汉语国际教育考研好吗

汉语国际教育应该是针对外国人的吧，具体情况不太了解，但是能找到好的学校才行，不然就是白白浪费时间，这些东西可以去网上找找。汉语国际教育考研是针对国外母语并非汉语的国家考虑的，对我们没有任何用。不过汉语国际教育考研也要很多值得学习的，比如教学方针，以及管理方法。

中山大学汉语国际教育(专业学位)专业2015年考研招生简章招生目录 专业代码专:045300 研究方向属 69 不分方向 考试科目 （1）101 思想政治理论（2）201 英语一 或203 日语或246 西班牙语或247 韩语（3）354 汉语基础（4）445 汉语国际教育基础 复试科目、复试参考书 复试专业课：F1801 现代汉语与中国文化复试包括笔试和面试。复试内容以考察考生的专业素质及能力、综合素质及能力为主。专业课笔试采取闭卷考试方式，满分100分。面试包含综合能力考核、普通话和外语能力测试（面试语种根据考生考研的语种确定）。总分：376 专业课一：131 专业课二：1062013年的考研已经尘埃落定了，我回忆着这一年来的点点滴滴，感慨颇多。这种感觉想必是没有经历过考研的人是无法体会到的。一年间的充满欢笑充满汗水，有时也有些许迷惘心酸的画面总是不断的浮现 在我的眼前。 　　考试之前的复习是单调的，但是我跟我的战友们一直很善于去发现寻找生活中的一些微小的乐趣，我们每天晚上八点半一起去操场跑步，互相讲讲笑话，互相调侃或者抱怨下，提问对方一个知识点，然后九点之后再回自习室继续学习到10点50。宿舍楼是11点锁门，我们就疯狂的在10分钟内从教学楼狂奔到宿舍楼。所以，我感觉在漫长且单调的考研征程中，最好能找个并肩作战的战友，你们不一定是考同一个城市同一个学校，但是你们有着同样的奋斗的梦想，你们互相鼓励互相倾诉共同前进。 　　我本科是河北的一个三本学校，英语专业。属于跨地区跨学校跨专业，所以在备考的过程中遇到了很多的困惑，有些是专业方面的，有些则是心态方面的。这时候，勤思的佟老师给了我很大的帮助。她的话让我在迷茫之中重新找到了亮光。 　　关于专业课，英语以及政治的复习，我认为最重要的是要找到一个属于自己的复习节奏。不一定每天要6点起床晚上12点再休息。而是要根据自己的作息习惯制定一份属于自己的学习计划。对于那些计划性不强的同学，也可以得到勤思辅导员老师的帮助，他们都很专业也很热心。 　　对于考北语的同学，大家可以去爱北语论坛上找找资料。因为北语没有真题，题目只能看论坛上一些学长学姐的回忆的版本。在论坛上你也可以遇到许多热心的学长学姐，他们都很热心的解答我们的疑惑。在考研的路上，我得到了朋友，学校的老师，同学，还有勤思的老师的许多帮助，而我只有说一句“谢谢”来表达我的感激。 　　好多学弟学妹来咨询我关于考研的事情，我又给予他们建议和鼓励，我要把我从勤思和同学朋友老师那里得到的帮助继续传给需要帮助的人，我想这也是考研的一种精神吧。

我有一个朋友考的是《国际汉语教师执业能力证书》，简称TCSL，是国家教育部和语委联合内颁发认证并容且WTO成员国通用的，每年的考试时间是一月、五月、十月，是国家统考的。培训费是全国统一定价的，他当时也是在官网上查询过才报的。我觉得关于汉语教学的证书肯定是我们国内颁发的才权威吧，就像是英语的证书肯定要英美颁发的才权威一样的，这个证书是国家教育部和语委唯一颁发认证的。我是在天津的同文天下教育考的，有兴趣可以去咨询一下。个人觉得IPA证书挺容易过的，而且考到高级没有什么太大的难度，但是个人不推荐~ 不认为它这个证书是通用的。我觉得挺值得考的，中国和世界的交流越来越广，也有更多的老外喜欢学中文了，所以不管在国内还是在国外，给老外教汉语都是比较吃香的。

勤思推荐用书：来《现代源汉语》增订3版上下（2002版）黄伯荣 廖序东 高等教育出版社 13.8《古代汉语》校订重排版 王 力吉 常 宏 中华书局 18《语言学纲要》（修订本 2010年版） 叶蜚声 徐通锵 王洪君 李 娟 23《中国文化要略》 程裕祯 外语教学与研究出版社 18.9 《对外汉语教育学引论》（07版） 刘珣 北京语言文化大学出版社 29《跨文化交际学概论》 胡文仲 外语教学与研究出版社 14.9《外国文化史》 孟昭毅 曾艳兵 北京大学出版社 30汉语国际教育硕士考研就业前景 在大力促进毕业生就业的同时，国家将通过考研、服义务兵役等方法让高校毕业生分流，减缓就业难。但研究生的就业形势也就随之加大。对于以后的就业形势，万学网校考研专业课教研中心老师提醒考生关注以下共性问题。政策影响　　户口决定了很多人的去留。在一些户籍政策仍然比较“严谨”的地方，研究生特别是外地研究生受到很大的局限。在就业市场上，很多职位是仅限于“本市户口”的，由于没有进城指标，很多用人单位也是望人才而兴叹。一些不具备专业优势的外地毕业生苦不堪言，只能在夹缝中求得出路。很多人索性就离开了他本想勤奋耕耘的土地，去他乡或国外效力去了。男生女生不一样　　虽然“妇女解放”已经很久了，但在就业过程中，很多女研究生还是遭遇到了一些不是滋味的事情。很多用人单位明里暗里地对性别提出了要求，有的索性干脆就是不要女生，甚至有的招聘者本身就是女性，但却更加“不讲情面”，还说什么“正因为我是女人，所以我知道女人就是不行，我坚决不要女生。”　　而事实上，许多女研究生都是非常优秀的，不仅才智过人，还不失女性固有的宽容、细致、体贴、亲和等优点，在一些岗位上，有着比男生更为出色的表现。你几岁了？　　研究生队伍是最具梯队特征的群体，从20几岁，到30几岁乃至40几岁，应有尽有。不同的年龄、不同的背景，决定了不同的就业要求。年纪轻的，多希望去闯一闯，更适应紧张的生活节奏，想法中有很多模糊的成分，而年纪稍大，多希望稳定中求发展，比较倾向自由的工作，想法更加明确而现实。　　用人单位对年纪也各有所求。对体能、可塑性有要求的，多倾向要年轻人，而看重经验、从业背景的，则多倾向聘用年龄稍大、有一定工作经验的研究生。水就这样流向了不同的方向。你做过什么？　　在激烈的市场竞争中，用人单位也不得不现实起来，如果你没有相应的从业经历，就很难进入一些领域，比如传媒业和财经界。万学网校考研专业课教研中心老师建议学生在学习期间进行一定深度的社会实践，对期望进入的行业有所了解。研究生兼职和创业已不再是新鲜事，问题是实践的针对性和高度参差不齐。有的人在校期间就已经成了很优秀的记者、管理人员，有的还自己创业做了老板，而有的却还在做着中小学生的家教。 有很多人在想，面临经济危机，国家解决不了这么多人的就业问题，所以，提出专业硕士扩招，且一下子招了这么多。而毕业后实际上我们成了试验品。并没有想象中的那样好就业。这样的分析不无道理，因为任何一种情况都有可能存在。就业本身就和好多因素相关，包括国家的经济形势，就业政策，中国的经济实力，汉语的火热程度，招生人数的多少等等，其中任何一个因素有变，都会影响到这个专业的就业。现在国家正面临经济危机，扩招专业硕士一方面是为了培养技能型人才，另一方面当然也是为了缓解就业压力。是金子在哪都发光，只要你足够优秀，你肯定还会有个相对较好的就业机会，汉语国际教育硕士所提到的出国实习也是同样的道理，肯定是择优而录，且这个专业本身就侧重实践，会比纯理论研究的专业就业相对好一点。

考研，汉语国际教育专业比较好，因为汉语国际教育专业知识面涉及领域更广泛应该是汉语国际教育，两个在发展方向不太相同。汉语言文学未来偏向国内实际工作或研究型人员。汉语言国际教育则偏向对外国学生教育，工资值较高，但就业压力会很大。

　　可以。跨专业考英语。　　英语专业考研尤其是跨专业考研有很多“拦路专虎”需要克服。　　首属先，需要注意的就是二外。其他专业考研需要考英语，可千万别以为英语专业考研就不需要考语言了，它需要考一门二外，常见的二外有日语、法语和德语，有的学校也会提供西班牙语的考试。至于对二外的要求，每个学校情况不尽相同，甚至同一所学校，不同语种也会有不同的难度。比如在北京师范大学的二外里，法语比较容易拿高分，而日语则相对较难，这其中的差距可能会达到10分左右。如果是一名从未学过除英语外的其它语种的考生，那么除了复习英语外，还必须花费大量时间开始学习另外一门未接触过的语言，这其中的难度不言而喻。　　其次，考英语专业的研究生不仅仅只需要单词和语法，还需要掌握大量的英美文化。如果本科是英语专业的同学，他们在本科上过这样的课，经历过系统的学习，这还比较容易，可对于本科是非英语专业的跨考生来说，这也是难度比较大的一点。因为在很多学校的基础英语考试里，英美文化概括都占有一部分分数，而英美文化本身的知识含量又非常丰富，可以出的考题范围也是浩瀚无垠，在没有经过本科阶段专门训练的情形下，要克服这个困难还是需要下很大的功夫的。

汉语国际教育专业主要是培养胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。随着世界各国学习汉语的人数越来越多，师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好！和其他专业一样，汉语国际教育专业就业的话也要掌握一些基本的要领：1 准确的进行自我定位，发现自己的职业发展方向汉语国际教育专业出国比例较高，所以一定要准确的进行自我定位，是留在国内还是出国。国内就业生活比较方便，而国外就业环境巨大，但是陌生的环境需要花很长时间去适应。所以在就业前汉语国际教育专业必要发现自己的需求进行自我定位。2 给自己创造就业机会，就业难是个片面的命题虽然2013年应届生就业数字不是很理想，但是就业机会还是非常多的。汉语国际教育专业毕业生并不一定就非要到学校任教或者参加国家汉办（也就是孔子学院总部）的汉语教师志愿者出国任教，在一些私立学校任教或者去语言培训机构任教也是一条非常好的就业途径。3 放平心态，不要眼高手低刚毕业的学生，总会有一点眼高手低的情绪在的，不断调整自己的心态，总有一天会成功的。4 并不一定要强求找到专业对口的工作汉语国际教育专业的毕业生并不是所有人都会走向汉语教师的展台，由于汉语国际教育专业拥有跨文化交流交流基础，所以很多外企对汉语国际教育专业也毕业生也非常青睐。所以找工作的话，并不一定是非要找到自己专业对口的工作不可，道路广阔的很。

恩，首先我建议您学学科教学（英语）专业，或者学外国语言学及应用语言学，其实后者更好，其次回答您以下三个问题，记得给分儿：1.江浙沪学科教学（英语）比较好的学校依次是：上外、南大、复旦、南师大、华东师大、上海师大；汉语国际教育硕士排名依次是：南大、复旦、上外、华师大、上海师大、南师大；2.学科教学（英语）比较好考的学校就是按照上面排名从后往前排，也就是最好的学校最难考；汉语国际教育硕士这几年大部分学校都没有招满，特别是缴费的，只要上线都能上。所以汉语国际教育硕士比学科教学（英语）容易考。3.在国内就业第一个专业比第二个专业好。汉语国际教育硕士基本上去不了高校，中学也很少有学校有留学生，大部分都在上海飘着，上点儿散课，每个小时挣三五十块。我和您一样，本科是英语的，不幸的是当时没有人告诉我，就学了对外汉语教学硕士，比您说的那个专硕还要好点儿。虽然有出国做志愿者的机会（1－2年），但是回国后需要面临重新找工作等很多问题。没办法我就接着读博士了。您学英语专业的硕士，然后有时间的话学中国语言资源开发应用中心的对外汉语教师证儿，以后毕业了出国的时候一样好用。个人见解，仅供参考哈。别忘了给我这20分儿。记得加分儿。

这个问题呀，怎么说呢，好像这两个都不大好就业。现在的法律硕士好多呀，不过考公务员可能有优势，法律专业的要的比较多。国际汉语教学，个人觉得还不错，如果你能找到那样的学校，工作就很轻松了。我有同学好像就是学这个的，她现在回家当老师去了，是初中老师呀。这个么，关键还是看自己喜欢做什么，擅长什么，有兴趣了，做什么都能做好，没兴趣的话，将来工作肯定也不喜欢干，没什么动力的。嗯，是啊，要有兴趣的。谢谢，但是我想知道国际汉语教学不是从事对外汉语教学工作吗？你同学怎么去教高中呢？国际汉语教学好像就是从事对外汉语教学的。教初中和高中有啥区别呢？本科毕业就可以教了，何必浪费那三年的时间去读个研？国际汉语教师资格证可以直接考吗这个不清楚，我不是学那个专业的。你可以问问学校的老师。