河南科技大学历史系研究生

文科研究生应该不难，河科大属工科学校，不太重视文科专业，所以历史专业研究生不建议考到河科大无所谓，我只要一个文凭就行了，不过谢谢你的好言相劝，能否加你为QQ好友可以啊，390228806

1、河南科技大学2015年和2016年招收中国史专业的研究生，具体查看专业目录。初试科目是：(101)思想政治理论(201)英语一(674)中国史专业基础复试科目名称：中国历史文选。2、学校没有指定参考书目。可以使用大学历史系的教材，如《新编中国通史》（四册），福建人民出版社，高等教育出版社2001年版等。复习资料可参考北京师范大学出版社出版的《历史学基础》。谢谢！请问你是河科大的学长/学姐么？请问674怎么复习比较好？

有的，但是和社会科学在一起

属于人文学院。河南科技大学人文学院下设对外汉语、汉语言文学、历史学、社会工作四个本科专业，一个河洛文化研究所专门研究机构，具有专门史硕士学位授予权、2个洛阳市人文社科基地。学院现有教职工52人，教授、副教授共12人，博士30人。（摘自河南科技大学网站主页）

河南科技大学：机械工程 食品科学与工程 材料科学与工程 管理科学与工程 仪器科学与技术 作物学 以上学科是河南科技大学最牛逼的，一级学科省重点学科；学校在（农业）机械、耐磨材料等学科方面挺不错；矿山重型装备、摩擦学与材料防护工程、齿轮、轴承等装备基础件研究方面居国际先进水平；总体上，从就业看工科好于理科，理科好于文科！

河南科技大学不是211，整个河南省只有郑州大学一所211

偶大概能算机电的学生（在机电系里混完了本科，工作了之后又溜回机电学院上了研） 机电专业在机电系里历史不是最久的，大概三十多年历史吧。在机电学院能拍第二（额，顺便说一下，好像现在一共才四个专业，机制、机电、测仪、工业工程）。 呵呵听了不要受打击，因为机电专业没那么惨的。机电学院多年来在学校一直名列前茅，近两年来好像有所退步，不过实力应该足以排入前两名的。而机电工程这个专业，是机电学院的两强专业之一，另外一个是机制。有空了你可以去河南科技大学的主页看看，组织机构里的教学院部，各个学院的先后顺序基本就接近学院综合排名了，不过要注意，文理学院好像是分开排的。 师资力量看和谁比了，如果在全国范围内比的话，能排到中等偏上吧（毕竟是这个学校的主力专业之一，不过受主观原因影响，这个不一定很准）。如果是在校内比的话，那实力就不俗了，从专业课角度来看，机电系50多个硕导里面，机制和机电占了绝大部分。机制的导师数量略多于机电的。学院的BOSS里，邓院长是带机制的，马书记是搞轴承的，也算是机制了，三位副院长里，韩院长是教机电的，薛院长好像是机制，杨院长也是教机电的。下面的教授和副教授里，也绝大部分是机制和机电专业的，既有牛人，也有相对普通的（之所以说相对，是因为能在大学混到教授副教授本身已经不一般了）。 其实当你入学后，会发现机电和机制分的不是那么清楚，这两个专业本身的公共课几乎完全一致——你有我也有，然后专业课里面也有很多相同、相通、相似的地方，各个专业真正独有的专业课倒没几门，如果上课时间不冲突的话，你以后完全可以跑到机制那边去听课（我们当时到了大三，才开始分机电、机制、液压、轴承这些专业，上到大四毕业，也没发现其实分了专业后，有什么非常大的差别，能发现的主要最差别就是课程设计和毕业设计了） 而且不用担心什么师资力量，大学不同于中学，中学就那么几门课，有个把老师水平不行学生就完蛋了。大学一学期十来门课很正常，像是机电、机制这些专业，四年下来课程排的比较满（换句话说就是比较累比较忙），而且每门课的教授风格各异，有保守的、开放的、中规中矩的；有启发型的、讲授型的、鼓励独立思考型的；还有进度前快后慢的，不快不慢的，前慢后快的，总之各种情况都可能遇到。也许你习惯这门课，但是不习惯另外一门。 还有，就算学院教授、导师多，不过人家主要时间还在课题、学术研究、带研究生等等方面上，给本科生授课只是其中一方面而已。如果真的有心钻研机电这门专业，至少得去考个研吧： 北京理工大学 哈尔滨工业大学 浙江大学 上海大学 的机电都是一流的，全国重点学科。 要是打算深入学习机制，推荐清华 北航 北京科技大 东大 燕大 上海交大 华中科技 中南 重庆大学 西交大这些学校的机制。 当然，你要肯报考本校的研究生，导师们肯定会欢迎的。

随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展。医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健，即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。从就业形式来看，医学类的就业情况依然是最好的，对中国大学专业排行榜，教育部公布了44所直属高校本专科毕业生一次就业率的有关情况，各高校总体一次就业率达到82%。这44所高校按学科门类统计的就业落实率从高到低依次为：医学92.08%、教育学87.88%、理学85.54%、农学84.75%、历史学80.09%、哲学75.98%、经济学74.11%、文学74.05%、法学69.49。从中可以直观看出，医学类学生的就业率，依然有所保障，但虽然在就业率高的同时，医学类学生对未来自己职业的认同度却在下降。据一项调查研究显示，医学生对医疗行业的职业认同感从两年前的38.5%的不满意上升到58.4%，仍有半数医学生对就业前景信心不足；在报酬方面，近30%的医学生理想年薪期望值在“20万以上”；在工作环境的选择上，愿意毕业后去基层工作2年的医学生比例从93.5%下降到57.3%。跨入21世纪，随着生命科学的迅猛发展以及基因工程、分子克隆和基因芯片等一系列分子生物学技术应用的不断深入和完善，同时也随着人类基因组计划的完成和蛋白质组计划的启动以及人们对自身保健意识的提高及对生活水平需求的日益增长，现代医学模式已发生了根本性的改变。同时随着现代医学模式的转变和医疗需求的变化，医疗质量已涉及工作效率、费用控制、服务态度等多方面，成为医务人员素质、技术服务水平、设施环境条件、医疗费用高低、管理水平的综合体现。现代化医院的质量管理是突破单纯医疗技术和生物医学效应的质控，而成为与经营管理、科技管理、医疗业务管理有机结合的全方位质量管理，从而使质量管理提高到医院发展战略。

这个你还是应该到学校的官网上查一下学院的信息，学校都会公示。