河南科技大学工商管理硕士

多了，郑大、河大、财院、工大、农大、河理工、河科大都有招工商管理硕士MBA。只是每个学校的名额不同，郑大的名额多一些，大概是270个名额。报考的人数每年大概在2000人左右。河大和财院一般名额大概是50个左右。具体以当年的招生简章为准。湖北大学MBA河南教育中心，是2007年与湖北大学商学院MBA获得批准同年筹建的。自首届MBA在河南招生至今，始终坚持以考前免费辅导、录取顺利毕业、同学友谊难忘，让学员从如何选择MBA、怎样复习通过全国联考、如何既轻松愉悦又满载收获地完成学业这三个阶段来做好全方位的服务及相关管理工作。

目前，工商管理专业以清华大学和西交大最好，其次是中国人民大学。 要进这些学校的复试线通常达到185比较把握。

河南科技大的研究生好考，只要过了国家线，基本就能上，复试只是走个过场。至于含金量的问题，可以明确的告诉你，不如你想象中的那么高，如果只是想镀金，无可厚非可以报考。如果为了工作，ok，那么建议你报考其他学校，好学校，一般学校的研究生出来那也是很愁人的，就业形势那根本科是没什么区别的。虽然有困难，希望你能加油，祝你好运。请问，好像您对河南科技大学挺了解的，您是河科大的或者从事和河科大有关工作的老师吧；我是洛阳理工的学生！河南的大学研究生都是比较好考的，但是想研究生毕业找份好工作，不如考个北京或者上海大城市的研究生，要不研究生毕业出来也是不好招工作的，白白浪费自己的几年时间，做决定之前要好好考虑下

研究方向： 01现代管理理论与应用 02物流与供应链管理 03系统工程 04信息资源组织与管理 05营销工程及客户关系管理 初试科目： ①101思想政治理论②201英语一③303数学三④894管理学(一) 复试备注： 复试科目管理学综合理论测试同等学历考生加试科目①运筹学 ②系统工程该专业拟接收推免生8人 郑州大学管理工程系 院系概况 郑州大学管理工程系是2001年6月新组建的院系。现有工业工程、工程管理、电子商务和物流管理等4个本科专业，全日制本科在校生1190人。管理工程系现有教职工58人，其中专任教师47人，有教授4人，副教授25人，硕士学位以上教师比例达80%以上，具有较强的教学与科学研究能力。近两年来在各种期刊公开发表学术论文80多篇，其中核心期刊50篇，出版学术专著和教材8部；获得省部级科研成果奖项10项，其它科研成果奖25项。现有1个管理科学综合实验中心（下设四个实验室），1个语音室；有价值达1000万元的数套管理软件，可以提供管理类学科基本的实验模拟环境。 招生专业介绍 1、工业工程 培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，具有现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力，获得工业工程师基本训练，懂技术、懂经济、懂管理的厚基础、宽专业、高素质、具有创新精神和实践能力的高级复合型管理人才。学生毕业后能在国家行政管理部门、事业单位、科研院所、工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价咨询和创新工作，也能在高等院校从事教学、科研工作。 主要课程:运筹学、系统工程导论、管理学、会计学、财务管理学、管理信息系统、企业决策与支持系统、生产运作管理、机械制造工程学、设施规划与物流分析、成本控制与分析、项目管理、工业设计基础、企业决策与支持系统等。 主要实践性教学环节包括金工实习、生产实习、课程设计、毕业实习等。 修业年限：学制四年；授予工学学士学位。 2、工程管理 培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具有项目全过程管理基本能力的厚基础、宽专业、高素质、具备创新精神和实践能力的建设项目高级管理人才。学生毕业后能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理工作。 主要课程:管理学、会计学、财务管理学、统计学、工程经济学、系统工程、运筹学、大学英语、建筑施工与管理、计算机应用、建筑法规、工程项目管理、工程估价、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程结构等。主要实践性教学环节包括认识实习、生产实习、课程设计、毕业实习等。 修业年限：学制四年；授予工学学士学位。 3、电子商务 培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，具有现代电子信息技术、网络通讯知识及应用能力，获得电子商务工程师基本训练，懂技术、懂经济、懂管理的厚基础、宽专业、高素质、具有创新精神和实践能力的高级复合型人才。学生毕业后能在国家行政管理部门、事业单位、科研院所、工商企业从事生产、经营、服务等管理系统的电子商务业务和评价咨询及创新工作，也能在高等院校从事教学、科研工作。 主要课程:管理信息系统、商务谈判、电子商务概论、电子商务实务、客户关系管理、网页制作与设计、现代物流管理、管理学、信息管理学、经济学、现代市场营销、会计学、公司理财等。主要实践性教学环节包括计算机应用实习、信息系统课程设计、市场调查、电子商务网站建设模拟实习、毕业实习等。 修业年限：学制四年；授予管理学学士学位。 4、物流管理 培养目标：本专业的培养目标为培养适应社会主义市场经济要求，德、智、体、美全面发展，拥有扎实的管理、经济知识基础，熟悉我国物流产业发展经济规律，具备现代物流专业知识与技能，并能在国家与地方政府的相关行业主管部门、科研校所、工商企业等组织内从事物流产业政策和现代物流理论教学科研，以及从事现代物流实践的高级专门人才。 主要课程：经济学、管理学、统计学、基础会计学、国际贸易理论与实务、运筹学、市场营销学、零售学、现代物流学、采购与物料管理、仓储管理学、运输学、供应链管理、商品学、管理信息系统、电子商务物流管理、物流技术与装备等。主要实践性教学环节包括计算机应用实习、认识实习、课程设计、现代物流社会实践、毕业实习等 河南科技大学经济与管理学院百科名片 河南经济与管理学院河南经济与管理学院的前身是创建于 1983年的洛阳工学院工业管理工程系，2002更名为经济与管理学院。目前学院设有七个系、一个教研室和中国创业学研究所、区域经济研究中心两个校属研究机构，中小企业电子商务研究中心等七个院属研究机构。目录基本情况研究机构省级重点学科一、管理科学与工程二、区域经济学科研成果机构设置MBA教育中心中心简介培养目标和要求研究方向挂靠社团基本情况 研究机构 省级重点学科 一、管理科学与工程 二、区域经济学科研成果 机构设置 MBA教育中心 中心简介 培养目标和要求 研究方向挂靠社团展开 编辑本段基本情况 学院现设有“市场营销”、“会计学”、“信息管理与信息系统”、“电子商务”、“旅游管理”、“国际贸易与经济”、“金融学”七个本科专业，在校生 2000 余人。学院现有教职工132人，其中教授 5 人、副教授44人，博士、在读博士25人。 学院设有MBA教育中心，专门负责MBA教育；另有国家一级学科“管理科学与工程”、“企业管理”、“技术经济与管理”、“旅游管理”、“区域经济学”五个硕士学位授权点，其中“管理科学与工程”、“区域经济学”为校级重点学科。 近年来，经济与管理学院完成国家级课题 3 项、省部级课题 30 余项、厅局级课题300余项，获省级科研成果奖 10 项、发表论文 600 余篇，其中国家级期刊和核心期刊 300余篇，出版著作和教材近 80 余部。 经济与管理学院广泛与社会接触，加强产、学、研联合，承担着资询和人才培养的任务。例如：国家科委的“加强高校与企业联合，提升我国科技竞争力”，国家外国专家局的“加入 WTO 之后国际金融风险的防范与规避”、“农业产业化人才的培养与我国西部大开发”、省科委的“科技资源的管理与配置”、“企业信息化的现状、问题与对策”，省社科规划办的“科学发展观的评估体系问题研究”、“村民自治条件下农村基层组织建设问题研究”、“河南省城市化与小城镇建设的道路与模式”，和一些横向的“洛宁县工业发展 10 年规划”，“ 99 ”全国著名企业管理案例调研——“洛阳邮电电话设备厂”、“洛阳深兰科技发展有限公司管理系统设计”等课题，“洛阳环城公司电局企业文化建设工程”、“偃师庞村镇钢制办公家具产业发展战略”入院经费达300余万元。 长期以来，学院师生瞄准培养目标，注重学生全面发展，特别在英语学习中取得了突出成绩，曾连续 10 年蝉联 CET—4 通过率全校第一名，并且平均成绩达到或超过重点院校平均成绩，多次获得全国、省大学生英语演讲比赛第一名的好成绩，每年均有不少毕业生直接考入全国重点大学的研究生。在教学改革的实践中，先后承担了四项省级教改课题，并获河南省教学改革成果一、二等奖数项。编辑本段研究机构 中国创业学研究所、区域经济研究中心、洛阳市国际商务研究中心、县域旅游研究中心、制度设计与城镇化发展研究中心、中小企业投融资研究中心、中小企业战略管理研究中心、中小企业电子商务研究中心、企业信息化建设研究中心编辑本段省级重点学科一、管理科学与工程 管理科学与工程（MSAP——Management science and project）是从定性分析趋向定量化研究，从宏观研究逐步深入到微观研究，综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题，使管理科学与工程成为一门实证学科。 本学科近期的主攻方向是金融工程（金融产品开发与设计、金融市场行为研究）、科技产业化政策分析与设计（科技政策评价与设计、创业理论与实践）、工程管理与项目管理（物流工程和旅游工程管理方向）和知识管理与信息管理（知识转移与知识创新和信息工程与管理）。二、区域经济学 本学科共有中部地区经济发展政策、社会主义新农村建设及制度创新、农村发展与小城镇建设等三个研究方向，以此为切入点，以中部地区新农村建设为主要研究对象，从政策制定、制度安排和农村发展等方面进行深层次的研究。 我国地域广阔，区域经济发展不平衡，直接影响我国现代化的实现与和谐社会的建立。中央先后提出了东部开放、西部开发、东北振兴、中部崛起四大发展战略，本学科主要围绕中部崛起而展开研究，为中部区域社会经济发展提供理论依据和决策支持。 已有基础、在国内相同学科中所处的地位编辑本段科研成果 已经完成国家级课题四项，省级课题24项，出版专著4部，教材32部，发表300多篇的学术论文，获得各类奖项28项。 同时，本中心积极参与社会和企业咨询管理服务，先后完成社会和企业咨询管理项目35项，收到社会和企业的好评。部分人员担任企业高级管理人员或高级顾问。 完成5项以上地厅级课题；争取两项以上省级课题。 发表20篇学术论文，其中核心期刊论文15篇以上。 出版专著一部，教材三部。 培训鉴定助理电子商务师200人，电子商务师20人。 主办一次省级专业学术会议。编辑本段机构设置 经管学院行政机构分为学院办公室、教学办公室、学生工作办公室和分团委； 教研机构分为教学机构[1]和研究机构。教学机构分为国际经济与贸易教研室、金融教研室、旅游管理教研室、信息管理教研室、电子商务教研室、企业管理教研室、会计教研室、高等教育学教研室研究机构分为中国创业学研究所、区域经济研究中心、洛阳市国际商务研究中心、县域旅游研究中心、制度设计与城镇化发展研究中心、中小企业投融资研究中心、中小企业战略管理研究中心、中小企业电子商务研究中心、企业信息化建设研究中心编辑本段MBA教育中心中心简介 河南科技大学是我省被国家教育部和国务院学位委员会批准招收工商管理硕士（MBA）的四所高校之一。经济与管理学院目前拥有 “ MBA ” 、“企业管理”、“管理科学与工程”、“技术经济与管理”、“旅游管理”和“区域经济学”六个硕士学位授权点，研究生导师 20 余人，教授、副教授、博士 40 余人。学院将以其特有的综合优势，根据MBA教育的特点，采取 “优化课程体系，强化实践环节，推进管理创新，加强就业指导，开展国际交流”等措施，努力打造“装备制造业 MBA 、旅游 MBA 、中小企业 MBA ”等三个特色鲜明的 MBA 培养模式，为地方经济的发展，为中原崛起培养高水平的经营管理人才。培养目标和要求 根据21世纪工商企业国际经营及管理的需要，参照国际经验，培养理论与实务并重，能够在国际竞争环境中及不同文化背景下，在工商企业中从事中高层经营管理工作的复合型、应用型、创新型人才；致力于培养根植于中国传统文化的土壤，反映区域经济和文化特点的务实型高级管理人才；重点培养适应全球化、信息化发展需要的装备制造业管理人才、中小企业创业人才、国际金融人才、现代营销人才、旅游管理人才、财务管理人才等各种社会需要的专业人才。具体要求如下： 1、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，富有开拓精神，具有高尚的道德品质和文化素养； 2、掌握比较宽广的现代管理理论、经济理论和系统的工商管理知识； 3、培养学生具有全球化的战略意识，敏捷的分析决策能力，强烈的创新精神和创业动力，成熟的敬业心与伦理观； 4、掌握英语，能顺利地阅读工商管理英文资料，能用英语进行对外交往和处理对外事务； 5、身心健康，精力饱满，能胜任繁重的管理工作。 我们将指导学员从入学开始就做好学涯规划和职涯规划，并导入先进的MBA文化。指导和鼓励学员：善于谋划，崇尚行动，敢于创新，追求卓越。研究方向 我校MBA主要研究方向：中小企业管理、营销管理、旅游管理、制造业管理、财务管理、金融管理、人力资源管理、现代物流管理等多个方向。 1．中小企业管理方向 主要为各类中小企业培养新型管理人才。通过学习帮助学员掌握市场运作规律，熟悉企业创立、生存与发展的社会经济环境和条件，具有创业和管理的先进理念、方法、技能。成为能够进行市场开拓和产品创新的优秀中小企业管理人才。 2．营销管理方向 主要为商贸企业、现代化企业培养营销管理人才。通过学习帮助学员熟练掌握市场调研、产品推广、促销及市场营销策划能力，胜任市场调研、产品推销促销、客户管理、营销策划、公关等工作，能够用管理的有关理论和方法发现、分析现实问题。成为能独立进行科学研究和解决实际问题的高级专业人才。 3．旅游管理方向 主要为景区管理部门、政府文物部门、旅行社及酒店提供急需的高级策划、规划和管理专业人才。通过学习帮助学员综合掌握旅游管理、旅游规划和餐饮酒店业的相关理论，能够熟练的进行旅游资源的开发、规划及保护、旅行社及酒店的管理和决策，解决旅游资源开发规划方面存在的问题。成为旅游管理方面的专业管理人才。 4．制造业管理方向 主要为各大中型企业培养企业生产与运营所急需的各类管理人员，通过学习帮助学员熟练掌握用于分析和管理现场生产的工具及手段，能进行现场生产的规划、组织与控制，以及运营策略的制定与实施。使学员成为各类现代化企业所必需的专业管理人才。 5．财务管理方向 主要为企业和相关部门培养高级财务管理人才，使学员在具有现代管理和经济科学知识的基础上，掌握现代会计学的报告方法、分析方法及管理控制方法，以及税收与审计的理论知识和业务技能，成为现代企业所急需的具备综合能力的专业技术人才。 6．金融管理方向 主要为银行、证券公司、投资公司、保险公司等机构培养从事金融工作的高级专门人才。通过学习使学员具备扎实的金融基本理论和分析方法，掌握证券、投资、银行和保险的相关知识和业务技能，熟悉金融保险业的政策和法规，成为现代经济发展所急需的金融专业高级技术人才。 7．人力资源管理方向 主要为企业培养目前所急需的对企业人员进行组织、规划和开发的专业人才，通过学习帮助学员熟练掌握人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等方面的专业知识，使其具备较强的人际沟通能力，能够协调企业内各种关系，善于解决问题。成为现代企业经营管理中所不可获缺的重要人才。 8．现代物流管理方向 主要培养现代市场经济所稀缺的物流专业高级管理人才，通过学习使学员既具有实干精神和良好的领导潜质，又具备物流管理、规划、设计等较强的实务运作能力。成为在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的高级复合型现代物流管理人才。 我认为还是郑州大学的好，毕竟是211的嘛O(∩_∩)O~郑大好，郑大的平台比河南科技的平台好很。

1、河南科技大学金融专硕和管理专硕都差不多，差异不明显。2、建议根据自己的兴趣和职业规划来确定报考专业。另外，注意应届毕业生不能报考管理专硕，不管是报考哪个学校，管理专硕都需要3年工作经验才能报考。

　　郑州大学是河南省最好的大学，是河南省唯一一所211工程重点大学，郑州除了郑州大学还有河南财经学院也不错，还有华北水利水电学院河南工业大学郑州轻工业学院郑州航空工业管理学院河南农业大学在郑州也就郑州大学最好了，是一本招生，其他几个院校是二本招生，河南商专也不错，是专科中的好学校。　　郑州大学的校园环境也很美，校园很大很大，有山有水，寝室也不错，无论是在政策上还是财政上教育部省政府都给予大力支持，这是其他几个学校不能比的。　　另外你还要注意河南师范大学在新乡河南科技大学在洛阳河南理工大学在焦作河南大学在开封这几所院校虽都有“河南”二字，但都没在省会郑州市。　　还有就是工商管理这个专业我觉得不好，请你报考时要慎重选择，因为我就是学的这个专业，开设管理学原理市场营销人力资源管理质量管理统计学西方经济学企业战略管理管理信息系统等课程，什么都学什么都学的不精。工商管理除了理论更注重实践，一个刚刚毕业的大学生是不可能直接走上管理岗位的，虽然你学的是管理专业，这是事实，我没骗你。当然兴趣是最好的老师，如果你确实喜欢学这个也可以！　　我向你推荐郑州大学！郑州大学可是一本，录取分数很高的，你要努力哦！加油！祝你高考考出好成绩！

很好 原经管学院的专业 就业面也很广

准备MBA，你需要知道这些1、专业学历要求： 报考MBA专业不限，任何专业都可以报。学历方面只要获得了教育部批准的国民系列教育大专以上(含大专)毕业学历就可以，比如普通和成人高校、自考本科毕业，以及已经获得硕士学位都行，这里注意的是本科毕业并不要求学位证只要有毕业证就可以，而党校系列的毕业证则不被认可。2、工作年限要求： 对于工作年限的要求一般是本科三年，专科是五年。报考条件中所要求工作经历年限的计算，是指从毕业获得证书(一般指每年的7月份)到被录取入学(一般指每年的9月份)的时间。3、学习方式： MBA的学习十分灵活，有脱产和在职两种方式，脱产的是工作日每天上课，在职的利用集中时间上课，周一到周五是晚上，周六周日是白天。 同学们也可以在录取后或入学后更改学习方式。一般录取后在每年的五月份签订培养协议书时可以更改学习方式(脱产或在职)；入学后如有特殊情况需要变更学习方式，可提交申请，经批准后变更学习方式。4、择校 最重要的是理性选择。很多考生不能正确认识自身的实际情况，一味追求名校，造成了报考清华、北大、复旦、人大等高校的人数十分集中。而相比之下，有些有MBA招生资格的学校却显得冷清。 据统计资讯中心统计，复旦、北大、清华等名校的MBA报录比都在32%以内，如复旦大学是全国第二大难考的MBA院校，2006年的报录比仅为24.41%，北京大学有1203人报考，录取比率26.60%，足足有883人被无情地淘汰了！而安徽大学、上海大学、河南大学、浙江工业大学和南京航空航天大学的报录比都达到了200%以上。 学校的报考人数、参考人数、过线人数和实际录取人数等数据是重要的参考标准，从这些数据当中可以分析出这些院校MBA的竞争激烈程度，另外参考这些院校所处的位置，同时根据自身的实际情况进行报考，这样可以提高考上的几率。 另外建议同学们多考察目标院校近年来毕业生就业层次和薪水变化状况，入学前的工资和入学后工资的比例和价值提升，在某种程度上反映着这个商学院在用人单位中的地位。5、近年三大变化 目前的MBA联考科目已由过去的三门减少为两门，“管理”科目被去掉。此外，现在MBA联考首先一改惯例，把往年笔试中的政治安排在面试中进行，由各校自行命题，不再安排全国统一时间考试。 其次，综合能力中的数学部分由90分降至70分，逻辑部分由50分升至60分，写作部分由60分升至70分，总分值不变。 第三，加大面试权重成为MBA联考的必然趋势。一些缺乏管理能力和管理实践、仅靠笔试高分进人复试的考生将不再有优势。由于管理科目的取消，英语在考试中的分量随之提高。 这些改革方案的制定与实施，说明我国的MBA教育正在走向成熟，我们的联考制度和培养制度更加适合中国的国情，更加有利于优秀的MBA脱颖而出。可招收工商管理硕士专业学位研究生的高校名单（127所） 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京工商大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京师范大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 华北电力大学 中国矿业大学 首都经济贸易大学 中国科学院研究生院 南开大学 天津大学 天津工业大学 天津财经大学 河北大学 华北电力大学(保定) 河北工业大学 燕山大学 山西大学 山西财经大学 内蒙古大学 内蒙古工业大学 辽宁大学 大连理工大学 沈阳工业大学 东北大学 大连海事大学 东北财经大学 吉林大学 长春税务学院 黑龙江大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 哈尔滨商业大学 哈尔滨理工大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 上海理工大学 上海海事大学 东华大学 华东师范大学 上海财经大学 上海大学 南京大学 苏州大学 东南大学 南京航空航天大学 南京理工大学 中国矿业大学(徐州) 河海大学 江南大学 江苏大学 扬州大学 浙江大学 浙江工业大学 浙江工商大学 宁波大学 安徽大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 安徽财经大学 厦门大学 华侨大学 福州大学 南昌大学 华东交通大学 江西财经大学 山东大学 中国海洋大学 山东经济学院 山东财政学院 青岛大学 郑州大学 河南科技大学 河南大学 河南财经学院 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学(武汉) 武汉理工大学 湖北大学 中南财经政法大学 湘潭大学 湖南大学 中南大学 长沙理工大学 中山大学 暨南大学 华南理工大学 深圳大学 广东工业大学 广东外语外贸大学 广西大学 海南大学 重庆大学 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 西南财经大学 西南民族大学 贵州大学 贵州财经学院 云南大学 昆明理工大学 云南财经大学 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 西安理工大学 西安电子科技大学 西安建筑科技大学 兰州大学 兰州商学院 青海民族学院 宁夏大学 石河子大学 新疆财经学院各个院校的招生条件不是一样的，专科生考研是按照同等学力报考的，他们的统一报考条件要求： 1、通过本科段课程。 2、英语达到本科毕业水平。 3、要求发表论文或有科研成果。 4、复试时要加试两门专业课。 对于以上问题，第一和第四是各招生单位的共同要求，第二和第三各招生单位则有不同要求，所以你要报考什么学院，还是参考一下目标院校2010年的招生简章吧，招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目 录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。《全国各招生院校2010年硕士研究生招生简章汇总》你可以借鉴，或者直接到他们的网站上去搜！祝你成功！

在很多人眼中，MBA——工商管理硕士，是个金灿灿的名词。每年都有千千万万的人，选择它。因为它可以给学习者带来很多意想不到的好处。那么对于准备报考MBA的同学，首先面对的第一个问题就是，我在读 MBA的过程中究竟是学的啥？是否值得我去花费两年的精力以及不菲的学费去学习？那么今天就来给大家讲一下读了MBA究竟会给你带来什么思维方式的转变真正好的MBA学习，是能够改变一个人观念和思维模式的学习，这一点未必会适用于每一个人。MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识， 而在于你怎样用你学到的知识去指导你的管理工作。通过MBA的学习，我们可以对以前工作中出现的问题产生新的看法，同时，通过更深层次的理解，会使我们在知识与技能、个性与心理、目标与愿望等诸多方面接受的挑战，对未来的事业与职位有更高的目标。最专业最前沿管理知识的学习好的MBA教育是一次非常全面和系统的工商管理学习。对于学习者来说，无论是战略、组织、管理，还是财务、营销、生产运营，抑或是人力资源、资本等方面都会是一个系统学习的过程。人际关系网络的构建在MBA的同学圈中，很多人在某一方面或某些方面都有着非常丰富的成功经验，除了正常的课堂学习之外，大家课余相互之间的交流沟通本身就是一个非常好的学习过程。同学们之间激烈的竞争促使每个人拼命努力，加上MBA学生大多在原来的工作岗位上积累了丰富的经验，所以才能够相互交流、借鉴和学习，共同提高。自我的完善与提升在职业素养方面，MBA也能够给我们带来极大的提高。近两年的系统学习，大部分同学都应该在思维、交流的能力、判断和决策能力等方面获得了不小的提高，同时自己在学习的同时，也会收获一份友谊，而这些是能够使同学们终身受益的。