华东师范教育学考研大纲

华东师范教育学考研，英语不咋地，可以考虑选择学科教育理科系列，比如学科教育【地理、数学、物理、化学、政治、生物等】，选择比较擅长的就可以了，华东师范大学学科教育是比较齐全的，顺便说一下，华东师范大学是国家师范类985重点大学，复试分数线比较高的。首先，英语就要从现在开始，记单词，听力说白了用处不是很大，就是面试的时候用的。 同时要背新概念三和考研真题的阅读文章，据说可以提高你的语感。我那时就是怎么做的 华东师范的考的书目要根据你的专业而定的，可以查找华东师范研究生考试专业目录，进行选择 好好努力，预祝你成功！本回答被网友采纳

初试专业课的科目基本上是333教育综合和语文综合。 21，如河南大学的333教育综合只考教育学，【留意 】局部 学校的333教育综合的指定书目和大纲规则 的范围不一致，由于 是学校命题，温习 应以学校提供的参考书为准，所以选定学校后即可去官网检查 考研信息，通常 都是师范大学招收、考研学科教育语文属于专硕的教育硕士、心理学（检查 该校硕士专业目录的参考书目）868

一、教育学原理《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安二、教育心理学《教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦三、中外教育史《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖四、教育研究方法《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜博仁教育的尹老师推荐的以上教育学考研（学术型）参考书主要几点原因：1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的教育学考研参考书基本上与教育学专业基础综合考试大纲基本吻合，包含了考试大纲所规定的考试内容，对大纲所规定的知识点进行了全面，准确的阐述，以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用，比如中国教育史当中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点，可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析，有详细的介绍。2、参考书结构清晰，条理清楚，内容详细。从这几本书的编写来看，推荐的教育学专业基础综合参考书，知识点结构清晰，条理清楚，内容详细，比如考试大纲“课程”这一章内容，从课程与课程理论、课程类型、课程编制、课程改革等阐述课程这个问题，在《教育学基础》P153、P161、P164、P176都可以找到想对应的内容，同时在这本参考书中，增加了很多实例，比如在讲课程类型的时候，引用了美国国家课程标准的例子，这样理论与事实想结合，考生更容易理解。3、参考书的观点代表了教育学学术界的主流观点。在考生备考的过程中，很多考生看了其他参考书，有些观点是不一样，让考生很棘手，特别是在做题的时候，不知道该答哪个观点。推荐教育学专业基础综合参考书，代表了教育学的主流观点，考生可以以这些观点为主，进行答题。参考资料：博仁教育

1、教育学原理　　全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社　　王道俊、郭文安著：《教育学》，人民教育出版社,1999年版,2004年重印2、教育史　　孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2009年版　　吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法　　裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年版4、教育心理学　　陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社　　冯忠良《教育心理学》人民教育出版社 主要是教育学专业基础综合考纲解析，高教版和北师大版的都不错。根据考纲解析去看参考书，会事半功倍的。请采纳。您好，教育学专业是全国统考，有统一的考研大纲。买一本大纲以及大纲解析好好看看。大纲解析版本很多，可以看看山东人民出版社的教育学专业基础综合辅导全书。还有一些教育学权威辅导机构的内部资料很不错，如三人行、凯程，你可以上网搜搜或是问问你上届考研的人，看看能不能弄一份。教育学主要考以下几门：教育学原理，教育心理学，外国教育史，中国教育史，教育研究方法比较权威的复习资料：《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜你可以先买一本去年的教育学考研大纲(是那种很小很薄的小册子)如果你准备的较早，就根据考研大纲中要求的知识点把这基本教科书好好看一遍。如果时间较短，就直接看考研大纲解析，反复看，反复背。通常要进行三轮的复习。你要自己好好计划一下。欢迎向158教育在线知道提问

开始准备华东师范大学教育学考研的时候多多少少会有些迷茫，毕竟万事开头难，尤其是对于跨专业备考华东师范大学教育学的同学来说，因为对于专业之前没有接触过，那更是应该从哪本书开始“下手”比较好呢？华东师范大学教育学考研需要怎么复习、准备什么资料呢？华东师范大学教育学学姐传授备考经验，让你备考更高效。教育学考研复习第一阶段：暑假之前，理解阶段因为是跨考，对考试的内容都是陌生的，因此把教育学6本书完整学完，完整看书有助于理解，特别是之前没学过的。边看书边结合博仁基础课程，对理解内容帮助很大。看书的次数以理解为标准。能够用自己的话将知识复述出来，是判断是否理解的一个较便捷的办法。从未知到理解是一个渐进的过程，一定不是一蹴而就，刚开始肯定有不懂的，就一遍遍看，还是不懂就询问助教、老师，通过点拨，常常能豁然开朗，实在有一些还是觉得没有完全懂的，就暂放一边，随着后续一轮轮的复习，不经意间就会发现之前的问题不再是问题。根据教育心理学的理论，有时候不明白一个知识是由于相关基础知识的缺失，随着学习的深入，相关知识的积累，不明白的问题自然迎刃而解。所以遇到知识难点不用着急，告诉自己这是正常的学习规律，平心静气面对它。教育学考研复习第二阶段：暑假至9/10月（根据自己情况调整），记忆阶段先看一遍博仁考研教育学强化课，是对庞杂的书本内容的一次系统梳理，在这个过程中会很神奇的发现对知识的理解加深了，对知识的把握更系统了，迅速的建立起教育学知识框架，知道了教育学的考试重点，内心产生一种收获的喜悦。根据行为主义理论，此时会强化学习动机，形成良性循环。在艰苦、孤独、枯燥、漫长的考研备考中，能够时不时产生收获感，就好比久旱逢甘霖，那么，金榜题名时也就不远了。我采用的记忆方法是反复记忆与框架记忆法。反复记忆的方法是，第二天记忆前先复习昨天记忆的内容，第三天再复习前两天记忆的内容，直到能够很容易回想起知识，就可以停止反复，然后间隔半个月或一个月后再次复习。这种方法刚开始会觉得进度很慢，缺乏成就感，特别是看到周围同学已经记过两科了，自己却还在第一科中“反复徘徊”时，会着急，但请一定沉住气，咬牙坚持正确的方法，结果一定不差。因为，后来你会发现知识记忆的异常牢固，而不是每一次记忆都是一个重头再来的过程。框架记忆就是，将知识整理成树图，先记忆大的框架，再逐层丰富、添加内容。这种方法能让知识在头脑中合理编码，使知识之间的关系清晰明朗，知识有条理，记忆起来更轻松，回忆起来也更迅速、准确。博仁整理的各科树图就很有条理。另外，在记忆的时候可以结合习题课进行，看一些题目，会让记忆更有针对性，更有目的性。当发现学到的知识可以这样解决问题时，会对自己的努力更加认可，当发现一些问题无法解决时，会调整记忆的倾向、重点，提升记忆效果。在同样的时间，效果更大化，最后的成果也更大化。教育学考研复习第三阶段：10-11月，做题阶段，在实战中将知识转化为能力在这个阶段需要做题，查漏补缺，博仁考研教育学提供大量习题，在此阶段可以有充足的练习。做题很有必要，一方面检验知识的掌握情况，是否真的掌握，在这个过程可以体现；还有哪些遗漏，在此过程也能发现；掌握到何种程度，也是通过这个过程衡量并提升。另一方面，学会答题最便捷高效的方法就是通过直接答题获得。客观题练习时注意搞清楚每个选项对或错的原因，这样才能充分发挥习题的价值，只掌握了正确的那个选项，只相当于完成了一道客观题的四分之一。主观题自己先做，做完再比对答案。不管自己有没有思路，能不能答出，能答多少，答得多么不着调，答得多么没条理，答得是否完善，都一定要自己先答，答完再比较自己的答案与参考答案的差距，很容易就能发现自己的不足，就可以很有针对性地提升自己。这又是一种在相同时间里，让效果更大化的方法。也许现在觉得自己比别人不具优势，但只要坚持正确的方法，也许做起来会有点辛苦、比别人的优势也不是那么显著，但成功不就是在一点点的积累中建立的吗？一步登天是神话，但日积跬步却是通向成功的康庄大道。教育学考研复习第四阶段：11-12月，全面巩固阶段这个阶段需要对知识再次梳理巩固，通过前一阶段的习题练习，又有新的体会收获理解。冲刺串讲的课程就是一个很好的梳理，主观题提高的课程也可以进一步提升主观题的答题水平，当时冲刺班老师给我们整理的资料，竟然押中了主观题原题，直接让我的分数提高了40分。这一阶段可以逐渐按考试时间作息，保持好体力、精力，一路踏实走过来，此时对自己的水平也有比较客观的衡量，心中也不必着慌，甚至可以给自己增加一些自信，考上研，舍我其谁，从容走进考场，就像博仁一位老师说的，在脑海中打开一本无形的书，洋洋洒洒，下笔如神！做个总结，如果下定决心考研，却不知该如何下手，或不确定计划、方法对不对，可以咨询博仁考研教育学的老师，他们有很多教育学考研信息，对我们教育学考研的同学有很大的帮助，我也特别感谢我的当时的指导老师盖老师，她在我迷茫的时候给我指明了方向，在我失落的时候给我信心。科学的方法、成功的经验，一定可以帮到大家。如果有了合理的方法，那么要做的就是，第一，坚持，第二，还是坚持。哪怕觉得有千难万苦，都请务必坚持，考研没有那么容易，考研也没有那么难。

　　一、考研分数线　　二、教育学考研科目　　英语100分　　政治100分　　教育学是全国统考，像高考的理综一样，四门课程一张卷子，300分。要考的科目有：　　教育学原理(100分)　　教育心理学(40分)　　中外教育史(100分)　　教育研究方法(30分)　　还有30分是选做，可以选教育心理学，也可以选教育研究方法。　　三、教育学研参考书　　《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编　　《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安　　《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦　　《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青　　《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖　　《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜　　四、教育学考研就业　　就业方向：　　主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等　　1、普通高校　　这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。　　2、中小学校　　现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。　　3、出版社、报社　　出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。　　4、政府单位　　还有一些毕业生毕业后参加公务员 考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员 招考很少，想当公务员 的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。　　五、教育学考研大纲　　Ⅰ、考试性质　　教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。　　Ⅱ、考查目标　　教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

教育学研究生（学术型）考试从2007年统考以来，教育部规定考试科目：政治、外国语、教育学专业基础综合。教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。参考文献：博仁教育

准备参加研究生考试的同学需要准备哪些考试科目?考研初试复试都考什么?

　　安徽大学教育学考研为统考，考试科目为：　　(101)思想政治理论（100分）　　(201)英语一（100分） 　　(311)教育学专业基础综合（300分） 　　其中，311教育学基础综合涵盖：教育学原理、外国教育史、中国教育史、教育心理学、教育研究方法。博仁考研根据历年考研大纲以及真题，推荐以下参考书：　　《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编　　《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安　　《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦　　《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青（推荐）　　《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖（推荐）　　《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照（补充）　　《外国教育史》 教育科学出版社 张斌贤 （补充）　　《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜　　关于备课，建议考生要熟记、掌握个知识点，做到理解和最基本的应用，认真复习，脚踏实地的看书，达到自己目标，还是比较容易的。