汉语国际教育考研究

汉语国际教育专业考研方向共有4个，分别为语言学及应用语言学专业方向、汉语国际教育专业方向、比较文学与世界文学专业方向、汉语言文字学专业方向。语言学及应用语言学专业主要培养掌握语言学与应用语言学方面的基础知识，具有较丰富的语言理论、语言类型、语言应用、语言教学、语言学史等方面的知识和良好的口头、文字表达技能，熟练地掌握一门外国语阅读翻译专业书刊，并利用计算机网络系统交流学术信息检索科技情报的能力，并能够从事与此专业相关的高级专门人才。扩展资料：注意事项：注意认真读题干，一定要根据题干要求来答题。很多人的答题都会出现跑题现象。题干中没有要求的不要答，比如并非所有的简答题都要先答定义，并非所有的简答题都需要举例子。具体根据题干要求来写。不要有字写得越多越好这种感觉。答题过程中不要做过多的铺垫，直接答题即可。研究生考试答题关键是基础知识牢固、思维灵活。有的同学为了准备考试预先准备了一些概念或理论，等到考试的时候想办法用上。其实理论帽子没有那么重要。关键是基础知识牢固，不要出现硬伤，另外很重要的是答题思路要有逻辑性。参考资料来源：百度百科-汉语国际教育硕士专业学位

可以。跨专业考英语。英语专业考研尤其是跨专业考研有很多“拦路虎”需要克服。首先，需要注意的就是二外。其他专业考研需要考英语，可千万别以为英语专业考研就不需要考语言了，它需要考一门二外，常见的二外有日语、法语和德语，有的学校也会提供西班牙语的考试。至于对二外的要求，每个学校情况不尽相同，甚至同一所学校，不同语种也会有不同的难度。比如在北京师范大学的二外里，法语比较容易拿高分，而日语则相对较难，这其中的差距可能会达到10分左右。如果是一名从未学过除英语外的其它语种的考生，那么除了复习英语外，还必须花费大量时间开始学习另外一门未接触过的语言，这其中的难度不言而喻。其次，考英语专业的研究生不仅仅只需要单词和语法，还需要掌握大量的英美文化。如果本科是英语专业的同学，他们在本科上过这样的课，经历过系统的学习，这还比较容易，可对于本科是非英语专业的跨考生来说，这也是难度比较大的一点。因为在很多学校的基础英语考试里，英美文化概括都占有一部分分数，而英美文化本身的知识含量又非常丰富，可以出的考题范围也是浩瀚无垠，在没有经过本科阶段专门训练的情形下，要克服这个困难还是需要下很大的功夫的。

　　国际汉语教育方面的人才还十分缺乏。随着中国的不断发展，其国际影响力越来越大，国际上其他国家对中国的兴趣也越来越浓，所以他们有强烈的学汉语的意愿。　　但由于汉语的复杂程度及近现代中国对世界的影响力不足，对外汉语教育人才的储备明显不足，尤其是高层次的人才更为短缺。综上所述，其就业前景比较看好。　　研究生有汉语国际教育专业，所以只要满足考研报考条件即可报考。一、符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：A.中华人民共和国公民。B.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。C.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应往届本科毕业生；(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；(5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。(6)年龄一般不超过40周岁(1969年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。(7)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。二、符合下列条件的，可以报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试：1.符合报考条件(一)中第1，3，4各项要求；2.大学本科毕业后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员；获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员；三、符合上述(一)或(二)中各项报考条件的，可以报名参加教育硕士专业学位研究生入学相应的统考或单考。招收教育硕士专业学位研究生的41所学校是：北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学、山西师范大学、内蒙古师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、渤海大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、华东师范大学、上海师范大学、南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、浙江大学、浙江师范大学、杭州师范学院、安徽师范大学、福建师范大学、江西师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、河南师范大学、河南大学、华中师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、广西师范大学、西南师范大学、四川师范大学、西华师范大学、贵州师范大学、云南师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、青海师范大学、宁夏大学、新疆师范大学。四、符合下列条件的，可以报名参加法律硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“法律硕士联考”。1.符合(一)中的各项要求；2.在高校学习的专业为非法学专业的(下列13个专业不得报考法律硕士专业学位：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法)。招收法律硕士专业学位研究生的38所学校是：北京大学、中国人民大学、清华大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、中国人民公安大学、南开大学、山西大学、辽宁大学、吉林大学、黑龙江大学、复旦大学、华东政法学院、上海交通大学、南京大学、苏州大学、南京师范大学、浙江大学、安徽大学、厦门大学、江西财经大学、山东大学、烟台大学、郑州大学、河南大学、武汉大学、中南财经政法大学、湘潭大学、湖南大学、中山大学、海南大__学、西南政法大学、四川大学、西南财经大学、贵州大学、云南大学、西北政法学院、兰州大学。上述各高校录取该专业考生时，只从参加“法律硕士联考”的考生中选拔。各校不再为该专业组织统考或单考。五、符合下列条件的，可以报名参加工商管理硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“MBA联考”。1.符合(一)中第1，3，4各项的要求；2.大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。招收工商管理硕士专业学位研究生的88所学校是：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学、中国农业大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、中国科学院研究生院、南开大学、天津大学、天津财经大学、河北工业大学、燕山大学、华北电力大学、山西财经大学、山西大学、内蒙古大学、内蒙古工业大学、辽宁大学、大连理工大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨商业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、上海海事大学、东华大学、上海财经大学、上海理工大学、上海大学、南京大学、东南大学、南京理工大学、中国矿业大学、河海大学、江苏大学、苏州大学、浙江大学、浙江工商大学、浙江工业大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、厦门大学、福州大学、江西财经大学、南昌大学、山东大学、中国海洋大学、山东经济学院、郑州大学、河南财经学院、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、湖南大学、中南大学、中山大学、暨南大学、华南理工大学、广东工业大学、广西大学、海南大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南财经大学、四川大学、贵州大学、云南大学、昆明理工大学、西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安理工大学、兰州大学、宁夏大学、新疆财经学院。上述各高校录取该专业考生时，只从参加“MBA联考”的考生中选拔。各校不再为该专业组织统考或单考。六、硕士生招生单位中的部分高等学校，经教育部批准，可以推荐本校少数优秀应届本科毕业生免初试并在10月25日前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐办法由学校根据教育部的有关规定制定。被接收的推荐免试生须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得再参加统考。到10月25日仍未落实接收招生单位的推荐免试生不再保留资格。

这是专业硕士，你知道的，国门目前对专业硕士是有些偏见的。所以，考这个专业是有一定的风险的。大家都知道，专业硕士除了一些特别的专业以外，是比学术硕士好考的，所以，含金量是要低的。楼上说的是，想搞研究是不行的，因为我们这个专业本来就不是纯研究型的，我们是应用性的。人大根本没有啥指导老师，听说只有最后写论文时，才有自己的指导老师，不过北京语言大学这个专门却已经有自己的研究方向了，看来搞不搞研究也是不同学校情况不同。 从另一方面来说，这个专业对于学术硕士是相对好考一些的，据说以后的发展的趋势是汉教去教对外汉语，而对外汉语的学术性研究生以后搞研究。当然，这是小道消息哈。 你可以选择一些很好的大学的汉教，比如说北京语言大学、北京大学、北京师范大学这些大学。如果你能考上我刚才说的大学的研究生的话，我想也不必担心什么专业硕士的问题了，无论哪个专业，学术还是专硕，都是师傅领进门修行在个人的。而且，像北师啥的，有很大的机会可以出国实习，如果真的想干这一行的话，是很有益的。 我今年考的人大这个专业，刚入学就有去韩国的选拔了，虽然人很少，但是也是机会是吧，我们的老师配备的也不错的，听说毕业的那一届就业还可以。 考研的话，汉教考的方面很宽，而学硕则考的比较深，你还要比较试卷，分析考题类型是否适合自己，联系考上的学长问问他们现在的学习情况，一旦决定，就不要后悔，赶紧投入学习中去。祝你考研顺利~~~

考研，汉语国际教育专业比较好，因为汉语国际教育专业知识面涉及领域更广泛应该是汉语国际教育，两个在发展方向不太相同。汉语言文学未来偏向国内实际工作或研究型人员。汉语言国际教育则偏向对外国学生教育，工资值较高，但就业压力会很大。

考研终于结束了，一直都对自己说，我应该把自己的复习过程整理出来，贴出来，让大家都能看到，以回报那些在我复习时无条件提供下载的学哥学姐们。下面是我的复习经验，大家做个参考吧，希望对大家有用。我是先准备的应用语言学，后考的汉教方向的。现汉 书目问题 《现代汉语》（黄廖本）这本是北语的指定书目，这本书是基础，一定要好好看。 《现代汉语》（北京大学中文系现代汉语考研室编 商务出版社） 北语的现汉走的是北大的体系，所以这本书还是很重要的。不过在看的时候大家要注意，这本书语法部分之前的要好好看，语法的部分和黄廖本的现汉不太一样，大家还是要以黄廖本的为主，我看的北语的现汉笔记上也是这样的，它的语法的部分还是和黄廖本的一样。 《现代汉语词汇》（符淮青 北京大学出版社） 这本书主要是关于词汇部分的问题，这本书也是要选看的。它在一些词汇问题的对比分析和综合整理方面很好，但是要以黄廖本的现汉和北大的现汉做基础的。 《现代汉语语法研究教程》（陆俭明 北京大学出版社） 这本书的句法分析部分特别有用，大家一定要好好看，其实看过真题的人都知道，北语几乎每年都会考关于句法分析的题的。这几本书虽然给大家了，但是大家看的时候一定要注意，一定要以黄廖本的现汉为主，一定要先把黄廖本的现汉看透了，再在这个基础上去看那几本。有好多人问过我这个问题了，我发现大多数人都是胡子眉毛一把抓，没有主次重点，结果看得一塌糊涂。还有，有笔记的同学我的建议是先看下黄廖本的现汉，第二遍书结合笔记看，要是笔记有看不明白的地方再去找相应的书来看。我复习现汉的时候是这样的 我先大概的看一遍书，对这本书的知识和体系心里有个大概的了解。后来六月的时候买到了笔记，第二遍我就是笔记结合书一起看的，主要是看笔记中有什么扩展的地方，有什么和书不一样的地方，笔记看不懂的时候就去找那些知识相应的出处。第三遍的时候我是书和笔记和真题一起看的，同时根据考题和书上自己划的重点，整理了一本自己的笔记。第四遍的时候，也就是最后一遍的时候，我就只看自己的笔记了。另外，有个学姐告诉我，最后一定要给自己留出一定的时候再完整的过一遍书。这点我没做到，也真吃了亏。重要考点 关于现汉，就四个字“细读读细”。其实现汉就是这么回事，它怎么考也跑不出书本的范围。所以看透书本，这是第一位的。北语的考题是很基础的，它也从不出偏题怪题。它现汉中的重要考点重复得比较多。但是近两三年，北语也在反押题。虽然这样，重点难点对于这一学科来说还是不变的。现汉主要分为三大部分：语音，词汇，语法。语音部分的几乎都是重点，这个大家一定下功夫好好看。不过话又说回来了，语音的部分大部分都是记忆性的东西，这个不能算难的。在复习的时候大家对自己的要求严一点，这个是绝对有好处的，比如说，大家在练习音标的时候，最好一律都用严式的，包括音位的具体变体。词汇的部分也是北语每年必考的内容。但是看下北语这两年的试题就会发现，词汇这个部分是反押题最明显的。但是还是有一些内容是很经典的，比如说词的结构方式问题，和短语的结构方式这样的问题就是很经典的。另外在这一块复习的时候我的感触是大家一定要把前后相关的知识联系起来，做一个整合，相似相近的知识要整合，相反的相对的知识就要对比分析，总之，这一块大家在复习的时候一定要有一个对比分析，综合运用，我觉得这一块出这样的题目比较多。比如说词和短语的结构方式上，两者有相同也有不同，那么到底相同在哪不同在哪这个就需要自己综合的对比分析了。语法部分也是一样的。这个部分还是四个字“细读读细”。我觉得这个部分需要进行综合整合的部分是最多的，而且这个部分的整合比词汇部分的更进一步，它是要最终落实到实际应用中的，不仅仅是理论上的辨析。另外就是句子成分分析的问题，这个几乎每年的考题都会有的。而且北语的笔记中光是关于句子分析的笔记就有一大本，我想大家也能体会到它的重要性。另外大家看书的时候一定不要忽略书下的小字，这几年的真题已经证明了，那些地方是完全可以出题的。还有一点 北语的现汉不考汉字和修辞 他们本科生也不讲 这两个地方大家可以不用看了 古代汉语古代汉语的知识比较杂，都是细小的知识点，我复习的时候也没有什么好的方法，我就是一遍一遍的看书，好在北主语的题真的是很基础的。古汉我现看的时候分成了两个部分，一个是课文和古汉常用词，另一部分就是通论了。古汉常用词比较多，所以我把它放到课文里看了，这样有书语境，记忆也比较容易。通论的我不只看了王力古代汉语里的，我还参考北语的笔记，北大的古代汉语知识教程，还有一本古代汉语立体语法，还有一些我在网上找到的关于古汉通论的知识，自己整理了一本比较系统的笔记。我的建议是在大家复习古汉通论的时候最好也能整理下自己的笔记，俗话说好记性一如烂笔头么。另外整理出来的笔记就是你最后一轮复习或倒数第二轮复习的时候的最有用的东西。同现汉一样，整理古汉通论的时候，涉及到相似的知识点的时候要纳到一起或者进行比较。如通假字和假借字到底有什么同和不同，再比如说一些相似句式，相似虚词的比较。另外在看课文时候我就是每天抽出来一点时间把前一天看的课文读一遍，这样多次下来也就记得差不多了。北语的古汉不考古代文化常识，这一部分就不用看了。还有古汉三四册，这两本书的通论是一定要看的，它的文章诗什么的，我只是选的比较有名的看了下。 对外汉语教学概论对外汉语教学概论的书目刘珣的《对外汉语教育学引论》。参考书我还看了赵金铭的《对外汉语教学概论》和吕必松的对外汉语教学概论的讲义，这个在网上就能下到。刘珣《对外汉语教育学引论》重点 对外汉语教学的语言学基础和文化学基础，语言习得理论和第二语主习得研究，第二语言教学法流派与发展趋向，这几个部分是重中之重，考试大约要占70%到80%。对外汉语教学理论与应用部分是次重点。刘珣的《对外汉语教育学引论》是考试时主要考的内容。这本书很基础，大部分内容都是记性的，即使对跨专业的同学来说也不难的。但是考试的时候还要写一个教案，这个教案大家就要找一找其它书找个成品教案参考。另外这本书给对外汉语专业的学科定位是教育学下的，这个好像大家一般不采用。吕必松的讲义是对外汉语教学概论的奠基石，所以我个人觉得可以适当参考。赵金铭的《对外汉语教学概论》这本书个人觉得体系不太明确，大多是综各家所谈，是比较前沿的书，我只是做为一般的参考的书看的。另外由于教学概论的考题类的资料比较少 我就自己参考了对外汉语教师资格证的相关考题 这是当初我打电话问研招办问的 他们说可以做为参考的 ————————————————————————————去新东方在线论坛看看吧（百度，新东方论坛）,海量资料!名师答疑!新东方课程免费下载!

汉语国际教育一般毕业后会申请到国外的孔子学院，当汉语老师；心理学一般会当老师、企业人力资源部、心理诊疗机构等；至于实用程度，主要看你自己的喜好，也要结合自己本科专业的特点。总分：376 专业课一：131 专业课二：1062013年的考研已经尘埃落定了，我回忆着这一年来的点点滴滴，感慨颇多。这种感觉想必是没有经历过考研的人是无法体会到的。一年间的充满欢笑充满汗水，有时也有些许迷惘心酸的画面总是不断的浮现 在我的眼前。 　　考试之前的复习是单调的，但是我跟我的战友们一直很善于去发现寻找生活中的一些微小的乐趣，我们每天晚上八点半一起去操场跑步，互相讲讲笑话，互相调侃或者抱怨下，提问对方一个知识点，然后九点之后再回自习室继续学习到10点50。宿舍楼是11点锁门，我们就疯狂的在10分钟内从教学楼狂奔到宿舍楼。所以，我感觉在漫长且单调的考研征程中，最好能找个并肩作战的战友，你们不一定是考同一个城市同一个学校，但是你们有着同样的奋斗的梦想，你们互相鼓励互相倾诉共同前进。 　　我本科是河北的一个三本学校，英语专业。属于跨地区跨学校跨专业，所以在备考的过程中遇到了很多的困惑，有些是专业方面的，有些则是心态方面的。这时候，勤思的佟老师给了我很大的帮助。她的话让我在迷茫之中重新找到了亮光。 　　关于专业课，英语以及政治的复习，我认为最重要的是要找到一个属于自己的复习节奏。不一定每天要6点起床晚上12点再休息。而是要根据自己的作息习惯制定一份属于自己的学习计划。对于那些计划性不强的同学，也可以得到勤思辅导员老师的帮助，他们都很专业也很热心。 　　对于考北语的同学，大家可以去爱北语论坛上找找资料。因为北语没有真题，题目只能看论坛上一些学长学姐的回忆的版本。在论坛上你也可以遇到许多热心的学长学姐，他们都很热心的解答我们的疑惑。在考研的路上，我得到了朋友，学校的老师，同学，还有勤思的老师的许多帮助，而我只有说一句“谢谢”来表达我的感激。 　　好多学弟学妹来咨询我关于考研的事情，我又给予他们建议和鼓励，我要把我从勤思和同学朋友老师那里得到的帮助继续传给需要帮助的人，我想这也是考研的一种精神吧。

可以的只要符合报考条件，可以报考北京语言大学的汉语国际教育博士的招生考试。为适应汉语国际推广事业发展的新形势，贯彻落实刘延东副总理在全国研究生教育工作暨国务院学位委员会第三十次会议上的讲话精神，根据教育部办公厅关于印发《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》的通知（教研厅[2010]1号）规定以及教育部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）的具体要求，依托自身学科发展特色与优势资源，北京语言大学于2013年9月正式启动中国语言文学一级学科下自主设置汉语国际教育博士学位授权二级学科的工作。日前，论证报告、专家鉴定等材料已顺利通过教育部学位中心信息平台的公示与评议。2013年北京语言大学校自主增设的汉语国际教育二级学科自主增设博士点已在教育部备案，2015年将正式开始招生。这是全国第一个以汉语国际教育（即对外汉语教学）命名的博士点，也是北京语言大学在对外汉语教学领域领军地位的体现，将为国家的汉语国际教育学科建设打造强有力的支撑点，也将为“汉语国际教育”专业学位硕士研究生提供独具优势的深造空间。该专业以语言学和教育学为理论基础，进一步厘清了对外汉语教学的学科内涵，在充分整合我校在来华留学研究生教育的优势资源的基础上，努力打造包括汉语语法、语音、认知与应用研究、海外文化传播研究、海外华文教育研究等全方位、多角度、多层面、立体式的学科专业体系。

深圳大学有汉语国际教育研究生专业；全国现在有110所院校开通了汉硕班,但是北上广地区的大学还是比较受欢迎的。北京地区有12所院校,上海有8所,广州有5所。