汉语国际教育硕士开题报告

按照开题的格式写就好了，有模版的

这个汉语专业的选题比较广，最好从某一文学作品开始分析，比较具体

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:q2628036238给想考北外的学弟学妹说一下汉硕现状已经一年了，每天还有好多学弟学妹要加我QQ。我一般都是拒绝，因为中间QQ出了点问题，并且很多学弟学妹问的问题让我很无语。北外考什么书目，北外是自主划线吗这种都能自己查到的问题一遍又一遍的问我。以后有问题大家可以论坛上在线留言或者给我发邮件，QQ我不会加好友了，请大家谅解。今年我的两个学妹也考上了北外，很开心。大家以后有问题可以咨询今年考上的人，8月底我就出国了，现在忙着办好多手续，可能无法及时回答大家的问题。下面我给想考北外的亲们详细的说一下我在北外一年的情况。在北外一年，可以说收获良多。北外第一学期主要干的一件事情就是准备汉办的出国选拔。这也是你们考上北外后要面临的第一件大事。如果想出国，就得好好准备。不过北外的优势在这里就显现出来了，北外孔院是全国最多的，且都是发达国家，只要你想出去，一般都能出去。我们这一届50多人，到目前为止近40人都可以出去。今年北外有美国、意大利、匈牙利、西班牙、奥地利、俄罗斯、芬兰、德国、保加利亚、韩国、马来西亚的名额，第二批应该还会有澳大利亚和法国的。匈牙利今年要26人，北外名额太多了，还把名额分给了其他学校（囧。。）4月份在大连外国语培训，北外的队伍蔚为壮观。有的学校就一两个人，北外光匈牙利一个国家就12

考虑一下三语啊。我觉得这个比较新，研究的人也比较少。

联合培养研究生指由两个以上的研究生培养单位共同培养研究生。联合培养研究生的各方单位及其有关的学科专业，必须经主管部门批准，并具备相应学位授权点的办学条件。可以是高等学校之间或高等学校和科研机构之间联合培养。联合培养应能充分发挥参加单位各自的优势，保证和提高研究生培养质量。（5）合作培养研究生是研究生教育国际合作的形式之一。特指我国高等学校培养博士研究生的一种类型。我国高等学校在学博士研究生，经选派赴他国高等学校或科研机构进行一段时间（一般为1年）的博士生层次的学习和研究，完成协议规定的国外培养任务后，回国在导师指导下继续学习和攻读博士学位。这一工作始于1987年。其基本可分为国家公派和单位公派合作培养博士研究生两种类型。

汉语国际教育硕士属于教育学类硕士。此专业学位是为了提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才。其课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。汉语国际教育基础考试是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

　我从宏观和微观这两个角度来讲。宏观来看整个世界对汉语及中国文化的态度；微观来看汉硕专业个人目前的发展。　　世界对待中国文化及汉语的态度完全可以从孔子学院的申办体现出来，特别有利的证据就是数字了，以下是一些权威新闻网站的新闻分享给大家：　　社科院网站2014年12月8日消息：　　记者7日从在厦门举办的第九届孔子学院大会上获悉，十年来，中国已在126个国家和地区建立了475所孔子学院、851个孔子课堂，累计注册学员345万人。　　为推动汉语加快走向世界，提升中国语言文化影响力，从2004年开始，中国在借鉴英、法、德、西等国推广本民族语言经验的基础上，探索在海外设立以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性教育机构“孔子学院”。　　短短10年，孔子学院从无到有，从小到大，在世界各国遍地开花，广受欢迎，成为举世瞩目的综合文化平台和人文交流品牌。在孔子学院的带动下，已有61个国家和欧盟将汉语教学纳入国民教育体系，全球汉语学习者已达1亿人，比10年前增长3.3倍。　　中央政府门户网站新华社、中国网新闻中心分别于2015年1月13日和14日发布孔子学院总部的新闻，内容如下：　　截至2014年底，全球已有127个国家和地区，开办了476所孔子学院和851个中小学孔子课堂。　　记者13日从孔子学院总部了解到，目前仍有70多个国家200多所大学正在积极申办孔子学院。　　数字不会说谎，孔子学院的申办就意味着世界对汉语国际教育专业人才的需求，而汉语国际教育硕士这个专业才发展5年，以后发展的空间还很广泛，对于热爱汉语教学的考生这无疑是个很好的理由报考汉语国际教育硕士。　　以上都是官方的数据显示这世界的汉语热，另外一种有力的证据便是汉服的流传。　　李玉刚巴黎时装周期间，一身汉服出游，受到外国人的喜爱。　　世界的汉语热中国热都带动了汉语国际教育这个专业，孔子学院就是一个平台，输出汉语国际教育硕士满足世界学习汉语的需求。而且国外中小学也开设了汉语课程，学习汉语呈现低龄化，一旦这些人接触毕竟接收汉语和中国文化就意味着未来会有人会对汉语表现出兴趣，届时，对汉语国际教育专业人才的需求会加大。　　从微观角度来看，汉语国际教育硕士个人的就业，有国外和国内两个大的方向。　　国外方面，就是留任国外中小学基层做汉语教师，就身边的人而言，留在韩国、瑞典、日本、泰国的毕业生都是有的，做的都是最为热爱的汉语教学工作，薪资待遇也都可以，要比国内好。　　国内方面，一般是非重点类的高校。因为很少有中小学对汉语教学有这个需求，通常都是高校有留学生才会有汉语教学的这个需求。高校的薪资没有企业里面好，但是比较适合愿意做老师，喜欢稳定工作的考生；还有一些国际学校，国际学校针对的人群比较特殊，通常是大使馆内大使的孩子需要上学学习汉语，他们就会选择国际学校，在国际学校里中国小朋友学习外语，国外小朋友学习汉语，这类国际学校的待遇通常都比较好的；还有比较普遍的就是语言机构了，北京、上海、广州这样的城市会有很多汉语学院，汉语国际教育专业的毕业生也可以选择到这里来教授汉语；另外，通常汉语国际教育专业的毕业生文笔也是不错的，所以一些出版社、媒体也都是可以就职的。　　就个人而言，就业这块还是要看个人的偏好和选择。　　总体来说，汉语国际教育专业的就业前景还是很好的，不论从薪资待遇还是从能够得到的平台和发展，都是值得考生报考的。　　最后，附上汉语国际教育硕士读研期间最为关注的事情，国家汉办的链接，志愿者的申请之类的信息都可以在这里看到。

后来招了四十几个我就是其中一个今天刚面试完今年满国家线就OK了但明年不好说 主要是看报考人数的成绩高的话可以公费 今天老师说的难度不好说全力以赴，然后随遇而安吧。 对了，初试主要是考黄伯荣的现代汉语，还有要靠平时积累的一些常识。复试看赵金铭的对外汉语的概论吧，这个属于应用语言学的，看些语言习得和语言认知就OK了。先过了初试再说吧。还没开始复试啊……稍安勿躁~来自：求助得到的回答

汉语国际教育硕士专业研究生可以从汉语作为第二语言教学、中国文化传播、跨文化交际、汉语国际推广等活动中选取具体的写作主题，深入研究。