mba和研究生有何不同

考MBA和普通研究生的区别如下：我国有两种硕士学位；专业学位，学术学位。因此考研中存在着工商管理专业和工商管理硕士两门专业，考生一定要分清报考对象！工商管理硕士（MBA）工商管理专业和其他专业有何不同？（1）报考条件不同MBA/MEM/EMBA；大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验;或获得高职高专学历后，有5年或5年以上工作经验;或获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验。(应届本科毕业生不能报考，需要有工作经验才可以)其他学硕OR专硕；国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育往届生应届生都可以报考。（2）试科目不同MBA考试科目；英语二+管理类综合（数学+逻辑+写作）基本上是考研最简单的笔试科目了。其他研究生考试科目；英语一+思想政治+专业课+专业课二（3）学制/费用不同MBA；一般学制为2-2.5年，注重实践，倾向于应用型，全日制非全日制都有招生，学费较贵。工商管理；一般学制为3年，基本上从事理论学习，倾向学术研究，学费较便宜，和奖学金相抵消，一般没什么学费。当然，你也可以选择免联考mba，它主要以面试和资质审核的方式录取学员，学员修满学分后前往院校本部参见论文答辩通过即可毕业，颁发硕士学位证书，好处在于节省时间，让人入学接受高等教育，让因各种因素无法考试的精英人士有读在职硕士的机会。免联考硕士（MBA）已经毕业了一大批学生，社会反响都很不错，企业认可度高，读面联考（MBA）一个是人脉圈，一个是师资，学员很多都是老板上市公司的高管，央企国企明星都有，师资一般是国内外有名的教授。据了解，目前做得比较好的有法国克莱蒙高等商学院MBA、法国尼斯大学。在读MBA学员包括阿里巴巴、腾讯、百度、融创、碧桂园、万科、辉瑞制药、孟山都、联想、海尔等等众多国内国际500强公司及行政机构、事业单位的公务员等。请持续关注我们，获取MBA考试资料、书籍倡导终生学习理念，为企业全球化持续发展赋能我们是CIP西埔国际学院，培育其全球化应用性人才

要读MBA的原因主要有以下几点:一、可以培养3433636132自己成为工商管理领域里的通才。MBA集管理、营销、金融、财务、人力资源、管理沟通等诸多领域之大成,是锻炼自己成为工商管理通才的有效的方法之一。二、能够加强自己的自信心。商场中每个人的奋进和提升常常需要一个新的平台或起点,而MBA往往能提供这样一个机遇。三、提高自己分析问题和解决问题的能力,磨练自己在这方面的专长,掌握新的分析方法和手段,以好的状态迎接新的人生职场中的挑战。四、强化自己的核心才干。通过MBA的学习,发现自己的专长与擅长,必修和选修一批能培养自己核心才能的课程,打下自己工商管理主攻方向坚实的基础。五、学到团队合作的精神。MBA的学习中很多方面都需要小组成员之间的配合,需要集体作战,都需要团结协同和共同发展。这种Teamwork的精神是许多著名商学院都大力推崇的学习风格。六、培养管理沟通的能力。管理沟通是MBA很关键的一个技能,不仅要学会作报告,作讲演,介绍和分析案例,还要掌握现代资讯手段,尤其是熟练使用电脑以及互联网等,充分把它们运用到管理沟通之中。七、建立校友网络。MBA校友网络是一个巨大的聚宝盆,各路精英来自不同行业和领域,都是各行各业的佼佼者,对将来自己投身商场就提供一座可不断挖掘的无形的金矿。八、学习MBA还有一个巨大的好处就是学会自己管理自己和自己营销自己。中国学生欠缺的就是营销自己的能力。突围的人生需要自己来经营,而MBA可以是一个新起点。九、读MBA还有一个其他专业不能比拟的,就是不仅在学院中有良师益友,随时能向优秀的教授和有丰富商场实践经验的兼职教授请教学习,更重要的是还经常有机会聆听来自第一线的中外CEO或企业家的现身说法,直接分享他们的成功心得和得到的教训。十、最后,也是读MBA很重要的一环,就是获得MBA的资格承认。这是一种凭证,一种受过系统工商管理训练的证明,有了它,就有了一个开启职业生涯大门的钥匙,这是走向高薪、高回报的新起点,是一种焕然一新、截然不同的商旅生涯的开始。

要读MBA的原因主要有以下几点:一、可以培养自己成为工商管理领域里的通才。MBA集管理、营销、金融、财务、人力资源、管理沟通等诸多领域之大成,是锻炼自己成为工商管理通才的有效的方法之一。二、能够加强自己的自信心。商场中每个人的奋进和提升常常需要一个新的平台或起点,而MBA往往能提供这样一个机遇。三、提高自己分析问题和解决问题的能力,磨练自己在这方面的专长,掌握新的分析方法和手段,以好的状态迎接新的人生职场中的挑战。四、强化自己的核心才干。通过MBA的学习,发现自己的专长与擅长,必修和选修一批能培养自己核心才能的课程,打下自己工商管理主攻方向坚实的基础。五、学到团队合作的精神。MBA的学习中很多方面都需要小组成员之间的配合,需要集体作战,都需要团结协同和共同发展。这种Teamwork的精神是许多著名商学院都大力推崇的学习风格。六、培养管理沟通的能力。管理沟通是MBA很关键的一个技能,不仅要学会作报告,作讲演,介绍和分析案例,还要掌握现代资讯手段,尤其是熟练使用电脑以及互联网等,充分把它们运用到管理沟通之中。七、建立校友网络。MBA校友网络是一个巨大的聚宝盆,各路精英来自不同行业和领域,都是各行各业的佼佼者,对将来自己投身商场就提供一座可不断挖掘的无形的金矿。八、学习MBA还有一个巨大的好处就是学会自己管理自己和自己营销自己。中国学生欠缺的就是营销自己的能力。突围的人生需要自己来经营,而MBA可以是一个新起点。九、读MBA还有一个其他专业不能比拟的,就是不仅在学院中有良师益友,随时能向优秀的教授和有丰富商场实践经验的兼职教授请教学习,更重要的是还经常有机会聆听来自第一线的中外CEO或企业家的现身说法,直接分享他们的成功心得和得到的教训。十、最后,也是读MBA很重要的一环,就是获得MBA的资格承认。这是一种凭证,一种受过系统工商管理训练的证明,有了它,就有了一个开启职业生涯大门的钥匙,这是走向高薪、高回报的新起点,是一种焕然一新、截然不同的商旅生涯的开始。

读mba有什么用？ 读mba有什么用？你是因为什么而读mba，一时的兴起，想先了解了解？看见身边的朋友同事也读了，就跟风也读一个mba？当你参加mba院校的面试时，基本上考官首先要问的就是，你为什么要读mba，读mba有什么用？所以，如果自己从开始报考mba都是犹犹豫豫的状态，那么后面在职mba课程学习，都没有办法去投入，两天打渔三天晒网。我们要知道自己要的是什么，读mba有什么用？总结一句话投资自己。缺哪补哪，学历不够补学历，人脉不够补人脉，管理能力不够的加强能力。明确了这些目标，知道了最终的方向是好的，那么就算中途道理曲折，也要努力克服。读mba提升学历这块，对于很多专科，这部分人很多都有一个名校梦。尤其是自考本科，中专自考大专，高中自考本科的等等，读mba提升学历这块尤其重要，毕业了之后就是直接硕士学历了，很多用人单位会首先看到这点，那么就是很好的一个敲门砖了。读mba扩展人脉这块，很多人一直觉得自己在所在的领域是佼佼者了，平时在自己的小圈子里呆的很舒服，换到了大圈子，才发现比自己优秀的人还有很多。各种行业都接触，认识一些利益相关的朋友，关键时刻能够帮自己一把。读mba加强管理能力这块尤其是人事管理，会有很多机会进入到大型的管理实践当中去，团队中成员任务如何协调，如何管理一群人更好的工作达到最好的效果。读mba，他不是一个你事业上的唯一捷径，更不是你事业唯一的跳板，所以我们专业领域的能力还是要不断加强的。读mba只是为你的事业添砖加瓦。昆山教学点 地址:昆山崂山路9号人才市场2楼 67138889

mba是工商管理硕士的简称，工商管理硕士分为学术性和专业型，其中mba属于专业型工商管理硕士，工专商属管理专业毕业以后颁发的证书为工商管理硕士学位证书。mba分为全日制和非全日制，报考非全日制mba需要具有一定的工作经验在职mba报考条件1、本科学历3年以上管理经验2、专科毕业5年以上管理经验3、条件优秀者可适当放宽（有丰富的管理经验，企业高管等）

全日制6539与非全日制在报考上有差异吗？基本上，MBA的全日制与非全日制的报考条件是一样的，即本科满3年工作经验，专科满5年，硕博满2年。但是，不排除由于项目特殊，个别院校会对工作年限有更高要求全日制与非全日制的上课方式之所以称之为全日制与非全日制，正是因为两者上课方式的差异。全日制的上课方式有两种，固定上课与选课，但上课时间都是安排在每周的周一至周五。因此，如果选择全日制就读，意味着你要在被录取后放弃现在的工作。非全日制的上课方式也有两种，周末上课与集中上课。周末上课，即每周周末跑到学校上两天课程。集中上课，每月集中一次或两次上课。因此，如果选择非全日制就读，意味着你在工作之余要牺牲掉休息时间赶往学校读书，或者每月请一次假赶往学校读书。全日制与非全日制的学习年限由于必修课程是一样的，要修的学分一样，而全日制上课时间比非全日制紧凑，所以非全日制一般会比全日制多出1~2个学期的学习时间。譬如，一般全日制是2年的话，非全日制可能会延长至2.5~3年。全日制与非全日制的学习成本单从学费来说，全日制的学费比非全日制要少。但不得不提醒大家，全方位考虑下学习成本。这样看来，全日制似乎压倒式胜利。但是，最后一项“收入来源”对全日制来说，还是有较大压力的。毕竟得面临两年无工作收入的状态，而MBA的费用则不菲。全日制与非全日制的含金量非全日制的毕业证书上会标明学习方式。很多同学担心这点会让证书的含金量大打折扣。但是，对人来说，MBA的价值不仅是一纸证书，的是通过读MBA，所获得的国际视野、校友网络、教授与讲座、表达与沟通能力……MBA与一般的学历教育有很大区别，它是知识与实践的结合，与你的职业发展息息相关。因此，证书上的变化是否影响社会认可，是不必要担心的。况且，由于非全日制的报考者众，很多MBA院校的非全教学比全日制的还要更好，方向课程也更加细化，贴近你所在的行业。全日制与非全日制，分别适合谁？很多同学会陷入一个错误的认知，便是“全日制更有含金量”。其实并非如此。决定读全日制MBA还是非全日制MBA，不是你认为谁更有含金量，而是你的职业规划！

招生人群、报考条件、培养方向都不一样的；MBA需要有3-5年的工作经验，MBA教育从本质上讲是一种专内业容实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力。企业管理学专业主要是培养能够掌握现代工商管理的理论、方法和技能，熟悉国内外工商管理的历史、现状和最新动态，能用所学知识分析解决我国企业管理中的一些实际问题，如进行资本市场融资，国内外投资，营销策划，企业发展战略制定，企业经济效益分析，现代企业制度的建设和创新等等的高级人才。

工商e68a8462616964757a686964616f31333433636134管理硕士（MBA）是工商管理类硕士研究生学位，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参与实践；MBA的招生对象一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；培养方MBA教育从本质上讲是一种专业实践，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。MBA起初诞生于美国，经过百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为"天之骄子"和“管理人才”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。1966年，香港中文大学商学院开设为期两年的MBA课程，成为亚洲区第一所提供工商管理硕士（MBA）课程的商学院。工商管理硕士（MBA）的出现，使得中国教育与世界接轨。我国有两种硕士学位，一种为学术硕士学位，一种为专业硕士学位。通常情况下所说的学术硕士学位是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术学位一说。专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予MA学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。所以说中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，中国引进MA,MFA,MBA等等学位制度，是为了与世界接轨。在国外攻读文学领域的硕士课程，最终都是授予MA学位；攻读艺术领域的硕士课程，都是授予MFA学位；攻读商学的硕士课程，都是授予MBA学位，这是世界高校统一的学位系统，国外不存在学术硕士学位一说的，也就是说在国内获得的工商专业的学术硕士与专业硕士到国外时，都被认证并翻译为Master of Business Administration，也就是MBA，但有些情况学术硕士学位在国外是不被承认的。整体来说，学术学位是中国国内制度体系，MBA学位是全球高校国际制度体系。

MBA是工商管理硕士（Masterof Business Administration）的英文缩写。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是重视能力培养重于知识传授的学位。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理学、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力，把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。公共管理硕士（Master of Public Administration，缩写为MPA）。又译公共行政硕士，是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的，其培养目标是为政府部门及公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的管理人才。要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术，熟悉具体公共管理或政策领域的领导者，管理者以及其他公共服务人才。公共管理学是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法，专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。