河南师范在职考研

河南师范大学是省属的师范类学校，全国认可，含金量挺高的，我朋友就是报的河南师范大学的在职研究生，听她说考试很简单，我今年也有打算报考河南师范大学看看在哪报的好过吗追答他们去年只要通过全国联考，基本就没问题录取了，就是因为这个才想报这里的

没办法的事，你换个学校考吗，河师大又不是太好，分数奇高无比，换个稍微透明点的学校。说实话，师大已经很不错了，木有办法。我是一名教师，2011年报考河南师范大学在职人员攻读硕士学位，当时我满怀信心，花费了近一年的业余时间，起早摸黑的看书，希望能将自己成绩尽量考高点，终于功夫不负有心人，12月份成绩一查近210分，比以往同类分数线高出20余分，崩提多高兴了，兴奋之余我丝毫没有懈怠，因为我知道复试仍旧重要，继续看书学习，最后复试面试也达到了近90分，考过在职研究生的朋友们都告诉我考上没问题了，然而，一件难以预料的事情发生了，河南师范大学竟然要求复试中将“工作业绩”算10分计入总成绩，我一下子愣住了，我才工作三年多，哪有那些所谓的业绩，平凡的岗位做着平凡的事，本在前列的成绩硬被刷到了后面，名落孙山，那时我想强忍着自己的委屈，但还是忍不住落下了泪水，那是多少个日日夜夜啊！为什么其他师范大学甚至国家教育部都没要求把工作业绩计入总成绩，而只是参考，就你河南师范要呢？ 曾教育自己的学生“一分耕耘、一分收获”，轮到了教师自己，我们却无能为力。痛定思痛，我觉得我不能束手就擒，为了我们国家公平、公正的教育环境，我要说出自己的不平。以下是河南师范大学招在职教育硕士中的猫腻行为，丹阳市教育局在本地不敢多说，记者来访一定拿事实依据配合。1、故意压低录取分数线，为录取部分人创造条件。河南师范大学官方资料：复试分数线（1）教育硕士：非英语专业，联考单科分数≥30，联考总分≥155，专业课分数≥50；英语专业，教育学≥30、心理学≥30，英语二≥40，联考总分≥180，专业课分数≥60。（2）农业推广硕士：联考单科分数≥20，联考总分≥162。分析理由：以与其联办的江苏省丹阳市地区为例，过国家联考线人数达100余人，实际录取时以工作业绩为由，只有60%被录取。2、在复试录取时故意额外增添工作业绩计入总分成绩，为录取部分人创造条件。河南师范大学官方资料：教育硕士 综合成绩=联考总分/3×60%+专业课成绩×10%+复试成绩×30%“复试成绩”由面试成绩（占复试成绩的20%）和工作业绩（占复试成绩的10%）两部分构成。“工作业绩”中获得市级及以上特级教师、教学名师、教学标兵、学术带头人、骨干教师等荣誉称号占5%，主持市级及以上教改项目、重点科研课题等占5%。分析理由：河南师范大学无端的将“工作业绩“用分数量化计入总分成绩，使得大量联考高分考生不能录取，而联考低分甚至是勉强过线的所谓“获得市级及以上特级教师、教学名师、教学标兵、学术带头人、骨干教师”优先录取，严重违背国家教育部《关于2011年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》学位办[2011]28号 “各招生单位根据考生入学考试成绩（含复试），择优录取。”的原则。河南师范是业绩优先、成绩次之，本末倒置。事实依据:江苏省丹阳市数十名200分以上考生被排除在录取分数线之外。3、复试查验工作业绩时，无严格查验流程，无明确底线，对业绩判断无统一标准，猫腻甚多。分析理由：以与其联办的江苏省丹阳市地区为例，河南师大与丹阳市教育局一位王姓联络人（学校对教育局竟然有中间人，大家还称其王校长）与河南师范大学姓梁的考官竟然在查验工作业绩材料时无严格查验流程，标准忽高忽低，无明确底线，对业绩判断无统一标准，无原件的复印件的仍旧称其有效，这是严重的舞弊行为，要知道一个简单的业绩考试成绩在乘以系数的情况下大家都相差不大，在复试中竟然占10%。这现象在全国高校中无论在职连全年制考研都是绝无仅有的。4、趁工作业绩无统一标准，在复试积分中任意叠加，为录取部分人创造条件。河南师范大学官方资料： 教育硕士 综合成绩=联考总分/3×60%+专业课成绩×10%+复试成绩×30%“复试成绩”由面试成绩（占复试成绩的20%）和工作业绩（占复试成绩的10%）两部分构成。“工作业绩”中获得市级及以上特级教师、教学名师、教学标兵、学术带头人、骨干教师等荣誉称号占5%，主持市级及以上教改项目、重点科研课题等占5%。分析理由：以与其联办的江苏省丹阳市地区为例，在职教师：戴某，准考证号：1132422020****；专业领域：学科教学(语文)；联考总分：159；专业课成绩：85；面试成绩：94；工作业绩：27；综合成绩：68.14；录取结论：录取。请问这68.14怎么算的。工作业绩27，又是怎么算的。统考如此低分竟能录取，而200分以上竟名落孙山，为何？相信群众的眼睛是雪亮的！朋友劝我，以你之力，就如蚍蜉撼树，但我坚信:公道自在人间！参考资料：http://bbs.212300.com/thread-1290266-1-1.html

这个我建议你直接打电话到校本部咨询

有

涉及学校的网站就这样，先等等吧，可能网站挤爆了，然后换个浏览器（像我们学校用IE7或者8才行T_T）祝成功录取

河南师大教育学专硕的难处在于专业课二 你需要确定好具体专业才可以备考专业课一333教育学综合推荐参考书如下：全国333教育学原理十二校连编《教育学基础》中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年再有难度就是在于专硕两门专业课都是自命题 所以真题不好找 但是定下来之后需要你能够坚持下来 你想好哪个专业之后 我给你分析各个专业的难度问题！

我也是教育学考研的，河北考生。我觉得河南大学更具综合性，可以感受不同的学习氛围。河南师大肯定侧重师范教育，如果以后想从事教育方面的工作，并且河南师大也有自己的优势学科，可以看看，呵呵，因为我没打算往那边考，所以那边的学校并不太了解。

在职研究生是带工资读研；报考在职条件：（一）符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。2.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生。(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上（从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考。(4)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。3.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。4.身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。(二)符合下列条件的，可以报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试：1.符合报考条件（一）中第1、第3、第4各项要求。2.大学本科毕业后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文（技术报告）或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员；获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。（三）符合上述（一）或（二）中各项报考条件的，可以报名参加教育硕士专业学位研究生入学相应的统考或单考（按教育学门类设置考试科目）。可招收教育硕士专业学位研究生的49所学校是：北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学、山西师范大学、山西大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、东北师范大学、延边大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、上海师范大学、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范学院、安徽师范大学、福建师范大学、江西师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、烟台师范学院、聊城大学、河南师范大学、河南大学、华中师范大学、湖北大学、湖南师范大学、湖南科技大学、华南师范大学、广州大学、广西师范大学、西南大学、重庆师范大学、四川师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、青海师范大学、宁夏大学、新疆师范大学。（四）符合下列条件的，可以报名参加法律硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“法律硕士联考”：1.符合（一）中的各项要求。2.在高校学习的专业为非法学专业的（下列13个专业不得报考法律硕士专业学位：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法）。可招收法律硕士专业学位研究生的48所学校是：北京大学、中国人民大学、清华大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、中国人民公安大学、中央财经大学、南开大学、河北大学、山西大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、东北财经大学、吉林大学、黑龙江大学、复旦大学、华东政法学院、上海交通大学、上海财经大学、南京大学、苏州大学、南京师范大学、浙江大学、安徽大学、厦门大学、福州大学、江西财经大学、山东大学、烟台大学、郑州大学、河南大学、武汉大学、中南财经政法大学、华中师范大学、华中科技大学、湘潭大学、湖南大学、湖南师范大学、中山大学、海南大学、西南政法大学、四川大学、西南财经大学、贵州大学、云南大学、西北政法学院、兰州大学。上述各高校录取该专业考生时，只从参加“法律硕士联考”的考生中选拔。各学校不再为该专业组织统考或单考。（五）符合下列条件的，可以报名参加工商管理硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“MBA联考”：1.符合（一）中第1，3，4各项的要求。2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；高职高专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。要参加全国统一的招考研究生的考试。取得的证书和在校研究生具有同等的能力有学士学位吗？你想报考什么专业啊？你的条件很好，可即去咨询中国在职研究生网 zzyjs的在线老师为你解决疑难。

教育硕士专业学位是具有特定教师职业背景的专业学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。开展在职攻读教育硕士专业学位工作是对基础教育教学和管理人员实施正规、系统、高水平学位教育，目的是加强基础教育骨干教师队伍的建设，培养和造就一批政治、业务水平较高的基础教育骨干教师，面向基础教育教学的管理人员。开展在职攻读教育硕士专业是我国改革的方向，也是推动高等师范学校学位工作进行结构调整，加大为基础教育服务力度的重要举措，对培养基础教育教学和管理骨干教师，提高教师社会地位具有重要意义。 一、报考条件 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 3.考生的学历必须符合下列条件之一： (1)国家承认学历的应届本科毕业生； (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； (3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2009年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员； (4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考； (5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。 自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。 在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。 4.年龄一般不超过40周岁(1969年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。 5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 6.取得国家承认的大学本科毕业后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员。 获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。 (三)符合上述(一)或(二)中各项报考条件的，可以报名参加教育硕士专业学位研究生入学相应的统考或单考(按教育学门类设置考试科目)。 二、考试时间 全国联考时间：每年10月中旬 三、考试科目 政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、教育学、心理学、专业课，共计5门。 其中，政治理论由各招生单位自行组织，时间自行安排；外国语(英语、日语、俄语)、教育学、心理学全国联考，统一命题、统一考试。专业课考试由各招生单位自行命题，考试同全国联考同时进行。 考试语种为日语、俄语的考生，只限报考内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学。 四、招生学科领域 教育管理、学科教学(数学、物理、化学、生物、地理、思政、语文、历史、英语、音乐、体育、美术)、小学教育、现代教育技术等15个学科领域。 其中，小学教育专业方向仅限第一批教育硕士研究生培养单位开设(要求有一定的研究基础、与培养方案相符合的教师队伍和基本生源保证)；现代教育技术专业面向从事中、小学信息技术课程的教师开设。 第一、二批教育硕士培养单位根据办学条件和培养能力及社会需要，自行确定招生学科领域，且必须具有相关学科的硕士学位授予权。第三、四批教育硕士研究生培养单位，在已开设的学科领域中，每单位限招3-5个学科领域，也必须具有相关学科的硕士学位授予权。各单位每年招生学科领域均需向全国教育硕士专业学位教育指导委员会备案，具体事宜由教育指导委员会另文通知。 五、专业学位代码 420100参考资料：教育硕士(Ed.M)专业硕士学位报考指南我推荐一些视频给你，老师会指导你选择专业和院校，还会对考研的流程、怎么备考等相关信息给你指导，这才是正确的方法！ 《2010年考研入门指导》 《2010年考研初期三大选择》 不方便粘网址，怕说是广告，呵呵，你自己搜一下就可以！ 这也是别人推荐给我的，听过之后启发很大，和你分享2010年招生简章还没有出来，现在谁都说不准，即使告诉你的也是去年或者以前靠的内容，毕竟社会是与时俱进的！ 建议你参考一下目标院校2009年的招生简章吧，7、8月份2010年的出来了你再具体看新的！招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。