合肥学院有硕士点

合肥学院现在有5个硕士点。马上估计会增加

这是合院首次的尝试，其他专业还不健全，达不到办硕士点的条件其实我想是数理系成硕士点

BS粘贴加复制的我说我自己的想法合肥学院有两个校区南艳湖和黄山路（2012要搬迁到南艳湖）说实话合肥学院不怎么样大学不谈校风，因为大部分大学校风都不怎么样,这个到了你就知道了但一个学校的办学实力是有根据的，我（马上大二）进的时候学校没硕士点，这个就能说明一点问题了，没分我都写了这么多是因为觉得你很在意所以就告诉你喽最好你能来看看学校现在发展其实也还可以马上就有12栋楼要开始建

合肥学院不能读博士。合肥学院属于硕士学位授予单位，但是不是博士学位授予单位。合肥学院坐落于安徽省会合肥市，是一所国家和地方共同举办，省市共建，以市为主的普通高等学校。前身合肥联合大学，由时任合肥市委书记郑锐和中国科大副校长、居里夫人长女中国籍徒弟、新中国放射化学奠基人杨承宗先生创办。2002年3月，经教育部批准，原合肥联合大学和合肥教育学院、合肥师范学校合并组建合肥学院。2017年2月，合肥大学正式启动筹建。学校是“中德教育合作示范基地”，硕士学位授予单位，拥有副高职称自审权，首批“卓越工程师教育培养计划”，全国应用型本科高校委员会副主席单位，长三角应用型本科高校联盟主席单位，安徽省应用型高校联盟常任主席单位，国家新工科教育与研究成员单位，中德经济顾问委员会成员单位，全球中小企业联盟战略合作伙伴。

只有一个校区了。就是南艳湖校区。在经开区这边，168中学旁边！

合肥学院总有一天会升为一本的，四年内的时间确实有点快，学院已经有两个专业可以招生硕士 ，学院的发展速度还是令世人震惊的，尽管如此，但是四年升为一本很难，最快把名字改为合肥大学！

这两所大学属于同一个层次的学校，最好根据所选专业的强弱选择学校，适合自己的才是最好的！不存在说哪一所一定就更好，哪一所就一定更差； 如果从综合实力和人才培养层次看，安徽工程大学要好一点，1978年开始本科招生，目前有硕士点49个（合肥学院暂无独立授权的硕士点），B类省重点学科6个（合肥学院有一个C类省重点学科，C类的水平和层次比B类差逊色些）；安徽工程大学全国综合排名371，合肥学院全国综合排名523 大学好坏最主要不在于位置，而是师资、培养质量、毕业生的发展和就业情况！ “大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”！ ---- 这句话很好定义了优秀大学的核心价值 建议楼主去看看两所学校本科招生分数线（安徽工程学院的录取分数比合肥学院高 8 - 10分）、师资方面差距还是有的；不过各有千秋，合肥学院的位置确实更优越，某些学科的培养还是挺不错的，是教育部首批授权“卓越工程师教育培养计划”的61所高校之一，位于省会合肥，在就业等各方面有近水楼台的便利；合肥学院成立于1980年，截止2011年，学校有1个安徽省级重点学科（微生物学）；1个安徽省重点试验培养专业（金融学），5个国家级特色专业建设点（生物工程，电子信息工程，物流管理，计算机科学与技术，化学工程与工艺）；5个省级特色专业建设点 （电子信息工程、物流管理、机械设计制造及其自动化、国际经济与贸易、工程管理）；4个卓越工程师教育培养计划实施专业（工业设计、机械设计制造与自动化、软件工程、化学工程与工艺）。安徽工程大学 国家级特色专业：机械设计制造及自动化 自动化 艺术设计 省级特色专业：纺织工程行政管理 省级重点学科：管理科学与工程 B类设计艺术学 B类机械制造及其自动化 B类检测技术与自动化装置 B类纺织工程 B类发酵工程 B类合肥学院：国家级特色专业：生物工程（就业很难，去向差） 电子信息工程 物流管理 计算机科学与技术 化学工程与工艺 合肥学院省级重点学科：微生物学（培育） C类 -- 档次和实力低于B类，属于预备级省重点学科希望我的回答您能满意！

学院基本情况在此我不啰嗦了，因为百度和校网上都有。我只说说这个专业---应用心理学，通过学成后，主要为社会输送各方面的从事心理咨询与心理辅导、心理测评、人事管理、人力资源评估与潜能开发等方面的复合型人才。优秀学生还可以申请到德国和韩国的高等院校攻读硕士学位。就业前景肯定相对来说是比较好的，因为在这个错综复杂的社会，心理学越来越被人重视起来。心理咨询的需求也日益增长起来。但是你也要对此专业有所兴趣才行哦。教学方面的导师都是常年研究和应用心理学的专业老师。另外主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、应用心理学导论、心理统计学与SPSS软件、心理测量学、实验心理学、社会心理学、学校心理辅导、学习心理学、人格心理学、咨询心理学、心理诊断与治疗、异常心理学、教育心理问题研究方法、管理心理学、人际关系心理学、人力资源开发与管理、教育原理、笔迹心理分析、催眠的原理与应用等。学校方面的情况，请你到合肥学院的校网上了解一下。校网地址是：http://www.hfuu.e.cn/希望对你有所帮助。谢谢转载：心理学在我国的就业现状中小学老师：本科本科出来女生大多做了中小学的心理健康教育课老师，教授如何做学习计划呀，怎么跟同学相处啊，怎么完善你的个性啊之类的。学校条件好的，给你间房子开个学生心理咨询室，条件不好，的跟正常中学老师一样。学校重视心理健康的话还好，不重视的话，心理课老师在学校也是没什么地位的。只是为了应付教育局的下达指标，毕竟心理课不考试，对学生的升学起不了直接的作用，所以学校一般不怎么重视。另外，男生一般不愿意做老师的有那么百分之二的去部队（100个里面选两个基本上真的是）做部队心理健康宣传工作。然后多数去公司做职员了，具体做什么的，比如销售啊，充其量人力资源管理之类的，不过现状不大乐观。但未必无发展前途。本科也有去大专院校的，一般是党员才能去。研究生，一般也是去大学，大专里面，不过现在很多有点名气的学校都招了人了，而且最多要一个两个的。所以。。。接下来几年，研究生毕业想去大学之类的做心理工作者，基本也没什么大牌的学校进了。博士嘛，现在学校一般都稀罕外国的毕业的，公务员的话，一般是去监狱系统，和犯人讲话，没有美国电影上的那么风光。我今年毕业，有切身体会。讲的是事实，不信可打听。对于那些考研是为了再就业的同志来说，请慎重。坦白说，学心理学对个人的自我认识来说，的确有很大帮助，我们以前上课时就戏称，学了心理学以后找不到工作，回家带孩子都有点经验。听课就好象在做自我心理探索，，评估，修复。从这个意义上来说，我以及我同学不会觉得后悔学了这门学科。但实际上，在面临毕业择业的时候，你就会发现，无论你当初的抱负有多大，想做什么荣格第二，中国心理咨询第一人之类的，很困难，社会需求量太小了，而且在我国就主要集中在思想政治教育和中小学思想品德这么两个领域，（即使是做老师也很难，一个学校就一个心理老师，而且没地位，经常被换课）而人力资源也只是才开始发展，去做人力资源就是去公司干，公司是很不稳定的，今天效益好，明天搞不定就破产了，你愿意不断跳巢吗？当然，我们从来不否认也有人在公司成为亿万富翁的，但这条路很长，如过你考研是为了再就业，我不知道你是否在研究生毕业时又会感到后悔。你想在27岁以后，为心理学创业的话，那当然可以。我那天看了一个电视节目，关于海龟说海待现象的，为什么有些海归回来后找不到工作呢？当时我听了一句话很受启发，就是“在你出国留学前，你一定要想好，我为什么要出国，我留学学这个是干嘛的？”大多数人对自己的未来没数的人，只是出国，出国，但出国回来干什么，他也不知道了。我觉得引用到我们考研心理学来说，首先，如果你家境富有，毕业肯定能找到有钱又舒适的工作，或者你是心理学本科生，没法换专业考研，又或者你愿意做我们国家心理学发展的开荒牛，那么考也无妨。但是对那些考研是为了再就业的人来说，你选择了心理学就等于选择了一个狭窄的就业领域，选择了去学校，公司，监狱，特殊儿童教育，少管所，工作。你有钱你可以自己开诊所，但事实上，你的诊所生意就一定能好吗？现在海归也很多，人家头衔更多，并且他们也没见得有人愿意冒风险去开诊所。总之，学习完了就是一定得工作的，你得吃饭吧，还得吃好点。我觉得这里考心理学的人太多很盲目，当我们毕业生找工作找得一筹莫展时，好不容易挤个学校，监狱进去都欢天喜地时，都在互相询问“怎么还有这么多人念心理学啊？？”最近香港电视很多演心理学的，许多人对心理学开始有了好感，但心理学在香港也是个新生的社会时髦词。你要将心理学做为择业的资本的话，你考研还是慎重。如果有人在学校考研复习，我建议你们最近去学校心理系的宣传栏看一下本科生和研究生的落实单位，相信你们心里就会有个底。基本上都到了中小学校，而且像广州，北京上海市区的学校，一般都名额满了，一个学校配一个嘛，当然，现在有一些民办学校也在招。而像成都，青岛这些二线城市，连学校也不愿意收心理学的。除非上面有硬性指标，否则学校不会配心理老师。总之，心理学的好点的博士就去高校教书，（二线学校或以下，一般在一线学校之间调动的都是四十多岁的优秀人物，说他有多优秀，我又不觉得 ）研究生大中专学校，做心理健康教育工作（现在的趋势是二线城市发展）本科生，中学小学，心理健康老师，思想品德课教师。我不是唬你们，想必考心理学的同志也都有认识的学心理学的人，问问他们，心理学的就业方向就知道了。总之，在换专业考或为了再就业的同志，你们一定要想清楚衡量一下，心理学出来就是做这些的，你们自己愿意不愿意了哦，也有去戒毒所工作的，做公务员。并且，在报考公务员时，一般只能报监狱司法系统（跟犯人讲话）或者“专业不限”的行业了。具有中国特色的心理学就业方式。不过好象在国外也差不多。看你自己选了。和同学都曾经说过，心理学这几年终于发芽了，但是这条路非常长，它的效益不是立杆见影的。现在一些国外的学生，他们基本上都会选修心理学，但大多是作为一门辅助性的学科来学，比如本科学习经济的，研究生学习管理心理学，读博士的时候就去学市场营销，毕业了，就去跨国企业挣大钱了。总之，下半生的生活资本，你得想好。如果你愿意等它的改革和春天，无可厚非了就。

估计你指的是——合肥学院的德语专业。德语（经贸方向）专业 ( 与德国合作培养，本科） 学 制： 2+3授予学位：文学学士 德国相关学士培养目标 ：本专业学习借鉴德国应用科学大学人才培养模式，融合了东西方先进的教育思想和教育理念，发挥中、德大学的特色和优势，培养德智体美全面发展，具有扎实的德语语言基础知识和熟练的德语实际运用能力，系统地掌握企业管理、国际金融和贸易等相关知识。学生毕业后可从事企业管理、外贸、外事翻译、文化教育等行业的工作。 实施方案：按照合肥学院与德国 奥登堡 - 东弗里斯兰 - 威廉哈芬应用科学大学两校合作培养协议，实行（ 2+3 ）双文凭人才培养模式，修完两校教学计划规定的课程，成绩合格，可获得两校颁发的学历证书。符合两校学士学位授予条例的，可授予双方学士学位。本专业学生前两年在合肥学院完成基础德语及相关专业基础课程，后三年在德国奥登堡 - 东弗里斯兰 - 威廉哈芬应用科学大学完成相关专业课程学习。 主要课程：基础德语、中级德语、德语阅读、德语听说、德语语法、德语写作、德汉翻译 、中德社会文化比较研讨、旅游德语、经贸德语、国民经济学、企业经济学、审计学、市场营销学、成本核算、经济法、会计学、税法、国际金融管理、企业心理学、国际企业管理 合肥学院的德语专业可以说在安徽是一流的。而且名声在外，我一个在厦门大学的同学，都知道合肥学院有这个专业。合肥学院位于全国四大科教基地之一的安徽省省会合肥市，2002年3 月14日，经教育部（教发函[2002]46号）批准由原合肥联合大学、合肥教育学院和合肥师范学校三校合并组建而成。合肥学院是以工学、经济学、管理学为主，文学、理学、教育学兼有的多学科全日制普通本科高等学校。 合肥学院分为北区、南区和东区三个校区，占地面积 1822 亩，校园绿树掩映，环境优美。学院校舍建筑面积 37.3 万多平方米，教学科研仪器设备总值 4900 余万元，藏书 56 万册。在职教职工 737 人，专任教师 536 人，副高以上专业技术职务 174 人，国内外兼任教师 100 余人，其中常年在校的外籍教师近 20 人。学院全日制在校生 1 万余人（其中本科生占 75% 以上），成人教育在校生 520 余人，在校外国留学生 60 余人。 学院现有建筑工程系、生物与环境工程系、化学与材料工程系、计算机科学与技术系、电子信息与电气工程系、机械工程系、艺术设计系、中国语言文学系、经济系、教育系、外国语言文学系、管理系、数学与物理系、旅游系、基础教学部等 15 个教学系部 71 个专业，其中本科专业 36 个。此外，学院还设有成人教育学院、基础实验与实践教学中心、图书馆、现代教育技术中心、学报编辑部、中德环境技术转化中心、安徽省德语培训中心、艺术设计研究所、房地产研究所等教辅、科研机构。 学院是学士学位授予单位。 合肥学院以地方性、应用型、国际化为办学定位，努力建设合格本科院校。学院围绕教育部本科教学工作水平评估指标， 深化教育教学改革。 以学科建设为龙头，调整学科专业结构，优化教育资源配置；以教学计划管理为抓手，规范教学运行管理；以加大教学基本建设投入为手段，加强实践、实验教学；以提高教育质量为目标，完善教学质量管理与评价；以师资队伍建设为重点，强化人才支撑作用。 2005 年，学院由规模发展转向内涵建设，各项事业较快发展。学院各项工作进一步规范，教学、科研水平有较大提高， 党建和思想政治工作取得明显成效，办学特色得到培育日趋形成，全院上下呈现 出团结奋进、民主和谐、蓬勃向上的良好局面。生物工程专业为省级教改示范专业，电工电子实验室为省级基础实验室示范中心。 3 门课程入选省级精品课程。获省级教学成果奖一等奖 1 项， 二等奖 2 项，三等奖 2 项。 学院充分利用区位和资源优势，积极开展与经济开发区、周边企业和国外高校的合作，发挥科研对教学的促进作用。 欧盟亚洲链、德意志学术交流中心（ DAAD ）、德国国际交流与发展中心（ CIM ）等项目顺利实施 ，中德 过程与新能源技术、生物质能源等项目 开展合作 。安徽省与德国下萨克森州合作项目中德环境技术 转化中心开始建设。 校区、校企合作正式启动， 与北京、内蒙古、马鞍山、宁国、宣城等研究单位和企业签订技术开发合同 7 项 。 2003 年以来，学院承担了 国家自然科学基金项目、国家社科规划项目、 国家开放实验室研究项目、国家 863 计划研究子项目，省“九五”科技攻关项目、省优秀青年科技基金项目、省自然科学、社会科学基金项目及市级、院级研究项目近 300 项，在国内外学术刊物 发表论文 600 余篇，获国家发明专利多项，获省、市科研奖项十多项。 1 人获教育部留学回国人员科研启动基金， 1 人获第六届安徽青年科技奖， 2 人被遴选为合肥专业技术拔尖人才。 学院成功主办中德韩三国四校“新时期青少年教育和体验学习国际研讨会”等大型学术会议，学术交流日趋活跃。 合肥学院坚持以学生为本的办学思想，注重人才培养质量， 全面推进素质教育，培养复合型人才，使学生具有较强的自主就业能力、创业能力和竞争能力。 2005 年，我院学生获得全国大学生电子设计竞赛国家二等奖、省一等奖；全国大学生击剑锦标赛男女个人冠军、团体亚军；全国大学生艺术展演国家二等奖、省一等奖；首届 “ 挑战杯 ” 安徽省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖等。近年来，学院毕业生就业率不断提高。 2003 、 2004 、 2005 连续三年毕业生就业率 名列全省前列，2006年本科毕业生就业率达 97% 。多年来，合肥学院已为国家输送近 3 万名建设人才，其中有 1.5 万余人在合肥地区工作，为安徽省地方经济和社会发展提供了有力的人才支持。他们中大部分工作在基层一线默默奉献，有的则曾任美国前总统克林顿新闻顾问及希拉里竞选班子成员，有的则创办了博鳌亚洲论坛和投资建设了北京沙河大学城，为祖国赢得了荣誉。 合肥学院是中德省州文化交流项目，自 1985 年安徽省与德国下萨克森州签署合作共建协议以来，学院积极开展国际交流与合作，先后与德、韩、日、澳等国高校建立合作关系，形成鲜明的办学特色。 2005 年 5 月，德国下萨克森州州长访问我院，省州合作掀开新的一页。学院分别与德国、瑞士 13 所大学和韩国 3 所大学签订合作协议，互派教师和留学生，输送 400 余名学生攻读学士、硕士学位。学院积极开展专业共建工作，对外汉语专业为中外合作办学专业。合肥学院是安徽省 8 所可接纳港澳台学生的高校之一。