河北医大研究

河北医大本科扩招太厉害，研究生自产自销的话，当然也水涨船高。我们学校（河北医大）基础医学貌似不错，有几个校领导科研挺牛的，也没架子，据说他们的研究生大部都送出国（日本）了。免疫和微生物似乎不是太出色。研究生确实是奖学金制，石家庄也确实不繁华，附属医院有几个专业挺牛的。之所以报的人多，是因为大部分同学都选择了本校。加上3本，一届学临床的有快2000人了，加上华北煤炭医学院（现为河北联大）、承德医学院同省报考，热度当然不算小，分数也不很谦虚，现在也是一区了，分数可能反降。我也是今年考研，正为报考发愁呢。不很清楚你究竟想知道什么信息，要多详细的信息，有问题再继续交流吧。

河北医科大学研究生院招生，并没有医学影像与放射学专业。只有下面这个图中的专业，2019年初试合格线，是314分。详见：

河北医科大学虽不是双一流大学，但在医学类院校中，除了前面八九所综合性大学外，在省属医学院校中还是一所实力很强的医科大学，应该仅次于哈尔滨医科大学和天津医科大学，实力不俗。选择此校读研，在省会城市的三甲医院就业应该不成任何问题。

1 首先要说明 从今年开始河北医大研究生全员交学费 每年7000 不再分自费和公费 只有5%的优秀生源奖学金 每年奖励7000 （变相的公费） 其次就是一二三等奖学金4000 3000 2000 总和约占50% 如果你认为值得报考 再看接下来的回答 2 学校招收研究生人数应该是医学院校里最多的 今年实际招收1000人 就业实际是看机遇 如果你特优秀 而且运气好 留院也是有可能的 但几率不是太大 大多数还是要自己找工作 能找到什么样的谁都不敢说3 河北医大 属于B区 基本分数线是国家线 但各专业实际复试分数线波动会很大 比如说 今年基本分数线是290 有些专业290 就能进复试 但是 像 神内的复试线 高达330 心内和消化也都320以上。 相对比较好的专业大概 有神内 心内 消化 内分泌 骨外 肿瘤 （跟其他专业相比）所以国家线实际上参考价值不大 你可以从百度搜河北医科大学研究生学院 然后进入网页 下载到今年和去年的 复试名单 参考各专业复试分数线 另外补充一点 河北医大不接收外校调剂的考生 只有校内调剂 河北医科大学只有神经内科（神经病学）在全国排名靠前 全国第六吧其他学科 譬如消化 心内 内分泌 骨科 肿瘤 相对学校自身来说还可以 还有什么叫临床研究方向？ 研究生分基础型和临床型，基础型指病理 生理 生化 解剖之类 临床型指内外妇儿

答: 2019河北医科大学研究生拟录取名单没有出来祝心想事成开心快乐。啥时候出来？

每年的分数线和考试题目不一样，用心学应该可以考好

当初大学毕业时，很不屑考自己的学校，可工作了，不断地考研，最终还是考了自己的学校，其实如果自己学习一般，考这个学校还是很有把握的，但也要看自己的专业，还要看当年报考的人数和分数，医大还是蛮公正的。至于就业，其实哪个学校都一样，当然名牌占优势，但也要根据自己的实力量力而为，你说呢？就业部怎么样，看你想进什么样的医院和有什么关系了

临床学院是独立的一所大学07级的发的毕业证还写着医科大学从08开始就加上临床学院了从考试前那一个星期看校风还挺好不过平常在自习室奋斗的人也挺多学校的硬件不是很好这方面不要有过多的期待老师学历都挺高有的讲课比较乏味不过逃课也没人管你体育课比较简陋每年都有体育达标女生要做仰卧起坐！09级开始丢东西的有点多学校情侣很多夏天浴室很挤食堂的饭个人认为还可以成绩单每次都寄回家研究生百分之98都考得本部的……既来之则安之

　　没有区别。河北医科大学研究生阶段没有本一研究生与本二研究生的区别：本一与本二是本科阶段对学生水平的一种划分，研究生阶段学生划分为学术型和专业性。　　一、全日制本科类型及划分方式　　1、根据高考要求的录取批次的不同，本科划分为本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市已经将本科二批和本科三批合并统一录取。这些录取批次同属于一个层次和学历（即本科学历层次）。　　2、在办学性质方面分为公办本科和民办本科，包括四种类型:公办一本、公办二本、民办二本、民办三本。　　3、在高考招生方面，各省录取的批次和分类大同小异，本科提前批A、B，本科一批，本科二批，本科三批，艺术类本科提前批A、B，艺术类本科三批。　　4、本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关。　　二、研究生类型及划分方式　　1、按照培养目标和培养方式，可分为学术型和专业学位研究生两种。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。　　2、硕士生按其学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生两种。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。　　3、按学习经费渠道不同划分。招生单位培养硕士生的经费来源分为中央（地方）财政拨款、用人单位委托培养经费和自筹经费等。由中央或地方财政拨款培养的硕士生，分定向和非定向两种。定向生按定向合同就业；非定向生可按所在招生单位推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。委托培养硕士生的培养经费由用人单位提供，毕业后按委托培养合同就业。自筹经费硕士生的培养经费由招生单位在培养条件、指导力量具备的前提下，用指导教师的科研经费，或向社会多种渠道筹措解决。学生毕业后按自筹经费培养合同就业，合同中没有规定就业去向的，通过“双向选择”办法就业。