华中师范大学考研大纲2020

只是说了7月中旬，没有具体说是几号。高教社通知原文：2020年全国硕士研究生招生考试大纲（数学、英语、政治）将于7月中旬正式公布。相比历年考研大纲的公布时间，这次大纲公布提前了近2个月之久。根据往年经验，今年的全国硕士研究生招生考试初试时间应该为2019年12月21日至22日，将比去年提前一天考试。无论是大纲提前公布，还是考试提前，同学们都无需过多紧张，尤其是一战没有经验的同学，千万不要草木皆兵。虽说统考科目的出题依据来源于大纲，但一方面历年的大纲，除了政治以外，整体的变动均不大；另一方面，授课老师会去钻研大纲变动，将重要知识点穿插在讲课的过程中。大家一定不要自己花时间去琢磨，这个浪费时间且效果不佳。我们会在大纲发布后第一时间为各位同学进行专业解析（免费），3小时左右，并会整理汇总大纲变动的参考资料，帮助大家用最短的时间，达到足够程度的了解，这才是高效学习！

你好，2020年跟2021年教师资格的考试大纲变化不会太多的你可以根据2020年的考试大纲来复习如果有2020年的复习资料是不需要的来自：求助得到的回答

数学：不变。不变对于我们来说就是最好的消息，可以按照正常的规划继续复习。英语：英语既没有大家认为的增加听力内容，但是单词有增加主要有四个方面：第一、部分国家(地区)名称及相关信息第二、大洲名和大洋名第三、词汇表：加入email一词第四、常见后缀：socialist 改为social总体来说，今年英语并没有重大变化。英语新大纲加入听力或者题型有变化的传言均被事实打破，大家放心备考 。政治：横向比较数学、英语，政治变动一定是最大的，近60处内容发生变动的，其中属毛中特变动较大。纵向比较历年大纲，政治变动不是最大的（实质性变动只有十几处而已，其他的只是表述变化，内容无实质变化），详细变动表这里发不了，只能简单统计一下马原主要变动1处1. 关于马克思主义特性毛中特变动较大17处1.关于政治与市场,公有制与非公有制的关系2.关于祖国和平统一的最新表述3.新时代推动生态文明建设的原则4.全面建成小康社会的六个原则5.关于全面开放的评价6.关于人类命运共同体的描述近代史纲要变动3处1.中国共产党成立的最新表述思修变化26处1.对于人生矛盾的具体描述2.关于社会主义核心价值观的评价3.关于劳动是道德起源首要前提的具体描述4.正确的劳动观5.坚持依法治国和以德治国相结合6.我国宪法法律规定的基本权利当代变动11处暂时不用关注，等待最新的时政内容再进行学习。2020考研大纲数学、英语、政治的变动内容就是这么多，其他专业科目也有一定的变化，但整体都不大，比如说教育学大纲没有什么变化、临床医学综合能力(中医)考试大纲仅仅删除了《中药学》活血化瘀药中穿山甲这一味中药，这些同学们可以在网络中随便一搜就可以查到。很多同学在大纲出来后急急忙忙的购买大纲书籍，一度卖断货了。哎，只能说这些同学又掉坑了。不仅我自己觉得，我转头问问旁边几位已经上岸的实习生，有考407的，也有考420分的，但他们都没有看过相关的课程，更没有看过大纲全文。大家去看看网上的经验贴，问问身边考上的学长学姐，估计也没人说自己是因为研究大纲考上的，或者因为这个多考了多少分吧。所以希望今年备考的同学能够尽早明白这个道理（考研教辅这个市场非常成熟了，大家完全可以借力捡漏，不需要自己做）。希望对你有帮助

1、不知道2020年考研大纲为什么较往年公布的早了二个月，总体来看，政治科目一共发生了58个考点的变化，这个变化还是比较多的。2、数学科目则变化较少，稳字当头。英语科目也有一些变化，出题的范围更加广泛了。

据说是提前俩月公布，也就是7月份左右，以前都是在9月份左右公布的。本回答被网友采纳

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:文都图书来源：文都教育高等数学一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限和右极限无穷小量和无穷大量的概念及其关系无穷小量的性质及无穷小量的比较极限的四则运算极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则两个重要极限：函数连续的概念函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质考试要求1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系．2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念．4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念．5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系．6．掌握极限的性质及四则运算法则．7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法．8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限．9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型．考试要求四、向量代数和空间解析几何4.考试要求8.8.2.考试要求2.

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:dashandong之歌全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲(非英语专业)(2020年版)I.考试性质英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。2.词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。8)区分论点和依据。2)在一篇长度为500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3

今年12月份国家医考中心开展了关于考试大纲变动的会议。中医的目前还没有明确提出变动哪些。如果有，肯定会在大纲发布时公布。

【摘要】对于考试大纲来说，我们知道它是备考的方向，也是我们复习的依据，当然对于高中教师资格证考试来说，其中很重要的一个科目是高中学科科目，当然，不同科目考试大纲有所不同，今天就给大家分享一下2020高中数学教师资格证考试大纲。《数学学科知识与教学能力》(高级中学)一、考试目标1.数学学科知识的掌握和运用。掌握大学本科数学专业基础课程的知识和高中数学知识。具有在高中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。2.高中数学课程知识的掌握和运用。理解高中数学课程的性质、基本理念和目标，熟悉《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)规定的教学内容和要求。3. 数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识，具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。二、考试内容模块与要求1.学科知识数学学科知识包括大学本科数学专业基础课程和高中课程中的数学知识。大学本科数学专业基础课程的知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学课程中与中学数学密切相关的内容，包括数列极限、函数极限、连续函数、一元函数微积分、向量及其运算、矩阵与变换等内容及概率与数理统计的基础知识。其内容要求是：准确掌握基本概念，熟练进行运算，并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。高中数学知识是指《课标》中所规定的必修课全部内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1(数学史选讲)，选修4—1(几何证明选讲)、选修4—2(矩阵与变换)、选修4—4(坐标系与参数方程)、选修4—5(不等式选讲)。其内容要求是：理解高中数学中的重要概念，掌握高中数学中的重要公式、定理、法则等知识，掌握中学数学中常见的思想方法，具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。2.课程知识了解高中数学课程的性质、基本理念和目标。熟悉《课标》所规定教学内容的知识体系，掌握《课标》对教学内容的要求。了解《课标》各模块知识编排的特点。能运用《课标》指导自己的数学教学实践。3.教学知识了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。掌握数学教学评价的基本知识和方法。4.教学技能(1)教学设计能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验，准确把握所教内容与学生已学知识的联系。能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。能正确把握数学教学内容，揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质，渗透数学思想方法，体现应用与创新意识。能选择适当的教学方法和手段，合理安排教学过程和教学内容，在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。(2)教学实施能创设合理的数学教学情境，激发学生的数学学习兴趣，引导学生自主探索、猜想和合作交流。能依据数学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行数学课堂教学。能结合具体数学教学情境，正确处理数学教学中的各种问题。(3)教学评价能采用不同的方式和方法，对学生知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观等方面进行恰当地评价。能对教师数学教学过程进行评价。能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。三、试卷结构以上就是2020高中数学教师资格证考试大纲有关内容，当然考试大纲很重要，但是自身的努力也很重要，考试技巧、考试资讯等等，也要关注起来，加油!