国外研究生学校排名

见本表，A+实力最好，A 次之，B+ 良好

个人认为，国外的硕士含金量和国内的硕士含金量其实都是一样的，相对内来说国外的，容说是和国内的说是他们的知识的方向不同，很多人都认为是国外的硕士含金量高一些，但是国内硕士也有他们擅长的一面，当然最重要的是，根据自己的兴趣来选择考取国内的硕士还是国外的硕士。

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国内的考研热正在降温,今年全国考研报名人数同比只增长了0.5%。而现在有越来越多的人选择到国外留学读研究生 。那么几个主要国外留学国家研究生教育的特点是什么，中国学生如何准备才能更好地完成国外的研究生教育呢？带着问题，记者采访了河南省省会一些留学服务机构。含金量高吸引本科生出国读研眼下咨询出国留学问题的人员又逐渐多起来。留学专家刘增建介绍，目前到该机构咨询的人员中有相当一部分是准备明年出国读研究生的。从近几年的情况来看，出国读研已经成为一种新的热潮。留学专家郭大年介绍，目前他们接待了不少准备到国外读研究生的咨询者。根据统计，该机构这两年留学读研的人数占到全部留学人数的20％左右。今年的具体统计数据还没有出来，但从目前来看不会比往年少。国外研究生教育的含金量高是吸引国内本科生出国读研的重要原因。刘增建介绍，出国读研的学生大部分是考虑到国内研究生教育正日渐变得“大众化”。不断地扩招导致学生能够享受的教师和各种学习资源越来越少，能学到的东西有限。扩招后每年则有的研究生毕业去争抢工作，就业情况也越来越严峻。而国外的研究生教育就一直保持了很高的水准，注重培养学生的自主研究和实际操作能力，具有更高的含金量。留学专家刘晖介绍，国内本科生比较热衷的出国读研国家有美国、加拿大、澳大利亚和英国等。而北美的研究生教育是世界顶尖的，认可度更高，所以是很多留学生的首选。美国读研竞争激烈早准备美国是最主要的留学国。据介绍，留学美国读研的申请一向火爆，竞争也更加激烈。所以想申请奖、助学金降低留学费用的学生，更需要提早着手准备申请材料。美国的大学大多规模宏大，其中的研究生院在形式上和管理上都是自主的，通常是以特殊学科为本，一些大研究生院甚至和大学是不同名的。如卡内基梅隆大学的亨氏公共政策学院，还有塔夫斯大学的弗莱彻法律与外交学院。明确了这一点，去美国读研的学生选择学校时就不要从某研究生院所在大学的排名来衡量，而要看该研究生院本身的实力排名情况。另外，申请美国的研究生院不要贪多。很多学生为了增加被录取的保险系数，一个人申请十几所甚至几十所学校，这对学生来说投入较大，一般申请一所美国院校申请费加寄送费约为800元人民币。最重要的是学生要根据自己的兴趣、特长和发展目标找到最适合自己的学校和专业。研究生学位分为专业学位及研究学位。专业学位(如工商管理硕士、教育硕士、艺术硕士)，提供一些实用的专门技能及直接就业机会。以研究为主的硕士学位，如文学硕士及理学硕士，则提供一般进行研究的经验、奖学金以及修读博士的机会。留学生应该根据自己的留学目的进行选择。此外，美国博士学位很难拿到。通常需4至6年时间全职学习才能完成。加拿大读研本科成绩是主要标准加拿大留学费用相比其他主要留学国家要便宜一些。但加拿大具备严格的教育体制，保证了硕士学位的高质量及文凭的高含金量。据介绍，很多学生在申请加拿大大学的研究生时带有很大的盲目性。在选择专业、学校方面与加拿大实际情况有很大的差距。加拿大大学招收研究生时，会综合考虑学生的全面情况。一是大学的学习成绩。大学平均成绩75分以下，很难申请到加拿大的研究生。而大学平均成绩在85分以上，加拿大所有的大学基本上都可以申请。二是英语水平。加拿大大学基本上都要求申请人的托福成绩在580分以上，雅斯7.0分以上。三是工作和实习的经历。加拿大的大学对学生的实践经验很重视，所以一般有实践经历的学生申请的成功率更高。另外对于国内的申请人，在申请的时候，一定要多注意材料的准备。因为加拿大的教授先是通过这些材料来了解申请者，并且根据材料来决定申请人是否能够被录取。尤其申请人的个人陈述，是非常重要的决定因素。专业选择也很重要。加拿大的高校不鼓励学生转专业，所以沿着原专业的方向去申请，会比较容易一些。而且像法律专业、医学专业、会计专业都是很难申请的，除了一些大学专门开办的针对国际学生的硕士课程。英国读研根据目标选对课程据了解，英国的研究生课程分为“讲授式课程”和“研究式课程”。讲授式课程也分两种，一是硕士学位课程，通常为期12个月，需要完成学位论文。如果不在意学位，可以考虑研究生文凭或证书课程。它也包括硕士课程的授课内容，但因为不需要撰写学位论文，所以时间通常为9个月。对于申请到英国读硕士的学生而言，有必要事先考虑好选择其中的哪一种。一般而言，如果并不想在硕士毕业之后继续攻读博士学位，而希望马上参加工作，就不宜申请“研究式课程”，因为这类课程偏重科研。另外，英国并没有统一的研究生课程入学考试，每所院校自行决定每一个研究生课程的录取条件。常规的入学条件是要有相关学科的本科学位，英语考试成绩达到一定要求(如雅思成绩在6.5分以上)。如果学历不够，可先申请硕士预科课程，进修一至两年，再攻读硕士学位。但记得要先和学校联系，确认所申请的学校是否提供这类课程。虽然大部分英国院校对海外申请人都不设申请期限，但由于学校的招生名额有限，如果招生额满校方就不再受理申请。尤其是受欢迎的院校和专业，有可能很早就没有名额。所以，学生最好能在12个月以前就向英国院校查询，索取学校简介、专业介绍及申请表，做好申请准备，并尽快进行申请。兄弟，如果外语不好的话就去新加坡留学或者香港留学。如果英语水平嘎嘎地你最好去新西兰或者美国。选什么专业就要看人家外国人什么专业招生了。

文|陈希 毛雨佳（实习）·图|步恩撒 在毕业等于失业的今天，越来越多高校应届生考虑继续读研，躲避金融海啸造成的就业难影响。 但另一个现实的问题又摆在眼前。考国内的研，还是考国外的研？留在国内，考研大军的规模之大，堪比高考；而出国，和那些高中毕业就跨出国门的人相比，会不会已经太老，难以适应？ 在讨论课的嘉宾看来，这些问题其实都不是关键。在选择考研之前，在选择是国外读研还是国内读研之前，请先思考一个终极问题——你有没有从青春和金钱方面考虑过读研后的投入回报率？ Round 1 动机 李育新：其实，单就读研究生这个问题，无论是在国内还是国外，都要综合很多方面来考虑。对于个人来说，你今后的人生规划、职业取向是什么；对于家庭来说，家庭收入状况怎么样；对于所学的专业来说，这个专业的现状以及前景怎么样。这些都应该作为选择哪一种升学方式的参照。 张娓：我从我身边的朋友同学中了解到这样一种现象：越是差的学校，学生花越多的时间在准备考研上面。这和就业脱不了干系。一旦有了比较好的就业出路，考研的优先级自然也就下降了。 李育新：没错。像浙大、清华这一类的重点大学，学生在就业的时候选择的余地必然大一些。但是要看到，我们国内排名第一的清华，在国际上的排名，只有第300多。这也是为什么，现在有那么多优秀的学生，愿意选择出国深造的原因。 张娓：因为我是商科出身，在考虑是否出国读研的问题上，会比较关注成本和概率两方面。一是成本，考研需要花费多少时间精力，出国读研能不能拿到奖学金；还有就是成功的概率，我能不能顺利地申请到国外留学。 我身边出国的同学大都是在大三开始准备出国读研。大四的时候再考虑就有些晚了。正好我拿到了学校里保研的机会，又觉得准备出国可能要花费比在国内的成本。考虑了一下这个回报率，我还是决定，在国内读研啦。 李育新：国内和国外的读研有点不同。就是导师与学生之间的供求关系。在国内，常常是学生找不到导师；国外，是导师招不够学生。 Round 2 成本 朱捷强：在费用这块，国内以前研究生都是公费的。近年才开始逐步改革，用奖学金或者补贴的方式，将学费返还给学生。保研的学生一般都能够拿到奖学金，像全奖，一年有一万元左右。所以在国内读研究生，相比国外可能花去的费用，应该还是很少的。 尹佳瑞：不过也有很多在国外读研的学生，通过获取奖学金或者打工的方式，赚取学费和生活费。我认识不少在国外的学生，拿全额的奖学金，完全可以cover他的生活费，还能多出一部分的节余，假期里出去旅游用。 朱捷强：国外大学的奖学金，理工科相对商科或者文科来说，还是比较容易申请的。 我觉得，一个人选择去国外的大学读研究生，他的申请定位很重要。研究生，可以专注的领域无外是research（研究）或者professional（职业）。如果一个人的定位只是professional，那么我认为，国内的研究生培养就已经足够了。如果想在research方面有所建树，在很多领域，国内的研究水平也已经达到了国际的水准。像我就读的药物分析专业、生命科学这一块，国内的研究水平就已经相当不错了。 尹佳瑞：可能很多读完了本科的同学觉得，要想出国读研，还得花费大把的时间学语言，实在是让人有些吃不消。但是我觉得，花费这一年左右的时间，就能掌握一门实用一生的外语，是非常值得的事情。而且，当你去一家外企面试的时候，真正有用的是一张GRE的成绩单，而不会是CET的成绩。 还有一点，在国内，一旦考上了研究生，只要不挂科，是可以顺利完成学业的。而国外的研究生制度，读完第一年以后，是不可以直接升到第二年的。中间需要再一次的申请。需要写所谓的“动机信”。就是通过一年的学习，你对自己的学科有什么新的认识和期待。 戚宇：国外的硕士学习，更加强调学生自身的学习能力和主动性。要求每一个学生都有身为leader（领袖）的自觉。在课堂上，常常是由学生自己来做presentation（报告）。 Round 3 回报率 戚宇：我没在国外读过研，不过在日本工作过，对在国外学习体会也蛮深的。我有同事在国外读过书，和他交流一些学术问题的时候，每当我引用一个国内导师教授给我的观点、数据，他则可以很清楚地告诉我，这个观点、数据最原始的出处。其实我们说的都是同一个观点或论题，但是他在国外，能接触到往往是第一手的、原版的研究资料，而我所接触到的，是通过导师，或者其他的途径翻译过来的二手资料。这个差距还是蛮大的。 张娓：国内近几年的学术氛围也有了提升。我们的导师就鼓励我们尽可能地多看原版资料。 朱捷强：除了要关注自己的学科与国际之间的接轨程度，还要选择一个好的导师。这一点不论是在国内还是国外，都非常重要。 戚宇：在不同的文化氛围中进修，对个人的能力绝对是一种好的培养。

各个国家申请留学的程序不尽相同，但3238636661总的来说，有以下程序：1: 查询学校资料（inquiry）可以通过各种途径如写信或上网来查询学校的资料。2:提出书面申请（application）写信向自己选择的学校索要入学简章、入学申请表、奖学金申请表等各种入学材料。申请人一般应在开学前10个月与自己选定的学校联系，这样，可以使各大学有足够的时间来处理入学申请和仔细研究各种证明文件。3:填写申请表（application form）在填写申请表之前，最好先复印一份以供填写练习，等到填写无误后再填在正式申请入学表上。填写前，要先仔细阅读说明，以免遗漏某些重要内容。填写申请表要整齐清楚，每个问题要尽量回答完整。4：提供考试成绩（score report of standard tests）申请英语国家，需要雅思或托福成绩；申请小语种国家（除俄语外），都要先在国内培训小语种，达到基础水平。部分国家还有特殊的考试，比如美国的研究生，理工科要考GRE，商科类，管理类考GMAT。5：提供成绩单（transcript）申请读研究生必须附上大学成绩单。申请大学本科要附高中成绩单，除了中、英文成绩单外，还要有成绩公证书。成绩单上要有修读课程名称、学分、成绩及班上排名。6：学历和学位的复印件及公证书（copies and notarization of graation and degree certificates）出国留学一般要提供毕业证书和学位证书的中、英文复印件及其公证书。7：准备推荐信（letters of recommendation）大多数学校要求申请人提供2～3封推荐信。推荐信要说明被推荐人的基本情况、成绩，包括学术论文、科研成果、获得奖励、所具备的能力等。有力的推荐信对申请入学帮助极大，因此要找了解自己特长、优点的人士提供。推荐人必须要具备高级学术职称，好的推荐者包括申请人所在大学的教授、系主任、专业导师、同事及在工作上非常了解申请人的上司。8：写好个人陈述（personal statement）个人陈述对是否获得奖学金尤其重要。9：经济担保证明（affidavit of support）出具相关银行存款或亲友经济资助证明，如学校提供全额奖学金，可不提供此证明。如亲友担保，需由担保人填写有关表格（如美国的I-134表），并附上有关证明。10：体检表或健康证明（health form or certificate）一般学校都要求申请人提供体验表。这种表格由学校提供，要申请人找医生填写并签字。有的要附上防疫注射记录。也有的学校不需要体检表，但要求健康证明书。11：食宿申请表（application for accommodation）有些大学规定新生一律住校，也有的自由选择。如果打算住校要及早申请，有的学校要求预付押金才能保证预留宿舍房间。12：正式提出申请（official application） 将所有申请材料连同申请费一起提交所选定的学校。13：录取（admission）如果申请入学获得批准，申请人会收到学校的入学通知和用于申请签证的学校入学许可，如英国的IM2A申请表、澳大利亚的157W申请表、美国的I-20表（非移民身份证明，适用于外国留学生）和IAP-66表（交换访问学者的身份证明，适用于交换访问学者）。获得录取后,然后就是申请护照和签证：A :护照办理比较简单，准备好户口，照片，身份证等到公安局出入境管理处办理，具体办理要求可以网上查看所在地公安部门的要求。B 留学除了获得学校录取，签证是另一决定因素了。签证一般由各国使领馆签发。申请签证的材料和要求，可以网上查找。但是签证的申请不像护照那么简单，材料的制作和申请都有技巧，拒签是常事。自费留学，从申请学校到签证，全程都可以委托经验丰富的留学中介办理，成功率相对较高。

世界公认的最具影响力的大学排名其实有3个，QS世界大学排名、U.S. News世界大学内排名容以及泰晤士报世界大学排名。3个排名其实出发点是具有很大差异的： QS世界大学排名主要包括6个指标：学术领域的同行评价(40%) ;全球雇主评价(10%);教师/学生比例(20%);单位教职的论文引用数(20%);国际教师比例(5%);国际学生比例(5%)。QS是非学术排名，学术权重较低，主要注重就业。U.S. News排名目前影响力还是集中在美国，而泰晤士报排名主要反映学校在媒体上的影响力。虽然排名出发点不同，但是世界顶尖名校还是霸占了各大榜单的前列，TOP100收录的院校差别不大，只是顺序的差别，所以无妨三个榜单综合考量。申请TOP100大学难不难当然是因人而异的。 学校会要求你提供GPA、GRE/GMAT/LSAT、雅思/托福语言成绩等，同时也要准备科研成果、志愿等社会服务、社团学生会等经历。如果你现在只是想去国外读一所名校，还没有决定国家，那语言考试就考雅思吧，英美澳加德法意等等这些国家都能申请，可以多个国家的多个名校同时申请，进退自如，大大增加自己被录取的机会。

播音专业的话国外的大学应该有，在传媒学院下的，你可以再好好找找。另外如果你想转专业的话你最好找个后期满意度高的机构咨询咨询，看看你要转什么专业，和现在的专业相不相关。1.国内读研VS出国读研：学历含金量不可否认的一点是，中国的研究生教育相较于美国而言起步较晚，基本上是3363373661一种传统的教学类和科研类高层次人才的目标取向，硕士研究生毕业之后主要到高校或研究院(所)从事教学与科研工作，对应用型高层次人才的培养重视度不够。美国的硕士教育体现为多元化的培养目标，各种专业性硕士学位占85%，其发展已远远超过传统的学术性硕士学位教育，多注重应用性或者功利性目标的追求。　2.国内读研VS出国读研：学校排名根据USNEWS排名来说，世界排名前100的学校，中国目前占有两所，北京大学(排名51)和清华大学(排名56)，有的部分杂志排名，北大和清华未进到前100中。而实际上根据2014年上海交大“世界大学学术排名”，在列出的全球领先的500所研究型大学中，中国内地共有32所大学上榜，相比去年增加了4所，其中清华大学、北京大学等6所学校进入世界前200名，但均在100名之后。而美国综合大学排名中共有149所大学上榜，有52所大学进入世界前100名。为了吸引的国际学子，目前美国放宽了留学生录取条件，并提供多种有条件录取，语言成绩不过关的学生也有机会进入到世界排名靠前的大学就读，如美国的南加州大学就是接受双录取学生的排名靠前的大学之一。这样就大大增加了很多学生进入到世界级学府读书深造的机会。　3.国内读研VS出国读研：录取要求中国采取严格的研究生考试入学制度，有年龄限制，对外语、政治、专业课、公共课各单科成绩及总分都规定了最低标准，根据考试成绩按照复试名额确定复试名单。录取时既要看业务水平，又要看思想政治表现，身体健康状况；既要以考试(含复试)成绩为主，也要参考平时成绩和表现。美国研究生招生工作由各校自主进行，灵活性较大，没有入学年龄限制，提交的主要材料包括：(1)大学学习成绩证明；(2)GRE或者GMAT成绩；(3)二至三名教授的推荐信；(4)个人申请书等。学校不单纯以分取人，入学考试成绩不作为录取研究生的唯一标准。　4.国内读研VS出国读研：时间成本首先，从学习时间来看：中国的硕士研究生学制一般为三年，有个别院校是两年制或两年半。其中1.5-2年为课程学习时间，1-1.5年为硕士学位论文写作时间。美国的硕士研究生学制一般2-3年，最短1年。在课程学习中，大约半年时间要用于准备学位英语考试，在这两年内课程设置很紧凑，内容也很丰富，大大节省了求学时间。其次，从入学时间来看：美国大学的研究生院有quarter和semester两种制度。大多数学校是semester制，开学时间一般是秋季9月初或春季1月初，6到8月一般为暑假，很多学生利用这三个月参加实习或社会实践。中国大学一般是每年9月秋季入学。

下面是2008年全国英语专业考研重点院校的参考，希望对你有所帮助 1、北京大学 英语语言文学为国家3339663966重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点 1919年北京大学建立英语系，胡适任系主任。至今已有83年的历史。北大英语系是我国第一批硕士点和博士点之一，也是外国语言文学专业的博士后流动站和国家第一批重点学科点。研究门类齐全、研究实力雄厚。英语系研究生共设有英语文学、英语语言学、美国研究、翻译研究、和英语教育等五个专业方向，学制为3年。现任院长程朝翔教授。 教授23名。具有博士学位的22名。英语系出版了大量学术专著、骨干教材和优秀译作。 攻读博士学位继续深造、在国家部委、外事部门、各级政府、新闻出版等外事部门任职 2、北京外国语大学 英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点 英语学院成立于2001年，现任院长为孙有中教授。下设英语系、国际新闻与传播系和翻译系，并设有十个研究中心：英美文学研究中心、语言学研究中心、翻译研究中心、美国研究中心、英国研究中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心、爱尔兰研究中心、华裔美国文学研究中心、国际传播研究中心。英语系教学层次齐全，除优秀的本科教学外，还拥有历史较悠久的英语语言文学专业硕士点、博士点及博士后流动站。英语系硕士研究生层次有语言学、英美文学、翻译、美国研究、英国研究和澳大利亚研究六个专业，学制两年半。每年的招生规模为90人左右。硕士研究生一般要求在两年内修完专业课程12门，在第二学年结束之前（5月），通过资格考试和开题报告。英语系博士研究生层次有英美文学，语言学，美国研究三个专业，有博士生导师12人，每年招生约20人。 拥有博导师 41人、硕导221人，教授113人、副教授177人。其中，国务院学位委员会成员2名，教育部高校外语专业教学指导委员会13名，国家级有突出贡献中青年专家4名，享政府津贴128名。 各部委、各级政府、企事业单位翻译或外事部门、中国驻外机构、涉外出版、传媒的海外部、涉外企业、跨国公司，从事口笔译或与语言文字相关的跨文化交流等 3、复旦大学 英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点 复旦大学英语语言文学专业创立于1905年复旦大学成立之初，目前，该专业共有两个博士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），两个硕士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学），1 个博士后流动站（英语语言文学）。专业硕士研究生阶段2-3年，博士研究生阶段3-4年，主要课程和研究方向包括：英语语言学（系统功能语言学、应用语言学、认知语言学、语用学等）、英汉双语词典编纂学、英美文学、翻译理论与研究等。博士后流动站方向与此大体相同。复旦大学外语学院现任院长为陆谷孙教授。 有教师27人，其中教授13人，副教授8人，博导8人，硕导12人。在语言学、词典编纂、莎士比亚研究、英美文学、翻译等研究方面显著。 国家重要政府部门、国内外重要的教育、商务、企业、新闻传媒机构、以及各国驻华机构等。 4、广东外语外贸大学 英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点，外国语言学及应用语言学为国家重点学科 1965年开始招收英语语言文学专业本科生。1978年开始招收硕士研究生，1981年获硕士学位授予权，1986年获语言学及应用语言学博士学位授予权，1988、2002年分别被评为国家级重点学科，是教育部"百所人文社科研究基地"之一。英语语言文学于2004年教育部试点评估时被评为优秀，2006年获博士学位授予权，同时被评定为广东省重点建设学科。学院现有国家级精品课程2门：交际英语和英语语音，至2006年，英语语言文化学院累计培养了本科毕业生6000余人、硕士研究生近500余人、博士研究生80余人。现任英文学院院长仲伟合教授。 有教师112人，其中教授23人，副教授21人，博导11人，包括桂诗春、王初明、陈建平、吴旭东、等。在国内外享有较高的社会知名度。5、南京大学 英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点 南京大学英语系的前身为南京高等师范学校1917年设立的英文专修科，1993年成立南京大学外语学院。历史悠久，基础厚实，其中英语语言文学专业是国务院学位办1981年批准的首批博士点之一，2002年成为国家重点学科。在英美文学、英语语言学及应用语言学、翻译理论、双语词典编纂等领域成绩显著，特别是美国文学研究优势明显。英语系现任主任丁言仁。每年招收英美文学、英美文化研究、语言学与应用语言学、翻译研究、双语词典研究等方向各类硕士研究生55-60人，博士研究生15-20人。 有教授、副教授22人，博士生导师10人，有19人国内外著名高校博士学位，大部分教师曾到英美国等国家进修深造。 大专院校任教，相当人数进入新闻出版、外资外贸企业，部分继续攻读博士学位或赴海外继续深造。 6、上海外国语大学 英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点 上海外国语大学英语学院系上外历史最悠久、教学规模最大、科研实力最强的学院之一，其英语语言文学学科为国家级重点学科和上海市重点学科。本、硕、博层次分明、专业方向门类齐全，拥有一个博士后流动站、两个博士点（13个博士专业方向）、两个硕士点（8个硕士专业方向）、两个本科专业方向。在校本科生近千名，硕士生600多名，博士生150多名。教学成果多次获得国家级教学成果奖和上海市教学成果奖。英语学院还承担了多项国家和上海市重点科研项目，成果斐然。 有博士生导师6人、教授9人、副教授16人，在全国英语界享有很高的声誉，很多学科带头人占据全国外语界制高点。 国家部委、市级机关、外贸公司、新闻单位、金融机构、咨讯机构、国有大型企业外资企业、出版部门 7、解放军外国语学院 英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点 解放军外国语学院是我军惟一的外语学院，地处洛阳。1981年批准为硕士学位授予单位。1998年批准为博士学位授予单位。现有涉及文学、法学、军事学三个门类的八个二级学科具有硕士学位授予权，英语语言文学专业和俄语语言文学具有博士学位授予权。1996年，学院开始接收汉语专业外军留学生。经过50多年的建设与发展，学院已成为一所以文为主，文理渗透，多层次、多语种、多学科、教学设施先进、办学规模和效益较好、教育质量较高的全国重点高等专业外语学院。 1992年以来正式出版的学术专著、辞书和译著140余部。在国内外学术刊物上发表论文1350余篇，获得军队和省部级以上科研成果50余项。 教授、副教授、高工170余名，博士生导师12名，教育部高等院校外语教学指导委员会委员5名，国务院学位委员会成员1名。享受政府津贴者20人。8、北京师范大学 英语语言文学博士点 1912年成立。2002年12月，外国语言文学学院成立。现有英语语言文学硕士点、外国语言学与应用语言学硕士点，以及英语语言文学博士点。 教师人数 117，教 授 20人，副教授 42。外籍教师 12。 深造32%， 国家机关、企事业单位占11%，教育系统45%，出国留学3.2%。 9、中山大学 英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点 中山大学外语学院在1924年孙中山先生创办该大学时设立，1992年正式成立。目前有英语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学、法语语言文学、德语语言文学五个硕士点和英语语言文学博士点，其中我院的英语专业是我国首批具有博士、硕士学位授予权的单位之一，广东省重点学科。 2000年以来，学院共培养了博士毕业生20人；硕士毕业生166人；本科毕业生611人；学院承担了项国家级、省级和校级科研项目37项，出版专著16部、译著64部、工具书6部；编写教材84部；编著著作6部。 教师80人，其中教授10人、副教授和副研究员 27人；博导5人、硕导36人；客座教授 1人、兼职教授4人，外国专家13人。10、南京师范大学 英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点 外国语学院于1986年建成英语语言文学硕士点，1990年与文学院联合建成比较文学与世界文学硕士点，1998年建成外国语言学及应用语言学硕士点，2000年与文学院联合建成比较文学与世界文学博士点，2003年建成英语语言文学博士点和俄语语言文学硕士点、日语语言文学硕士点,2006年建成外国语言学及应用语言学博士点和外国语言文学一级学科硕士学位点。1998年申报的"英语语言与文化"项目被列为国家计委、国家教育部"211工程"重点建设项目。 学院下设：英语系、欧洲语系、东方语系、翻译系、研究生部、大学外语部以及多个研究中心。全日制学生1430人，其中博士生17人，硕士生337人，教育硕士等研究生层次的学生255人，本科生821人。共有学生15000余人。近10年来出版了学术专著50多部，教材、工具书、编译著等100多种，发表论文约500多篇，已完成或正主持着国家社会科学基金项目14项，国家教委和省政府、省教委科研项目40多项。 有教职工203人，其中教授14人，副教授41人，博士20人，在职攻读博士学位教师25人，其余的教师多数都具有硕士学位或研究生学历，还聘用了英、日、俄、意、法等语种外国专家或外籍教师。 学院主要培养中等及高等院校的师资和涉外部门的翻译、文秘、管理人员等。学生的就业率多年来约百分之百。11、南开大学 英语语言文学博士点 其前身为1919年成立的南开大学文学院英文系。现任系主任为苏立昌教授。70年来，著名学者梁宗岱、卞之琳、罗大冈、查良铮、司徒月兰、李宜燮和高殿森等先后在我系任教，著名英籍女作家韩素音等被聘为名誉教授。英语专业还具有博士学位授予权，并且是天津市重点学科。2003年设立南开大学外国语言文学学科博士后流动站。2004年经教育部评估，我院外语学科位列全国一级学科前十强。每年招收博士研究生6人，硕士研究生20人左右，本科生100人左右。在校本科生、硕士研究生、博士研究生1000余人。 现有教师31人，其中教授12名，副教授8名，博士生导师7名，硕士生导师9名，外籍专家10名。国家机关、高校、外事外贸、新闻出版、金融、军事科研、经贸旅游等从事翻译、教学、科研和管理等工作。12、上海交通大学 外国语言学及应用语言学博士点 上海交通大学外国语学院由英语系、日语系、大学外语教学部、语言文字工程研究所、国外考试中心、语音语言实验教学中心等组成。全国大学英语四、六级考试委员会办公室和第二考试中心也设在上海交通大学外国语学院。学院现有1个博士学位授予点（外国语言学及应用语言学），2个硕士学位授予点（外国语言学及应用语言学；英语语言文学）和2个本科专业（英语；日语）。在我国大学英语教学界和应用语言学界享有一定的声誉。现有学生496人，其中本科生327人，硕士生122人，博士生47人。 学院现有教职员170人，其中教授16人，副教授44人，讲师70人。王同顺教授现任院长。13、同济大学 外国语言学及应用语言学博士点 同济大学英语系1979年成立。1986年同济大学外语系开始招收科技英语研究生班，1990年开始招收科技英语专科生，1993年起招收科技英语本科生，1998年取得"外国语言学及应用语言学" 专业硕士学位授予权，2000年又获得"英语语言文学"专业硕士学位授予权。2006年获得"外国语言学及应用语言学"博士学位授予权。同济大学英语系在专门用途英语，语用学，功能语言学，翻译理论及应用语言学等方面，有一定的特色。 现有教师153人，其中教授8人，副教授38人，具有博士学位的教师5人。系主任为向明友教授。14、北京语言大学 英语语言文学博士点 外国语学院始创于1964年，下设英语系、亚欧语系和日语系。有英语、法语、日语、德语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语（韩国语方向）等七个专业。英语系现有英语语言文学博士点，英语语言文学硕士点，外国语言学及应用语言学硕士点。现有本科生、研究生、博士生1，600余人。学院各专业研究方向鲜明，在语言文学研究、翻译理论与实践研究、语言学及应用语言学、当代西方文论、同传教学研究具有明显的特色。 有教师35名，其中正副教授22人，外国专家8名。方立、朱文俊、李燕姝、王振亚、宁一中等为我系教授。 毕业生活跃在外交、外事、传媒、外贸、金融、中外文化交流、教学科研等岗位 15、东北师范大学 英语语言文学博士点 东北师大外国语学院创建于1950年，1996年撤系建院。下设英语、俄语、日语、大学外语、对外商务（在东北师范大学净月校区）5个系。拥有英语语言文学、日语语言文学2个学科有博士学位授予权，英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学、课程与教学论等5个学科有硕士学位授予权。 现有教授21人，副教授39人；有博士生导师6人，外籍专家8人。 大中专外语师资，科研、涉外单位外语高级人才，国际（电子）商务人才。 16、福建师范大学 英语语言文学博士点 外国语学院成立于1972年，学院现有英语语言文学博士学位授权点1个，英语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学和比较文学与世界文学（与文学院联办）4个硕士学位授权点和1个教育硕士（学科教学·英语）学位授权点，在读研究生200多人。科研硕果累累，近5年出版学术著作18部，译著41部，发表论文557篇，同时还编写和出版了大量教材。在历届省社科优秀成果评奖中获奖级别和数量均居全省同类学科第一，所承担的国家和省部级的科研项目的数量居全省同类学科第一，具有教授职称的学科骨干人数亦居全省同类学科第一。 学院现有专任教师182人，教授16人，教授、副教授占40%以上，硕士、博士占70%。 历届中有60多人考取了北大、北外、上外、广外、及英美等大学博士，成为各自领域的专业人才及学术骨干。 17、河南大学 英语语言文学博士点 外语学院在全国地方综合性大学同类学科中居于前列。1978年英语语言文学专业被批准为首批硕士学位授权点之一，1998年，获得了博士学位授予权，成为国内地方大学中第一家获得该专业博士学位授予权的单位。2000年，外语学院又获得了外国语言学及应用语言学专业硕士学位授予权。英语语言文学专业自1988年以来连续五届蝉联河南省重点建设学科，并于2000年被确定为第一层次的省重点建设学科。 教工92人，其中教授15人，副教授18人，副研究员2人，副编审1人，具有各种中级职称的34人。18、湖南师范大学 英语语言文学博士点 外语学院始建于1938年，钱钟书等知名学者曾先后执教于此。下设英语语言文学系，俄语系、日语系、翻译系和商务英语系。有 1个英语语言文学博士点、1个一级学科硕士点（外国语言文学）、7个硕士点。已形成以蒋洪新、肖明翰（英美文学方向），黄振定、蒋坚松（翻译方向），白解红、石毓智（语言学方向）为主要学科带头人，以中青年教师为基础的强大的师资队伍。学院与美国、英国等30余所大学建立了交流合作关系。在校硕士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。 教授19人，副教授25人；博士、硕士学位或曾留学英、美、加、俄、日、澳、新等国的80余人。19、华东师范大学 英语语言文学博士点 华东师范大学英语语言文学专业始建于1951年，1993年成立外语学院。1981年英语专业开始招收硕士研究生，1998年增设博士点。在全国享有一定的声誉。该系出版了多种在全国有较大影响的学术专著和教材，多次荣获各种国家级、地区级和市级的奖项。经过多年努力，该系已建立了较为完整的学科体系：学科涵盖了英语语言学、英语语言教学和英、美、澳等国家的文学和文化。全国著名英语教授方重、葛传椝、徐燕谋、周煦良、孙大雨等先后在此执教。 现有职工192名 大多分配到高校、中学、出版社、电台和电视台、政府外办、独资和合资企业等单位工作。20、华中师范大学 英语语言文学博士点 外国语学院的前身是华中大学英语系，创办于1924年，距今已有八十余年的历史。现设有英语系、俄语系、日语系、法语系、公外系5个教学单位，英美文学与比较文学研究所、外国语言学与应用语言学研究所、翻译研究中心和大学英语教学研究中心四个研究机构。有英语语言文学和中外语言比较二个博士点。英语专业是我校的品牌专业，并列为湖北省高校本科品牌专业立项建设项目，外国语言学与应用语言学是我校的重点学科。2003年英语语言文学被评为湖北省外语类唯一的省级重点学科，2005年获得博士学位授予权，使该专业成为湖北地区唯一的博士学位授予权单位。 有教师38人， 其中正副教授30人，博导2人,硕导18人,近三年承担国家社科项目8项，部级12项，出版专著20部,论文100多篇。21、清华大学 英语语言文学博士点 清华大学外国语言文学系成立于1926年。我国许多著名学者、教授均出自本系，如曹禺、钱钟书、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚、胡壮麟等，他们为清华大学外语系赢得了极高的声誉。1983年外国语言文学系复建，现设有英语语言文学博士点，外国语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学三个硕士学位点。科研方面成绩显著，有20多篇被SSCI和 A&HCI 收录。 有教授21人，博导 6人，外语系现主任罗立胜教授，副系主任刘世生教授、吕中舌教授、张文霞教授。22、山东大学 英语语言文学博士点 山东大学1930年建立外国文学系。梁实秋、洪深等知名学者先后任外文系主任，2000年组建成立外国语学院。目前拥有英语、俄语、日语、朝语、法语和德语六个本科专业，其中英语语言文学1978年获硕士学科授予权；1996年评为山东省重点学科；1998年定为山东大学211工程重点建设学科；2000年获得英语语言文学博士学位授予权。学术发展水平的主要指标居于全国高校同类院系前列。近年来，英语专业教授承担多项国家和省部级科研项目，学术成果逐年增多，多项研究成果获得省部级奖。 学校共有本科生1228人，硕士生421人，博士生42人。 有教职工276人，其中教授28人，副教授91人，现任院长、英语学科带头人郭继德教授兼全国美国文学研究会等多个学会副会长。 任职于政府机关、高校和科研机构。 23、对外经贸大学 英语语言文学一级学科硕士点 英语专业设立于1951年学校成立之时，现为"211工程"大学校级重点学科。其中商务英语专业2007年已获得国家教育部批准，为全国高校唯一招收商务英语本科的专业。英语学院下属的四个学系，即通用英语系、商务英语系、语言文学系、及翻译系。英语专业下设翻译方向及英语传播方向。翻译方向研究生阶段分为口译和笔译两方向。在教学和科研上取得了显著成果，发表近500多项科研成果，其中论文/译文249篇，出版专著/译著/教材220部，词典13部，从国家、教育部、学校共获得科研项目46项，经费总额85.6万元，其中包括有影响的国家社科基金、教育部及北京市等国家及或省部级项目。此外，《商务英语阅读》、《金融英语阅读》、《 高级商务英语听说 》等三门课程还获得北京市精品课程。对外合作和交流不断扩大， 学院师资力量雄厚，现有教师94人，60%具有副教授以上职称，90%以上的教师拥有博士或硕士学位。 就业率和就业层次历年名列前茅。20%考取本国及英美研究生，80%在外企外贸、企事业单位及外交部、商务部、驻外使领馆、银行、国际组织任职 24、四川大学 英语语言文学博士点 外国语学院始建于1986 年。下设英文系、日文系、俄文系、法德文系、大学外语部等 5 个教学单位。拥有 1 个博士点，招收英美文学、英美文化、翻译与跨文化交际、语言学等方向的博士研究生；拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学和日本语言文学 3 个硕士点。其中英语语言文学专业研究方向为现当代英美文学、美国文化研究、加拿大文化研究、欧洲文化研究；外国语言学及应用语言学专业研究方向为现代英语及语音理论、英语翻译理论与实践、日语翻译理论与实践、俄语翻译理论与教学。 学院现有教职工 247 人，其中专任教师 219 人，教授、副教授 91 人。25、苏州大学 英语语言文学博士点 苏州大学外国语学院始建于 1956 年，如今设有八个系五个研究所。学院现拥有 1 个博士点（英语语言文学）和 3 个硕士点（英语语言文学、国外语言学与应用语言学、俄语语言文学），英语语言文学专业 1994 年被列为江苏省重点学科， 2001 年评为江苏省属大学重点学科。英、俄语言文学在读硕士研究生近 180 名，年招收研究生 80 余名。 教职工 200名，其中教授16 名，副教授 60 名，教 师中获 博士学位者 16 名；外教10 名。 外交、外贸、教育和科研等领域 26、西南大学 英语语言文学博士点 外国语学院于2006年4月由原西南师范大学外国语学院与原西南农业大学外国语学院合并而成，其前身为原川东师范学堂（1906年）学贯中西的大师吴宓先生，著名诗人、文学家方敬，翻译家邹绛等曾在此任教。现任院长李力教授。学院下设英语、日语、俄语三个专业，博士、硕士研究生、本科生等各类层次学生3000多人。现有英语语言文学博士学位授权点、英语语言文学和外国语言学及应用语言学硕士学位授权点，多次获得全国和部、市的教学、科研奖。还建立了广泛的国际交流关系，。 教师215人，其中教授15人，副教授57人；博导5人，硕导30人；博士13人，正在攻读博士学位的在职教师26人。27、厦门大学 英语语言文学博士点 厦门大学外文学院前身外文系建于1923年。下设英语系、日语系、欧洲语言文学系和外语教学部，拥有英语语言文学、日语语言文学、法语语言文学、外国语言学及应用语言学4个硕士点，英语语言文学1个博士点。外文学院英文系历史悠久，是厦门大学最早建立的系之一。1961年英语语言文学专业开始招收研究生，1993年建立英语语言文学专业博士点。每年全系在学硕士研究生和博士研究生有200余人。硕士生研究方向有：英美文学、英汉语言文化与口笔译、双语与双语词典研究、语言学。在校学生1171人，其中博士生36人，硕士生243人。 教师155人，其中教授、副教授61人，外教30人。 毕业生历年供不应求签约率100％。在国家机关、学校、银行、国有企业、三资企业等单位发挥着重要的作用， 28、浙江大学 英语语言文学博士点 浙江大学外语学院始建于1928年，1999年成立浙江大学外国语学院。 2003年学院更名为浙江大学外国语言文化与国际交流学院。下设英语文学研究所、语言学研究所等12个院级研究所；外国文学研究所、应用语言研究所等四个校级研究所。具有一级学科硕士学位授予权，即外国语言学与应用语言学；五个硕士点，分别是：语言学与应用语言学、英语语言文学、日语语言文学、德语语言文学和俄语语言文学。2005年获得英语语言文学博士学位授予权。现有在校学生998人，其中本科生782人，研究生216人。承担了十多项国家、省部级科研项目。 共有教职工233人，师资力量雄厚，并且已形成了一支年龄结构合理，由教授、副教授、外籍专家为核心组成的教学和科研梯队。 历届毕业生就业方向集中在教育、金融、国际贸易、旅游等方面。