和研究生导师吗

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:思吾往焉广西科技大学研究生课程论文论文题目：研究生如何处理好与导师的关系科目：科技论文写作授课教师：胡迎春专业班级：2012级企业管理考生姓名：周 亮考生学号：20120501066提交日期：2013年6月20日研究生如何处理好与导师的关系摘要：研究生教育实行导师负责制，研究生与导师的关系是影响研究生教育质量的重要因素之一，不少研究生与导师交流过于以自我为中心，导致师生关系僵化，本文针对研究生处理与导师关系中普遍存在的问题进行分析，并就如何融洽处理与导师的关系提出相应的对策建议。关键词：研究生；导师；关系0引言在导师负责制[1]的研究生教育体系下，导师对研究生进行全程的、全方位的指导，这种指导不仅是在各类论文写作方面，甚至还包括学习、生活中的为人处事。由于接触面广、交流频繁，加之心智模式不够健全，研究生处理与导师关系时，总会出现这样那样的问题，并最终导致师生关系僵化。1 研究生处理与导师关系时存在的问题1.1对导师缺乏必要的了解，不会主动联系导师很多研究生不会主动获取导师信息，对导师性格特征、工作态度、方式以及研究成果等方面的信息知之甚少，信息的缺乏势必导致沟通障碍增多，师生融洽相处[2]的磨合期增长。1.32.22.4[4]Key words:

硕士研究生选择导师的课题，在进入到瓶颈期的时候，可以向老师咨询。

区别一：学术水平差别硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。博士生导师：应是本学科学术造诣较深的教学科研人员，其学术水平在国内本学科领域内处于前列，在某些方面接近或达到国际先进水平，一般为教授职称，也有特别优秀的副教授、讲师担任博士生导师。有培养研究生经验，至少培养过两届硕士研究生。能坚持正常工作，担负实际指导博士生的责任。区别二：培养方向的差别硕士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。区别三：教育时间不一样研究生和博士生的教育时间不一样。硕士生教育只有两年或三年，而博士生教育原则上4年，但不同专业时间不一样，很多专业都长于4年。教育时间的长短不一样也会带来性质上的差别。硕士教育能提高人的研究技能但不会改变人的思想观念，而博士教育则具有异化作用，使受教育者将学习视为改善生活的方法转变为生活的目的，即读书学习不再是为了改善物质生活，而活着的目的就是为了读书学习。参考资料 百度百科-硕士生导师   百度百科-博士生导师

大家口中研究生导师特别凶，根据观察号的学习经历和教学科研经验来看，应该有两种情况：第一种就是研究生导师的脾气不太好，让你感到无所适从；第二种情况是对待学生的科研工作特别严肃认真，也比较较真，学生担心做不好，达不到导师的要求，而感到心里发虚。至于题主所说的害怕，其实大可不必，一是导师断然不会加害于你，二是读研时，需要提高的不仅是科学素养、动手能力、解决问题的能力，还要提高心理承受能力。按照以上两种情况，我们分别谈一下应对办法。第一种情况：研究生导师脾气不好怎么办？不论是谁，脾气不好实际上就是这类人无法控制自己的情绪，在性格上还是存在一定问题的，但是，你不可能指望你所到之处全是和颜悦色的人，那么如果碰到导师脾气不好，如何相处呢？极端的例子：观察号在中科院读书时，就听说过一起，全组弹劾导师的情况，原因就是导师每次开组会都是一顿训，做得好也训，不好的就开骂，女生的待遇也是如此，最后集体要求更换导师，除了即将毕业的学生外，其他学生都更换了导师，但是导师也仅仅是被研究所的领导找过去进行了谈话，并没有收到任何处分。当然这是极端个例，我们也不否认有些导师在为人师表方面还远远不够，所以遇到这种极端情况，还是早做打算的好。除了这种不论什么情况就会骂学生的个例外，对于脾气秉性不好的导师，作为学生，第一：先把自己工作做好。不要给他发脾气的理由，如何算是做好工作，首先完成导师布置的阶段工作任务，这里面完成不仅仅是指把实验做完，还要把数据汇总，得出初步结论，下一步工作的设想，总之一句话：不为失败找借口，要为成功找方法。第二：和导师多沟通多汇报。导师忙，你也忙，导师不找你要数据你就不汇报，等到导师想起来的时候，恐怕离挨骂的日子就不远了，观察号在读博期间有幸和院士在一个大课题组，一次院士出国回来开组会，他的一个学生在台上刚放了两张PPT，就被院士教训了一通，足足训了有半个小时，原因就是出国回来所有的学生都排队去找他讨论问题，唯独他没去。别说是院士级别的人物，就是一般的导师恐怕也无法忍受。因此要和导师保持沟通，多汇报工作进展。第三：摆正心态。作为研究生来说，辛辛苦苦考上了自己喜欢的专业，却碰上了脾气不好的导师，这可能与你在考研前的信息收集工作不完善有关，在考研前，不仅对导师的学术能力要进行调研，人品也是重要的参考因素。由于某些原因，比如因为调剂的情况、原来导师招生名额的限制而被调到了一位脾气较差的导师那里，我们没必要因此害怕什么，但要摆正心态，试想一下，自己想要在未来有所成就，最起码要先保证毕业，而在导师负责制的前提下，导师占据着绝对的主动权，即便导师再难沟通，为了早日发表论文，能够顺利毕业，要把全部精力投入到科研工作中，尽快取得比较好的结果，而不是因为导师脾气差而选择跟他消耗，因为即便他耗得起，你也耗不起。第二种情况：导师对待科研非常严肃认真这类导师往往学术能力非常强，要求学生对其有足够的尊重，在这种情况下，导师的脾气主要是在科研上，而非针对学生个人，如果碰到这样的导师，往往会使你的科研工作非常顺利，即使脾气再臭，如果按照观察号的观点，几句难听的话、刺耳的话，作为学生不要太在意，毕竟导师的科研能力对于你来说更为重要。写在最后：虽然我们倡导亦师亦友的师生关系，但是对于研究生和导师来说，还是会有一些利益关系在里面，很难实现真正意义上的平等。作为学生，我们要正确看待师生关系，尽量通过沟通来解决学习及生活中遇到的问题，对于特别凶、爱发脾气的导师，没必要害怕，但一定要努力做好自己的工作，用成绩来证明自己！

每个研究生都有各自的培养计划中的课程安排，而课程安排是通过导师和研究生共同选定的，而全部课程是研究生院安排的，你有哪些课程安排就去听哪些课并参加考试。待课程学习结束后，导师会指导你选课题定课题，然后在你做课题的过程中，可以去找导师为你指导。导师并不是研究生的全职教师，对你只有一个引导的作用，也不会教你去怎么做课题，只是在你自己的思路的基础上指导你而已。

打个比方 ，你的第一导师是你们学校的校长 ，他经常性的在外忙事情。学术性的东西 ，就会交给另外一个导师来带你做， 就叫第二导师。第一导师是挂名，实质第二导师带你，很多学校都这样的。硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。

1、水平不够，让学生没法尊敬和佩服，都不晓得是怎么混上导师的。2、疏于指导或者根本不指导。导师要么在专心赚钱没空带学生，要么懒得没救了学生都不晓得导师在忙什么也根本没见他／她忙也没见人。徒有师生之名，毫无师生之实，还要帮导师打杂，还要拿自己100%的工作成果给导师挂第一作者，谁都不开心吧。3、对导师的为人看不惯，现在学术界不正之风这么厉害，抄的，改数据的，都是见怪不怪了，导师也一个个人精一样处处懂得逢场作戏。

　　联系导师等进了复试再说吧，除非有不少专利啊论文啊，发邮件给导师人家觉得这个学生挺靠谱会搭理你，要不然除非是本校学生，哪个导师要花心思搭理一个不知道底细的学生呢。　　研究生考试，是指研究生招生考试，俗称“考研”，一般要求参加考试者具备大专以上学历，通过考试入学后，进行全日制学习，完成学分并通过论文答辩等要求后，即可获得国家认可的学历证书和硕士学位证书。2014年全国招收攻读硕士学位研究生简章规定报考2014年硕士研究生一律采取网上报名，并取消年龄一般不超过40岁限制。调剂成为了考研成功与否的双刃剑，调剂作为复试的第二条生命，受到越来越多考生的关注。

与导师沟通时，先说结果，再说过程还是以A同学这件事为例，如果是我，我会这样和老师沟通：我：老师，您有认识其它地方可以做力学性能测试的吗？（以目标为导向，跟导师说明需要他帮助的内容）我现在毕业数据需要做一下力学性能测试，这个测试能够表现出......（说明一下实验背景和实验的必须性、重要性）之前我们都是在xxx做的，现在他们那里引伸计坏了，我和维修工程师以及他们的博士师兄都沟通了，确实完成不了。（说明理由）所以想问一下，您这里有没有相关资源，了解哪里可以做相关测试的。这种情况下，一般导师会回复：1、正向回复：xxx那里能做，你和xxx联系一下。（导师能够给牵线搭桥，给你联系方式你自己去联系）2、导师也帮不上忙：不清楚，你问问别的同学都是在哪做的。针对第二种回复，我会说：嗯嗯，老师，我现在问了一下其他同学，有的是在xxx做的，他们那里的参数是xxx，我的试样参数需要xxx，收费是xxx。另外也可以找xxx那里做，收费是xxx。老师，您看咱去哪做合适？（给出备选方案和参考细节供导师选择）这种情况下，导师一般会回复，可以，去xxx那里做。然后我会再跟导师讨论细节。扩展资料面谈前准备一：尽可能了解导师的研究方向及近几年的文章这是必须要做好的一项工作，因为这是你和导师一起面谈最主要的谈资。如果做好了这点，一系列的问题就有了答案。例如：为什么希望选择我当导师？你的科研兴趣？希望从事哪方面的研究？同时，如果导师在面谈过程中嗅到了你做了这一块的功课，他会非常开心，因为他看得出你很重视机会。建议是吃透导师信息网上的每一个细节，代表性文章（注意：不是浏览，是吃透）。面谈前准备二：认真整理自己的大学阶段整理好大学四年科研工作、学生工作等的每一个细节。意义在于你能够把自己的事说明白，说出亮点。可以解决的问题：简单介绍你本科主要开展的科研工作？你本科最拿得出手的事？本科阶段主修的那些课程？与我的研究方向切合点在哪里？不要这些问题很简单，很多同学被问到是需要花时间去思索的，但是你在面谈中是没有机会的。面谈前准备三：研究生阶段的规划很多老师都喜欢了解学生研究生规划，主要是想知道你是否有读博的意愿，心理上有没有准备好进入研究生阶段。这个方面需要大家对自己的实际情况有清楚的认识，对报考院校的研究生培养计划要多了解。