河北理科教学研究

张英锋，35岁，已培养多名学生考入国内著名学府，如清华大学（王帆、林垚、赵倩倩）、北京大学（邱月）、天津大学（周烨男、张金明、公岩鑫）、哈尔滨工业大学（陈冬梁）、四川大学（刘小溪）、吉林大学（马超）、北京师范大学（路青、马英新、张旭）、西北工业大学（任超、戴兴行）、北京交通大学（田讯、赵宇）、厦门大学（赵小薇、刘波）、电子科技大学（秦钢）、华侨大学（杨曌怡）、中国人民公安大学（王益勤）、同济大学（钱澄）。现任学校科研室副主任及2014级高一年级组主任。2002年-2006年直任教于高三化学，2004年-2006年任高三化学组备课组长，2005年-2006年任高三理科综合组长。主要从事于高考化学试题解析、考试大纲的解读、新课程标准下高中化学教学改革、化学实验教学改革、化学习题教学和化学科普的研究工作。2004年河北省教学成果奖（河北省人民政府颁发，上浮一级工资）得主，2004年被秦皇岛市委、市政府评为秦皇岛市第六批专业技术拔尖人才（享受政府津贴），2004年被秦皇岛市委、市政府评为秦皇岛市第四届青年科技奖获得者；2005年被市教育工委、市教育局评为秦皇岛市直教育系统首届十大杰出青年，2005年入选2005年度河北省新世纪“三三三人才工程”第三层次人选，2005年被秦皇岛市委组织部、秦皇岛市博士专家联谊会评为2005年度杰出专家；2006年2月被评为秦皇岛市第二届“秦皇岛市优秀科技工作者”，2006年4月被秦皇岛市委、市政府评为第八届秦皇岛市十大杰出青年。2007年2月获得秦皇岛市委、市政府“首届学术技术带头人奖”（奖金3万元），2007年3月被秦皇岛市委、市政府评为秦皇岛市第七批专业技术拔尖人才（享受政府津贴），2007年8月被市教育局认定为市级骨干教师。2008年秦皇岛市第十一届政协委员（编号245）。中国化学会终身会员，河北省教育学会会员，秦皇岛市博士专家联谊会会员，秦皇岛市青联委员。光明日报出版社基础教育编辑室特约编审、《中国多媒体教学学报?中学化学》特约通讯员、《中小学教学研究》通讯员、《高考金刊》编委、《中学生理科月刊》编委、《中学时光?金榜》编委，《中学化学教学参考》通讯员。现已在《化学教育》、《化学教学》、《北京师范大学学报（自然科学版）》、《学科教育（现改名为《教育学报》）》、《中小学教材教学（中学理科）》、《中学化学教与学（人大书报资料中心复印报刊资料）》、《现代中小学教育》、《渤海大学学报（自然科学版）》、《教学仪器与实验》、《实验教学与仪器》、《化学世界》、《中学化学》、《中学理科》、《中学生理科应试》、《河北理科教学研究》、《理科考试研究》、《教育实践与研究》、《教学研究》、《高中生数理化》、《高中生之友》、《高考金刊》、《中国教育报》、《考试报》、《现代教育报 高考周刊》、《中学生导报》、《中学生学习报 化学周刊》等报刊杂志发表教育教学论文150多篇。已被中国人民大学全文转载8篇。被万方数据全文收录论文48篇。被中国知网全文收录论文48篇，被维普资讯全文收录论文62篇。

一本院校：文科类：总分520分。理科类：总分485分。二本院校：文科专类属：总分418分。理科类：总分360分。一般意义上，考上大学是指考上本科大学，全国各地高考政策不同，分数也不同，就近年高考本科录取率来说，只要排名在前百分之三十五基本上都可以考上本科。如果非要看分数，就全国平均本科线，理科在380分以上，文科在420分以上，下面以理科为例子说一下考上大学分数大致情况，像江苏特殊的，总分只有480的，本科线是280以上。扩展资料：1、各省的高考分数线都是不一样的，就拿北京来说：本科普通批（一本、二本合并后）录取控制分数线，文科是480分，理科是423分；自主招生等特殊类型，文科559，理科527分；艺术类本科录取控制分数线，文科335分，理科295分。2、录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。它是指省级招生部门根据当地全体考生，当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。

河北今年的竞争很激烈呀，楼主这分在我们省相当好报了，先帮楼主抱怨一下，呵呵。看样子你是确定选择河北省内或者周边的大学了。说实话，我不是河北人，对这些学校不是很熟悉，确实不知道怎么样。我在百度把这学校的有关资料帮你找出来。分给不给我都无所谓，重要的是能不能帮助到你。就按照你给的顺序吧。河北工程大学科信学院：建筑 城规 水电 热动、机制也不错。本部强势的专业科信总体来说都不错的。河北农业大学现代科技学院：现代科技学院在本三院校中很不错，因为本三都是独立院校，而现科院与农大本部在一个校区，学习氛围比较好，现科院每年考研和考公务员的学生比农大本二学生还要多，独立院校都没有自己的老师，除了导员，当然现科院的老师都是农大本二的讲师教授，那些老师并不会歧视本三学生，因为他们认为现科院的学生课堂气氛比较活跃，有些专业，本三的学生可以和本二的学生一起上课，我们专业的专业课就是和本二的一起上的。 因为现科院并没有与农大本部分开，所以，学校很大，各种社团活动也很多。中国地质大学长城学院：长城学院以中国地质大学（北京）的智力和人才资源优势为依托，由中国地质大学（北京）负责教学管理，择优选派及聘用专兼职结合的任课教师和管理人员，教学质量得到保证。学院广泛借鉴国内外先进的办学理念，逐渐确立了“立足河北、面向全国，建设一所以地学为特色，工科为主体，理、工、经、管、文协调发展的教学型普通本科院校”的办学定位。学院根据办学定位，社会经济发展以及人力资源市场需求设置专业，目前开设有地质学、宝石及材料工艺学等22个本科专业；以教育质量为核心，致力于培养“品德优良、基础扎实、知识匹配、能力突出”，具有市场竞争能力的应用型、复合型、创新型人才。学院坚持开放办学，目前已与多家企事业单位签订合作办学协议，为学生的实习、就业提供保障，2009年首届毕业生初次就业率达到83%，75名学生升入中国地质大学等全国重点大学攻读硕士学位研究生　按教育部政策和我院规定，学生学业期满，符合毕业条件者颁发中国地质大学长城学院普通本科毕业证书；符合学位授予条件者授予中国地质大学长城学院学士学位。学生按国家规定可享受国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金及校奖学金。 北京交通大学海滨学院：学校前两年是封闭的，现在开放了。这算松吗？不过想翘课得开假条。毕业证到是国家承认，学风还行，主要还是看自己，学校是公办的，分数线前几年是在三本线往上20分左右。今年估计也应该差不多或者在稍高点。环境垃圾点，学校在一个河北小县城的郊外，水质不好，夏天虫蚊太多，师资一部分北交大一部分年轻的毕业生，貌似还有一些客串的老师吧。还有一点提醒一下，学校周末是星期一星期二。据校方解释是一些北交大教授会在周六周日来授课。石家庄经济学院华信学院：华信住宿是8个人一个宿舍，一个宿舍4个带电脑桌的组合柜，每个宿舍一个阳台，宿舍还算宽敞，宿舍里没有单独卫生间。每八个宿舍一个水房和厕所。 教学方面地矿专业很硬，其他专业一般，因为石家庄经济学院原名就是河北地质大学，工商管理人最多，我就是工管。去年是80多个考上研究生的，50多个被入取的。 华信学生的校风还是可以的，华信和石家庄人民医专在一个校区。华信学生普遍更热衷于学生组织活动，学生会和社团的活跃程度比周边的两个三本和10多个专科大的多，学习气氛相应要比周边的经贸经管学院和师大汇华小。 从一般河北十多个三本排名来看，华信基本排名倒数第四，稍强于长城学院，北方学院，冀唐学院。 我周围的同学都对大学在这里度过很失望，不过我这一年过的挺充实。顺便补充一点，石家庄西南高教区很破，在这里看华信的建筑还算好的。走在校园里这就像是某行政单位的大院，因为没有历史感觉和学术气氛，很不像个大学校园。教学，老师是本部的，早上坐车来，中午坐车走，讲的就是那些内容，就看你怎么听了。校风不知道，这有两个校风，我们处于下风，这个让别人解释吧。在这上学的来自全国各地，可以接触到各种在石家庄其他大学接触不到的学生。找到就这么多，我也没去百科给你一同复制粘贴，那样对你也没有什么帮助。这是我一个一个查的。我是天津大学的学生，对天津比较同意，如果你有什么在天津中意的大学可以问我。最后祝报名顺利|！B 这个学校好请问我这个分数有可能被录取吗？我最想去的是这个学校，听说农大本三的学风很好。从08年开始前三年录取平均分是458、453、451，线差34、25、53，我的线差是59，今年河北本三线390，本二535，去年本三396，本二518，我的分数录取的可能性大吗？追答以往的经验应该没问题，还涉及到补录，相信自己，但建议你报专业的时候要慎重。

北京教育（高教版）北京教育（普教版）科学FANS当代教育论坛大学（学术版）高教论坛高等农业教育高考金刊中国教育信息化·高教职教中国教育信息化·基础教育贵州教育高校后勤研究高中数理化河北教育（教学版）河北理科教学研究黑龙江高教研究黑龙江教育（理论与实践）晋城职业技术学院学报江西教育教师博览教育学术月刊教学与研究教育导刊（上半月）教育导刊（下半月）教育科学研究教育实践与研究教育文化论坛教育信息技术教育研究与评论（中学教育教学版）教育艺术教育与职业技术与创新管理数据库应该用该统计的，可以到数据库查看

我认为教师教育教学方面的论文,关键在于自己在教学过程中善于积累,总结,并参考相关的资料,写出自己的东西.若你需要范文,我给你提供几个地址:数学通讯,河北理科教学研究等,但都需要交费才能浏览.

你们的专业我不是太了解，我是其他学院毕业的。但是还没有拿到通知书我很能理解，我的通知书是在快开学了才拿上的。如果你早拿了，那就不是这学校发的了。廊坊师范学院 廊坊师范学院地处被誉为“京津走廊上一颗璀璨明珠”的廊坊市。其前身是1946年建立的“安次县立简易师范学校”，1951年改由天津地区专员公署管理，1956年经天津地区教育局批准，成立“河北廊坊师范学校”。1957年和1960年先后将宁河县师范学校和武清县幼儿师范学校并入，1964年更名为廊坊师范专科学校。时任全国人大常委会副委员长的郭沫若先生，为学校亲笔题写了校名。2000年3月，经国家教育部批准，由原廊坊师范专科学校、廊坊市教育学院、廊坊师范学校合并，升格为普通本科师范院校，定名廊坊师范学院，隶属河北省教育厅管理。2005年，河北职业技术学院并入廊坊师范学院。2004年通过学士学位授予权资格评审。学院举办本科教育8年，现面向全国19个省、市、自治区招生。学院培养的10万余名毕业生已成为地方教育和经济社会发展的重要力量。 在六十多年的办学历程中，学院秉承艰苦创业、自强不息的精神，解放思想，开拓创新，经过几代人的不懈努力，各项事业取得了长足进步，已经成为河北省省属高校中教师教育具有优势、办学综合实力较强、享有一定社会声誉的本科院校。 学院现有校园面积902亩，校舍总建筑面积320631.13平方米，教学行政用房126688.67平方米。有各类实验室(实验中心)148个，教学仪器设备总值6270万元；全院印刷版图书总计115万册，其中图书馆馆藏印刷版图书108．2406万册，各类电子图书65万册(件)。具有较完备的校园网络基础设施，网络应用范围不断拓展，在教学、科研、管理中发挥了积极作用。 学院现有教职员工1271名，其中专任教师694名，教授83名，占11．96%，博士 、硕士299名，占43.08%，兼职硕士生导师14名。享受政府特殊津贴专家3名、省管优秀专家1名，省部级以上优秀教师、教育工作者8名。 学院设有14个二级学院、2个中心和图书馆等教学教辅机构，开设30个本科专业。现有全日制在校普通本专科学生11118人，继续教育学历学生1033人，留学生6人。 学院现有研究所5个，重点建设专业7个，实验教学中心3个，院级精品课程19门。近5年，学院教师共承担各级各类教学研究课题161项。在近两届优秀教学成果奖评选中，共获省级优秀教学成果三等奖4项。 近5年来，学院教师承担各级各类科研项目345项，其中国家级课题3项、省部级重点科研项目76项。 出版各种著作、教材74部。发表学术论文累计1664 篇，其中在核心期刊上发表论文860篇，被SCI、EI、ISTP收录40篇，被人大复印资料收录14篇。学院办有《廊坊师范学院学报》、《语文教学之友》、《河北理科教学研究》等三种公开发行的刊物。其中《语文教学之友》为河北省社科类十佳期刊。 学院牢固树立育人为本、德育为先的观念，广泛开展以“坚定信心、围绕中心、凝聚人心”为宗旨的党建与精神文明创建活动，大力加强和改进大学生思想政治教育，开展师德师风建设活动，以形成良好的校风、学风，为推进本科教育教学改革，提高教学质量和办学水平提供了有力的思想政治保证和组织保障。升本建院以来，全体师生员工团结拼搏，求索奋进，各项事业发展态势良好，各方面工作取得了较显著的成绩。2002年被河北省教育厅确定为全省中小学教师培训基地；2003年被中宣部、中央精神文明指导委员会办公室、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生暑期‘三下乡’社会实践先进单位”；2006年被河北省委组织部、河北省教育工委授予“先进基层党组织”荣誉称号；2006年被中央精神文明指导委员会办公室、文化部授予“全国先进文化社区”荣誉称号。2007年被河北省统战部命名为“河北省统一战线理论研究基地”。 专业设置： 1 文学院： 汉语言文学；新闻学（非师范） 2 经济学院：国际经济与贸易（非师范） 3 社会发展学院：法学（非师范）；思想政治教育；历史学 4 外国语学院：英语；日语(非师范） 5 管理学院：财务管理（非师范）；人力资源管理（非师范） 6 数学与信息科学学院：数学与应用数学；信息与计算科学（非师范）；计算机科学与技术 7 物理与电子信息学院：物理学；电子信息科学与技术（非师范）；电气工程与自动化（非师范）；教育技术学 8 美术学院：雕塑（非师范）；美术学；艺术设计（非师范） 9 化学与材料科学学院：化学；应用化学（非师范）；材料化学（非师范） 10体育学院：体育教育；社会体育（非师范） 11生命科学学院：生物科学；生物技术（非师范） 12音乐学院：音乐学（声乐；器乐；舞蹈）；音乐表演（声乐；器乐；舞蹈） 13 教育学院：教育学；心理学 14建筑工程学院：土木工程（非师范）至于专业：物业管理专业 随着我国加入WTO以及物业管理条例的颁布实施，物业管理行业的发展将更加规范化、市场化，国外物业管理企业的将大举进入，市场的竞争将日趋激烈，这对我国物业管理企业无疑是一种挑战，而物业管理的优劣关键在于物业管理服务的品质，服务品质的提升在于企业是否拥有先进的管理体制和优秀的人才，谁拥有了人才，谁就将在市场竞争中占有优势。 随着社会主义市场经济体制的建立和发展，我国的福利分房制度逐渐被取消，每一个家庭在解决住房问题上也被推向了市场，通过买房来解决居住问题。房地产开发成为一个巨大的产业，与此同时，物业管理服务业也正逐步走向千家万户，逐步成为一个新的行业。据统计，安徽省已有各类物业管理公司160多家，从业人员2万多人，2万及2万以上平方米的550多个住宅小区中，就有150多个小区初步实行了物业管理。但安徽省物业管理在取得长足发展的同时，也还存在一些不容忽视的问题。与物业管理市场化程度较高的城市相比，安徽省的物业管理尚处在起步阶段，物业管理覆盖面积仅达到27%，物业管理年产值仅有4000万元，90%以上的物业管理企业处于亏损或持平状态。物业管理企业效益低下，入不敷出的现象十分严重。这种现象严重制约了安徽省物业管理企业的进一步发展。 在我省开设物业管理专业，加强物业管理专业培训，无疑是提高当前我省我业管理从业人员素质水平的有效途径之一。物业管理专业培训，作为直接提高经营管理者能力水平和员工技能，为企业提供新的工作思路、知识、信息、技能，增长员工才干和敬业、创新精神的根本途径和极好方式，是最为重要的人力资源开发和建立良好企业形象的手段。企业的员工素质如何，将直接决定该企业在市场竞争中的位置。 一、培养目标及规格 本专业主要培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的应用型高等专门人才。 拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 在业务知识和能力方面，本专业采取现代远程开放教育方式，理论与实践相结合，使学生通过三年的业余学习，掌握从事物业管理职业所必需的专业基础理论和基本职业技能；具有较强的分析问题、解决问题的能力，有相当的组织管理能力，协调能力，具有承担物业管理岗位工作的技能。具体来说,本专业适合下列岗位群： 1、住宅小区物业管理服务工作； 2、饭店、商厦、写字楼物业经营管理工作； 3、企事业单位的物业管理服务工作； 4、社区规划与物业管理服务工作； 5、房地产开发与营销的具体服务工作。 在身体素质方面，身体健康，能精力充沛的工作。 二、修业年限与毕业 三年制专科（三年业余学习），实行完全学分制。最低毕业学分为76学分，其中必修课52学分，实践环节14学分，选修或限选课不低于10学分。申请毕业证书学生的全部课程考核成 绩及获得的相应学分在首门注册课程获得学分后8年内有效。学生通过学习取得规定的毕业 总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可获得国家承认的高等教育专科学历毕业证书。 三、课程设置和教学管理 物业管理专业是根据市场经济和社会发展对物业管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，为实现岗位从业能力而设置的。专业和专业课程的设置具有较强的针对性 和实用性，注重基本知识和基本理论，强调理论联系实际，强化专业技能训练。 1、教学计划中课程设置分必修课、选修课和集中实践环节，均要求遵照生电大教学计划执行。统设必修课程由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。省开课程，由中央电大和省电大提供服务；课程的教材、教学管理及考试工作由省电大负责。 2、各门课程均安排形成性考核，由中央电大和省电大共同组织。形成性考核成绩计入课程总成绩。无形成性考核成绩者，不得参加该课程结业考试。每门课程的平时作业的成绩在总成绩中所占的比例是：写作课程为15-20%，其他课程不超过20%，具体比例关系由省电大在执行过程中具体安排。 3、有实验、课程见习、课程实习等实践环节的课程，必须按要求组织学生完成，凡未完成课程实践环节或课程实践环节考核不合格者，不能取得该门课程的学分。 4、集中实践环节由专业见习、综合实训、毕业实习和毕业作业四部分构成。其中，专业见习安排2周，综合实训安排4周，毕业实习安排3周，毕业作业安排5周，重点培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。专业见习，主要是结合物业管理专业涉及的内容，安排学生到物业管理公司见习，了解物业管理的基本流程，增加感性认识。综合实训，主要是结合所学专业，安排学生到物业管理公司进行有关岗位的上岗综合实训，增强从事物业管理工作的实际操作能力。毕业实习，主要是指学生在毕业前，选择一定的实习题目，到物业管理公司具体从事某一方面的管理服务工作，进一步增强学生运用所学理论和知识，分析和解决实际问题的能力。毕业作业主要是考察学生运用所学知识，分析和解决实际问题的能力，中央电大将为学生的毕业作业提供选题范围。毕业作业安排5周，重点培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题要符合教学要求。集中实践环节由省电大根据中央电大制定的教学大纲组织实施。集中实践环节不得免修。本专业应结合毕业作业安排一次社会调查（3周），使学生能联系社会实际，提高工作能力。 四、教学模式与教学媒体 采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。 文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播 教学等多种形式提供学习支持服务。 五、课程说明 （一）必修课 1．邓小平理论概论 本课程学分为2分，课内学时36，开设一学期。 本课程是电大各专业的公共基础课。通过本课程的学习，使学生深刻把握邓小平理论的精神 实质，掌握什么是社会主义，怎样建设社会主义这个基本理论问题；把握社会主义的本质和 社会主义建设的规律，增强执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的自觉性和坚定 性；确立建设中国特色社会主义的理想，立志为改革开放和现代化建设服务。 本课程的主要内容：时代的发展与中国特色社会主义的兴起、邓小平哲学思想与党的思 想路线、社会主义初级阶段理论与党在现阶段的大政方针、邓小平对社会主义本质理论的贡 献、社会主义市场经济理论与中国走向市场经济的道路、中国社会主义建设的发展战略、中 国现代化建设的国际环境与对外开放战略、社会主义必须建设高度的精神文明、政治体制改 革与中国特色社会主义民主政治建设、“一国两制”构想与国家统一战略、科教兴国战略与高等教育的改革和发展、建设中国特色社会主义事业的关键在于党。 2．管理学基础 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 本课程是物业管理专业的专业基础课。通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的 基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。 本课程的主要内容：管理学的基本概念、知识、思想；企业管理的基本知识；预测决策 的基本理论和方法；计划工作的方法与原理；组织工作的原理与方法；领导与控制的基本理 论与方法。 3．计算机应用基础 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是物业管理专业的专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握计算机基础知识，基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生 熟练使用计算机打下基础。 课程的主要内容：计算机的产生、发展及其运用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基本知识；信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信 息处理技术；DOS操作系统基本使用方法；WINDOWS操作系统基本使用方法；计算机网络基本 概念和INTERNET入网方法。此外设有WPS文字处理系统、数据库管理系统和WORD文字处理系 统、EXCEL电子报表系统两部分选择教学内容，供各地电大根据本地实际选用。 4．物业信息管理 本课程6学分，课内学时108，其中实验、课程见习、课程实习54学时，开设一学期。 本课程是物业管理专业的专业主干课。通过本课程的学习，使学生掌握物业管理信息系统的内容、基本理论、基本技能，学会运用信息管理系统平台进行物业信息管理。 课程的主要内容；物业管理信息系统概述；物业管理系统的理论基础；物业管理信息系统的技术基础；远程通信与网络基础；物业管理信息系统的开发与分析；物业管理信息系统 的设计；物业管理信息系统的实施；物业管理信息系统应用实例等。 先修课程：计算机应用基础 5．物业管理财税基础 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是物业管理专业的专业主干课，通过本课程的学习，使学生了解和掌握物业管理 企业财务管理、税收和保险等方面的基本知识。 本课程的主要内容：物业管理企业财务管理概述；物业管理会计基础；物业管理的资金 筹措；物业管理企业的资产管理；物业管理企业的成本和费用管理；物业管理营业收入和利润分配；物业管理财务报告及分析；物业管理财务预算；物业管理税费；物业管理保险。 6．物业管理实务 本课程7学分，课内学时126，开设两学期。其中，首学期为理论课，学时72，次学期为实践课（课程实习），学时为54。 本课程是物业管理专业的专业主干课，通过本课程的学习，使学生能掌握物业管理的基 本原理、基本知识和基本运作，初步能用物业管理理论方法分析和解决企业实际问题。 本课程的主要内容：物业管理的产生和发展；物业管理的任务和基本环节；物业管理企 业的组织；物业管理团体和管理规约；物业管理的招标与投标；前期物业管理服务；物业综合管理服务；物业管理服务质量；物业管理经费与财务管理；物业管理企业的人力资源管理 ；物业管理小区的社区文化；物业管理现代化。 7．物业管理法规 本课程3学分，课内学时54，开设一学期。 本课程是物业管理专业的专业主干课，通过本课程的学习，使学生了解和掌握物业管理 涉及的法律知识，增强依法管理的意识和能力。 本课程的主要内容：物业管理法律制度概述；物业管理法律关系；物业管理法律规范； 物业权属的法律制度；物业相邻关系的法律制度；物业交易的法律制度；物业管理合同的法 律制度；业主自治管理的法律制度；物业管理法律责任；物业管理纠纷、诉讼与仲裁。 8．房地产营销管理 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是物业管理专业的专业主干课。通过本课程的学习，使学生掌握房地产营销的基本知识、营销策略和基本方法。 本课程的主要内容：物业营销管理的范畴；物业营销环境的分析；物业购置者的行为分析；物业产品的营销策略；物业产品的市场细分及定位策略；物业产品的价格营销策略；物 业销售渠道策略；物业产品促销组合策略；物业服务营销；物业营销的计划与控制。 9．物业设备设施管理 本课程6学分，课内学时108，其中课程见习和课程实习36学时，开设一学期。 本课程是物业管理专业的专业主干课。通过本课程的学习，使学生掌握物业设备设施的 基础知识，能正确理解设备设施使用、维护、保养的基本要求，为以后的工作打下基础。 课程主要内容：物业设备设施的物理学基础；给水设施；消防设施；排水设施；供暖与 燃气供应设施；通风与空气调节设备；配电系统及用电设备；小区智能化系统；物业设备管理的制度与任务。 10．房屋构造与维护管理 本课程5学分，课内学时90，其中，课程见习、课程实习36学时，开设一学期。 本课程是物业管理专业的专业主干课。通过本课程的学习，使学生了解房屋构造，掌握阅读房屋工程图和房屋维修管理的基本方法，为以后工作打下基础。 本课程的主要内容：房屋构造的数学和力学基础；画法几何基础；房屋建筑的类型；基 础与地下室；房屋骨架中墙、柱、梁、板的构造；房屋中门窗、地面、装饰和水电安装的构 造；变形缝和抗震构造；建筑防火构造；制图的基本知识；建筑施工图；结构施工图；给水 排水工程图；物业接管与查勘；房屋修缮计划管理；维修市场和维修工程承发包；维修施工 管理；施工的成本管理；房屋维修与养护技术。 （二）选修课 1．文秘管理与应用写作 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是物业管理专业的限选课。通过本课程的学习，使学生了解办公室管理的基本工 作程序和要求，掌握常用应用文的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活 中实际应用各种文体文章的写作能力。 本课程的主要内容：办公室管理的主要事务、工作程序和要求；现代办公室管理工作 的特点、要求和技能；公务文书（包括公文、事务文书）；学术文体（包括学术文体、其他 科研应用文及传志）；生活、学习应用文体（包括书信、读书笔记）；社会活动应用文体（ 包括演讲稿、应试作文）；其他应用文体（包括新闻、财经、法律文书）的写作。本课程重 视写作实践训练（包括作文、讨论和讲评）。 2．行政管理学 本课程5学分，课内学时108，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生初步了解行政管理学的主 要理论规范和一般研究方法。 本课程的主要内容：行政管理学概述；行政环境；行政管理的内容和基本手段；行政组 织的理论、结构和设置原则；人事行政的分类制度和我国的公务员制度；行政机关管理的主要内容和行政机关管理的现代化；行政领导的职位、职权与职责；行政决策体制、原则与过 程；行政指挥与控制、行政协调和沟通；行政公共关系的功能、原则、实施和建构；行政责任的确定；行政道德的内容和建设；行政监督的体系和机制；行政信息与行政管理、行政信息系统和信息处理；我国的行政改革。 先修课程：管理学基础 3．人力资源管理 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握人力资源管理的基本 知识、基本原理，学会用人力资源理论分析和解决实际问题的方法，同时使学生树立合理利 用人力资源的思想。 本课程的主要内容：人力资源的发展历史、人力资源的含义、目标与职能、人力资源的 原理、环境、人力资源的管理与发展；人力资源的工作分析；人力资源规划；雇员的录用与 配置；员工培训与发展；员工绩效考评；员工报酬与福利；劳资关系和员工关系管理；员工 工作安全与健康；人力资源的成本核算、价值及计量。 先修课程：管理学基础 4．公共关系学 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握公共关系学的基本原 理、基本方法、基本技能和技巧。 本课程的主要内容：公共关系的定义、特征和意义；公共关系学的理论基础；公共关系 的基本职能；公共关系主体的含义，主体形象的作用，主体形象的塑造、维护和发展；公共关系对象的含义，公众特征，确定公共关系公众的步骤，处理公关公众关系的原则；公共关系手段的基本概念，公共关系传播的功能，公共关系传播活动；公共关系的指导思想；公共关系的实施过程；公共关系活动的前期准备；公关专题活动、公关广告、制造新闻、公关助销、公关危机处理等公共关系实施形式；公关礼仪、沟通技巧、公关文书等公共关系实施技巧；公共关系机构；公共关系人员。 5．社区服务与管理 本课程3学分，课内学时54，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握社区服务管理的基本原则、主要内容和要求。 本课程的主要内容：社区概述；社区行政管理；社区规划管理；社区建设管理；社区环境卫生管理；社区文化管理；社区人口管理；社区安全管理；社区服务管理。 6．小区规划管理 本课程3学分，课内学时54，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生了解物业规划的基本知识、小区规划管理的内容和要求。 本课程的主要内容：小区规划的基本知识；居住区规划的内容；居住区规划设计；住宅 建筑规划；公共建筑规划；居住区道路规划；居住区园林绿地规划；室外场地和环境小品规 划；小区规划管理的内容；建筑物外立面的维护管理；室外环境的维护管理。 7．管理心理学 本课程3学分，课内学时54，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生了解管理心理学的基本知识，掌握有关个体行为、群体行为、领导行为和组织行为的规律、激励理论和激励方法。 本课程的主要内容：西方管理理论的发展，管理心理学的发展；个体心理特征与管理，个体心理过程与管理，需要与管理，激励与管理，态度挫折及其管理；群体与群体心理，群体的规范、压力、内聚力和决策，群体中的人际关系，群体的沟通与冲突，组织心理与管理 的基本问题，组织理论的发展，组织的变革与发展，领导心理与管理的基本问题，领导行为分析与有效权变的理论。 8．物业管理案例分析 本课程3学分，课内学时54，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生增强分析问题、解决问题的能力，帮助学生加深对所学知识的理解和掌握。 本课程的主要内容：围绕物业公司与业主委员会、居委会的关系；物业公司的经营管理 、经营机制、经营策略；物业管理招投标；物业公司的品牌建设；物业管理与房地产开发、 营销；物业管理收费；物业管理纠纷；物业管理的过失责任；物业管理养护以及物业管理的 环境建设，智能化住宅等问题，介绍较为典型的案例，并做一定的分析。 9．合同管理 本课程2学分，课内学时36，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握合同的基本知识，为从事物业管理实践打下基础。 本课程的主要内容；经济合同的概念和作用；经济合同的条款；合同的建立与终止；双方的权利与义务；租赁合同，委托合同等物业管理合同的签定和管理；物业管理合同的执行和纠纷处理。 10．物业估价 本课程3学分，课内学时54，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握物业估价的基本理论、基本原则和基本方法。 本课程的主要内容：物业估价的产权理论、市场理论、价格理论和区位理论等物业估价 的基本理论；物业估价的基本原则；物业估价比较法、收益法和成本法等物业估价的三大基本方法，物业估价的常用方法（假设开发法）；物业估价的程序；地价评估；住宅房地产估 价；商业房地产估价；工业房地产估价；其他房地产估价。 11．商务物业管理 本课程3学分，课内学时54，开设一学期。 本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握商务物业管理的类型、管理模式和管理内容，掌握各种商务物业管理的基本知识和基本要求。 本课程的主要内容：商务物业管理的类型、管理模式、管理内容、物业管理企业的选择与评价；物业租赁；写字楼概述，写字楼管理的要求与内容，写字楼的基本管理，写字楼的 服务与营销管理，写字楼的管理模式与组织架构；零售商业物业概述，购物中心及其管理， 零售商业物业的管理；批发概述，批发商业的物业形态与特点，批发商业物业管理；酒店概 述，酒店物业经营管理的模式，酒店经营管理合同；会所概述，住区会所的经营策略，住区会所的宣传策略，住区会所的价格策略，住区会所会员制促销；会展业的发展与会展物业的 类型，会议展览中心物业管理的内容；商业物业设备管理；商业物业安全保卫与消防管理。

吕辉（1984—）出生于湖北十堰，2006年毕业于山东理工大学理学院数学与应用数学专业，获理学学内士学位。同容年任教于湖北十堰东风高级中学至今，2006在上海外国语大学学习数学专业英语，并取得国家高中数学双语教学资格证书。因为工作突出多次获得学校各种荣誉，如优秀班主任、优质课一等奖、勤奋敬业奖等。论文《数学课教学中重视培养学生的创新思维》获2008湖北教学研究室三等奖，2010年初开始撰写数学专业论文，《中等数学》 《中学数学》 《教学与管理》《数学教学》 《数学通讯》 《中学生数学》 《高中数理化》 《中小学数学》《中学数学教学参考》 《数理天地》 《中学教研》 《数理天地》 《中学数学杂志》 《中学数学研究》 《不等式研究通讯》 《河北理科教学研究》 《中学数学月刊》 《中学生理科应试》 《理科考试研究》 《新高考》 《中学课程辅导》 《中国多媒体教学学报》等国家级省级、22种专业数学期刊上累计发表学术文章150余篇。

同意抄wcnmberzi 的观点 我建议你第一个是里仁学院【工科的全省第一】，这个专业调剂，然后就是天津工业大学【工科的都强】，石家庄铁道大学【交通类专业】，最后就石家庄经济学院【地质类】，我哥在燕山大学上，他说大学学什么不重要，男生工科好找工作，最关键就是地方好，石家庄不建议去，省内建议去秦皇岛！燕山大学 真的 不错， 学校可以排的上名次，管理也好， 主要是城市环境，离北京也近，将来就业机会不用担心

张英锋，35岁，已培养多名学生考入国内著名学府，如清华大学（王帆、林垚、赵倩倩）、北京大学（邱月）、天津大学（周烨男、张金明、公岩鑫）、哈尔滨工业大学（陈冬梁）、四川大学（刘小溪）、吉林大学（马超）、北京师范大学（路青、马英新、张旭）、西北工业大学（任超、戴兴行）、北京交通大学（田讯、赵宇）、厦门大学（赵小薇、刘波）、电子科技大学（秦钢）、华侨大学（杨曌怡）、中国人民公安大学（王益勤）、同济大学（钱澄）。现任学校科研室副主任及2014级高一年级组主任。2002年-2006年直任教于高三化学，2004年-2006年任高三化学组备课组长，2005年-2006年任高三理科综合组长。主要从事于高考化学试题解析、考试大纲的解读、新课程标准下高中化学教学改革、化学实验教学改革、化学习题教学和化学科普的研究工作。2004年河北省教学成果奖（河北省人民政府颁发，上浮一级工资）得主，2004年被秦皇岛市委、市政府评为秦皇岛市第六批专业技术拔尖人才（享受政府津贴），2004年被秦皇岛市委、市政府评为秦皇岛市第四届青年科技奖获得者；2005年被市教育工委、市教育局评为秦皇岛市直教育系统首届十大杰出青年，2005年入选2005年度河北省新世纪“三三三人才工程”第三层次人选，2005年被秦皇岛市委组织部、秦皇岛市博士专家联谊会评为2005年度杰出专家；2006年2月被评为秦皇岛市第二届“秦皇岛市优秀科技工作者”，2006年4月被秦皇岛市委、市政府评为第八届秦皇岛市十大杰出青年。2007年2月获得秦皇岛市委、市政府“首届学术技术带头人奖”（奖金3万元），2007年3月被秦皇岛市委、市政府评为秦皇岛市第七批专业技术拔尖人才（享受政府津贴），2007年8月被市教育局认定为市级骨干教师。2008年秦皇岛市第十一届政协委员（编号245）。中国化学会终身会员，河北省教育学会会员，秦皇岛市博士专家联谊会会员，秦皇岛市青联委员。光明日报出版社基础教育编辑室特约编审、《中国多媒体教学学报?中学化学》特约通讯员、《中小学教学研究》通讯员、《高考金刊》编委、《中学生理科月刊》编委、《中学时光?金榜》编委，《中学化学教学参考》通讯员。现已在《化学教育》、《化学教学》、《北京师范大学学报（自然科学版）》、《学科教育（现改名为《教育学报》）》、《中小学教材教学（中学理科）》、《中学化学教与学（人大书报资料中心复印报刊资料）》、《现代中小学教育》、《渤海大学学报（自然科学版）》、《教学仪器与实验》、《实验教学与仪器》、《化学世界》、《中学化学》、《中学理科》、《中学生理科应试》、《河北理科教学研究》、《理科考试研究》、《教育实践与研究》、《教学研究》、《高中生数理化》、《高中生之友》、《高考金刊》、《中国教育报》、《考试报》、《现代教育报 高考周刊》、《中学生导报》、《中学生学习报 化学周刊》等报刊杂志发表教育教学论文150多篇。已被中国人民大学全文转载8篇。被万方数据全文收录论文48篇。被中国知网全文收录论文48篇，被维普资讯全文收录论文62篇。