和研究生导师关系

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:思吾往焉广西科技大学研究生课程论文论文题目：研究生如何处理好与导师的关系科目：科技论文写作授课教师：胡迎春专业班级：2012级企业管理考生姓名：周 亮考生学号：20120501066提交日期：2013年6月20日研究生如何处理好与导师的关系摘要：研究生教育实行导师负责制，研究生与导师的关系是影响研究生教育质量的重要因素之一，不少研究生与导师交流过于以自我为中心，导致师生关系僵化，本文针对研究生处理与导师关系中普遍存在的问题进行分析，并就如何融洽处理与导师的关系提出相应的对策建议。关键词：研究生；导师；关系0引言在导师负责制[1]的研究生教育体系下，导师对研究生进行全程的、全方位的指导，这种指导不仅是在各类论文写作方面，甚至还包括学习、生活中的为人处事。由于接触面广、交流频繁，加之心智模式不够健全，研究生处理与导师关系时，总会出现这样那样的问题，并最终导致师生关系僵化。1 研究生处理与导师关系时存在的问题1.1对导师缺乏必要的了解，不会主动联系导师很多研究生不会主动获取导师信息，对导师性格特征、工作态度、方式以及研究成果等方面的信息知之甚少，信息的缺乏势必导致沟通障碍增多，师生融洽相处[2]的磨合期增长。1.32.22.4[4]Key words:

　　其实，这次在中国科学院研究生院参加的培训的重要内容之一是理清导师和研究生之间的关系。　　2、最近理想：导师帮助研究生发现一个可供研究的问题并指导他获得最后的成功。　　3、过程影响：导师在指导研究生做论文及做项目的过程中通过自己的思维方式从积极的意义上影响学生，使其能够在最后拥有导师思维并解决所遇到问题的基本能力。　　4、反馈影响：导师通过研究生的一些思维发现自己的知识范围内所未涉及到的新知识，并将其和学生一起融会贯通，取得超越两人固有能力的成果。　　　　这些都应该是导师和研究生之间关系的特征，但是，事实上，却是很难达到的，有些优秀的导师可以达到或部分地达到，而有些很差的导师则一条都做不到。　　　　作为研究生，确实需要从导师那里获得自己原来不具备的本事，这些可以从课堂上获得，可以从讨论班上获得，可以从老师的一些身体力行的事情中获得，可以从老师的思想或者行为中顿悟到。　　　　而作为导师，则通过指导研究生的选择研究方向，选择希望解决的问题，一起寻找解决问题的方法和途径来引导学生达到理想的彼岸。即便未来不见得做研究类型的工作，但是这样的思维方式却是应该教到学生手里的。　　　　如果学生能够在三年内或者稍长的时间内能够通过各种途径从导师那里获得一些进展，而这些进展可以表现为发表的论文和最后的解决了某个问题的毕业论文，那就可以认为完成了最近理想，在未来的工作和学习中导师的影响还可能继续起作用，这一般就是精神上的影响了。　　　　经过这次讨论，我认为带工程硕士研究生的确会比带统招的研究生累一些，一方面是不能时时耳提面命，上面也提到，其实老师在研究过程中的行为和思维方式会产生一些潜移默化的影响；另外一方面是他们肯定对于研究有自己的看法，很可能是觉得工作中处理的问题就是或者接近研究了，而没有虚心学习的动力。　　这样的话，我想，对于以后愿意跟我做论文的工程硕士研究生，我觉得应该对他们提出更高的要求，原来的时候我希望我的学生要跟着我上至少一个阶段的讨论班，现在看来这样的要求不太够，那就再提一个可以评价的要求，就是在杂志上发表出至少一篇学术论文来，以这篇发表论文作为自己真的学到了研究秘诀的证据，我想这还是很应该的。　　周六的时候，有同学去取录取通知书的时候问我，是否能跟我做论文，我当时的建议是，先尽量找其他的老师，找到了最好，如果找不到或者找了但是别的老师对自己没有兴趣，那再考虑是否跟我的问题。　　这样说一方面是考虑到同学太多，现在就开始记在我的名下浪费了其他的导师资源，另外也有我对同学目前没有把握的缘故。　　未来的工程硕士答辩将会有个淘汰的问题，具体的做法是：论文不合格者不让答辩或者延长学习时间，等写好了再答辩，如果一定要答辩，到答辩会上过不了的话就要重新开题，然后再用相当的时间来做一篇新的论文，这个要求一定要得到贯彻。　　到时候如果我的学生和别人的学生站在一起PK谁过的时候，能够拿得出研究论文来的人自然会让老师有话好说了。因此，我准备　　1，逼迫成为我学生的同学发表至少一篇学术论文。　　2，在我的讨论班上至少要过一个周期。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:思吾往焉广西科技大学研究生课程论文论文题目：研究生如何处理好与导师的关系科目：科技论文写作授课教师：胡迎春专业班级：2012级企业管理考生姓名：周 亮考生学号：20120501066提交日期：2013年6月20日研究生如何处理好与导师的关系摘要：研究生教育实行导师负责制，研究生与导师的关系是影响研究生教育质量的重要因素之一，不少研究生与导师交流过于以自我为中心，导致师生关系僵化，本文针对研究生处理与导师关系中普遍存在的问题进行分析，并就如何融洽处理与导师的关系提出相应的对策建议。关键词：研究生；导师；关系0引言在导师负责制[1]的研究生教育体系下，导师对研究生进行全程的、全方位的指导，这种指导不仅是在各类论文写作方面，甚至还包括学习、生活中的为人处事。由于接触面广、交流频繁，加之心智模式不够健全，研究生处理与导师关系时，总会出现这样那样的问题，并最终导致师生关系僵化。1 研究生处理与导师关系时存在的问题1.1对导师缺乏必要的了解，不会主动联系导师很多研究生不会主动获取导师信息，对导师性格特征、工作态度、方式以及研究成果等方面的信息知之甚少，信息的缺乏势必导致沟通障碍增多，师生融洽相处[2]的磨合期增长。1.32.22.4[4]Key words:

大家口中研究生导师特别凶，根据观察号的学习经历和教学科研经验来看，应该有两种情况：第一种就是研究生导师的脾气不太好，让你感到无所适从；第二种情况是对待学生的科研工作特别严肃认真，也比较较真，学生担心做不好，达不到导师的要求，而感到心里发虚。至于题主所说的害怕，其实大可不必，一是导师断然不会加害于你，二是读研时，需要提高的不仅是科学素养、动手能力、解决问题的能力，还要提高心理承受能力。按照以上两种情况，我们分别谈一下应对办法。第一种情况：研究生导师脾气不好怎么办？不论是谁，脾气不好实际上就是这类人无法控制自己的情绪，在性格上还是存在一定问题的，但是，你不可能指望你所到之处全是和颜悦色的人，那么如果碰到导师脾气不好，如何相处呢？极端的例子：观察号在中科院读书时，就听说过一起，全组弹劾导师的情况，原因就是导师每次开组会都是一顿训，做得好也训，不好的就开骂，女生的待遇也是如此，最后集体要求更换导师，除了即将毕业的学生外，其他学生都更换了导师，但是导师也仅仅是被研究所的领导找过去进行了谈话，并没有收到任何处分。当然这是极端个例，我们也不否认有些导师在为人师表方面还远远不够，所以遇到这种极端情况，还是早做打算的好。除了这种不论什么情况就会骂学生的个例外，对于脾气秉性不好的导师，作为学生，第一：先把自己工作做好。不要给他发脾气的理由，如何算是做好工作，首先完成导师布置的阶段工作任务，这里面完成不仅仅是指把实验做完，还要把数据汇总，得出初步结论，下一步工作的设想，总之一句话：不为失败找借口，要为成功找方法。第二：和导师多沟通多汇报。导师忙，你也忙，导师不找你要数据你就不汇报，等到导师想起来的时候，恐怕离挨骂的日子就不远了，观察号在读博期间有幸和院士在一个大课题组，一次院士出国回来开组会，他的一个学生在台上刚放了两张PPT，就被院士教训了一通，足足训了有半个小时，原因就是出国回来所有的学生都排队去找他讨论问题，唯独他没去。别说是院士级别的人物，就是一般的导师恐怕也无法忍受。因此要和导师保持沟通，多汇报工作进展。第三：摆正心态。作为研究生来说，辛辛苦苦考上了自己喜欢的专业，却碰上了脾气不好的导师，这可能与你在考研前的信息收集工作不完善有关，在考研前，不仅对导师的学术能力要进行调研，人品也是重要的参考因素。由于某些原因，比如因为调剂的情况、原来导师招生名额的限制而被调到了一位脾气较差的导师那里，我们没必要因此害怕什么，但要摆正心态，试想一下，自己想要在未来有所成就，最起码要先保证毕业，而在导师负责制的前提下，导师占据着绝对的主动权，即便导师再难沟通，为了早日发表论文，能够顺利毕业，要把全部精力投入到科研工作中，尽快取得比较好的结果，而不是因为导师脾气差而选择跟他消耗，因为即便他耗得起，你也耗不起。第二种情况：导师对待科研非常严肃认真这类导师往往学术能力非常强，要求学生对其有足够的尊重，在这种情况下，导师的脾气主要是在科研上，而非针对学生个人，如果碰到这样的导师，往往会使你的科研工作非常顺利，即使脾气再臭，如果按照观察号的观点，几句难听的话、刺耳的话，作为学生不要太在意，毕竟导师的科研能力对于你来说更为重要。写在最后：虽然我们倡导亦师亦友的师生关系，但是对于研究生和导师来说，还是会有一些利益关系在里面，很难实现真正意义上的平等。作为学生，我们要正确看待师生关系，尽量通过沟通来解决学习及生活中遇到的问题，对于特别凶、爱发脾气的导师，没必要害怕，但一定要努力做好自己的工作，用成绩来证明自己！

乖一点，听导师的话，导师安排的认真做，怎么会有矛盾，毕竟是老师，在学校里你的导师可是你最重要的人！如果导师骂我我承受不了怎么办？我怕如果什么地方做的不好，老师凶我！！害怕看见导师严肃的表情！那要尽可能做的让老师满意！太让老师失望了不得凶你！导师都是学问、素质很高的教授了，一般不怎么过分的骂人吧！还是自己要争点气，做事让老师满意才好！多学多问吧，虽然我在这方面做得不好@_@!!!但真的老师还是比较喜欢听话踏实上进的学生的！都希望自己的学生拿得出手！……见到我的导师我自卑怎么办啊？我的导师很帅，学历也高，只是年纪比我大，请问我该怎么办？

双选就是导师和研究生之间可以双向选择的。。。简单来说，研究生可以选择自己青睐的导师并提出申请，但是导师同时也有决定是否选你的权利，同样你也可以选择老师。。。

自己和导师的关系非常好，研究生的时候就经常和导师一起出去玩，还陪导师出国工作，毕业后也保持联系，而且还经常让我推荐研究生。

成绩不好当然只能靠关系

看具体情况。1. 如果你有人介绍，提前见下老师就很方便了。一般联系老师最好用邮件。发邮件要简明扼要，主要是简单介绍自己的情况，以及为什么报考老师的方向，最后是祝贺语。慢慢来别急，邮件一定不要太长，老师要是回你了，再慢慢说他问你问题。真诚，谦虚，有不礼貌的来联系老师，可能比较好。2.如果本来就和报考专业的导师很熟，复试前找导师指点一下也并非不可，毕竟导师见多识广，听听导师的建议会有一定帮助，但不能因此把这当成决定研考复试成功与否的筹码。至于根本就不认识导师的考生，就不必在这方面费时费力。时间不等人，距研考复试已经没有多长时间了，研考生应把时间和精力都用在备考上。对于每一个研招单位来说，想要录取的都是爱学习、勤钻研、谦虚诚实的科研人才。考生只有认真备考，才有可能在差额复试中不被淘汰!3.在研究生复试中，面试考官是由研招单位的几名有声望的导师组成的。导师组的综合评价决定着复试的结果。所以，考生要把主要时间和精力放在复习备考上，而非拉关系、攀亲戚等投机取巧上。考生要知道，决定考生复试结果的是考生自己的知识储备、科研能力和综合素质，而非个别导师。