化学工程有研究生

进一步分类研究了各种物质的性质，特别是相互反应的性能。这些都为近代化学的产生奠定了基础，许多器具和方法经过改进后，仍然在今天的化学实验中沿用。炼丹家在实验过程中发明了火药，发现了若干元素，制成了某些合金，还制出和提纯了许多化合物，这些成果我们至今仍在利用。 16世纪开始，欧洲工业生产蓬勃兴起，推动了医药化学和冶金化学的创立和发展，使炼金术转向生活和实际应用，继而更加注意物质化学变化本身的研究。在元素的科学概念建立后，通过对燃烧现象的精密实验研究，建立了科学的氧化理论和质量守恒定律，随后又建立了定比定律、倍比定律和化合量定律，为化学进一步科学的发展奠定了基础。 19世纪初，建立了近代原子论，突出地强调了各种元素的原子的质量为其最基本的特征，其中量的概念的引入，是与古代原子论的一个主要区别。近代原子论使当时的化学知识和理论得到了合理的解释，成为说明化学现象的统一理论。分子假说提出了，建立了原子分子学说，为物质结构的研究奠定了基础。门捷列夫发现元素周期律后，不仅初步形成了无机化学的体系，并且与原子分子学说一起形成化学理论体系。 通过对矿物的分析，发现了许多新元素，加上对原子分子学说的实验验证，经典性的化学分析方法也有了自己的体系。草酸和尿素的合成、原子价概念的产生、苯的六环结构和碳价键四面体等学说的创立、酒石酸拆分成旋光异构体，以及分子的不对称性等等的发现，导致有机化学结构理论的建立，使人们对分子本质的认识更加深入，并奠定了有机化学的基础。 19世纪下半叶，热力学等物理学理论以入化学之后，不仅澄清了化学平衡和反应速率的概念，而且可以定量地判断化学反应中物质转化的方向和条件。相继建立了溶液理论、电离理论、电化学和化学动力学的理论基础。物理化学的诞生，把化学从理论上提高到一个新的水平。 二十世纪的化学化学是一门建立在实验基础上的科学，实验与理论一直是化学研究中相互依赖、彼此促进的两个方面。进入20世纪以后，由于受到自然科学其他学科发展的影响，并广泛地应用了当代科学的理论、技术和方法，化学在认识物质的组成、结构、合成和测试等方面都有了长足的进展，而且在理论方面取得了许多重要成果。在无机化学、分析化学、有机化学和物理化学四大分支学科的基础上产生了新的化学分支学科。 近代物理的理论和技术、数学方法及计算机技术在化学中的应用，对现代化学的发展起了很大的推动作用。19世纪末，电子、X射现和放射性的发现为化学在20世纪的重大进展创造了条件。 在结构化学方面，由于电子的发现开始并确立的现代的有核原子模型，不仅丰富和深化了对元素周期表的认识，而且发展了分子理论。应用量子力学研究分子结构，产生了量子化学。 从氢分子结构的研究开始，逐步揭示了化学键的本质，先后创立了价键理论、分子轨道理论和佩位场理论。化学反应理论也随着深入到微观境界。应用X射现作为研究物质结构的新分析手段，可以洞察物质的晶体化学结构。测定化学立体结构的衍射方法，有X射线衍射、电子衍射和中子衍射等方法。其中以X射线衍射法的应用所积累的精密分子立体结构信息最多。 研究物质结构的谱学方法也由可见光谱、紫外光谱、红外光谱扩展到核磁共振谱、电子自选共振谱、光电子能谱、射线共振光谱、穆斯堡尔谱等，与计算机联用后，积累大量物质结构与性能相关的资料，正由经验向理论发展。电子显微镜放大倍数不断提高，人们以可直接观察分子的结构。 经典的元素学说由于放射性的发现而产生深刻的变革。从放射性衰变理论的创立、同位素的发现到人工核反应和核裂变的实现、氘的发现、中子和正电子及其它基本粒子的发现，不仅是人类的认识深入到亚原子层次，而且创立了相应的实验方法和理论；不仅实现了古代炼丹家转变元素的思想，而且改变了人的宇宙观。 作为20世纪的时代标志，人类开始掌握和使用核能。放射化学和核化学等分支学科相继产生，并迅速发展；同位素地质学、同位素宇宙化学等交叉学科接踵诞生。元素周期表扩充了，以有109号元素，并且正在探索超重元素以验证元素“稳定岛假说”。与现代宇宙学相依存的元素起源学说和与演化学说密切相关的核素年龄测定等工作，都在不断补充和更新元素的观念。 在化学反应理论方面，由于对分子结构和化学键的认识的提高，经典的、统计的反应理论以进一步深化，在过渡态理论建立后，逐渐向微观的反应理论发展，用分子轨道理论研究微观的反应机理，并逐渐建立了分子轨道对称守恒定律和前线轨道理论。分子束、激光和等离子技术的应用，使得对不稳定化学物种的检测和研究成为现实，从而化学动力学已有可能从经典的、统计的宏观动力学深入到单个分子或原子水平的微观反应动力学。 计算机技术的发展，使得分子、电子结构和化学反映的量子化学计算、化学统计、化学模式识别，以及大规模术技的处理和综合等方面，都得到较大的进展，有的已经逐步进入化学教育之中。关于催化作用的研究，以提出了各种模型和理论，从无机催化进入有机催化和僧物催化，开始从分子微观结构和尺寸的角度核生物物理有机化学的角度，来研究酶类的作用和酶类的结构与其功能的关系。 分析方法和手段是化学研究的基本方法和手段。一方面，经典的成分和组成分析方法仍在不断改进，分析灵敏度从常量发展到微量、超微量、痕量；另一方面，发展初许多新的分析方法，可深入到进行结构分析，构象测定，同位素测定，各种活泼中间体如自由基、离子基、卡宾、氮宾、卡拜等的直接测定，以及对短寿命亚稳态分子的检测等。分离技术也不断革新，离子交换、膜技术、色谱法等等。 合成各种物质，是化学研究的目的之一。在无机合成方面，首先合成的是氨。氨的合成不仅开创了无机合成工业，而且带动了催化化学，发展了化学热力学和反应动力学。后来相继合成的有红宝石、人造水晶、硼氢化合物、金刚石、半导体、超导材料和二茂铁等配位化合物。 在电子技术、核工业、航天技术等现代工业技术的推动下，各种超纯物质、新型化合物和特殊需要的材料的生产技术都得到了较大发展。稀有气体化合物的合成成功又向化学家提出了新的挑战，需要对零族元素的化学性质重新加以研究。无机化学在与有机化学、生物化学、物理化学等学科相互渗透中产生了有机金属化学、生物无机化学、无机固体化学等新兴学科。 酚醛树脂的合成，开辟了高分子科学领域。20世纪30年代聚酰胺纤维的合成，使高分子的概念得到广泛的确认。后来，高分子的合成、结构和性能研究、应用三方面保持互相配合和促进，使高分子化学得以迅速发展。 各种高分子材料合成和应用，为现代工农业、交通运输、医疗卫生、军事技术，以及人们衣食住行各方面，提供了多种性能优异而成本较低的重要材料，成为现代物质文明的重要标志。高分子工业发展为化学工业的重要支柱。 20世纪是有机合成的黄金时代。化学的分离手段和结构分析方法已经有了很大发展，许多天然有机化合物的结构问题纷纷获得圆满解决，还发现了许多新的重要的有机反应和专一性有机试剂，在此基础上，精细有机合成，特别是在不对称合成方面取得了很大进展。 一方面，合成了各种有特种结构和特种性能的有机化合物；另一方面，合成了从不稳定的自由基到有生物活性的蛋白质、核酸等生命基础物质。有机化学家还合成了有复杂结构的天然有机化合物和有特效的药物。这些成就对促进科学的发展起了巨大的作用；为合成有高度生物活性的物质，并与其他学科协同解决有生命物质的合成问题及解决前生命物质的化学问题等，提供了有利的条件。 20世纪以来，化学发展的趋势可以归纳为：有宏观向微观、有定性向定量、有稳定态向亚稳定态发展，由经验逐渐上升到理论，再用于指导设计和开创新的研究。一方面，为生产和技术部门提供尽可能多的新物质、新材料；另一方面，在与其它自然科学相互渗透的进程中不断产生新学科，并向探索生命科学和宇宙起源的方向发展。

化学工程类的研究生毕业的前途非常广泛。可以进一些化学类的工厂。也可以进化学工程研究所进行工作。总之不论是公司和国家，对化学工程类的研究生是急需的。毕业生能在化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作，可到科研院所、高等院校从事化学工程与工艺相关科研、教学等工作。不过这需要毕业生具备一定的科研水平和较高的学历。到化工类、石油类、轻工类、车辆化工、建筑机械、制药、食品、涂料涂装等相关的科研单位、企业、公司从事应用研究、精细化工产品的开发、设计、生产技术和科技等工作。化工行业有很多知名的企业如美孚、壳牌、巴斯夫、中石油、中石化等。当然，除了这些大企业外，一些冶金、化纤、煤炭、橡胶等化工企业也是毕业生不错的选择。化工行业是个讲究经验和积累的行业，技术和经验是技术型人才的资本，对于刚毕业的学生来说，一般需要一个相当长时间的经验积累，从基层做起，让理论和实践充分的结合后，才能谋取个人职业更好的发展。

如果非要两者选其一，要好找工作选前者，要是非要强调女生，呵呵，选后者，最好两个都不选！专业基本上没有好坏的，只有学的好坏，360行，行行出状元嘛！回答Lihhqust：尖端和听起来好听的专业不一定就好，它们只代表了一个发展方向，而领航的毕竟是少数人，也就意味着社会对此类人才的需求不会太大。当技术没有大规模转化成生产力，再好听的技术都好不到那里去，就像生物工程。毕竟大多数人是想找份工作，不是当科学家！

从2017年下半年，化工行业的工资在江浙沪一带涨了，就业率还是挺高的

化学工程学硕（普通硕士）与专硕的区别：一、培养方向不同根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位;而专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。二、招生条件不同专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。三、招生考试不同对学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。四、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计， 2005 年研究生考试考生人数为117 万，招生人数只有32 万，录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学，以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业，由于报考者众多，录取率更低。据了解，一些名校热门专业的录取比例甚至为70：1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此，入学难度取决于考生报考的学校和专业。专业硕士的招生考试有10 月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试，是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同，热门专业相对难一些。例如，2004 年上海复旦、交大、财大三所高校MBA 的录取比例在6：1 左右;2004 年全国法律硕士录取率则不到10% 。此外，“联考”和“统考”的难度也不一样，由于“统考”考生远多于“联考”考生，考试竞争激烈程度自然也大。不过，“联考”的考试虽容易，但录取时更看重申请者的工作背景和经验。五、学习方式不同普通硕士： 全日制学习。一般为3 年。专业硕士：半脱产，学制2-3 年。六、学习费用不同普通硕士录取为国家计划内(非定向、定向)的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费，一般为8000 元/年，不同专业有所不同。对于自筹经费生、特困生等考生可通过申请国家助学贷款或者商业贷款缓解学费的压力。专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如，MBA 的学费要十几甚至几十万元，而工程硕士的学费一般为3-4 万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。七、文凭颁发不同与普通硕士不同，大多数专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，就同时颁发学位和学历证书。大体来看，“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。八、认可度不同普通硕士：由于是全日制正规大学硕士毕业，拥有学历、学位双证，因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点：光有理论，经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同，又从无相关工作经验的求职者，企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。专业硕士：参加1 月份统考的MBA 能拿双证，而工程硕士目前只能拿学位证，因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然，随着近几年专业硕士种类不断增多，报考人数连年上升，因此人气带动了市场效应，其认可度和求职地位也逐渐上升，很多企业不再苛求学历证书，而是更关注专业学位证书本身的含金量。

　1、麻省理工学院(MIT 剑桥 马萨诸塞州) 　　世界公认的最好的理工大学，被誉为“世界理工大学之最”的美称，当之无愧。1861年建校，今天MIT无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学，也是世界理工科精英的集聚地， MIT一直秉信着智慧创造奇迹。学校的师生比例为1:8，学生的文化背景十分多元化，89%的学生来自于马萨诸塞以外的地方。 　　麻省理工学院的化学工程要求本科生建立在化学，生物学，物理学和数学的基础知识上，重点学习化学工程的核心课程热力学、运输流程和化学动力学等，结合一系列配套选修课程，在此期间，该校还为本科生设计了一个研究计划(UROP)项目作为课程的一部分，按此计划，你在协助导师工作的同时，可以进行自己的研究项目，为指导你深入了解化学实验室的工作流程提供了机会。 　　College Factual的研究数据显示：麻省理工学院化学工程专业毕业生的平均年薪起薪为80,000美元，在职业生涯中期的薪资大约年薪为111,000美元。去年该专业毕业生人数为67人，占总毕业人数的5.6%。 　　2、加利福尼亚理工学院(CIT 帕萨迪纳市，加利福尼亚) 　　加州理工学院创建于1891年，是世界顶尖的理工类学府，真正的小而精的精英学院。124英亩(约753亩)的校园，拥有18.5亿的校友捐赠基金，且全校本科学生少于1000人，师生比例只有1:3，规模虽小却实力雄厚。学校历史上曾有32人33次获得诺贝尔奖，平均每一千个毕业学生中有一个诺贝尔奖得主，比例为世界大学之冠，傲视群雄。学生背景十分多元化，66%的学生来自加利福尼亚以外的地方。 　　加州理工学院化学工程有着悠久的历史，最早由著名化学家阿瑟•A•诺伊斯创建化学应用学科，现在加州理工学院化学与化学工程学院是世界上最著名、最杰出的致力于创新，积极向化学工程研究和应用新领域开发的领军者。目前，它主持着美国石油研究所的37个关于碳氢化合物热力学和相平衡系统的项目。而本科生在这里，可以潜心学习他们所选择的化学工程基础知识，并有机会在高级实验室里，追求独立研究、设计和完成毕业论文。 　　College Factual的研究数据显示：加州理工学院化学工程专业毕业生的平均年薪起薪为73,000美元，在职业生涯中期的薪资大约年薪为121,000美元。去年该专业毕业生人数为31人，占毕业人数的12.1%。 　　3、佐治亚理工学院-主校区(Georgia Tech 亚特兰大，乔治亚州) 　　佐治亚理工学院(也称乔治亚理工学院)1885 年建校，是美国顶尖的理工学院之一。最近校园建设得益于1996年的亚特兰大夏季奥运会，学校于2010年4月12日正式受邀加入美国最有声望的大学联盟美国大学协会，成为其63个成员校之一，并且是美国公立常春藤盟校之一。校园占地面积为400 英亩(约合2428亩)，学院在校学生共约 20,000 名。 　　佐治亚理工学院的化学与生物分子工程学院创建于1901年，是该校八所工程学院之一。该校对本科生的教学要求是以基本原理为理论基础，学生学会解决各种理论和实际问题，通过使用校内网络专业系统，检测和制定解决方案，在本科学习过程中，学生为进入职场和更高一级的研究生学习做好充分的准备。 　　College Factual的研究数据显示：佐治亚理工学院化学工程专业毕业生的平均年薪起薪为70,000美元，在职业生涯中期的薪资大约年薪为103,000美元。去年该专业毕业生人数为158人，占毕业人数的5.1%。 　　4、科罗拉多矿业学院(高登市，科罗拉多州) 　　科罗拉多矿业学院是美国一流的公立研究型大学，创建于1866年，最初为圣公会学院，1876年并入州立大学机构。学院专攻工程学与应用科学，在自然资源管理领域有着杰出的贡献。因为与美国国家可再生能源实验室，国家大气研究中心，国家科学自然基金会的长期合作关系让学院在2008年迅速扩大规模，新增了科学技术中心和一台被命名为Ra的超级计算机。作为全世界速度最快的100台计算机之一的Ra能够发现新的方法去满足社会对能源研究的需求。 　　科罗拉多矿业学院一所典型的与化学工程密不可分的知名学府，其化工专业教学设施在全美名列前茅，校内计算机网络支持超过70个工作站与化学工程专业软件建模系统。该校对本科生的要求是建立在生物学，化学，数学和物理学的基础知识上，学生要完成一定的项目研究，其中包括必修的流体力学，传热传质，热力学，反应动力学、化学过程动力学和控制等。同时，该校在本科生的化学工程教学过程中，设立了独特的以学生为中心的教学环境，对于新生的教学，生物工作室会引入主动学习生物学的讲座，以此方式让学生参与生物学系统的学习过程的设计与实验探索。 　　College Factual的研究数据显示：科罗拉多矿业学院化学工程专业毕业生的平均年薪起薪为71,000美元，在职业生涯中期的薪资大约年薪为106,000美元。去年该专业毕业生人数为64人，占毕业人数的7.9%。 　　5、伦斯勒理工学院(RPI 特洛伊市 纽约州) 　　伦斯勒理工学院创建于1824年，是世界著名的理工类顶尖高等学府。它是美国历史上第一所理工科大学，也是所有英语(精品课)国家中第一所理工科大学，美国25所“新常青藤盟校”之一。伦斯勒理工被誉为美国理工科教育的基石和摇篮，从该校走出来的学生后来创建了麻省理工学院，耶鲁大学，以及几乎后来所有的美国科学学术研究机构。1872年清朝政府首批中国留美幼童的接收学校之一，培养了包括罗国瑞等中国近代第一批工程师。特别值得一提的是：令该校每一位学生都引以为自豪的是，由于伦斯勒理工学院对美国航天事业的巨大贡献，她的校旗是除美国国旗之外唯一被永久置放在月球上的旗帜。 　　伦斯勒理工学院的霍华德.P. Isermann化学和生物工程系对本科生的培养是要求建立在化学，生物学，数学，基础科学和工程科学的基础上，重点在于专业应用，引导学生掌握化学与物理实验过程的流程处理，以满足对未来的职业生涯的挑战。通过本科学习，毕业生准备出色的专业实践和继续深造的机会。 　　College Factual的研究数据显示：伦斯勒理工学院化学工程专业毕业生的平均年薪起薪为66,000美元，在职业生涯中期的薪资大约年薪为129,000美元。去年该专业毕业生人数为73人，占总毕业人数的5.6%。 　　6、库伯高等科学艺术联盟学院(纽约市 纽约州) 　　库伯高等科学艺术联盟学院(The Cooper Union for the Advancement of Science and Art)是一所私立大学，位于纽约市。它是美国最小的大学之一，全校只有900多名学生;同时也是仅有的几所为所有录取的学生提供全额奖学金的大学之一。学校授予的最高学位为硕士学位，所以它并不注重研究实力，而是专注于本科教育。由于库伯大学的特殊性，所以通常意义上的美国大学综合排名中并没有它。库伯大学列为美国录取率最低(录取门槛高)的几所大学之一，年均录取率为10%。 　　库伯高等科学艺术联盟学院的艾伯特.Nerken工程学院是库柏联盟最大的学院，它一直坚持小班教学和实验，以确保对每个本科生的个人关注和学习机会。化学工程系鼓励学生在学好基础理论知识的同时，积极开展专业实践，以适应未来职场的工作需求，并且培养学生终身学习和研究的理念。 　　College Factual的研究数据显示：库伯高等科学艺术联盟学院化学工程专业毕业生的平均年薪起薪为63,000美元，在职业生涯中期的薪资大约年薪为121,000美元。去年该专业毕业生人数为20人，占毕业人数的10.9%。 　　7、克拉克森大学(波茨坦 纽约州) 　　克拉克森大学(Clarkson University )创建于1896年，位于美国纽约州的波茨坦，是一所历史悠久的综合性私立大学，也是美国最好的工程技术大学之一。克拉克森大学的Wallace H.Coulter工程学院可以提供本科学位，硕士研究所学位和博士研究生学位。 　　化学工程学院的教职工与这个行业及政府机构有着紧密的联系与重要的研究合作项目。学院为学生提供直接实践的环境，并且让他们从新生开始就参与到实验室的研究工作。目前的研究领域包括，环境化学、生物工程、化学机械研磨技术、化学计量学、计算机辅助处理工程、材料处理等多种类学科研究。 　　College Factual的研究数据显示：克拉克森大学大学化学工程专业毕业生的平均年薪起薪为63,000美元，在职业生涯中期的薪资大约年薪为104,000美元。去年该专业毕业生人数为34人，占毕业人数的4.9%。 　　8、伍斯特理工学院(WPI 伍斯特市，马赛诸塞州) 　　伍斯特理工学院创建于1865年，是美国历史上最悠久的科技大学之一，长期以来一直是美国新英格兰地区最好的学校，以“培养最优秀、最能干的理工科学生”为其教学宗旨。在美国新英格兰地区其学生对知识的应用能力方面的受欢迎程度，仅次于麻省理工学院。 　　伍斯特理工学院的化学工程本科教学着重于理论知识的掌握和解决问题能力的培养，主要方向是再生能源，环境科学，生物化学，生物医学，高科技材料等领域的研究。课程与项目研究是伍斯特理工学院化学工程本科教育的特色，该校的互动资格项目(IQP)和重大项目资格(MQP)能够帮助本科生在校期间通过导师参与到跨学科的研究机构中进行广泛的实践和锻炼。学校允许学生选择辅修其它学科领域。 　　College Factual的研究数据显示：伍斯特理工学院化学工程专业毕业生的平均年薪起薪为68,000美元，在职业生涯中期的薪资大约年薪为104,000美元。去年该专业毕业生人数为69人，占毕业人数的7.2%。 　　9、卡内基梅隆大学 　　卡内基梅隆大学是一所享誉世界的私立顶级研究型大学，是由工业家兼慈善家安德鲁•卡内基于1900年创建，1912年改名为卡耐基技术学院，开始向以研究为主的美国重点大学转变。1967年与梅隆工业研究所合并为卡耐基-梅隆大学。该校在世界科学与工程学领域都占有重要的位置。中国著名的桥梁专家茅以升是该校的第一个博士。学校校园占地144英亩(约合874亩)，学校的12,000名学生来自全美及世界各地。学校的种族多元化高于全国平均水平。 　　化学院是全国领先的化学工程学院，同时拥有超过100多年在教学和研究上的创新历史。这个部门拥有五位来自国家工程院的教授。许多教授都收到过在各自领域中的高级别奖项，如AICHE, ACS, AAAS, 等。这个部门坐落于化学大楼，学院花费了2800万美金对整座大楼进行翻新，并且创造了全国最领先的研究基地和教学设施。 　　College Factual的研究数据显示：卡内基梅隆大学化学工程专业毕业生的平均年薪起薪为60,000美元，在职业生涯中期的薪资大约年薪为125,000美元。去年该专业毕业生人数为71人，占总毕业人数的4.3%。 　　10、康奈尔大学(Cornell 伊萨卡岛，纽约州) 　　康奈尔大学创建于1865年，为八个常春藤名校中唯一一所在美国独立战争后创办，在美国“常春藤盟校”中，康乃尔是历史最短的一个，而同时它又是最大的一个。21000多名在校生，占据了伊萨卡岛的2,000英亩(约合12140亩)及在纽约的两个校区，其260座校园建筑展示了大量风格迥异的建筑。 　　康奈尔大学的化学和生物分子工程学院始建于1938年，是全美顶尖的化学工程学院之一，它为学生提供了一流的专业教育和先进的实验室，行业内知名的教授们亲自为学生授课，以帮助本科生适应未来职业生涯的生存需求。学生在校期间，也可根据自己的兴趣选修其它学科，专注于重要领域的研究，开发和生产。 　　College Factual的研究数据显示：康奈尔大学化学工程专业毕业生的平均年薪起薪为74,000美元，在职业生涯中期的薪资大约年薪为116,000美元。去年该专业毕业生人数为98人，占总毕业人数的2.5%。

化学工程研究生基础课程 公共必修课程： 自然辩证法、科学社会主义理论与实践、第一外国语、专业外语基础理论课程：应用统计、数值分析专业基础课程：化学反应工程、分离工程、催化原理、波谱分析、石油化学品化学、精细有机合成、多相催化剂研究方法、结构与量化基础必修环节：学术活动、文献综述及开题报告专业选修课程：石油加工过程模拟与优化、现代炼油技术、重油加工工艺学、功能高分子、精细化工导论、化工热力学、绿色化学、石油化工新技术、现代分析测试技术、石油化工过程开发　、清洁燃料生产新工艺、电化学研究方法、应用电化学、石油化学、催化剂设计和制备、胶体与界面化学、纳米材料学与技术、多孔材料合成与结构、化学反应动力学 公共选修课程：体育、技术经济、知识产权法、计算机基础及C语言、数据库及应用

一、和化学相关的研究生专业有一下两大类：1、化学类：有基础化学，无机化学，有机化学，物理化学，分析化学，高分子化学，生物化学，应用化学，药物化学，海洋化学，计算化学。2、化工类：化学工程，工业催化，化学工艺，高分子化学，制药工程，化工机械，石油化工。二、化学研究生毕业去向及就业前景1、化工类本身不是很适合女孩子，而且要经常接触有毒的化学试剂，所以如果读化学的女孩子一般偏向于做分析测试，以后毕业可以到质监局、研究所等地方作分析测试的工作。所以仪器分析或者环境监测适合女孩子的。2、分析工作比较枯燥一点，但是相比没那么累、压力也不大，收入不多但稳定。3、如果本科偏向药学，也就是学了除了有机化学还有其他药理方面的课程，也可以去学制药。4、汽车机械行业，汽车等机械生产过程中的金属防腐和涂料涂装是非常重要的工艺过程，所以化学专业背景的同学，可以考虑这个行业。一般招聘广告中写的是需要应用化学专业，没关系化学类都可以去应聘。我们班就有去长安汽车的，去通用汽车的。5、药物合成，这个是化学专业最好找工作的一个方向。因为现在生产药物、药物中间体的企业遍地开花。6、去当老师，非师范专业一般要取得职业教师资格证。7、分析、质检行业岗位，这又是一个工作机会很多的方向。包括企业一般的质检员，质监局药监局无入境检验等事业单位的质检员，还有一些研发类的分析岗位。8、化工行业的技术员，工艺员，研发人员，其中包括一些半导体行业、微电子行业、多晶硅行业，材料行业等。9、公务员。一类是不限专业的公务员岗位；另一类是要求是化学专业，比如质量技术监督局的分析员。通过考公务员考试进入的，一般是有编制。10、还有就是发挥自己平时的特长去工作的，不一定是本专业了。11、市场营销岗位，每个面向市场的公司基本都在招聘这个岗位的人。12、自主创业，这点不用多说。

论大化工，中国还有敢和华东理工一拼的学校？天大仅仅是化学工程强，但大化工被华东理工爆还是轻轻松松的，因为天大缺石油化工、煤化工两大块，过程控制也不强，而华东理工石油化工、煤化工、过程控制都非常NB！另外制药、生物化工等化工相关学科华东理工都强到一塌糊涂。中国目前还只有华东理工一所大学是囊括了整个大化学工业各领域的顶尖实力，甚至延伸到了资源、环境、材料、生工的行业。其他化工强校例如天大、大理、清华、浙大等都有短板，只有华东理工是没有短板的。本回答被网友采纳