韩国研学旅行

今天是赴韩交流的第一天，可谓受益匪浅。早晨不到四点，在黑暗中迷迷糊糊地起了床。直到妈妈把我的行李放在大巴车上时，我仿佛才从迷糊中醒来，意识到要踏上韩国的研学之旅了，代表一中，代表昌平，作为连接昌平区和道峰区的纽带之一，探访这个常有所耳闻，却还心存距离的国家——韩国。来到首都机场，独自拖着大大的行李箱往航站楼走去。心里突然升腾起一点踌躇，直到坐上了摆渡车，我才有时间去想我心中那份踌躇是什么——也许是不舍吧。马上就要暂时脱离祖国的怀抱了，飞去隔海相望的韩国，依恋和不舍不禁油然而生。脚下，我热爱的土地就是我坚实的依靠，给了我交流的无限信心和勇气。飞行上了飞机，我才发现倾盆大雨直泻而下，飞机上很冷，不过一会儿空姐就为我们拿来了毯子，其实飞行途中一直有这样的温暖环绕在身边。不管我们提出什么样的要求，空姐们都会报以微笑。或是轻声细语地解答我们的问题；或是拿来我们所需要的东西，快速的解决燃眉之急。一举一动，言谈举止中自然的体现出了极高的个人修养和职业素养，我想这都是我们要努力学习的。只有言谈得当，举止得体，礼仪根深蒂固在心中，才可以让优雅萦绕在生活的处处吧。飞机飞行的过程中，我时不时会浏览窗外的景致。刚才还是乌云密布，不一会儿就烟消云散了，窗外变成了乳白色，我们就好像置身于一个巨大的棉花糖里。穿行了许久，在我认为飞机都要染上甜味儿的时候，终于上升到了一定的高度冲破了云层，阳光明媚，碧空如洗，真是别有洞天的独特风景。自然的就让我联想到了学习的过程。其实刚刚开始接触新的知识的时候都不免会经历乌云密布，困难重重的时候，比如我们最初开始学生物时的懵懂。继而深入的了解复习，就会到达第二个阶段，也就是飞机淹没在云雾中的时候。这时，对于某个知识点在脑海中应该可以说是差不多明白，也许还有一点似懂非懂。很多人在这里选择了止步，殊不知还有更美的一片蓝天在深情等待。这片蓝天也就是第三个阶段，飞机冲破云层，阳光明媚碧空如洗，也意味着我们又“更上一层楼”了。恍然大悟之后的举一反三也是非常重要的。所以，请相信，有更美的蓝天等待着我们的青睐，有更美的风景等待着我们细细品味。这两者之后的，便是更有价值的人生。永不放弃，永不言败！意外事件飞机上的早餐在十点左右的时候准时来到，有中餐和西餐，大家都不约而同地选择了中餐，喝着白米粥搭配咸菜，独有一番祖国的风味。快要下飞机的时候，坐在我身边的那位女同学突然感到身体不适，哇的一声吐了出来，面对突发场面，我有一点儿作文https://www.ZuoWenwang.Net/手足无措，慌忙给她递纸巾。身边的同学们也纷纷伸出了援助之手。嘘寒问暖的声音，时不时在耳边出现。后来空姐拿来了毛巾…一系列的举动，让我感受到了同学们之间的友爱以及每个人心中的善良，也让我对韩国之行生出几分向往，遇见不一样的人，感知每一个人的善良，“三人行，则必有我师”，见贤思齐，并把这份浓厚的友爱和善良传递给的人。这中间让我感动的还有一个细节：遇到了这样的事情，当事人首先在意的不是自己的身体。而是飞机上的干净整洁以及会不会影响到别人的正常休息，她全然不顾自己的难受，简单清理完之后，便哈下腰清理地上的呕吐物。凡事总是想到别人，再考虑自己，这难道不也是一种极高的修养么？抵达韩国，将近北京时间十一点。身边的韩国朋友总是很有礼貌，我说话也不自主的轻声细语了起来，第一顿韩餐也还丰盛。友谊下午的欢迎仪式和韩国的同学们做游戏，那一瞬间，我们之间国籍的区别仿佛已经不存在了。第一个游戏是需要记住一串颜色，颜色会很快的从大屏幕上闪过。一个人记，不仅会记乱还容易记混，所以第一轮过后，我们这一组迅速的总结经验，用生疏的英语交流经验：rememberone，onebyone。这样一来正确率就随之增加了，我们一次又一次地获得掌声，嘴角于是不自主的上扬。我也明白了主办方的用意：一个人，可以取得成功；而一群人团队合作，却能获得的成功和友谊。融入集体，每一个人都能熠熠生辉。如果把我们比作一片浩瀚的星海的话，那每一个人都是必不可少的存在。无形中，游戏拉近了我们的距离。手拉手，心连心。游戏结束后，道峰区的区长先生如约而至，伴随他的讲话回顾道峰区和昌平区的建交情不自禁的感动。远隔大海的两个区域，不受距离的阻隔，真诚相待友好相待，为青少年搭建起了交流的平台。带着这种崇敬和感动，我把我画了四十五个小时的昌平山水图送给了区长先生：远处青山如黛，近处人来人往。一种自豪感油然而生，有一种强烈想要友谊长存的愿望，从心底里浮现出来。晚上，入住宾馆和一个小宅妹住在一起，一晚上似乎就成了无话不谈的朋友。过了一会儿，不知怎的就迷迷糊糊地睡到了一张床上。听着她沉沉的呼吸，心更宁静了，一股温暖涌上心间，这就是所谓的相见恨晚么？调侃一下自己。透过窗外看外面的景致。远山笼罩在朦胧的月色中，房屋的灯光稀疏的亮着，仿佛也沉浸在这个美好的夜晚，没有喧嚣声，没有汽笛声，一片祥和和宁静，偶尔有零星的狗吠，躺在床上收获漫天繁星，收获如水的夜色。晚安，道峰，晚安，祖国，晚安，世界。

2016.11.30教育部发布：《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，认证了研学旅行的重要性；2017.1.10国家旅游局发布《研学旅行服务规范》，详细提出研学旅行的安全性问题；2017.8.22教育部发布《中小学德育工作指南》，指出中小学生的综合素质培养刻不容缓；2017.9.25教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，已经确立纳入学校教育学分系统；2017.11.20教育部发布：《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》，正式官方公示了研学旅行示范基地。为了中小学生的身心健康发展，国家大力支持研学旅行，近年来发布多项重要文件，要求为学生创造更丰富的研学旅程，创造更安全的研学环境。研学旅行正当时！1、《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教育部于2016.11.30发布）解读：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。2、《研学旅行服务规范》（国家旅游局于2017.1.10发布）解读：《研学旅行服务规范》是国家旅游局针对研学旅行实施做出的权威性的规范文件，其中对人员配置、产品分类、服务改进、安全管理提出了明确的要求。研学旅行机构或学校可以针对此文件查漏补缺，及时调整。3、《中小学德育工作指南》（教育部于2017.8.22发布）解读：《指南》主要明确学校组织开展研学旅行，以推进中小学生综合素质的提升。在研学旅行实施过程中，校外机构应与学校的通力协作，已达学校教育目标，这是尤为重要的。4、《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教育部于2017.9.25）解读：综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。5、《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》（教育部基础教育司2017.11.20）解读：文件大致明确了中小学研学实践基地和营地的应具备的基本条件，对研学旅行及营地教育从业者有一定的参考意义。

从景点介绍开始，再加上路线，最后表达一下自己的想法就行。

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。国民休闲旅游纲要》发布时间：2013年2月2日《国民休闲旅游纲要》中明确提出：“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小学生研学旅行”，“鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动，健全学校旅游责任保险制度”。《关于促进旅游业改革发展的若干意见》发布时间：2014年8月21日《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。加强对研学旅行的管理，规范中小学生集体出国旅行。支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构，建设一批研学旅行基地，逐步完善接待体系。鼓励对研学旅行给予价格优惠。

今天，爸爸妈妈带我去汉城湖景区玩。进入景区后，我们看见了一座很大很大的雕塑，是汉武大帝。绕过雕塑后，我们去汉城湖上开电动船，我在爸爸的指导下负责开船，湖面上有几只鸭子在游来游去，还有几只不知名的水鸟在绕着湖水飞来飞去。我开着船作文,汉城\旅行今天，爸爸妈妈带我去汉城湖景区玩。进入景区后，我们看见了一座很大很大的雕塑，是汉武大帝。绕过雕塑后，我们去汉城湖上开电动船，我在爸爸的指导下负责开船，湖面上有几只鸭子在游来游去，还有几只不知名的水鸟在绕着湖水飞来飞去。我开着船这是政治，不是作文，并且，您有乱答的嫌疑哈

在旅游的过程中感受内心达到提高思想境界的目的。这就是研学旅行所需要讲授的内容，也就是将学问赋予在旅途的过程。

开阔孩子的视野，玩中学学中玩

根据题意，我将从以下几个方面展开回答。第一，安全方面。作为一个单身女性，年轻漂亮，在外研学首先必须注意安全。东南亚一带的居民可能绝大部分都热情好客，但我们并不能否认，的的确确是有坏人的存在。女生一个人在外，没有父母好友的帮助照料，必须要学会自己照看自己、照顾自己。所以我建议你携带一些防身用品，但千万注意不是刀之类的危险物品，这类物品一旦被坏人抢去，将会威胁我们的生命。我建议辣椒水、防身铃之类一定要带上。需要的话，可以下载一个软件，让父母和朋友都可以放心。再强调一点就是，遇到危险情况也请不要逞强，三十六计，跑为上策！切记！第二，从研学的角度思考，你去东南亚的主要目的是研究学习。所以，千万不要在当地结交恋爱对象。三十年河东，三十年河西，当初的轰轰烈烈可能回国就消失了。虽然不太清楚你所学的专业究竟是什么。但你去东南亚研学，的确也是看看不同的方面。希望在研学的途中多多关注专业相关知识，说不定到时候工作就能遇上，还有多多思考当地的民俗风情，在平凡的日常悟出不一样的哲理。第三，研学的途中肯定也要玩耍。去东南亚不玩水就可惜了。趁这个机会，好好把所有能玩的海洋项目通完了吧，一定要让自己的人生少些遗憾！最后，祝您研学成功！愿我的回答能够帮助到您。

这里贴了一张例文，仅做参考哦。清早，参加徒步游学的大小行者、带队老师们从各处汇聚古镇银杏广场。见面时大家互相介绍认识，因为课程的前期有前置的任务，不少行者都准备了具有深远背景的自我介绍。我们从自己的姓氏名字开始，让大家通过自我介绍，了解彼此来自怎样的一个家庭、甚至家族。孩子们的自我介绍丰富多彩，每个名字都历经数千年的积淀，许多才德兼备的祖先为我们身份上的这个字增添了光彩……而我们呢？不经意地发现，常挂在嘴边简单的几个字，竟然蕴含着如此深厚的人文内涵，还有着那样美好的祝福和意境。这些都是由一个个文字记录传承下来，倘若没有文字，我们如何知道自己生命的来龙去脉，如何向伙伴们分享那感人至深的故事呢？出发第一站-字库塔带着这些思考，我们移步场口一座塔前，询问孩子们，这是何物？一位善于发现的妈妈指了指一块牌子，轻声读起上面的文字，“……字库塔”。老师补充道，“……字库塔，四川叫“字库”或“惜字宫”，其也有叫“敬字亭”、“惜字塔”、“燓字炉”等，它是古人专门用来焚烧字纸的建筑。”接下来就开始诗歌的旅行了当年，陆游常常来街子古镇游玩，我们去寻找放翁的诗境吧。孩子们知道了运用文字的价值，自发组成寻诗队伍，开始寻找去诗歌园的道路。“这里有条江……味江？”“顺着江就可以走到！”我们跟随小行者，一路讲着蜀王以酒投江，慰劳众将士的故事，顺江前行。透过故事，我们不仅仅知道这味江的来历，更能感受到蜀王的仁厚之心。文字不仅意味深长，其声韵调组合在一起，更就是一首优美的乐曲，透过吟咏诗文，我们便可以感受穿越古今的声音。放翁的诗文当初可不是刻在石头上的，而是在先生的心中，透过他的声音，飘荡在空气中，和此情此景自然地融合……我们何以能够更直接地体会到先生的情感和诗意呢？来一首？来！我们离开吟诵太久，对音韵有些生疏，于是我们从名字开始吟唱，开始回归文字声音之美，竟发现自己的名字还有另一种意境……立冬时节，我们一起和这初冬的天地交融一番吧！进入寺中，古老精美的建筑，生机不减的草木，高耸云天的古树，我们不禁驻足，经过专注的行走让我们的内心更显清净，我们更能发现这身边万物的美好。午後，我们的笃行队伍，拜别唐公，踏上先生常常行走的山道，去寻访那凤栖山中的诗画意境和古朴禅风。六公里的上山步道，我们有序队列静默前行，在一呼一吸之间和山水自然沟通，一步一个脚印地笃行，将四处放逸的心收到脚底。每一步都是坚定有力，每一个呼吸都饱满深长。行走本身具足力量，而和大地最好的连接正是对这份力量的感知。汗水渗出毛孔，我已感觉到，但它不会影响我专注地行走；鼻孔排出废物，清理身体不必要的陈垢，也仍然不会影响我的一呼一吸……当老师拿出亲手制作的册页，孩子们都开心极了，“我要画，我要画……”问他们想画什么？那回答真是五花八门，可见，孩子们内心感兴趣的点都完全不一样。本来绘画就没有一个固定的标准，既然我们选择走进自然中写生，就是希望孩子能去发现他们眼中美的事物。行走中我们相互帮忙，关心彼此的身体状况；通过交流绘画的内容，我们可以更了解彼此的内心世界！每次写生都是培养审美的过程，更是表达自己和探索内心的一个过程！孩子们跟随着老师的脚步，听着古圣贤的故事，来的我们的今天徒步游学的终点，那是一组浮雕，记录了古寺中圣贤为天下生民而付出的故事，一双大脚印似乎告诉我们，我们要有像圣贤一样的志向，为社会奉献和服务，更要脚踏实地，一步一步践行。确实纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！天色渐晚，大家意犹未尽地踏上归程，我们再次回到银杏广场前的字库塔，修智行·诗画街子游学活动圆满结束。孩子们向老师一一行礼道别，我们共同期待着下次的同行！