河南科技大学医学检验研究生

我有个同学学这个专业，需要投入很多的，要不然很难。当然你有关系的话就不用非那么多心思了就报考你本专业呗，你还想跨专业啊

在河南省医学院校里面，还不错~~~就目前情况来看，研究生留院肯定没问题，本科生也有很大机会！

医学院实力很雄厚的，有附属医院的，就业应该不错

做一些看似有道理实则毫无帮助的事情。例如，有的人习惯于在考前的几天做历年的试题，以为借此可以了解自己的水平，增加信心，实则对你提高总分毫无帮助。因为经过复习之后，人的基本水平已经定了，模拟答卷成绩好可能只是因为你有这个水平，自然不会帮你提高信心，而你答不好又会打击自己的信心，何必呢？而如果你在模拟中发挥失常或超常又会让你对真正的考试产生误判。也有的人想通过这种做法来了解掌握答题所需的时间，这又大错特错了，因为你早该在复习过程中逐步熟悉考试时答题时间的分配，才会真正养成良好习惯，考前的突击只能让你心中有数，却不能让你在考试时运用自然。

做一些看似有道理实则毫无帮助的事情。例如，有的人习惯于在考前的几天做历年的试题，以为借此可以了解自己的水平，增加信心，实则对你提高总分毫无帮助。因为经过复习之后，人的基本水平已经定了，模拟答卷成绩好可能只是因为你有这个水平，自然不会帮你提高信心，而你答不好又会打击自己的信心，何必呢？而如果你在模拟中发挥失常或超常又会让你对真正的考试产生误判。也有的人想通过这种做法来了解掌握答题所需的时间，这又大错特错了，因为你早该在复习过程中逐步熟悉考试时答题时间的分配，才会真正养成良好习惯，考前的突击只能让你心中有数，却不能让你在考试时运用自然。

河南科技大学医学院，于2002年8月以原洛阳医学高等专科学校的基础医学部和预防医学系为基础建立的，是科技大学医学门类的骨干和龙头学院，也是科大20个院系中的第二大学院。现拥有教职工123人，其中教授7人，副教授32人，中级职称60人，博士2人(另有在读博士3人)，硕士13人（另有在读硕士4人），专职教师及实验技术人员107人，专职科研人员1人。现有本科专业2个（临床医学、护理学），专科专业3个（临床医学、妇幼卫生、护理学），拥有本、专科在校生2896人。 学院下设3个行政管理机构和12个教学单位。学院具有全日制本科和硕士研究生医学教育为主体的多层次的人才培养体系，有临床医学和护理学2个本科专业，3个二级学科硕士学位授权点（人体解剖学与组织胚胎学、药理学和病理学与病理生理学）。 学院有省级精品课程2门（人体解剖学、药理学），校级精品课程1门（生物化学）。 [编辑本段]师资力量及相关设施 学院成立后的第一届领导班子，年富力强，勇于创新，均拥有本科以上学历和副教授以上职称，是带领医学院驶入跨越式发展快车道的领路人。为了适应现代医学发展的要求，更加有利于发挥现有资源的最大效益，学院合并调整了原来的教研室，成立了人体解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病原学、免疫学、病理学与病理生理学、药理学、医学遗传学、预防医学9个教研室和形态学实验室、机能学实验室、医学综合实验室3个实验室。现有实验室24个约1820平方米左右，实验仪器设备总值约450余万元，以脑与认知研究所、微生物研究所、药物研究所和肿瘤研究所等为主体开展医学领域及医学与其他学科交叉领域的科学研究，近几年获地厅以上奖项20余项，目前各类在研项目20余项。 [编辑本段]发展思路 医学院总的发展思路是，抓住机遇，面向未来，适应社会的发展需求和挑战，以河南科技大学作为发展的基础平台，充分利用科大的资源和多学科优势，充分调动学院所有教职员工的积极性和创造力，团结一心，在完成专科向本科过度的基础上，争取尽早实现研究生教育零的突破，最终实现以本科教育为主，研究生教育与本科教育相互协调发展的格局。

议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。思考尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。

研究生如果没意外就是四人间，有独卫

同等学力都不能报考临床医学的专硕的呀，都不是单纯的卡同等学力，让加试了