海南师范大学专业考研考试科目

海南师范大学040101教育学原理专业初试科目是①101思想政治理论（100分）②201英语一（100分）③311教育学专业基础综合（300分），都是全国统考（教育学专业都是考三门）。311教育学专业基础综合包括⑴教育学原理⑵中外教育史⑶教育心理学⑷教育研究方法。供你参考，希望对你有帮助。所以说海师大教育学考研是全国统考而不是学校自主命题咯？那考教育学有什么条件吗？不是学校自主命题。本科毕业，学硕的报考没有特别要求，和报考其他专业是一样的。

1、2017海南师范大学的教育学考研的专业课是全国统考的。2、2017海南师范大学的教育学考研的专业课是(311)教育学专业基础综合。3、查看专业目录初试科目的代码即可了解，311是全国统考，其他以6、7、8、9开头的代码的科目则是招生单位自主命题。

我的海南师大的毕业生，可以给你说说母校的情况。1、虽是海师学子对母校一片难忘之情，总希望母校愈来愈好。但也得实话实说，海师建校早（海南省第一个大学），发展曲折（由于政策等原因海大后来居上）。这两年发展较快，目前还是普通本科，学校有本校区和桂林洋校区，环境很好，花园学校，客观的说研究生含金量不是很高。2、既然含金量不大高，那么考试难度也不会很难，所以不用担心招生人数，教育学我不清楚，我了解的读研的其他专业基本都是过国家线就能上。每年研究生有一部分都是调剂的。3、跨专业没关系，只要能毕业，学校也没特别要求。据我所知教育学是国家统考。4、教育学考研是国家统考，全国不管哪个学校都是一张卷，网上比较好的资料和参考书，在网上不难搜到的。5、很抱歉，我没认识这个专业读研的。统考复习计划什么的网上都可以查到。建议你先复习专业课，先不急报学校。等到10月报名时，在根据自己的复习情况报考，如果能力强可以报考更好的学校，到时候即使上不了，只要能上国家线，一般调剂的几率也是很大的。最后，希望你对自己有一个客观认识，作为海师毕业生我非常欢迎你来美丽的海南师范大学！海师应该比较好考，最近全国高校排名很靠后。应该不算跨专业，即使是分得很细，但是你本身就是学英语的，复习起来难度应该也不大

我是海师的学生，就我自己的观点给你一点小建议学校好不好不是看牌子而是看质量但是仁者见仁智者见智，我只能和你说点很实在和建议是否选择海师看你考研的动机是就业还是深造了如果是为了就业，选择海师没有任何错误因为海南师范大学是海南省唯一一个省属重点师范类院校什么概念：海南省90%的师资力量来自海师，从供需关系上来看，海师教育方面的竞争压力相当小，而且海南省的高校并不多，排的上号的大学只有 海南大学 和 海南师范大学 两所省属重点大学和海南医学院 其他都是三本、大专、高职一类的大中专院校海师毕业的教育学的研究生在海南的其他大中专院校找一份讲师或者辅导员的工作是绰绰有余的如果为了深造然后考博：海师的教育学并不是海师最强项的专业，应该没有太大的上升空间，不建议选择 希望对你有所帮助，祝考研成功~如果有疑问也可以给我留言 O(∩_∩)O~

海师没有专业要考数学二的。海大要考数二的专业如下：环境工程材料物理与化学材料学材料加工工程化学工程化学工艺生物化工应用化学工业催化(专业学位)材料工程(专业学位)化学工程农业机械工程食品科学水产品加工及贮藏工程(专业学位)食品工程软件工程(专业学位)电子与通信工程希望对你有帮助！

海南师范大学333考研用书参考书目：1、《教育管理学》，陈孝彬 高洪源主编，北京师范大学出版社，2008年；2、《学校管理学（第三版）》，萧宗六主编，人民教育出版社，2006年；3、《教育学》，王汉澜 王道俊主编，人民教育出版社，2009年。4、《心理学》，章志光主编，人民教育出版社，2002年。

研究生共有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个专业方向，没有数学教育研究生专业招生简章如下数学与应用数学专业 培养目标：本专业培养掌握数学学科的基本理论，基础知识、基本方法及计算机的基本原理，掌握教育学的基本理论与数学教学技能，具有运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题的能力，具有独立从事数学研究、数学教学与管理工作的专业人才。 办学实力：数学与应用数学专业是海南师范大学创设最早的专业之一，是海南省特色专业，校级品牌专业，拥有数学一级学科硕士点、教育硕士（数学）硕士点，3门省级精品课程。现有教授6人，副教授12人，具有博士学位教师10人。本专业教学设施完备，图书资料丰富；拥有计算机基础实验室、数学建模实验室等4个实验室。培养的学生具有良好的师范教学技能和用数学解决实际问题的能力，近年来在全国大学生教学技能大赛，全国数学建模竞赛，全国大学生数学竞赛中屡获佳绩。信息与计算科学专业 培养目标：以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，以掌握计算数学的基本理论、方法与技能为主，信息技术及计算机应用技术为辅，接受数学理论研究、数学建模与科学计算的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的专门人才。 办学实力：本专业拥有数学一级学科硕士点、教育硕士（数学）硕士点。现有教授3人，副教授10人，具有博士学位教师6人。本专业教学设施完备，图书资料丰富；有科学计算与统计分析实验室、组合与信息实验室、计算机基础实验室、数学建模实验室。培养的学生具有较强的解决实际问题的能力，近年来在全国数学建模竞赛，挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛，大学生计算机设计大赛等竞赛中屡获佳绩。毕业生多人次考取北师大、中央财经大学等国内著名学校的研究生，考研率逐年递增，就业率96%以上。统计学专业 培养目标：本专业培养具备较强的计算机和统计软件的应用能力，具有较好的数学基础，扎实的会计学和经济学基础知识，一定的独立观察、分析、研究社会经济问题的能力，能够系统掌握统计学原理和方法，能够适用各种会计实务，成为专长于应用统计方法对各种数据进行处理和分析的实用型和通用型人才。 办学实力：本专业现有教授4人，副教授7人，具有博士学位教师9人。现有数学一级学科硕士点，可招收概率论与数理统计专业研究生。拥有全国一流的统计学教学和科研硬件环境，如：科学计算与统计分析实验室、统计实验室、统计研究与咨询中心、统计教学示范中心四个实验室，实验室拥有正版SPSS，S-plus，Eviews，R，Matlab等统计和数学软件，拥有可独立实施的电话调查系统；能指导学生较好的参加会计从业资格认证、调查分析师认证以及SPSS、SAS数据分析师认证等技能考试。可是，我在查看2015年专业介绍时，上面有多一个数学教育的专业没有数学呀有关专业报考备注：　　①教育硕士专业学位045103学科教学（语文），限中文专业毕业生报考；　　②教育硕士专业学位045113学科教学（美术），限美术专业毕业生报考；　　③教育硕士专业学位045105学科教学（物理），不招跨专业考生；　　④教育硕士专业学位045108学科教学（英语），限英语专业本科毕业生报考，且通过大学英语四级；　　⑤教育硕士专业学位045111学科教学（音乐），不招跨专业报考考生。

研究生考试的B类即二区，包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。研究生招生考试初试结束阅卷工作后，教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求，这个要求成为考研国家线。而考研国家线根据地区的不同进行了差异化的设置，国家按照一区（A类）、二区（B类）确定考生参加复试基本分数要求，其中：一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。扩展资料以上所指的一区二区，指的是报考院校所在地。相对于一区来说，二区的分数线稍低，在分数上对考生有所照顾，也是因为二类地区多数处在边远地区，报名竞争激烈程度小于一类地区。对于报考一区但是没有达到国家线标准的考生来说，向二类地区调剂也是一个选择。但是选择时应当考虑学校与原来意向学校的差距、所属地区的经济发展条件、毕业就业条件等因素。国家线中还有一种优惠仅限于二区考生，即享受少数民族照顾政策的考生：报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生可享受少数民族照顾政策，分数线适当降低。参考资料来源：百度百科-考研国家线

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