汉语国际教育研究生就业

汉语国际教育专业主要是培养胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。随着世界各国学习汉语的人数越来越多，师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好！和其他专业一样，汉语国际教育专业就业的话也要掌握一些基本的要领：1 准确的进行自我定位，发现自己的职业发展方向汉语国际教育专业出国比例较高，所以一定要准确的进行自我定位，是留在国内还是出国。国内就业生活比较方便，而国外就业环境巨大，但是陌生的环境需要花很长时间去适应。所以在就业前汉语国际教育专业必要发现自己的需求进行自我定位。2 给自己创造就业机会，就业难是个片面的命题虽然2013年应届生就业数字不是很理想，但是就业机会还是非常多的。汉语国际教育专业毕业生并不一定就非要到学校任教或者参加国家汉办（也就是孔子学院总部）的汉语教师志愿者出国任教，在一些私立学校任教或者去语言培训机构任教也是一条非常好的就业途径。3 放平心态，不要眼高手低刚毕业的学生，总会有一点眼高手低的情绪在的，不断调整自己的心态，总有一天会成功的。4 并不一定要强求找到专业对口的工作汉语国际教育专业的毕业生并不是所有人都会走向汉语教师的展台，由于汉语国际教育专业拥有跨文化交流交流基础，所以很多外企对汉语国际教育专业也毕业生也非常青睐。所以找工作的话，并不一定是非要找到自己专业对口的工作不可，道路广阔的很。

汉语国际教育专业就业前景，先来看最热门的4大专业

真的是非常客观的回答，我一毕业参加了汉办志愿者项目三年在国外的生活确实让我经历了很多，学到了很多，也觉得爱上了对外汉语这个工作，刚回国义无反顾的投身到考研准备中来。一战失败，打算二战，有点儿迷茫了，因为辗转了几个城市，其实这个专业的国内就业形势并不乐观。学生生源不稳定，老师课酬低。行业竞争激烈。如果说想要走科研道路那还是值得考研学习的，但是语言的东西，研究的越深奥越枯燥，并不是每个人都有研究的天赋。另外，如果你指望着这个专业出国看看，似乎有点儿太理想化了。作为一个过来人，我觉得你如果想选择这个专业并不后悔，那就是热爱它！如果你不热爱汉语，热爱各个国家的文化，不善和各国人交际，那这个专业是不适合你的！

汉语国际教育硕士院校实力排名以及学校介绍1、北京语言大学北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；又是一所以语言教学与研究为特色和优势的多科性大学，经过49年的发展，北京语言大学已成为我国中外语言、文化研究的重要学术基地和培养涉外高级人才的摇篮。北京语言大学在国内从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。2、北京大学北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，1952年开始接收外国留学生，开展对外汉语教学。2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍，在我国对外汉语教学和科研事业中发挥着重要作用。学院现有专职教师54人，其中教授6人，副教授29人，包括博士生导师4人，硕士生导师40人。另外，学院还建设了一支相对稳定的兼职教师队伍，已达50人。3、北京师范大学北京师范大学“汉语文化学院”是在原“对外汉语教学中心”1965-1996 ）和“对外汉语教育学院”（1996-2000 ）的基础上建立的。在把汉语作为第二语言进行教学方面，我们已经有了近40年的经验。4、暨南大学暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是全国招收港澳台和外国留学生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。5、华东师范大学华东师大是我国最早培养对外汉语教学师资的高校。1985年，经国家教委批准成为全国最早设立对外汉语专业（本科）的四所高校之一。1992年开始招收对外汉语专业硕士研究生。1994年成立对外汉语系。2002年成立对外汉语学院。2004年设立全国第一个对外汉语教学专业二级学科博士点。6、厦门大学厦门大学海外教育学院是厦门大学专门从事对外办学的高等教育机构，也是中国最早开展对外教育的机构之一。学院创建于1956年，曾使用华侨函授部、海外函授部、海外函授学院等名称，1991年经教育部批准定名为海外教育学院，主要承担厦门大学面向海外学生的汉语、中医的教学。学院现设有华文系、海外学生部、远程教育部、海外汉语言文化教育研究所、日本研究所等机构，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点院校之一。7、中山大学中山大学国际汉语学院是改革开放后中国内地最早设立的对外汉语教学机构之一。自1981年成立以来，我院共承担国家和省部级科研项目20多个，出版专著辞典等10余部，汉语教材20多种、40多册，发表论文300多篇，共培养了来自世界各国的逾万名留学生。目前每年在校学习的长期留学生（进修生和本科生）约1000人、在读研究生约100人。8、南开大学南开大学的对外汉语教学历史悠久，积淀深厚。早在1954年，南开大学就已经开始招收外国留学生，是新中国最早接受留学生的高等院校之一。改革开放以后，随着留学生人数的不断增加，1985年，南开大学建立起对外汉语教学中心。1993年，经原国家教委批准，南开大学汉语言文化学院正式成立。南开大学汉语言文化学院既是国家教育部批准的全国对外汉语教学8大基地之一，也是国家汉语水平考试（HSK）及国家对外汉语教师资格考试的主要考点之一。目前，新HSK考试已在学院启动，今后每年将举办十次新HSK考试。9、复旦大学复旦大学在新中国成立后，从1952年开始招收外国留学生。20世纪80年代后，来复旦大学学习的外国留学生人数逐年增长。为适应留学生事业迅速发展的需要，经国家教委批准，学校于1987年5月正式组建国际文化交流学院。10、南京大学南京大学海外教育学院是南京大学接受和培养外国留学生的教学和管理单位，是中国国家汉语水平考试（HSK）考点和国家汉语作为外语教学能力考试考点之一。海外教育学院负责外国留学生的汉语与文化教学、汉语言本科专业教学、汉语国际教育硕士、博士专业教学、短期进修和对外汉语教师资格培训教学，以及全校外国留学生的招生、日常管理、生活服务等工作。11、山东大学山东大学开展汉语作为第二语言教学已有50多年的历史，累计接收了来自约100个国家的各类留学人员，具有面向来华留学生和国外汉语学习者的丰富教学经验和完备的教学体系。近年来，在新型汉语师资培养理论与实践方面进行了积极探索，在汉语作为第二语言教学与研究方面成果显著，承担了多项国家汉语国际推广重大项目。本专业拥有一支学科结构、职称结构合理、具有较丰富的汉语作为第二语言教学经验及国外工作经验的研究生导师队伍，聘请了一批学术造诣深厚并具有丰富的汉语教学与推广经验的专家学者担任兼职教授，师资力量雄厚。12、四川大学文学院历任院长有向楚、朱光潜等学术名家，曾任中文系主任的有刘大杰、潘重规、杨明照等著名学者。50年代院系调整，撤销文学院建制，分为中文、外文、历史等系。1994年恢复文学院，包括中文、历史等系。1998年又进行调整，将原四川大学文学院中文系与原四川大学新闻学院合并，组建成四川大学文学与新闻学院。13、首都师范大学首都师范大学汉语国际教育硕士设在文学院，首师大文学院现有教师100人，其中教授29人，副教授35人、教师中有博士学位者55人，其中聘为博士生导师 22 人，硕士生导师43人，特聘教授 3人，讲座教授11人。教育部高校青年教师奖获得者1人，百千万人才工程国家级人选2人，北京市创新团队1个，北京市跨世纪人才4人、北京市中青年骨干教师6人，校中青年学科带头人8人。

语言类的就业方向除了可以从事教育事业以外，还可在出版社、报社等机构的编辑、记者行业；国有或私营企业的文秘工作方面施展才华，汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。本专业的各方向及就业率分别是汉语言文学78..02%、中国文学95.52%、汉语言文学教育96.46%。

大部分在教育行业，分布在私立对外汉语培训机构、公立中小学、事业单位和高校，这个专业现在就被当作是汉语言文学的相关其他专业来看，一般都是考语文教师，所以读研期间考个教师资格证非常有必要。还得在大点的城市才受承认，一些小地方的相关招聘直接不要。我们今年7月毕业，还没听说有读博的，我觉得没必要，文科博士本来就没什么市场，想留高校你知道那个竞争有多大吗？还不如早点工作。同学里有几个本来就是高校英语老师，读了研究生继续回原来单位工作了；一个有关系，进了周边市的一个师院做中文系讲师；一个是靠真本事进高校当对外汉语教师，本身就是个牛逼的人，各种省里、全国性的活动参加过很多。也有进高校做行政的，那个一般要求党员、211或985重点毕业、有一定校内关系。想考这个专业的话先想想自己以后想追求什么东西，求稳定就别考了，出国教书总得有个头，回国以后的工作才是重要的；追求学术也别考，这专业学出来就是个杂家，学术基础很薄弱，还不如考文学、语言学、教育学或者文化民俗学；想出国的就看你自己了，有考研究生的功夫还不如好好申请一个外国的学校直接出去读研，这个专业通过汉办出国做志愿者的收入非常有限，大概就是一个中等城市的福利较好的公务员水平，就这样竞争还大得吓人，每年来我们学校（一般是向东南亚国家输送的志愿者）考试、面试志愿者的人那个多啊~我是女生，湖北人，考武大还是厦大了？就是想出国教汉语，没钱出国读研，该怎么办了？走官方，密切注意汉办官网动向，每年不定期有公派名额，一般都抢得很厉害……看私人关系，自己找需要汉教的外国学校，这个要求就高了，先把雅思考起来吧，收入和能力成正比。一般第一次出去的都靠官方组织，然后在那边自己认识人找关系，下次出去就可以自己联系了。我的同学出国读研一般都不怎么花钱啊，都是自己研究那边学校的信息，申请奖学金助学金的，读研还自费出去很少的。最近听说有个同学要去加拿大读博了，大家纷纷表示羡慕嫉妒恨。武汉夏天那么热，你受得了么……生存环境恶劣厦大多美多凉快啊~说正经的，这个专业明显沿海地区发展更好，中西部竞争少一些，各有长处。不过据我所知，国内各地的收入都差不多，赚不了钱的，靠这个养家目前不太可能。看你怎么权衡了。谢谢你啊，回答了这么多，这个专业的发展前景怎样了？家人都劝我不要考了~你以后想去国外发展或者定居的话，可以考虑，最新消息我有同学去香港工作了，自己找的学校。如果呆在国内做这行真是看运气啊，毕业之前定下做这个的都是考高校，全班40个人就两个男生考上了。我本来已经不指望干这个了，但狗屎运啊，毕业了还留在这里没回家，学院老师知道我还没工作就叫我回学院上课了……因为我之前在学院已经带了两年的学生了，反馈也比较好。是合同的工作，想进编制还得等机会。这个概率太低了，我们班就我进去了……你指的发展前景是什么？学术的？就业机会？收入？社会地位？太笼统了吧。看你的意思还要考虑家人，他们希望你将来从事什么样的工作呢？呆国内还是出国？看重收入还是稳定？其实这个是你自己的事情，我给你分析来分析去意义也不大，每个人情况不一样。你就综合下我说的大形势，再考虑自己想要的东西吧。

我是这个专业的在读研究生，全日制的，也就是双证的。现在刚研一，而至于就业前景，谁都不知道，因为这个专业全日制的基本上都还没毕业。但说真的，估计不会很好。就我们学校（SISU）而言，这个专业是明显没有语言学的有优势。全日制是有公费的，我们班就有很多公费的。每个月还有补贴。但如果是自费，一年1W的学费，也很难说值不值。在读期间还是有很多实践机会的，这些实践机会估计在外面也不是很容易有。所以，这些经验还满宝贵的。至于以后的就业，就看你各路神仙各显神通了。。。说得很乱，莫怪。。。总之，如果LZ要想从事对外汉语，现在如果能找到与这个相关的工作就去工作吧，这个专业很重实践经验的。如果实在想上研，建议你考语言学吧。如果实在对这个专业感兴趣，好好加油，争取公费吧！

又到一年高考季，各位家长大大和我们的小学弟小学妹又要开始考虑高考填报志愿的事情了。这可不是一件简单的事情。既要考得好，还要报的好。下面让我这个汉语国际教育的老学姐简单安利一下我们这个专业吧，希望能吸引好看的小哥哥小姐姐一起来做汉教人。1  四川大学提到汉语国际教育专业，我首先想到的是我们的超级辣超级美的四川大学。也许你只听过 那里的火锅和串串，却没想到那里的汉语国际教育专业也是一流的。作为西南地区实力超群的985和211院校，川大的师资力量不容置疑。而且川大的伙食也是非常好的，所以女生一定要注要不要吃胖了。汉教专业在川大已经很多年了。其中有很多教授在全国都十分著名。而且四川美女帅哥最多了，真的可以让人大饱眼福啊。难道你还不心动吗？2  北京大学再说一个，那就是我们的北京大学，这个应该没人敢质疑吧，这可是我们中国大学里的领头羊。其大哥大的身份不能忽视。 走进了它，你就接近了一片知识的海洋。目前北大汉语国际教育学院有教授8位，副教授32人，讲师7人。最厉害的是这一专业在北大已经开展了60多年了，绝对是开展时间最早，开设时间最长的高校之一。这位是杨德峰教授，他为北京大学汉语国际教育专业的发展做出了突出贡献。3   山东大学最后默默安利一下我家乡的山东大学。虽然没有之前两个那么强悍吧，但它还是有些硬实力的。 我偷偷安利一下山大的“语言与文化传播”学科吧，据说这可是教育部“985”重点学科建设项目呢。是不是很厉害，为山大骄傲。当然，不止只有这一个专业很强，其他也很厉害的呢。很多专业在山东甚至全国都是数一数二的。大部分山大的汉教老师都有过留学经历，对待学生都十分友好热情，有着充足的专业知识。而且山大还有很多的对外活动，你也可以和许多外国人亲密接触，在实践中不断提高自己的水平。关键是山东人热情豪爽，来了绝对不会吃亏。所以也是很值得考虑的呀。这是山东大学某对外交流活动的照片。以上就是我这个已经入了汉教坑的老人家给大家的建议啊。各位小可爱们可以根据自己的实际情况来选择适合自己的学校啊。总之记住一句话 ，无论你做出了什么决定，都要大步向前走，不要停留。希望各位都能够实现自己的梦想吧。

汉语国际教育专业考研方向主要集中在：汉语国际教育、语言学及应用语言学、中国语言文学、汉语言文字学，以下是各专业介绍：汉语国际教育专业考研方向1：语言学及应用语言学本专业要求学生掌握本学科领域内坚实的基本理论和系统的专门知识，掌握本学科的研究方向和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力。该专业毕业生适合到大中专院校从事语言学相关教学研究工作；适合到编辑出版、文化宣传部门从事编辑、文秘、管理工作；适合到各级社科研究部门从事科研工作。汉语国际教育专业考研方向2：汉语国际教育国际汉语教育方面的人才还十分缺乏。随着中国的不断发展，其国际影响力越来越大，国际上其他国家对中国的兴趣也越来越浓，所以他们有强烈的学汉语的意愿。但由于汉语的复杂程度及近现代中国对世界的影响力不足，对外汉语教育人才的储备明显不足，尤其是高层次的人才更为短缺。综上所述，其就业前景比较看好。湖南师范大学，厦门大学，福建师大等等。汉语国际教育专业考研方向3：中国语言文学中国语言文学包括语言和文学两个大的专业。是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点；研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。