汉语国际教育硕士考什么学校

大连外国语大学汉语国际教育硕士专业考研初试参考书目：①101 思想政治理论、201 英语一或 202 俄语或 203 日语或 284 德语或 285 法语或 286 韩国语（非朝鲜族）或 287 西班牙语、354 汉语基础、445 汉语国际教育基础。复试：语文综合、外语听力、综合面试。根据《教育部关于做好2011年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》（教学〔2010〕7号）第三十二条：“各考试科目均应根据考试大纲（考试内容范围说明）和对硕士生入学的基本要求，参考大学本科的教学大纲进行命题，招生单位不得指定考试科目的参考书目和参考材料”之规定。所以大连外国语大学从2011年开始不再提供参考书目，而以考试大纲代替。

都是09年新增的院校，新增39家MTCSOL培养单位名单 中国传媒大学、中央民族大学、天津师范大学、河北大学、河北师范大学、内蒙古师范大学、辽宁大学、辽宁师范大学、大连外国语学院、上海师范大学、苏州大学、浙江师范大学、安徽师范大学、厦门大学、福建师范大学、江西师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、郑州大学、河南大学、湖北大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西大学、广西师范大学、广西民族大学、重庆大学、西南大学、四川师范大学、云南大学、西北大学、陕西师范大学、西安外国语大学、兰州大学、西北师范大学、新疆大学、新疆师范大学、青岛大学、广东外语外贸大学。 2007年首批24家MTCSOL试点培养单位名单 北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、南开大学、吉林大学、东北师范大学、黑龙江大学、复旦大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、南京师范大学、浙江大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中山大学、暨南大学、四川大学、云南师范大学。去年下半年新增的院校去年即使录取，分数线不应该很高。而且，专业硕士本来也是自主划线招生的。不难，放心考吧

楼主一定问的是“对外汉语硕士”和“汉语国际教育硕士”的区别：1、培养目标不同。汉语国际教育和对外汉语听起来比较像，但是汉语国际教育属于专业硕士，而对外汉语属于学术型硕士。说到它们的不同，首先要弄清楚专业学位和学术型学位的不同：专业学位（professionaldregree），是相相对于学术型学位（academicdegree）而言的学位烈性，目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层及专门人才。专业学位和学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显的差异。学术型学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员等；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人主要不是从事学术研究。对外汉语是传统的的学术型硕士研究生教育，也就是我们平时所说的“科学硕士”（或称“学术型硕士”），比较注重理论研究，关注的是汉语本体以及“什么是、如何学、如何教”对外汉语等问题，而汉语国际教育硕士主要侧重实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”（或称“专业学位硕士”）。这个专业根据各学校的不同，可能有一年或半年的国外实习机会，每个学校都有，至少也是在国内教留学生实习，也就是说，如果你想做理论研究，打好扎实的语言学基础，并为对外汉语教学服务，可以报语言学及应用语言学（或汉语言文字学）下面那个；如果你想出国作对外汉语教师，后者的实践性似乎更强一些。所以，其学费相对也就贵。这也是国家不提供奖学金的原因。2、培养方式不同。对外汉语专业研究生都有导师，而汉语国际教育硕士根据学校的不同，有的学校也给学生安排的有导师，但是大部分是没有导师的。对外汉语主要注重理论学习，实习方式多样化；而汉语国际教育根据教学计划有半年至一年的国外教学实习，这个专业的出国实习机会比较多。3、培养年限。对外汉语硕士学习年限是3年，汉语国际教育硕士学习年限一般是2年，学校根据自己的情况可以灵活安排，也有学校是3年。4、招生人数。对外汉语专业招生人数较少，而汉语国际教育硕士招生人数则非常多。5、公费自费问题。对外汉语专业有公费名额，而汉语国际教育硕士基本都是自费，不过大部分院校也有针对专硕的奖学金，而且如果是出国做志愿者的话，国家汉办会有各种补助哦~饭补、住宿补助、车补、医疗补助……各种的……待遇很好，还有工资需要指出的是，全日制汉语国际教育硕士是双证的，既有学位证书也有学历证书，也可以考博。

　汉语国际教育硕士考研的绝大部分院校在以考研为主的方式选拔人才的过程中，这就给广大考生的考研复习备考带来很多不便。为此，勤思教研室的老师们为大家整理了汉语国际教育硕士考研参考书，从而方便大家的复习备考。　　354 汉语基础：　　现代汉语部分，黄伯荣、廖序东《现代汉语》（增订五版），北京：高等教育出版社，2011年；　　古代汉语部分，无指定参考书。　　445 汉语国际教育基础：　　中外文化、教育学、心理学部分，无指定参考书；　　跨文化交际部分:　　胡文仲，《跨文化交际学概论》，北京：外语教学与研究出版社，1999年；　　汉语教学部分（任选一）:　　赵金铭，《对外汉语教学概论》，北京：商务印书馆，2009年；　　吕必松，《汉语与汉语作为第二语言教学》，北京：北京大学出版社，2007年；　　刘珣，《对外汉语教育学引论》，北京：北京语言大学出版社，2000年。

我们与对外汉语领域优秀教师和专家合作，结合多年一线教学实践经验，汇编了《国际汉语教师通用理论概况》。这套教材参考国家汉办颁布的国际汉语教师从业资格标准，从学科设置到具体教学内容，均与国际汉语教师考试大纲相契合。理论与实践相结合，对教学中的跨文化交流现象进行了阐释，对中国文化知识进行了补充，希望有助于你的考试。

又到一年高考季，各位家长大大和我们的小学弟小学妹又要开始考虑高考填报志愿的事情了。这可不是一件简单的事情。既要考得好，还要报的好。下面让我这个汉语国际教育的老学姐简单安利一下我们这个专业吧，希望能吸引好看的小哥哥小姐姐一起来做汉教人。1  四川大学提到汉语国际教育专业，我首先想到的是我们的超级辣超级美的四川大学。也许你只听过 那里的火锅和串串，却没想到那里的汉语国际教育专业也是一流的。作为西南地区实力超群的985和211院校，川大的师资力量不容置疑。而且川大的伙食也是非常好的，所以女生一定要注要不要吃胖了。汉教专业在川大已经很多年了。其中有很多教授在全国都十分著名。而且四川美女帅哥最多了，真的可以让人大饱眼福啊。难道你还不心动吗？2  北京大学再说一个，那就是我们的北京大学，这个应该没人敢质疑吧，这可是我们中国大学里的领头羊。其大哥大的身份不能忽视。 走进了它，你就接近了一片知识的海洋。目前北大汉语国际教育学院有教授8位，副教授32人，讲师7人。最厉害的是这一专业在北大已经开展了60多年了，绝对是开展时间最早，开设时间最长的高校之一。这位是杨德峰教授，他为北京大学汉语国际教育专业的发展做出了突出贡献。3   山东大学最后默默安利一下我家乡的山东大学。虽然没有之前两个那么强悍吧，但它还是有些硬实力的。 我偷偷安利一下山大的“语言与文化传播”学科吧，据说这可是教育部“985”重点学科建设项目呢。是不是很厉害，为山大骄傲。当然，不止只有这一个专业很强，其他也很厉害的呢。很多专业在山东甚至全国都是数一数二的。大部分山大的汉教老师都有过留学经历，对待学生都十分友好热情，有着充足的专业知识。而且山大还有很多的对外活动，你也可以和许多外国人亲密接触，在实践中不断提高自己的水平。关键是山东人热情豪爽，来了绝对不会吃亏。所以也是很值得考虑的呀。这是山东大学某对外交流活动的照片。以上就是我这个已经入了汉教坑的老人家给大家的建议啊。各位小可爱们可以根据自己的实际情况来选择适合自己的学校啊。总之记住一句话 ，无论你做出了什么决定，都要大步向前走，不要停留。希望各位都能够实现自己的梦想吧。

·上外 汉语国际教育 情况 上海外国语大学是全国首批获得设立汉语国际教育硕士专业学位点的24所高校之一，各方面发展建设走在了全国的前列。目前，上外参与本学位点研究生培养工作的校内教师有30余人，分别来自中国语言文学、汉语作为第二语言的教学和习得研究、外国语言文化、教育技术学、教育心理学、跨文化交际学等领域，此外，还特别聘请了两位海外教师参与了培养工作。另外，上外有一批长期从事西班牙语教学和西班牙语地区文化研究的教师，藉此优势，我们为研究生开设了西班牙语和拉美地区文化两门课程，为学生赴外实习和工作打下了跨文化交际的基础。目前，上外已和西班牙、秘鲁、日本、意大利、匈牙利、摩洛哥等国的大学合作成立了孔子学院。此外，同部分海外教育机构也建立起了广泛的联系，并相继在墨西哥、智利、牙买加建立了海外汉语教学实践点。上海外国语大学现在每年招收外国留学生3000多人次。以上条件足以保障本学位点研究生有充分的见习和实习的机会。上外建有微格教室，专供本学位点使用，并配备了高清晰摄像机、数码照相机等教学辅助设备，为学生开展教学实习活动提供便利条件。从2008年开始招生至今，上外汉语国际教育硕士研究生已由原来在职攻读学位这一单一培养模式，发展到目前全日制攻读学位（包括中外学生）和在职攻读学位等三种培养模式。结合上外实际，在研一阶段，学生可以全部获得见习机会并上岗实习；在研二阶段，通过国家（汉办志愿者中心）、学校（与海外大学合建的孔子学院）以及学院开发（签订的交流合作项目）三结合的办法，学生能够得以悉数派往海外进行教育实践。►学费及学制学费：4万/2年 全日制住宿费：800-1200元/年►汉语国际教育 考试科目初试：① 101 思想政治理论② 外语汉语国际教育（西班牙语）方向：242 西班牙语；汉语国际教育（法语）方向：240 法语；汉语国际教育（阿拉伯语）方向：243 阿拉伯语；汉语国际教育（其他语种）方向：201 英语一、202 俄、203 日、241 德语、244 意大利语、245葡萄牙语、246 朝鲜语任选一门③ 354汉语基础④ 445汉语国际教育基础

　汉语国际教育硕士是39个专业硕士学位之一，也是备受学生欢迎的考研专业之一。很多学生在选择学校的时候会有困惑，不知道选择什么学校好。根据中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国科教评价网(www.nseac.com)和武汉大学中国教育质量评价中心(ECCEQ)联合发布的中国研究生教育分学科(专硕)排行榜为大家整理的汉语国际教育硕士学校排名名单，下面是2016-2017汉语国际教育硕士学校排名。2016-2017汉语国际教育硕士学校排名汉语国际教育硕士【MTCSOL】简介汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。学校排名只是为大家报考汉语国际教育硕士选择学校提供一个参考，各位考生需要结合自身的实际条件及学校的报考难易程度等各方面因素综合考虑，选择最适合自己报考学校，才能在激励的考研竞争中脱颖而出。

可以。跨专业考英语。英语专业考研尤其是跨专业考研有很多“拦路虎”需要克服。首先，需要注意的就是二外。其他专业考研需要考英语，可千万别以为英语专业考研就不需要考语言了，它需要考一门二外，常见的二外有日语、法语和德语，有的学校也会提供西班牙语的考试。至于对二外的要求，每个学校情况不尽相同，甚至同一所学校，不同语种也会有不同的难度。比如在北京师范大学的二外里，法语比较容易拿高分，而日语则相对较难，这其中的差距可能会达到10分左右。如果是一名从未学过除英语外的其它语种的考生，那么除了复习英语外，还必须花费大量时间开始学习另外一门未接触过的语言，这其中的难度不言而喻。其次，考英语专业的研究生不仅仅只需要单词和语法，还需要掌握大量的英美文化。如果本科是英语专业的同学，他们在本科上过这样的课，经历过系统的学习，这还比较容易，可对于本科是非英语专业的跨考生来说，这也是难度比较大的一点。因为在很多学校的基础英语考试里，英美文化概括都占有一部分分数，而英美文化本身的知识含量又非常丰富，可以出的考题范围也是浩瀚无垠，在没有经过本科阶段专门训练的情形下，要克服这个困难还是需要下很大的功夫的。