韩国中文研究生

论牌子当然是第一名的首尔大学然后看专业方向 如果你对文学方面比较感兴趣 可以选成军馆如果对语学方面（现代汉语 古代汉语）韩国外大的课也比较多别的专业 除了有特殊要求的 都可以报 只是与以前的专业不同 录取的时候会稍稍难一些 具体的条件要求要等你确定了具体的学校 上他们主页查考试呢 有的学校有 有的学校没有 有的学校有的专业有最后提交成绩单的时候 学校会给算平均分 所以有可能会有影响像你以前毕业的学校 学习成绩等等都是学校录取时考虑的因素你继续努力的话应该可以考研的，当然首尔大最好啦……能考到就很棒了！！！！

通过HDC国际教育，可以申请西江大学MBA,全南大学MBA研究生课程，不需要学习韩语，中文授课。

1，专业根据你的爱好自己选吧，我对文科方面的专业，不是很了解。2，没什么特别的程序，申请就可以，先确定去哪所学校，然后按照他们要求的资料，发过去就是了。按照你的条件，没什么办不到的资料。3，申请奖学金，看你的品德和成绩，不难，一般大学都有不菲的奖学金。4，研究生学费,文科的一年接近700-1000万(韩币）左右（具体看学校）.5，在韩国语言学校学，一般你只要申请那个学校了，一般都是开始在那先学语言，学费很便宜。6，学英语，不代表是当英语老师吧。只能说，去韩国留学是性价很高的。8，快的话，今年就可以。最慢也就是明年初。

1、英语相对不是很好的学生只要韩国语达到3—4级，即可进入大学本科读研究生；2、英语相当好的学生可以选择韩国大学的全英文授课，进入韩国时移民澳洲学生只需要学习简单的韩国语进行生活上的交流即可；3、学生大学毕业，有一定的韩国语基础，经所学专业的指导教授面试合格后进入大学院学习。韩国留学申请研究生的基本条件： 1、大学成绩的平均绩点在2.0以上或主课平均分70分以上；2、自考本科毕业，获得毕业证（同时具备学士学位）；3、大学毕业，获得毕业证、学位证（或大学大四在读）。具体可以问下【中青留学】

楼上几位的意见可能是不了解具体情况首先我想你可能是通过机构到韩国教授中文我可以告诉你一般是80W--100W挣不了多少还有一种是在韩国有合法长期滞留身份精通汉语而且韩国语也不错而且必须有起码国内的大学本科学历那么恭喜你你发了韩国中文学院多如牛毛但是真正能赚钱的是第2种还有就是语言这东西要有互相沟通和交流才行你对汉语什么都不会的人全汉语讲课谁知道你说的是什么如果你会韩国语那么你可以跟他们交流互相探讨让他们进步更快所以自己好好想吧

1. 通译的话就是翻译，主要是口译。 跨专业学习没有问题，但是要补修一些大学的必修科目。2. 跨专业没问题，不过还是那句话，要补修一些大学本科的必修科目，就几门。补休大学的必修科目是要申请前在国内学完么？听说在韩国研究生很多专业留学生念会很辛苦，通译研究生会不会很累？到韩国之后入学之后补修就好了，硕士没那么难，但是翻译要下苦工。通翻译专业有两个方面；1、中韩翻译专业。有书面翻译为主（双方向中译韩、韩译中）和同声传译专业（口译）为主，要求很高，要参加入研考试选拔。2、中、英、韩翻译；也是以书面和同声传译两方向，也要参加考试。通翻译研究生在韩国只有几所大学的专门大学院开设，都要参加入学考试。每年只有3月学期招生。因为是专门大学院，所以学费要比一般大学院每学期高出100多万韩币，而且奖学金也几乎没有的。所以若你自己认为没有语言天赋的话，最好不要跨专业申请。我倒是觉得你要是有艺术天赋的话，选择表演艺术更为贴切一些。因为表演艺术主要选拔表演技能为主，理论性的基础不会是很难。只要悟性感觉好的话，研究起来不会很难得。因为艺术是一种天赋，不是大学里可以培养出来的。再说表演艺术不同于声乐和舞蹈，岁数大了声带、筋骨定型不能练。所以谈不上岁数的限制的。更多追答两个专业可以同时申请么？中韩翻译的入学考试都会考什么内容呢？追答　　你说的两个专业是指哪两个专业？　　中韩翻译的方式是分两种，1、听韩语录音后，用中文描述其中的含义。2、反过来听中文内容，用韩语描述其内容。文章的容量大约有两张A4纸的量。是艺术和通译能同时申请，哪个通过了就去学哪个，这样行吗？追答这两个专业是可以同时申请的。

大部分归于设计系，有的归于建筑系。 在工作的3年里，努力学韩语，争取拿到3-4级。 3年后申请时需要工作3年的经历证明，学历，成绩证明，身份证明等。申请韩国的研究生好像是有年龄限制的 27岁以下 设计这个专业 在韩国就叫做 디자인 总称是这个专业 里面会有细分 装饰设计应该是分在机械工程设计里面的 设计专业在韩国最有影响力的大学是 弘益大学 这所大学是虽然对语言要求没那么严格 但需要提交自己的设计作品的 难度指数4星半

1）我现在大三，学校是三本，是不是很难申请在汉城的好一点的大学？ 语言学院好申请，专业课很难申请，像前三名的，除非你现在的学校、在校成绩、英语、韩语水平特别好。你可以申请前三名以外的试试。2）我学的是新闻与传播专业。想研究生还继续学习传媒的专业。有没有什么好推荐？汉城的大学中有传媒类的专业的有哪些不错的呢？我听说东国大学、宏益大学和中央大学、庆熙大学的媒体专业不错，哪个更容易进呢？东国、庆熙确实不错，个人认为。排名的话庆熙靠前。申请的难易程度应该差不多吧。4）我想在国内考完韩语4级或5级再去直接上研，这样比较省钱。但申请语言学院是不是比直接申请研究生容易多？读完语言学院再申请它的研究生是不是好申请？语言学院上多久？1年？1年半？ 这种方法虽然省钱，但是也有很大的弊端，除非你在中国接触的韩国人真的很多。到了韩国他们会对你的口语，听力有着很高的要求。至于是否读完语言再申请专业，还是直接申请，好像差别不大。语言学院一级3个月，一般学到高级要1年半。6）重点大学比一般大学在录取上更注重哪方面的资料呢？ 前三名的要英语成绩，其他的就是你的韩语成绩。7）听说录取时有面试（电话面试？），那读语言学院有面试吗？如果有，不会韩语怎么办？面试的都是用中文交流，会不会韩语无所谓。以上是我的个人经验，也许不是很官方，仅供参考，希望能帮到你。韩国首尔地区大学优势专业介绍 建国大学——排名前十的韩国重点大学，学校在汉城(首尔)市内繁华区，便于学生半工半读、勤工俭学。建国大学的本科、插班生以及研究生在每年的3月和9月都会招生，建国大学设有奖学金，减免学费的50%，留学生在建国大学附属医院可以享受所有的医疗保险待遇.语言课程一年4期，升学率近100%。 著名专业：经济、贸易专业排名第一。 庆熙大学—— 排名前十的韩国重点大学，庆熙大学以其美丽，幽静的大学校园而著称，并且多种在国内一直起着龙头作用。该校的韩医、观光与酒店经营专业是韩国最著名的。 语言课程一年4期 。 祥明大学——以艺术类、设计类、计算机软件类、电影表演、电影理论与制作、动画、漫画为重点专业的著名大学。设有奖学金，减免学费的50%。韩国祥明大学韩国语言文化中心在韩国极负盛名，韩国语教育名列韩国各大学之首。是学生学习韩国语首选的韩国大学。语言课程一年4期。影视明星有金载沅(演剧系)、高修(电影系)、孙太英(演剧系)张真英(服装系)朴率美(戏剧系) 成均馆大学——排名可达第四位的重点大学，成均馆大学的前身是朝鲜王朝时期于1398年设立的第一个国立高等教育机构。成均馆大学师资雄厚，自韩国三星集团成为学校的财团以来，为其注入大量的资金。学校设立专业广泛，文理科兼备。语言课程一年4期。 中央大学——排名前十位的重点大学，中央大学戏剧系、影视系和摄影系均在韩国排名第一位，药学院则排名第4位。在韩国学校当中，是艺术、电影方面最优秀的学校。如今活跃于韩国演艺界的著名影星许多是出自该校。如我们所熟悉的金喜善(电影系)、李英爱(戏剧系)、李贞贤(电影系)等。语言课程一年4期。 延世大学——韩国是排名第三位的重点大学，在世界上也位居世界百所名牌大学之列的。创建于1885年，是韩国最古老的大学之一，全韩最先开设可全英文授课的GSIS研究生专业。延世大学文理科兼备，各个专业非常有实力。语言课程一年4期，但是学费较贵。 高丽大学—— 韩国高丽大学历史悠久，规模庞大，韩国大学排名第二位，高丽大学学习环境优良，师资力量一流，韩国的任何一所其他的大学都无法与其高质量的教学方式相媲美。 梨花女子大学—— 梨花女子大学校成立于1886年的梨花女子大学校是韩国最具威望的几所大学之一，该校座落在汉城市中心，距地铁站步行仅15分钟。该校设有医学院、药理学院、商学院、工程学院等14所学院，66个系，32个研究中心和13所研究生院。 弘益大学——弘益大学位于韩国的首都汉城,创建于1946年，是一所四年制的重点综合私立大学。是著名的艺术类大学，美术、设计专业著名。 韩国大学入学申请的几点说明 韩国大学的入学一般分为春季入学和秋季入学两种。春季3月份入学的入学申请要在前一年的10月份办理，递交材料的期限大概是一个月。秋季9月份入学则要在当年的5月份办理，递交期限大概也是一个月左右。而且基本上来韩国读本科跟读硕士以上的签证申请的顺序是稍微有点区别的。 韩国的学生签证分为三种：C-3短期语言学习签证、D-4语言研修签证、D-2学生签证。 来韩国读本科的学生，一般都是通过中介先办理C-3签证，然后再转D-4签证。语言学校结束之后，再申请大学。而且申请大学的相关过程，中介是不负责的。而很多来读研或博的学生，很多都是直接申请D-2签证。那么这几个签证有什么区别呢？ C-3短期语言学习签证： C3签证是90天以内的综合性短期签证，访友、考察、旅游、短期学习等都属于此类签证。一般国内中介办理的语言学校，都是此类签证。持有C3签证的学生在学习期间出勤率达到80%以上，可到韩国当地的出入境管理事务所换取长期语言研修D4签证。如出勤率达不到80%或学习成绩平均分低于70分将得不到签证延期。 D-4语言研修签证：如果在语言教育院学习6个月以上的话，需要申请D4语言研修签证，一般半年延签一次，最长时限为两年。也是到韩国当地的出入境管理事务所办理，但这个签证是要通过韩国法务部申请的，所以大约需要一个月的时间。持有D4签证的学生上课期间如缺席两周以上，将得不到签证延期。学生语言阶段学习结束，进入本科学习，可将D4签证转换为D2签证。 D-2学生签证：申请者如果要在韩国大学进行学习，需要向韩国法务部申请一年期的D2学生签证。D2签证可以在韩国得到签证延期，每次延期时间为一年。 对于没有韩语基础，来韩国读本科的学生，建议先来学习语言，一年之后再申请大学比较妥当，不然直接入学，课程根本无法跟上。而硕士和博士的入学申请，建议各位朋友先跟韩国大学的教授进行联系，双方都商议妥当之后再做申请。因为直接申请的话，相对比较困难一点。尤其是理工科类，教授对于学生的教育背景要求比价高一点。另外很多学校对于研究生的韩语水平是没有硬性规定的。 所以总的来说:本科生====C-3---〉D-4 ---〉D-2 研究生以上=====D-2 当然了，这不是绝对的，因为有的研究生或博士，也有可能因为学校的规定要求，需要先来学习半年到一年的语言学校，再入学。这要具体情况具体而定。 C-3的签证比较简单，几乎100%的通过率。但是D-4与D-2就比较复杂一点。尤其D-2审查最为严格。一般审查的材料包括： 身份证复印件，户口本公证(要求户口是与父母在一起的。如果不是，需要另外办理亲属关系公证)，毕业证公证，成绩公证，财产证明(10万人民币，去银行办理即可)。除此之外，根据当年的情况，应该会有增加其他的材料。当然了，每所大学对于留学生外语水平的要求也不一样，有的学校要求韩语，有的学校要求英语。这要根据当年的入学规定来具体查询。 建议来韩国读研究生的朋友们，最好有较好的英语成绩，比如托福或者GRE。这样会给教授一个比较好的印象，另外最好不要弄虚作假，随着中国学生越来越多，韩国对于假证件的审查力度也在加大。 最后预祝申请顺利~~~~ 超级补充~~~~ 就业前景好是诱因 为什么留学韩国受大家追捧 去韩国留学就是想学学说话像唱歌一样的语言，想亲眼看看韩剧里耀眼的明星。这当然是一种调侃，但也不乏是原因之一。 近几年，韩国留学市场不断升温，是与“韩流”在中国的影响有密切关系的。韩国与中国在政治、经济、文化等方面的交流与往来日渐密切是近10多年的事情，特别是韩国电视剧、流行歌曲的大量引进，出现了一股“韩国大众文化热”，在年轻一代的中国学生当中，韩国的形象就是亲和与时尚的代名词，故而出现了一股争先追逐的“韩流”。其中的痴迷者，被戏称为“哈韩”。据接克经理介绍，在他们每年送到韩国留学的学生中，有三分之一没有别的理由，就是出于喜欢韩国，对当地文化有认同感。而真正的“哈韩”族，则占了五分之一。 韩国是从2000年开始接受中国自费留学生的，在此之前，中韩学生多以校际交流的方式公派。短短5年，赴韩自费留学生的数量逐年增长。目前在韩国的1.8万国际学生中，中国学生占了一半之多，有9000多人。从2004年开始，国内每年都有1000多人赴韩留学，年递增速度达到25％。 留学人员的层次也在不断地提高。接克介绍说:最初选择到韩国留学的多数是高中毕业生，在国内可能接受高等教育会有一些困难，而韩国的高等职业教育很有特色，到韩国留学一来可以多掌握一门语言，二来就业前景也是很不错的，有机会还可以留在韩国工作。而近两年本科生和研究生留学的渐渐多了起来，到韩国读研究生的人数占到留韩学生总数的三分之一。 在韩国，高级职业教育毕业生的就业机率为200％，中国的中专和职高生留学的性价比最优。 就业前景好 是最大的诱因 一家著名韩资企业打出广告：招聘经理办公室秘书。在众多的应聘者中最后有两位女士获得面试机会。一位是记者的朋友，某名牌大学经济管理专业的应届研究生，优异的外语成绩，出色的研究成果，丰富的学生社团工作经验以及良好的个人素质，是她踌躇满志、志在必得的筹码。另一位是曾经留学韩国的本科生，留学期间曾在这家公司做过兼职。这场角逐的结果可以猜得到:留韩本科生被留下，名校硕士生被淘汰。理由:不懂韩语。 不仅仅是韩资企业，一位英国留学的本科生在应聘北京东方广场的一个职位时，人事经理毫不避讳的说，你要是留学韩国的我们就签下你。 与一些国家在华企业对中国实行技术壁垒的策略不同，韩国企业在进入中国时就抱着与中国共同发展的态度。作为中国的近邻，韩国看到了中国的飞速发展和在国际事务中发挥着越来越重要的作用，他们认识到，韩国如想进一步的发展，必须抓住机遇加强与中国的紧密联系，相互取长补短，共同促进。 目前，韩国已成为对中国的第一大投资国，同时中国也是韩国的第二大贸易国。据韩国教育人力资源部研究人员介绍：仅青岛就有5000多个韩资企业，山东全省的韩资企业接近万家，全中国估计有10万多家韩国公司，已经超过了在华日资企业的数量。 由于中韩两国在经济、文化领域的交往日益密切，创造了多种多样的就业机会。韩国公司在中国投资建厂时，大力提倡人才本地化，需要大量懂韩语、有留韩背景并熟悉国内市场运做的人才。同时，中国企业也纷纷在韩国投资，都需要大量懂韩语、懂技术的人员。 据有关方面估算，目前韩资企业给中国当地人创造了110万到120万的就业机会，韩语人才自然是他们中的首选，工资的起点一般在3000元/月。至于那些毕业后在韩国工作的中国学生，普遍年薪平均在15万人民币左右。 良好的就业前景是留学韩国最具有吸引力的诱因。在国内“海归”就业市场上出现的“海待”现象，在留韩学生中几乎没有。 留韩回国的中国学生问:“海待”是什么？ 费用低廉的优势亦不可小觑 留学韩国的费用，根据学生所去的地区和学校不同，有着较大的差异。一般来说，每年的学费、住宿费和生活费加起来大约在5万到8万元人民币左右，而理工科的硕士大部分是免学费的。如果说到欧美国家一年需要20万左右留学费用的话，这个数额是完成在韩国本科4年的全部费用。 具体地说，韩国大学的学费根据学校和专业的不同而异。韩国大学分为国立、公立和私立三种。国立和公立大学的办学经费分别来自国家财政和地方财政的支持。国立大学的学费相对较为便宜，一般本科生一年的学费在2万元人民币左右，研究生一年学费大约2.5万元人民币。国立大学的宿舍费用也很便宜，如果在学校用餐，他们对国际学生打包优惠，不算假期，一年食宿费用为1.2万元人民币。 私立大学一般本科生一年学费月为4万元人民币左右，研究生为5万元。但是私立大学中有许多学校为外国留学生提供30％－50％的奖学金，如果能得到50％的奖学金，就与国立大学的学费相差不大了。公立大学的学费介于国立大学与私立大学之间。 就专业而言，无论是就读私立大学还是国立、公立大学，医科和艺术类专业的学费往往要高出20％。 为了吸引优秀的中国学生前来就读，韩国各大学推出了一系列专门针对中国学生的“照顾”政策。特别是为在学生设置了多种多样的奖学金种类，以减免学费的形式发给大家，奖学金的数额根据学生的学习成绩而定。部分学院还为攻读研究生以上课程的中国学生提供100%的奖学金。 韩国政府鼓励学生勤工俭学，并支持研究生在学校做助教或者研究助理获取一定的报酬。接克说，一般的留学生随着语言的不断加强，从餐馆、超市的服务生做到与专业相关的工作，打工的层次和收入会逐渐提高。韩国大学每年有5个月的假期，假期打工的收入足可以支付一年留学的费用。 近年，汉语在韩国也掀起了热浪，汉语教师供不应求，许多留学生兼职做中文家教也是一个很不错的打工选择。但是为了保障留学生的学习，语言进修的前半年是不允许打工的。 韩国是中国的近邻，文化渊源相同，除语言外，中国学生到那里几乎没有不适应的地方。加上韩国从某种意义上说是一个年轻人的国家，有很多年轻人所喜欢的各种场所和设施，非常地“好玩儿”。所以，留学生们能很快适应韩国的生活，并融入到当地的文化氛围当中去。 韩政府:启动新一轮 “留学韩国计划” 在今年7月的北京国际教育博览会上，由韩国教育人力资源部国际教育振兴院组织了20多所韩国院校参展，在展会上掀起一股不大不小的“韩流”，充分体现出韩国高校对开辟国际教育市场特别是吸收中国留学生的热情，这其中与韩国政府的新政策关系密切。 不久前，韩国政府公布了其吸引优秀留学生的“留学韩国的计划”，计划到2010年，使目前的留学生人数增加两倍，也就是使外国留学生的人数从现在的1.8万多名增至5万名。对中国学生的期望值是：到2010年，希望吸引2.5万中国留学生。同时韩国政府将采取四大举措：扩大面向外国学生的政府奖学金计划，奖学金项目总数将从目前的55个增至75个；韩国政府、大学和企业之间将开展合作，为外国留学生提供实习的机会；韩国教育部将在中国、越南、菲律宾等亚洲国家设立韩国教育机构，提供留学前培训，政府将资助外国人开设的讲座和韩国语培训课程；韩国教育部将开辟专门的网站，提供教育、文化方面的信息，方便有意留学者查询。 据新华网报道，韩国驻沪总领事馆教育领事李元午介绍说，韩国政府助学生的人数由原先的200人增加到500人，中国享受该项优惠政策的学生也将从以前的45人增加到60人。政府助学生每月享有的生活费补贴也由原先的70万韩币（相当于4900元人民币）提高到100万韩币（相当于7000元人民币）。 早在2003年时，韩国的一项调查发现，在赴韩的中国学生中，有30％的人不在所申请的学校中就读，他们来韩的目的只是为了打工。为此，韩国一方面加强对学校的评估，学生考勤不足的将限制或取消其接收国际学生的资格;并将各高校留学生的招生人数，作为衡量学校排名和政府财政支援方面的一个重要评价标准。一方面严格签证审核，有效地控制了拿留学签证去打工的人数，不久前还作出了对提交假材料的申请人的制裁办法。 业内人士分析，韩国政府的这些举措是针对国际教育交流与合作日益广泛深入的大背景及韩国高等教育的现状所做出的。首先同目前3.5万在华韩国留学生相比，中国留韩学生尚不足1万人;其次是目前对国际化综合性大学的评估中，其中一个标准就是要有2％的国际学生就读，韩国各大学距此标准尚有较大差距。因此，在完备了各方面的规定之后，韩国新一轮“留学韩国计划” 启动。 学校录取 只需迈过“韩语”门槛 韩国有300多个国家认可的高等教育机构，其中专科大学159所，提供本科和本科以上教育的普通大学198所，他们中80％以上为私立大学。从总体上说，韩国私立大学的办学质量、整体影响和学术研究要高于国立、公立大学。韩国最好的10所大学除国立汉城大学外，均为私立大学。 韩国的总人口只有4800万，截止到2004年，大学入学率已经达到81.3％，这不能不和韩国这些年来大规模发展高等教育有关。因此，“韩国的许多大学都拥有先进的教育理念和教学设施，但是苦于招不到学生”成了一些学校面临的问题。 韩国的教育体制采用宽进严出的政策，在中国接受过12年教育，也就是说，只要是高中或中专、职高毕业的学生，不需要高考成绩就可以申请韩国的大学。外国留学生进入韩国大学，只需要通过韩国语能力测试（KPT）的4级认证和大学的面试。选择韩国的名校时则应该达到韩国语5级水平（详见链接2)，同时，如果你是四年制的本科学生，中途打算去韩国留学，那么你在国内修完的学分，到韩国是得到承认的，可以继续修读剩余的学分。 从每年参加韩国语能力测试不断上升的人数中也可以看到留学韩国的热度在迅速上涨。据韩国驻华大使馆教育官员林大浩介绍，中国参加韩国语能力测试的人数2001年为400人，到2004年，就达到了5000人，短短的三年间，参加考试的人数翻了10倍还多。韩国驻北京的大使馆常年提供免费的韩语培训，但是，留学生大都会选择到韩国去学习语言，一般在韩国经过一年的语言学习，85％的学生能够达到大学的入学要求。 使馆官员还说，韩国语语言研究院、韩国国际教育振兴院以及48所四年制大学、13所专门大学开设有韩语语言学院，为国际学生提供韩语研修课程。国际学生可以在提供语言研修课程的学校继续攻读本科、专科，也可以在学完语言研修课程后到没有语言学院的高校继续深造。 用一年的时间掌握一门外语真的是一件很划算的事情。 韩校长寄语：克服留学中的困难本身就是留学的一部分 在韩国语推广会议期间，记者专门采访了韩国庆熙大学国际学院的院长金钟燮教授。说起到韩国留学，这位韩国语教育的专家向我们作了详尽的介绍。 庆熙大学是韩国一所排名前5的国际化大学，优美的校园环境，使它成为当地的旅游观光的景点之一。同时它也是韩国拥有国际学生最多的学校。庆熙大学共有在校生3万多名，国际学生在1000－1200名左右，其中中国学生不少于500人。 金院长说，目前韩国的大学，特别是一流的大学之间吸引海外留学生的竞争是十分激烈的。所以现在韩国大学在一年的任何时候都可以接受国际学生的入学申请并向其发放录取通知，而不必一定要等到开学前的某个时间，这样节省了学生许多等待的时间。 金院长介绍说，庆熙大学很有特色的专业是韩医学、韩国语教育、观光学、中西药学的开发，这些都是韩国的热门专业。韩国的教育水准优良，特别注重应用学科，如半导体、造船、纺织、家用电器、汽车等，互联网自动化系、网络商务学系、多媒体传播系也是现在留学韩国十分热门的专业。韩国的计算机应用、经济学和商科更在亚洲属于一流专业。 为了帮助中国留学生适应韩国的学习生活，韩国大学有许多针对性的措施。其中被称为“助学伙伴”的活动，最受留学生的欢迎。在这项活动中，每一名外国留学生都有一名韩国当地的学生与其结为伙伴关系，听起来很像我们中国常说的“结对子”。每周留学生有至少5个小时与韩国学生在一起学习、观光、看电影，相互了解本国的文化生活，有的时候韩国学生还邀请留学生到自己家里做客，品尝一下真正的韩国小吃和韩国泡菜，这对于留学生们是一个很好的了解韩国的机会，也是提高韩语水平的机会。 应记者的要求，金钟燮教授对即将要留学韩国的中国学生，提出了他的希望： “韩国和中国是一个历史悠久的友好国家，在市场经济为主导的经济体制下，中韩双方的经济合作正在突飞猛进的发展。来韩国留学是人生中的一件大事，同时也是一件非常重要的事情，是开拓自己未来的一个非常好的机会，一定要选择对自己未来发展有所帮助的留学地和学校。当然，要留学一定会遇到许多事先想象不到的困难，但是留学中的困难本身就是留学的一部分，就是文化的一部分，克服了这些困难，成功便在不远处向我们招手微笑。看到利用课余时间在餐厅、商店里打工的中国学生，作为校长，我感到很欣慰，中国学生真是很了不起。衷心地希望中国能有更多的学生来韩国圆他们的出国梦，成就他们的未来之路。” 链接1:韩使馆对伪造材料的留学申请人的制裁规定 为防止申请人在申请签证时提交伪造材料及违背真实内容的资料，韩国使馆自2005年8月10日起对提交伪造材料及违背真实内容资料（包括图片、磁带等）的申请人附加以下制裁规定，在其制裁期间不予签发任何类型的签证。 1、如发现申请人伪造户籍，居民登录表，事业者登录证，纳税证明书，认证书，族谱，身份证，户口本，结婚证，营业执照，毕业证，在职证明，印鉴证明书等由国家、公共团体及企业发行的资料或伪造照片时，使馆将对其申请人予以1年的禁止申请制裁。 2、如发现申请人本人或委托代理人填写的履历表以及自我介绍书等材料中记载有与事实不符的内容，使馆将对其申请人予以6个月的禁止申请制裁。 3、在上述情况下如发现有中间人（以不正当手段骗取入境签证的组织者）介入其中，将对其申请人予以2年的禁止申请制裁。 4、以实现一部分申请人的非法滞留目的而进行单件申请数人的签证申请中，在发现其申请者中有非法滞留人员之日起，对其当时一同申请签证的回国人员予以2年的禁止申请制裁。 链接2:什么是韩国语能力考试？ 为评价韩国语非母语的外国人及海外侨胞的韩国语能力而设置的考试，有些韩国大学在录取学生或企业等在雇用员工时，会要求提供韩国语能力考试成绩，以作为评价韩国语能力的标准。 韩国语能力考试分别为:初级（一、二级）， 中级（三、四级）， 高级（五、六级）;申请者根据自己的水平报名，合格者发给合格证书;韩国语能力考试的成绩单及证书长期有效;韩国语能力考试时间:一般为每年度9月份的第一或第二星期日，申请时间截止在每年的7月底。 考试地点：北京(北京大学)、上海(上海外国语大学)、青岛(中国海洋大学)、长春（吉林大学）、大连（大连外国语大学）、香港。

参考以下资料，希望对你以后的学习方向有所帮助 韩国研究汉字已有相当悠久的历史，早在汉代他们就开始接受、学习汉学。但是从19世纪中期到20世纪中期，由于国际政治环境的变化，汉学的发展出现停滞。1948年韩国制定《韩文专用法案》（法律第六号），禁止公开使用汉字，汉字研究也受到影响。中国改革开放以后，韩国从事中国语言学研究的学者逐渐增加，研究兴趣也逐渐提高。到了1980年各个大学纷纷设置了中语中文学科，教授中国语言学、中国文学等多种课程。尤其是1992年中韩建交之后，中国语言学研究以及汉语教学进一步得到重视， 汉字也越来越受到语言学界以及社会各界的关注。下面我们对近20年（1980年至2000年）韩国关于汉语、汉字的硕博士学位论文进行统计分析，具体介绍目前韩国对汉语、汉字的研究状况。 一、韩国的汉语、汉字研究 1.1 从韩国国会图书馆的学位目录索引中，我们共收集了396篇有关汉语、汉字研究的硕博学位论文（1980－2000年）。其中80年代(80-89年)的论文共115篇，占论文总数的29%，90年代（1990-2000年）的论文共281篇，占论文总数的71%。可见，90年以后韩国的汉语汉字研究有了明显的增多。396篇论文中，硕士学位论文353篇，占总数的89.1%，博士学位论文43篇，占总数的10.9%，在数量上硕士学位论文多于博士学位论文。可是从论文的增长率来看，博士学位论文的增长率比硕士学位论文高。硕士学位论文，80年代105篇，90年代248篇，增加到2.4倍；博士学位论文，80年代10篇，90年代33篇，增加到3.3倍。以上数据用图表显示如下： 硕士论文 博士论文 总 数 % 80年代（80-89） 105 10 115 29% 90年代（90-2000） 248 33 281 71% 总 数 353 43 396 100% 比 例 89.1% 10.9% 100% 100% 1.2我们再把论文根据其内容分为语音、语法、词汇、文字、计算机应用及其他六种类型。语音类包括音韵学和语音学，计算机应用类包括计算机编码、识别和应用等，综合性研究等归为其他类。列表如下： 语 音 语 法 词 汇 文 字 计 算 机 其 他 80年代 15 26 18 37 12 7 90年代 28 77 77 45 30 15 总 数 43 103 95 82 51 22 比 例 10.9% 26% 24% 20.7% 12.9% 5.6% 从以上图表中我们可以看出，不管是哪一类领域，90年代研究跟80年代研究相比都有量的提高。总体来看，语法研究为数最多，共103篇，占总数的26%，其次是词汇研究95篇，占24%，下面依次为文字研究82篇，占20.7%，计算机应用研究51篇，占12.9%, 语音研究43篇，占10.9%, 其他研究22篇，占5.6%。其中增长幅度最大的是词汇研究(4.3倍), 其次是计算机应用研究(3.3倍), 再次为语法研究(3倍)。 二、韩国的汉语研究 韩国开设中国语言学和文学专业的大学很多。据统计，以中语中文学科为学科名的大学就有51所。其中开设博士课程的有汉城大学、成均馆大学等8所大学。大学博士课程分中国语言学和中国文学两个专业，一般学生愿意读中国文学专业，现在学习中国语言学专业的学生逐年增加。 前面列出的数据是对汉语、汉字研究的总的统计结果。这里需要说明的是韩国的汉语研究和汉字研究是要区分的。汉语研究是中文学科的研究范围，而汉字作为韩国语的一部分，基本上属于韩国语国文学科的研究范围。从汉语角度研究汉字的论文，396篇论文中有8篇, 90年以后论文中仅出现1篇。韩国的汉字研究下面另作介绍，在这里先介绍韩国汉语研究。 396篇硕博学位论文中汉语研究论文共有164篇，占总数的49.5%。这些论文按年代和内容分类如下：2 语音 语法 词汇 文字 计算机 其他 合计 80年代 0 24 2 7 0 0 33 90年代 20 68 24 1 3 15 131 合 计 20 92 26 8 3 15 164 从以上数据可以看出, 汉语研究跟汉字研究的总趋势大体上是一致的。90年代研究远远超过80年代，而且数量上语法和词汇的研究比较多，131篇汉语研究论文中硕士学位论文111篇，博士学位论文20篇。其中研究古代汉语的有12篇，研究现代汉语的有119篇。现代汉语研究明显多于古代汉语研究。另外，还有11篇是关于中韩语言对比的论文。 韩国汉语研究的内容相当广，研究方法上基本采用传统语言学方法，部分论文采用生成语言学的研究方法。汉语语音方面，主要研究汉语声母、韵母、声调的系统，历史变迁以及与韩语的对应关系。其中对上古音、中古音的音韵研究占一定的比例。词汇方面有词汇系统研究、构词研究、同义词研究、新词研究、熟语研究、中韩词汇对比研究，还出现了对色彩词、电脑用词方面的研究。跟其他方面的研究相比语法研究论文数量多，内容也丰富，从句子成分的研究到词类研究，以及各种句式的研究都有涉及。而且研究越来越深入细致，从整体的研究转入到个别副词、助词的研究。中韩语法对比研究也有，但为数不多。文字研究和计算机应用研究目前还很少。 此外，还有不少论文涉及汉语教学、教材研究，尤其引人注目的是有7篇论文讨论了关于高中汉语教学和教材问题。据了解，韩国有些高中开设第二外国语，第二外国语有5种：中国语、日语、德语、法语和西班牙语。据1992年韩国教育部统计，开设二外的高中里，选择中国语为第二外语的学校达一百个。这种变化将使汉语在韩国的地位大有提高。 三、韩国的汉字研究 汉字在韩国的情况比较复杂，虽然中韩同属于汉字文化圈，汉字在韩国有悠久的历史，但是光复以后，近50年来韩国未进行汉字教育。目前韩国20岁到40岁年龄段的人基本上属于"韩文一代"。从对小学教师汉字词能力的实况调查来看，25岁到29岁年龄段的平均分数为55分，30岁到34岁年龄段的平均分数为49分，35岁到39岁年龄段的平均分数是63分（40-44岁：71分，45-49岁：77分，50-54岁：87分）。再看1992年大学生汉字实力评估结果，其平均分数也很低，是54.25分。大学生汉字实力评估是从初中、高中汉文教育用汉字1800字中选最基本的1000个汉字进行的。此次调查中发现写错自己学校名的大学生有53%，写错自己学科名的大学生有54%（如，"行政"写为"行正"）。难怪有些国家已经不把韩国列为汉字文化圈的国家。 1948年韩国为了纯化国语制定了《韩文专用法案》（法律第六号），但是韩国语词汇中占70%的汉字词是不可回避的问题。因此，尽管国家法令上禁止公开使用汉字，学校的语文政策却根据法案的规定，在"韩文专用为原则，必要时并用汉字"的原则下进行了汉字教育。可是随着韩文与汉字之间的争论，语文政策也跟着反复变化。例如，1968年国家发布总统令删除了中小学课本上的汉字，1973年中学教材又重新使用汉字。1972年汉文被定为初中的必修课编入正规教育课程，1995年又把它改为选修课。政策的不稳定给汉字教育带来了混乱，各学校和教师对汉字的重视程度不一样，每个学校根据自己的情况选用不同的教材，任意选择教学方法和教学内容，其教育参差不齐。这在大学生汉字评估中也体现出来，大学生汉文教育用汉字的评估中最高分数是100分，最低分数是8分，整体上很不均匀。 韩国政府终于意识到汉字的必要性。1999年2月9日韩国总统金大中签署总统令，批准了文化与旅游厅的一项计划，推进中文和英文在道路牌和政府公文中的使用，打破了韩国近五十年来使用汉字的禁令。目前，韩国语文教育研究会、全国汉字教育推进总联合会等各种学术研究机构和民间团体积极开展推进汉字教育的运动，并取得了一定的成就。近年来韩国每年进行两次汉字能力测验，全国有一百来个考点，参加人数随年剧增，参加考试的有5岁小孩也有80高龄的老先生。在社会各界强烈的要求下，根据16521号总统令，1999年8月起韩国公文和新发的身份证姓名开始并用汉字。他们进一步主张从小学开始进行汉字教育，把汉字作为小学课程的正规课目来教，进而把汉字教育反映在大学高考上。主张汉字教育的人很多，但主张韩文专用的势力也不小，韩国要把汉字教育落实到小学正规课程，还需要一定的时间和努力。 下面是近20年来韩国对汉字、汉字词研究的统计结果。在韩国，汉字并不是独立的个体，它以汉字词的形式存在，所以在这里我们把汉字与汉字词的研究都给包括进来了。这些学位论文中，我们可以看到教育界还是很重视汉字以及汉字词的教育的。 语 音 语 法 词 汇 文 字 计算机 其 他 总 数 80年代 15 2 16 30 12 7 82 90年代 8 9 53 44 36 0 150 总 数 23 11 69 74 48 7 232 比 例 9.9% 4.7% 29.7% 31.9% 20.7% 3.0% 100% 研究汉字、汉字词的232篇硕博学位论文中，语音方面，80年代的研究主要是汉字词的音韵研究，包括汉字词音韵的体系、音韵变化等；90年代的语音研究主要涉及常用汉字词的长短音、音和训等方面的研究。汉字词是韩语词汇的一个组成部分，很少有论文单独考察其语法功能，所以语法方面的研究极其有限，仅有几篇关于汉字词动词比较、汉字词副词比较等方面的论文。词汇研究相比之下较为多一些，共有69篇，占总数的29.7%，有汉字词的习得研究、汉字词的构词研究、类义汉字词研究、复合汉字词研究、借用汉字词研究、汉字词的指导方法研究、中韩汉字词比较研究、汉字词的词频研究、科学用语研究等等，其中汉字词的类义与构词的研究比较多一些。汉字方面的研究大部分是有关汉字教育方面的研究、汉字指导与教育、基础汉字选定、教育用汉字的字义研究以及代表训研究、汉字书写指导，通过游戏、图画、书法、计算机网络的汉字教育等。计算机应用方面，主要是韩语的汉字转换处理汉字识别，汉字频率调查研究、计算机处理用汉字字符研究、机器翻译、系统汉字词以及未登录词处理等研究。此外，还有一些关于语文政策，汉字教育政策，教材分析方面的研究。 学位论文中有关汉字、汉字词的，从教育方面研究的比较多，共有53篇，其中：小学教育20篇，初中教育9篇，高中教育16篇，其他难以分阶段的研究17篇。这说明韩国还是很重视汉字、汉字词教育的。但在具体的实践上，韩国国内对汉字的教学内容以及教学方式没有达到共识。目前，韩国的汉字教育仍是传统的教学方法，课外的汉字学堂还在教《千字文》、《四字小学》、《训蒙字会》8等古文。课堂汉字教学也很随意，有些教师用过去的习字课本，有些教师利用报纸，有些教师用自编教材，汉字教学还未进入系统教育。鉴于以上情况，1995年汉城初级汉字研究会制定出了"小学用汉字"，根据这一标准翌年出版两种小学汉字认可图书，但是目前汉字教育不属于国家教育经费范围，这些书无法免费提供给学生，在各学校内得不到普及。 尽管韩国国内主张韩文专用和主张汉字教育两派之间的争论还在进行，汉字教育的必要性还是越来越显著。当然，对汉字教育的内容、方式、学习量以及教学法仍需做进一步的研究和探讨。 以上通过对近20年来韩国硕博学位论文的统计分析，了解了韩国的汉语研究和汉字研究状况。总的来说，韩国的汉语研究，近年来越来越受到重视，研究也更加深入；汉字研究方面，汉字教育是汉字研究的重点，但目前很难与实践相结合，还需要政府的支持与社会各界的认同。