代史研究》2010年1期。19、《从五四到五卅：城市民众运动的组织动员（1919－1925）》，《中国近现代史研究》（韩国）2009年第43辑。20、《党员、党组织与都市社会：上海的中共地下党（1923－1927）》，载吕芳上主编《论民国时期领导精英》，香港商务印书馆2009年12月。21、「党员·党组织·都市社会：上海の中共地下党」，日本『中央大学政策文化综合研究所年报』第13号，2010年8月。22、个人、社会、群众、党：五四前后的关联与互动，《两岸发展史研究》（台北）2009年第6期23、「个人、社会、大众、党：五四运动前后の连关と发展」，载村田雄二郎编『リベラリズムの中国』，东京，有志舍2011年9月出版，第247－267页。24、「跨越鸿沟，关注连续」：评『一九四九年前後の中国』，『近きに在りて』2008年53号。25、《北洋时期的南北畛域观念》，《陆荣廷与旧桂系学术研讨会论文集》，广西人民出版社2008年。26、《民国时期的日书汉译》，《近代史研究》2008年6期。27、《中政会与国民党最高权力的轮替》，《历史研究》2008年3期。28、《联俄与师俄：孙中山晚年改组国民党的意义》，《孙中山与近代中国的开放学术研讨会论文集》，广州，2008年。29、《“武主文从”背景下的多重变奏：战时国民党军队的政工与党务》，《抗日战争研究》2007年4期。30、《国民党中央政治委员会的组织与人事变化》，《中国近现代史研究》（韩国）2007年33辑。31、《新文化是如何“运动”起来的─以〈新青年〉杂志为中心》，《近代史研究》2007年1期。32、“Chinese Nationalist Party on a Wartime Campus:A Study focused on the National Southwest Associated University,” Frontiers of History in China,Vol.2,No.4 (October 2007),590-631.33、《战时大学校园中的国民党：以西南联大为中心》，《历史研究》2006年4期。34、《战前中国的区乡行政：以江苏省为中心》，《民国档案》2006年1期。35、《“革命”与“反革命”：1920年代中国三大政党的党际互动》，《历史研究》2004年5期。36、《湖南会战：中国军队对日军“一号作战”的回应》，《抗日战争研究》2004年3期。37、《北伐中的漫画与漫画中的北伐》，《南京大学学报》2004年3期；《新华文摘》2004年20期。38、“Power Transmutation and Factional Struggles among Members of the GMD Central Committee,” Social Sciences in China, Vol.25, No.3 (Autumn 2004), 51-65.39、《国民党中央委员的权力嬗蜕与派系竞逐》，《历史研究》2003年5期。40、《清党以后国民党的组织蜕变》，《近代史研究》2003年5期。41、《战时国民党党员与基层党组织》，《抗日战争研究》2003年4期。42、《党员、党组织与乡村社会：广东的中共地下党（1927-1932）》，《近代史研究》2002年5期 。43、《派系、代际冲突与体制内自省：以1944－1947年国民党党政革新运动为视点》，《1949年的中国国际学术研讨会论文集》，四川人民出版社2002年。44、《工人、资本家与国民党：20世纪30年代一例劳资纠纷的个案分析》，《历史研究》2001年5期。45、《从“容共”到“容国”：1924－27年国共党际关系再考察》，《近代史研究》2001年4期。46、“Party-government Relationship:The Functioning of KMT’s Rule by Party at Local Levels,” Social Sciences in China, Vol.23, No.1 (Spring 2002), 15-28.47、《党政关系：国民党党治在地方层级的运作（1927－1937）》，《中国社会科学》2001年3期。48、《张謇与南通地方自治模式：兼论地方精英与国家权力的调适》，《苏东学刊》2001年1期。49、《以共和精神治校：陈裕光与金陵大学》，《基督教大学华人校长研究》，福建教育出版社2001年。50、《探索女子高等教育办学之路：吴贻芳与金陵女子大学》，《基督教大学华人校长研究》，福建教育出版社2001年。51、《论国民党改组后的社会构成与基层组织》，《近代史研究》2000年2期。52、《民国时期乡村权力结构的演变》，《中国社会史论》，湖北教育出版社2000年。53、《民国时期县长的群体构成与人事递嬗：以1927至1949年长江流域省份为重点》，《历史研究》1999年2期。54、《教会大学学报校刊出版史略》，《社会转型与教会大学》，湖北教育出版社1998年。55、《沦陷区伪政权下的留日教育》，《抗日战争研究》1997年2期。56、《战前中国的抗日民族教育：以中小学教科书为视点》，《东北师范大学学报》1997年增刊。57、《九一八以后中国留日学生的抗日救亡活动》，《抗日战争研究》1996年3期。58、《留学与救国：1931至1937年中国留日学生的行为与心态》，《纪念抗战胜利50周年学术研讨会文集》，中共党史出版社1996年。59、《中国近代人物的地理分布》，《近代史研究》1996年2期。60、《失去重心的乡村社会：民国时期乡村权势的转移与蜕化》，《华中师范大学学报》1996年增刊。61、《教会大学与中国知识女性的成长》，《文化传播与教会大学》，湖北教育出版社1996年。62、《教会大学与中国女子高等教育》，《近代中国妇女史研究》（台北）1996年4期。63、《留学与救国─战时海外学人群像》，《抗日战争与上海》，1995年。64、《民国初年的女性犯罪（1914－1936）》，《近代中国妇女史研究》（台北）1993年创刊号。65、《从深闺走向世界的女子留学生》，《明报月刊》（香港）1993年9期。66、《民国时期离婚问题初探》，《社会问题的历史考察》，成都1992年。67、《近代留学生与中国官僚政治》，《历史档案》1991年4期。68、《近代中国学会的历史轨迹》，《学会》1990年6期。69、《近代中国节育运动述略》，《人口研究》1990年2期。70、《近代留学生与华侨》，《华侨华人历史研究》1990年3期71、《近代军事留学生述论》，《军事历史研究》1990年3期72、《留学生与中国教育近代化》，《东南文化》1989年1期。73、《三十年代留学生的抗日救亡活动》，《民国档案》1989年3期。74、《取径东洋，转道入内：留日学生与马克思主义在中国的传播》，《中共党史研究》1989年6期。75、《抗战时期留学生群像初探》，《近代史研究》1989年4期。